幼儿园防汛安全教育教案

时间:2024-04-25 08:31:04 宇涛 教案 我要投稿

幼儿园防汛安全教育教案(精选12篇)

  作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园防汛安全教育教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园防汛安全教育教案(精选12篇)

  幼儿园防汛安全教育教案 1

  为确保幼儿园防洪抗汛各项应急工作高效,有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,根据市政府、市教育局有关工作指示,结合我园工作实际,特制定本方案。

  一、应急机构组成

  1、领导小组幼儿园防洪抗汛工作在上级领导小组的领导下组织实施。

  防洪抗汛领导小组组长:

  副组长:

  成员:全体行政班子人员

  组成园长室为指挥部,xxx任联络员。

  2、主要职责

  (1)加强领导,健全组织,强化工作职责,加强对防洪抗汛工作研究,完善各项应急预案的制定和各项措施的`落实。

  (2)充分利用各种渠道进行防洪抗汛知识的宣传教育,组织、指导全园师生防洪抗汛知识的普及教育,广泛开展防洪抗汛中的自救和互救训练,不断提高全园师生防洪抗汛的意识和基本技能。

  (3)认真搞好各项物资保障,严格按预案要求积极筹储,落实饮食饮水,防冻防雨、教材教具,抢险设备等物资落实,强化管理,使之始终保持良好战备状态。

  (4)采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行防洪抗汛工作,把防洪抗汛造成的损失降到最低点。

  (5)调动一切积极因素,迅速恢复教育教学秩序,全面保证和促进社会安全稳定。

  二、防洪抗汛的应急行动

  1、分工见(消防紧急预案》。

  2、接到上级指示或通知后,领导小组立即进入临战状态,依法发布有关消息和警报,全面组织各项防洪抗汛工作。各有关组织随时准备执行防洪抗汛任务。

  3、组织有关人员对所属建筑进行全面检查,封堵、关闭危险场所,停止各项室内大型活动。

  4、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理,加强对大型锅炉、供电输电,机房库房等重要设备,场所的防护,保证防洪抗汛顺利进行。

  5、加强全园师生宣传教育,做好师生、幼儿家长思想稳定工作。

  6、加强各类值班值勤,保持通信畅通,及时掌握基层情况,全力维护正常教学、工作和生活秩序。

  7、按预案落实各项物资准备。

  8、各级领导小组在园长室统一组织指挥下,迅速组织本级抢险救灾。

  (1)迅速发出紧急警报,组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

  (2)迅速关闭、切断输电、燃气、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火,防止灾后滋生其它灾害。

  (3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。

  (4)加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护,加强园内外值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动。

  (5)迅速了解和掌握系统受灾情况,及时汇总上报。

  三、其它

  进入防洪抗汛紧急状态后,幼儿园将根据市政府、市指挥部,市教育局的命令指示通过电话、口授、会议等形式传达各种命令,指示。

  幼儿园防汛安全教育教案 2

  为确保学校幼儿园汛期安全,最大限度的减少师生伤亡和学校财产损失,按照全市防汛会议和有关要求,根据《青州市教育系统突发事件应急处置预案》,特制定本预案。

  一、成立防汛抢险救灾指挥部

  总指挥:

  副总指挥:

  成员:

  总指挥部的职能:

  一是发生汛情、灾情时,指挥部应立即主持召开紧急会议,部署抢险救灾工作,由指挥部发布应急救援命令、信号;

  二是组织指挥救援队伍实施救援行动;

  三是及时向上级汇报和向有关单位通报事故情况;

  四是必要时向上级及有关部门请求紧急救援;

  五是配合上级开展事故调查,在调查取证基础上写出有关书面材料。

  各学校要建立健全防汛抢险组织机构,明确各自职责,如发生人员调整变动,由相应接任者继续履行相关职责。

  二、防汛抢险救灾指挥部下设机构和职责

  (一)综合协调组:由办公室牵头,有关处室参加。实行24小时值班,保持与基层学校的通讯畅通,建立预警机制,对灾害天气提前向学校通报,并建立工作网络。督促检查各项决策的落实情况,全面了解学校受灾和救灾情况,负责向局领导报告各项工作进展情况,协调解决救灾中存在的突出问题。各学校接到预警后,启动应急预案,组织有关人员,采取相应措施。

  (二)防汛抢险调度组:安全办公室牵头,有关处室参加。负责学校安全信息报告制度,发生洪涝灾害后立即向上级报告洪涝灾害发生的时间、地点、发展趋势及可能造成的危害程度等,掌握汛情工作动态,请求上级调集一切力量进行抗洪救灾。负责联系公安政法部门指导做好受灾学校的`安全保卫工作。要求学校组织开展防汛抢险演练。

  (三)交通安全组:安全办公室牵头,有关处室参加。负责汛期学生道路交通安全秩序整顿和校车管理,组织各学校对师生加强防汛抗灾心理健康教育。

  (四)抢险人员配置组:党支部牵头,有关处室参加。负责灾害发生后,根据指挥部安排,立即赶赴受灾学校现场,调集有关人员并成立现场指挥部,组织好工作职责分工。

  (五)宣传报道组:党支部牵头,搞好宣传报道,及时报道在抢险救灾过程中涌现出的先进单位和先进个人,对抢险救灾工作形成工作简报。

  (六)医疗救护组:财务室牵头,有关处室室参加。负责协调学校卫生室、医院,设立临时抢救中心,及时救治伤员,做好受伤师生医疗救护工作。

  (七)临时组织。由总指挥部根据需要成立。

  三、抢险救灾措施

  (一)汛情预警,由气象部门和城区防汛指挥部宣布及解除。预警分四级,相应措施如下:

  1、汛情IV预警:气象部门发布暴雨蓝色预警。

  相应措施:教管办和学校领导带班,人员到岗,24小时值班,确保通讯畅通,重点防汛部位做好抢险的各种准备工作。

  2、汛情Ⅲ级预警:气象部门发布暴雨黄色预警。

  相应措施:在汛情蓝色预警的基础上,加强巡查,发现问题,在妥善处置的基础上,及时报告上级有关部门。

  3、汛情Ⅱ预警:气象部门发布暴雨橙色预警。

  相应措施:在汛情黄色预警的基础上,教管办防汛指挥部、学校领导全部上岗到位,抢险人员一线待命。学校师生停止室外活动,尽可能停留在室内或者安全场所避雨,密切监视灾情,切断低洼地区室外电源或者已漏雨校舍的电源,落实相应措施。转移危险地带师生到安全场所避雨。

  4、汛情Ⅰ级预警:气象部门发布暴雨红色预警。

  相应措施:在汛情橙色预警的基础上,各学校立即启动应急预案,教管办防汛指挥部领导成员立即赶赴所分管学校受灾现场,成立现场保卫、医疗救护、后勤保障等紧急抢险救援小组。有上学学生的学校、幼儿园采取专门的保护措施,处于危险地带的学校停止上课,并转移到安全的避雨场所。

  (二)防洪措施无法抵御洪水,造成灾害时,立即组织相关人员进行抢险救灾。首先抢救受伤人员,并采取最有效措施排除学校积水,力争将损失减少到最小程度。

  (三)负责紧急调用各类物资、设备和人员,做好人员转移和物资疏散工作。

  (四)灾害发生后,通过广播告知师生,有秩序地转移,避免推挤踩踏,堵塞通道,不得组织学生开展各类活动。

  (五)各学校要及时掌握汛情灾情,向教管办和有关部门报告情况,原则上半小时向上级有关部门上报汛情及工作动态,必要时向有关部门请求人员、物资及技术支援。

  (六)组织有效的后勤保障,保证食品、饮水供应,确保校内师生正常的生活秩序。

  (七)做好受灾人员家属的抚慰工作。妥善安置受灾师生、家属,根据上级部门要求和自身条件,开放学校教室、礼堂等校舍,安置当地受灾居民。

  (八)及时做好善后工作,对受损的房屋、设施、设备进行维修、重建,对过水后的校舍、设施进行防疫消毒,防止传染病发生。

  (九)组织工会、团委等有关组织了解师生庭受灾情况,并给予必要的救助。

  (十)各学校采取有效措施,尽快恢复正常的教育教学秩序。

  幼儿园防汛安全教育教案 3

  教学目标:

  1、为全面推动我校安全教育工作,杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

  2、提高学生的安全意识,学习防汛、防溺水的有关知识,在学习中提高自救自护的能力。

  3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容,要求每一个学生提高安全意识。

  4、学习后,能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

  教学重点:

  学习了解防汛、防溺水方面的基本知识,培养防范能力。

  教学过程:

  一、引入

  现在是夏季,天气多变,雨水多,河里、小溪里经常会涨水,很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水,很容易出现安全事故。而且,夏天天气很热,有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡,而发生溺水身亡的事件,失去了生命,爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

  二、防汛知识教育

  1、不到河里、沟边去玩耍,下雨天,不去河边、沟边洗手洗脚,以免滑落水中。

  2、发洪水时应注意往高处逃;

  3、尽力躲避大浪;

  4、尽量抓住浮托物;

  5、挥动鲜艳衣物呼救;

  6、洪水来时,如正在教室上课,要听从老师的指挥,有秩序地转移,紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物,尽可能与老师、同学在一起,等待营救,千万不要独自游泳回家。

  7、山区山洪暴发,山沟、河滩中水深齐膝,水流又急时,学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌,不能冒险通过,可返回学校留宿或请老师想别的方法。

  三、防溺水知识教育

  (一)、游泳小常识:(五点)

  1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题,如果你的同伴不是家长(成年人),在出现险情时,很难保证能够得到妥善的救助。

  2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者,及感冒、发热、精神疲倦,身体无力都不要去游泳,因为上述病人参加游泳运动,不但容易加重病情,而且还容易发生抽筋、意外昏迷,危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。

  3、参加强体力劳动或剧烈运动后,不能立即跳进水中游泳,尤其是在满身大汗,浑身发热的情况下,不可以立即下水,否则易引起抽筋、感冒等。

  4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般来说,凡是水况不明的'江河湖泊都不宜游泳。

  5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下,也不宜游泳。

  (二)、游泳前要做好准备活动。

  1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热,不做准备活动马上入水,水温、体温、气温相差很大,聚然入水,毛孔迅速收缩,刺激感觉神经,轻则引起肢体抽筋,重则引起反射性心脏停跳休克,很容易造成溺水死亡。

  2、如何准备:通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2—4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

  2、做徒手操:使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备,以防受伤。

  3、入水前用冷水淋浴一下,以适应水温,然后下水。

  4、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳,更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后,再逐渐加速。

  (三)、游泳过程中应注意的问题:(四点)

  1、应该相互关照、相互关心,而不应该相互嬉水,或捉弄对方。一起去游泳,如果有人提前上岸,要告诉同伴,一起去游泳应该一起回家。

  2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳,应该有家长、亲人或老师的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。

  3、要注意休息,不要长距离游泳,不要远离伙伴。如果感到身体不适,要告诉同伴并上岸休息,在岸上观看同伴游泳,留心他们的安全。

  4、中小学生不游潜泳,更不能相互攀比潜水的时间谁更长,潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。

  (四)、游泳中的紧急情况及自救。

  1、抽筋:是肌肉不自主的强直性收缩,水温过低或游泳时间过长,都可能引起抽筋,发生抽筋时最重要的是保持镇静,不惊慌。

  2、一般处理办法。

  (1)如果发现有抽筋现象,应马上停止游泳,立即上岸休息,并对抽筋部位进行按摩。

  (2)如果在深水中发生抽筋,且自己无力处理,而周围又无同伴时,应向岸边呼救,千万不要慌张。

  再次强调:不管发生什么样的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快来人呀!”

  (五)、溺水的急救

  1、发现溺水者如何将其救上岸。

  可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;

  特别强调:发现有人溺水,我们不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

  2、如何开展岸上急救(四步)

  (1)当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进。同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。

  (2)控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。

  (3)如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。

  (4)注意,在急救的同时,其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。

  四、小结

  人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你手里,希望通过这次的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守安全原则的好习惯。

  幼儿园防汛安全教育教案 4

  一、指导思想

  坚持“安全第一、预防为主、全力抢险”的防汛方针,落实“安全发展”的理念和“安全第一”的原则,进一步强化措施,落实责任,消除隐患,夯实基础,着力增强师生安全责任意识,提高师生安全防范能力,遇到特大洪水,领导指挥及时,抢险队伍跟的上,防汛物料准备齐全,把洪水灾害的影响和损失减少到最低限度,为学校的教育事业健康、和谐发展提供有效的安全保障,特制定本演练方案。

  二、成立防汛演练指挥部

  总指挥:园长

  成员:各班班主任及科任教师

  三、应急小组

  1、班级疏散小组:如果是在课堂时间内,谁上课谁负责。如果是在课余时间班主任负责。

  职责:

  (1)防汛演练时带领学生逃生,谁是责任人谁最后一个离开教室,快速有效的组织学生撤离到安全场地;

  (2)到达安全场地后迅速清点学生人数及伤亡情况;

  (3)班主任及时向统计小组报告学生撤离情况。

  2、其他疏散小组:值周人员。

  职责:警报响起,迅速到各危险点疏散接应学生,确保学生快速、有序撤离,严禁出现拥挤、跌倒、踩伤事故的发生。

  3、宣传小组:由各校确定。

  职责:具体负责应急人员撒离现场后的宣传教育、摄影、照相、报道等。

  4、救护小组:由各校确定。

  职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

  5、统计小组:值周教师。

  职责:具体负责安全疏散后的人员(全校)统计工作。

  四、演练时间

  1、第一周、第十二周以校为单位组织演练。

  2、第三周、第八周、第十三周、第十八周以班为单位组织演练。

  五、演练内容

  情景模拟:全校师生在教室里上课,突然听到防汛抗洪报警信号,教师立即把学生从教室内疏散到安全地点。

  六、演练步骤

  防汛演练的'阶段划分:

  1、进行学习动员。在校领导的组织指导下,认真学习和模拟演练学校制订的应急预案,熟悉在突发事件中各自的职责和任务,基本的自救和逃生方法,保障学生和公共财产的安全。

  2、成立演练领导组织机构,明确责任,严格组织实施演练活动,确保演练活动顺利完成,达到预期效果。

  3、组织演练。讲解防汛知识及演练过程中的注意事项,并在总指挥的指导下进行演练。全体师生都要参加,把演练当成实战,认真对待。

  学生演练:

  A、演练前,由各班班主任安排时间对学生进行一次防汛知识教育。

  B、演练时,听到信号,任课教师安排学生有序进行疏散,带领学生有次序疏散。总指挥发出撤离口令:“各班注意,现在把学生撤离到校门口外的安全地带,各班迅速撤离,不要惊慌和大声喧哗”。现场的教师听到口令后马上组织学生准备撤离并发出口令,“起立,准备撤离!打开前后门”学生听到口令后,前几排学生面向前站,后几排学生面向后站,最前面的同学迅速把课桌凳移开,打开疏散通道,便于撤离。

  要求:

  1、教师要冷静、果断下达口令。学生不要惊慌,更不要大声喧哗。

  2、学生要听从老师的口令,动作要做到快静齐。

  3、根据具体情况,教师要果断的发出口令:“开始撤离!”学生听到撤离口令后,前几排学生从前门出,后几排学生从后门出,出门后再合并成两路纵队迅速到达安全地点。

  4、总结汇报。演练结束后,总指挥或负责人对演练进行总结,针对演练中出现的问题要及时指出来并进行整改,总结情况整理后存档。

  六、演练要求

  1、加强领导,确保演练工作达到预期目的。在总指挥的统一部署下,全校师生要高度重视,提高认识,积极参加,确保演练效果。

  2、各班级调整好工作,确保全员参加。各班级要组织好学生积极参加演练学习,增强自己躲避灾难危险的能力等消防技能。

  3、完善规章制度,强化责任制的落实。演练结束后,要对演练活动进行认真的总结,针对演练中出现的问题要及时进行整改。

  幼儿园防汛安全教育教案 5

  一、指导思想

  为了进一步增强师幼的防汛意识,提高意外事故的逃生技能,切实掌握洪水来临时的逃生方法,把洪水灾害的影响和损失减少到最低限度,为本园的教育事业健康、和谐发展提供有效的安全保障,特制定本演练方案。

  二、演练目的

  1、让幼儿熟悉逃生的路线、方法,在规定的最短时间内到达集合地。

  2、检验幼儿园在事件突发时反应是否快速,应急措施是否合理。

  三、防汛指挥领导小组

  1、总指挥:陈志丽

  2、现场指挥:黄燕(负责拉响警报)

  3、工作人员:全体教师及员工

  四、演练时间:

  时间拟定在20XX年3月29日下午3点40分。

  五、演练内容

  情景模拟:全园师生在教室里上课,突然听到广播里发出防汛抗洪报警信号,教师立即带领幼儿转移到学校教学楼的最高处。

  六、演练步骤:

  1、进行学习动员。在全园进行一次汛期安全大教育活动,组织师幼生学习,提高师幼的汛期安全意识。在分管领导和安全员的组织指导下,认真学习和模拟演练我园制订的应急预案,熟悉在突发事件中各自的职责和任务,基本的自救和逃生方法,保障幼儿和公共财产的安全。

  2、成立演练领导组织机构,明确责任,严格组织实施演练活动,确保演练活动顺利完成,达到预期效果。

  3、组织演练。讲解防汛知识及演练过程中的注意事项,并在总指挥的指导下进行演练。全体师幼都要参加,把演练当成实战,认真对待。

  (1)下午3点40分,听到警报信号后,带班老师组织幼儿有序进行疏散,并要求在4分钟之内到达指定地点。

  (2)教师领队:带班老师在队伍前引领学生列队伍,配班老师在队伍后面看护,一、二楼各班级沿着楼梯依次快速、安全地向综合楼三楼大厅疏散;三楼的班级向综合楼的四楼疏散。

  (3)各班级带队向总指挥报告人数,检查是否缺人。如有缺人,速派老师查找。

  4、总结汇报。演练结束后,总指挥和负责人对演练进行总结,针对演练中出现的`问题要及时指出并进行整改。

  七、演练要求:

  1、加强领导,确保演练工作达到预期目的。在总指挥的统一部署下,全校师幼要高度重视,提高认识,积极参加,确保演练效果。

  2、各班级调整好工作,确保全员参加。这次演练是全面性的、较大规模的防汛演练,各班级要组织好幼儿积极参加这次演练学习,增强自己躲避灾难危险的能力等防汛技能。

  幼儿园防汛安全教育教案 6

  为了更好地贯彻“预防为主,安全第一”的防汛方针,确保师生生命安全,强化生命第一的意识,做到早部署,早防范,切实做好汛期安全工作,结合我园实际,特制定本预案。

  一、幼儿园防洪防汛工作预案:

  1、加强对全园师生防汛知识的宣传教育,通过橱窗、传单等多种形式,把防汛知识传达给每位师生,提高全园师生的防范灾害能力。

  2、加强检查和防范工作,经常保持校园交通、排水设施畅通,对校园内容易受淹的地方逐点检查,确保地下水道疏通。对幼儿园园舍墙体、屋面、门窗、电器等定期安全检查,对检查中发现的.问题和隐患及时整改。坚决封闭幼儿园危房,防止安全事故发生。

  3、密切注意幼儿园园舍安全,定期进行安全检查,发现安全隐患,立即将师生迁移。

  4、遇洪水侵袭园舍,立即启动防洪预案,疏散人员和财产,确保师生安全。

  5、暴雨洪水过后,及时对园舍进行清扫和消毒处理,预防传染病的发生和蔓延。

  6、汛期坚持领导值班和报告制度,幼儿园负责人的手机和值班电话全天开机,确保通信畅通。有异常情况及时向上级汇报。一旦发生险情和意外情况,采取果断措施及时处理,防止重大安全事故发生。

  7、幼儿园要组织抢先小组待命,对容易受侵蚀的设备、图书等做好转移准备。发现异常,马上整改,坚决把隐患消除在萌芽状态。

  8、切实加强预防管理,严防幼儿园重大灾情发生。若因人力不可抗拒发生事故,负责人和现场人员及时采取有效的自救措施,同时报告上级有关部门,把损失降低到最低程度。

  二、疏散时注意事项:

  1、根据现场的实情,优先选择最佳疏散线路。

  2、全园教职工迅速到位,通过广播对被困人员的情绪做好组织和引导疏散工作,维护好疏散秩序,防止拥挤踏伤。

  3、要清点人数,对救出的人员进行清点,看是否全部救出。

  4、水灾严重的情况下要组织幼儿按原有疏散路线向高的地方转移,集中等候救援。

  5、幼儿年龄小自理能力差,加强教师思想道德观念,认真负责,加强自身的安全措施和应急能力。在需要时要有于献身的精神。

  幼儿园防汛安全教育教案 7

  为了更好地贯彻山东省人民政府办公厅《关于加强全省幼儿园应急疏散演练工作意见的通知》精神,提高幼儿园迅速、高效、有序地处置突发事件的能力,最大限度地减少人员伤亡和财产损失。遵循“安全第一、以防为主、防抗结合”的方针,做到早部署,早防范,切实做好汛期安全工作,结合我园实际,特制定本预案。

  一、组织机构及职责

  领导小组成员:

  组长:园长

  副组长:分管安全的负责人

  成员:全体科室主任及各班班长、后勤管理员、医生

  一、领导小组职责:

  组长:查看水情,组织全园教职工,按《防汛预案》进行演练。

  报警、宣传:办公室负责。安排园内报警工作,拨打报警电话向上级及时通报险情;接待来访。

  安全教育:教导处负责。负责疏散前的防汛知识和安全教育工作。

  疏散引导:工会主席负责。帮助各班班主任把幼儿带到安全部位,让各班班主任清点人数并上报。

  救护组:医务室负责。组织受伤人员救治工作。

  材料取证:播音室负责(照相、录像)。

  水电管理:后勤管理处负责。听到报警,第一时间切断电源、水源,巡查并处理建筑、水电出现的应急情况。

  伙房人员:分组协助1楼5个班级疏散。

  各班负责人:对幼儿进行防汛教育,引导幼儿迅速撤离。

  二、活动时间:

  20xx年6月29日(星期五)下雨时刻。

  三、活动过程

  1、加强检查和防范工作,对幼儿园楼房、门窗、电气,以及围墙等进行定期安全检查,保持幼儿园排水设施畅通,发现问题和隐患,要及时整改,防止安全事故发生。

  2、向职工宣传“防汛逃生知识”,每班发放相关材料一篇,老师教育幼儿发现洪水应该怎样自救的方法。

  3、各班以游戏形式带孩子参加演练活动,以免使幼儿受到惊吓。

  4、事前对幼儿进行活动中的安全教育,防止拥挤、快速跑、上楼梯等带来的安全隐患。

  5、疏散逃生活动安排:

  ①报警:后勤管理员用报警器和喇叭呼喊声进行报警。报警路线为伙房→托1班→教学楼1—4楼(财务室→小2→小1→小3→小4→上二楼,依次类推)。

  ②听到报警后:小1—小4班:老师立刻引导孩子上2楼大走廊或小长廊躲避。班长们要安排好老师的分管工作,各负其责,安全引导孩子疏散。托1班、2楼楼以上各班级:在室内组织幼儿站到高处即可。疏散完毕后班长清点人数,准备向巡回领导汇报疏散情况。

  6、疏散时注意事项:

  ①全园教职工迅速到位,通过广播对被困人员的情绪做好组织和引导疏散工作,维护好疏散秩序,防止拥挤踏伤。

  ②老师要清点人数,对救出的人员进行清点,看是否全部救出。

  ③水灾严重的`情况下要组织幼儿按原有疏散路线向高的地方转移,集中等候救援。

  ④幼儿年龄小自理能力差,加强教师思想道德观念,认真负责,加强自身的安全措施和应急能力。在需要时要有勇于献身的精神。

  7、工作要求

  ①切实提高对汛期学校安全工作重要性、紧迫性的认识,牢固树立防大汛、抗大灾意识。灾情发生时,教职员工必须立即到位,听候命令。对忽视预防、擅离职守、不听指挥影响抢险救灾的直接责任人,要从严处理。

  ②领导小组成员要对幼儿园防汛抗灾情况与能力做到心中有数,并有针对性地提出防汛抗灾的意见或建议。

  幼儿园防汛安全教育教案 8

  活动目标:

  1、让幼儿认识、了解防洪堤,知道防洪堤是我们丽水的标志性建筑。

  2、初步培养幼儿的环保意识和创作兴趣。

  活动准备:

  电视机、电脑、多媒体课件;白纸、油画棒。

  活动过程:

  一、提问:

  小朋友,你们去过什么公园玩?

  二、出示PPT《防洪堤》。

  1、你们去防洪堤看到过什么?玩过什么?

  2、观看PPT防洪堤的`各个场景。

  3、教师小结:防洪堤的景色好美,每逢周末,爸爸妈妈们都会带你们到防洪堤玩耍、放风筝,欣赏美丽的景色对吗?它还是我们丽水的标志性建筑呢!

  三、但是,老师在防洪堤拍到了一些不美丽的照片,我们一起来看看!

  1、播放PPT。(草地上有垃圾、小树被人折了、被子晒在小树上、水面漂浮着垃圾、在地上乱涂乱画、石桌石椅分了家、垃圾桶破了一个大洞)

  2、你们觉得这些“风景”好看吗?

  3、那我们应该怎样让防洪堤变得更漂亮呢?

  四、教师设计环保图标。

  五、幼儿设计环保图标。(可一人完成,也可跟小伙伴共同完成)

  六、延伸活动:

  选择适当的时间带孩子去防洪堤,将设计好的图标放到合适的位置,建议大家共同保护我们的防洪堤。

  幼儿园防汛安全教育教案 9

  活动目标:

  1、初步了解水灾的危害。

  2、了解发生水灾时的自救方法,提高自我保护能力。

  活动过程:

  一、视频导入

  师:今天,老师给小朋友们带来了一个有趣的视频,我们一起来看一看。

  1、视频里的小男孩叫xx,他那儿是什么天气?下大雨给xx家带来了哪些影响?

  2、如果连续不停地下大暴雨,会导致什么结果。

  二、水灾的危害

  水灾非常的可怕,给我们带来了哪些危害呢,我们一起来看一看。

  师:水灾给我们的生活带来了哪些危害?

  教师小结:水灾淹没了城镇、农田,造成了我们的经济损失,摧毁了房屋,甚至夺走了一些人的生命。

  三、知识竞赛

  雨一直在下,xx的爸爸非常的着急。水灾有这么多的危害,如果他们这也发生水灾了,xx和妈妈还不知道怎么保护自己呢?所以,爸爸决定和他们玩一个知识竞赛的游戏。

  1、在洪水来临前,应该储备哪些食品?

  2、洪水就要来临,怎样处置家用电器是错误的?

  3、洪水已到,来不及撤离怎么办呢?

  4、洪水不断上涨,要淹没你所待的屋顶时,你会怎么做呢?

  5、当你所在的大树断裂时,你会怎么办?

  6、逃生携带东西时,是放在?

  7、下面什么东西适合用来做救生圈?

  8、怎样求救比较省力而且容易被救援人员发现呢?

  教师小结:比赛的输赢并不重要,重要的是通过比赛xx和妈妈学到了许多洪水自救的知识。

  四、我们在自救

  1、可是,不幸的`是(播放视频)如果你是妈妈你会从这些东西中选择哪些来帮助自己呢?为什么?

  2、xx一家带着选好的东西准备逃生了,可是走到门口他们又有问题了,这儿有三条路:一条往山上,一条经过小桥,一条往山坡,他们应该走哪条路呢?

  3、所以他们往山坡上跑去。(播放视频)这时他们是听xx的还是听爸爸的?为什么?

  4、在等待的时候,xx很渴,这时他要怎么办呢?雨水和洪水能不能喝?为什么?

  5、第二天,天放晴了,救援的直升机到了,他们看见了赶紧对着飞机大喊:“嘿,我们在这儿,我们在这儿!”他们的做法对吗?他们可以请随身携带的东西帮忙,请谁帮忙呢?为什么?(播放视频)了解白天和夜晚可以用不同的东西向飞机求救。

  6、最后,xx一家得救了。

  幼儿园防汛安全教育教案 10

  一、教学目标:

  让幼儿了解洪水的基本知识,理解其危害性。

  培养幼儿在遭遇洪水时的自我保护意识和基本应对技能。

  通过实践活动,让幼儿体验并掌握简单的防汛措施,提高防灾减灾意识。

  二、教学内容:

  (一)导入环节

  故事引入:讲述一个与洪水有关的小故事,如小动物们如何齐心协力抵御洪水,引导幼儿对洪水产生初步认知,并激发他们对学习防汛知识的兴趣。

  (二)知识传授环节

  1. 认识洪水

  (1)通过图片、动画或模型展示,让幼儿直观认识洪水的`形态、成因及危害,如淹没房屋、破坏道路等。

  (2)引导幼儿讨论:为什么会有洪水?(暴雨、冰雪融化、台风等)

  2. 防汛知识讲解

  (1)“避”:告知幼儿在接到洪水预警或者发现周围有积水快速上涨等情况时,应立即寻找地势较高、安全的地方躲避,如高楼、山坡等。

  (2)“守”:教育幼儿在家中时,要听从大人安排,不随意出门,紧闭门窗,防止洪水涌入。

  (3)“救”:简单介绍一些求救方式,如拨打紧急电话(如119、110),使用哨子、手电筒等发出求救信号。

  (三)实践演练环节

  模拟逃生演练:在教师的指导下,进行简单的室内或户外模拟洪水来临时的逃生演练。如快速有序地转移到预设的安全地点,模拟拨打求救电话等。

  制作防汛物品:让幼儿动手制作简易的防汛物品,如用纸箱制作“救生船”,用彩纸制作“求救信号旗”等,增强幼儿的参与感和实际操作能力。

  (四)总结提升环节

  教师带领幼儿回顾所学防汛知识,强调在遇到洪水时应保持冷静,迅速采取正确的应对措施。

  引导幼儿分享自己学到的防汛小妙招,鼓励他们在日常生活中向家人、朋友传播防汛知识。

  三、教学延伸:

  家园共育:发放《致家长的一封信》,建议家长在家也进行相关防汛知识的教育,共同提升幼儿的防汛意识和能力。

  环境创设:在幼儿园内设置防汛知识角,摆放相关图书、海报,营造防汛安全教育氛围。

  定期复训:结合季节变化,定期进行防汛知识复习与实践演练,确保幼儿牢记防汛知识,做到防患于未然。

  四、教学评价:

  通过观察幼儿在课堂讨论、实践操作以及模拟演练中的表现,评估他们对防汛知识的理解程度和应对能力。同时,关注幼儿在日常生活中是否能将所学知识应用于实际情况,及时给予反馈与指导。

  幼儿园防汛安全教育教案 11

  一、教学目标:

  知识目标:让幼儿了解基本的防汛知识,知道汛期的含义、常见危害及应对措施。

  能力目标:培养幼儿在遇到汛情时的自我保护能力,如如何躲避洪水、求救方法等。

  情感态度目标:增强幼儿的安全意识,对汛期保持警惕,懂得珍惜生命。

  二、教学内容:

  (一)认识汛期

  定义讲解:简单介绍“汛期”,即一年中江河定期涨水的时期,通常降雨量大,易发生洪涝灾害。

  展示图片或视频:直观呈现汛期洪水泛滥的情景,使幼儿对汛期有初步印象。

  (二)汛期的'危害与防护

  危害讲解:列举汛期可能带来的危害,如淹没道路、房屋,冲走人和动物,破坏农田等。

  防护知识传授:

  (1)远离危险区域:告诫幼儿在汛期不要靠近河边、低洼地带、山坡下等易发生洪水的地方玩耍。

  (2)紧急避险:教授幼儿如果遭遇洪水,应立即寻找高地、坚固建筑物躲避,避免涉水过深的区域。

  (3)求救方法:教导幼儿记住家长、老师的联系方式,以及拨打“119”消防救援电话。学习简单的求救信号,如挥动鲜艳衣物、大声呼喊等。

  (三)互动环节

  情景模拟:组织幼儿进行洪水来袭的情景模拟游戏,让他们在模拟环境中实践学到的避险知识。

  问答环节:教师提问关于汛期安全的知识点,鼓励幼儿积极回答,巩固所学知识。

  三、教学准备:

  教学课件:包含汛期定义、危害、防护知识的PPT或动画。

  道具:用于情景模拟的游戏道具,如模拟洪水的蓝色布条、代表高地的凳子等。

  安全手册:制作简易的汛期安全手册,供幼儿带回家与家长共同学习。

  四、教学过程:

  引入主题:通过故事、歌曲等形式引出汛期话题,引发幼儿兴趣。

  知识讲解:播放课件,结合实物模型或图片,详细讲解汛期相关知识。

  互动环节:组织幼儿进行情景模拟和问答游戏,检验并强化其对防汛知识的理解与应用。

  总结回顾:带领幼儿回顾本节课学习的重点,强调汛期安全的重要性。

  布置任务:请幼儿回家后与家长一起阅读安全手册,分享今日所学,并在日常生活中注意观察、规避可能的洪水风险。

  五、教学评价:

  观察记录:在互动环节中,观察幼儿参与度、反应速度及问题解答情况,评估其对防汛知识的掌握程度。

  家长反馈:通过家长微信群、家访等方式收集家长对孩子在家实践防汛知识的反馈,了解教学效果。

  后期追踪:在后续活动中,适时穿插防汛知识提问,持续巩固幼儿的防汛安全意识。

  幼儿园防汛安全教育教案 12

  一、教学目标:

  知识目标:让幼儿了解基本的防汛知识,如雨季特点、洪水危害、避险措施等。

  能力目标:提高幼儿在面临汛情时的自我保护意识和能力,学会简单的自救方法。

  情感态度目标:培养幼儿对自然灾害的敬畏之心,树立防患于未然的安全意识。

  二、教学重难点:

  重点:理解洪水的危害,掌握基本的防汛知识和避险技巧。

  难点:在实际情境中运用所学知识进行自我保护。

  三、教学准备:

  教学课件(包含动画、图片等,展示雨季、洪水、防汛措施等内容)。

  防汛道具模型(如救生衣、救生圈、沙袋等)。

  情景模拟道具(如模拟积水区、模拟安全高地等)。

  四、教学过程:

  环节一:导入新课

  故事引入:讲述一个关于小动物们在雨季如何应对洪水、保护家园的小故事,引发幼儿对防汛主题的兴趣。

  提问互动:“小朋友们,你们知道什么是防汛吗?遇到下雨天,我们应该怎么做才能保证安全呢?”引导幼儿初步思考防汛与自我保护的相关问题。

  环节二:防汛知识讲解

  认识雨季与洪水:

  通过课件展示,讲解雨季的特点、雨水过多可能带来的影响(如路面积水、河水上涨等)。

  让幼儿理解洪水的`概念,认识到洪水的巨大破坏力(可通过视频、图片展示洪水灾害现场,但注意避免过于惊悚的画面)。

  防汛的重要性:

  强调防汛工作对于保障人们生命财产安全的重要意义。

  讲解社会层面的防汛措施(如修建堤坝、疏通河道、发布预警信息等),让幼儿明白全社会都在为防汛做努力。

  环节三:防汛知识学习与实践

  个人防汛知识:

  教授幼儿在雨季及遭遇洪水时的个人防护知识,如:不在低洼处玩耍、远离河岸、不随意蹚水、不在树下避雨等。

  展示并讲解防汛道具的使用方法(如救生衣、救生圈的穿戴,沙袋的堆砌等),让幼儿亲手尝试操作。

  情景模拟演练:

  创设模拟积水区、安全高地等场景,组织幼儿进行“逃生”演练。教师引导幼儿运用所学知识判断安全路线,选择正确的避险方式。

  演练后进行点评总结,强化正确行为,纠正错误做法。

  环节四:巩固与延伸

  知识回顾:通过问答、小游戏等方式,回顾本节课所学防汛知识,确保幼儿理解和记忆。

  家庭作业:鼓励幼儿回家后与家长分享所学防汛知识,并一起找出家中可能的防汛隐患,共同制定家庭防汛计划。

  绘本推荐:推荐一些关于防汛、自然灾害防范的儿童绘本,供幼儿课外阅读,进一步增强其安全意识。

  五、教学反思与评价:

  观察幼儿在教学活动中的参与度、理解程度及实践操作能力,评估教学效果。根据反馈调整后续的教学内容与方式,确保防汛安全教育的有效性。同时,与家长保持沟通,了解幼儿在家中的防汛知识应用情况,形成家园共育的良好氛围。

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