国旗多美丽教案

时间:2022-05-28 20:16:11 教案 我要投稿

实用的国旗多美丽教案三篇

  作为一位优秀的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的国旗多美丽教案3篇,欢迎阅读与收藏。

实用的国旗多美丽教案三篇

国旗多美丽教案 篇1

  活动目标:

  1、尝试唱出附点音符,掌握领唱、齐唱的演唱形式。

  2、唱出歌曲快乐、抒情的风格,愉快地参与歌唱活动

  3、增进热爱祖国、尊敬国旗的情感。

  活动准备:

  1、幼儿已参加过升旗仪式。

  2、配套教学磁带/CD国旗一面。

  活动过程:

  一、教师出示国旗并体问,引发幼儿的学习兴趣。

  教师:看看国旗是什么颜色的?((红色)上面有什么?(黄色的五角星)有几颗呀?(五颗),所以国旗又叫五星红旗。

  二、儿歌学习法配上动作帮助幼儿在理解的基础上记住歌词。

  (1)、教师:我们的国旗红艳艳的,上面的五角星金灿灿的,你们觉得美不美呀?恩,有一首好听的儿歌也是这么说的,你们想听吗?那就仔细的听清楚看上面是怎么说的,老师把儿歌念一遍(《国旗多美丽》)的词)

  (2)、提问:谁来说说刚才歌词里说了些什么?(没有说的很完整,谁再来补充一些)

  (3)、那现在小朋友跟着老师一起来念歌歌词两次。

  三、新授歌曲

  (1)、欣赏歌曲,感受歌曲的旋律美。

  教师:这首儿歌叫《国旗多美丽》,它还能唱呢,一起来听一听吧。

  (2)、学唱歌曲,纠正个别幼儿不正确的唱法,强调把付点部分唱好。

  (3)、那我们现在一起来学唱这首歌曲吧

  (4)、我们的国旗这么美,我们唱的这首歌曲的时候也要把开心、高心的样子做出来。

  (5)、现在小朋友们跟着钢琴一起来学唱歌曲好吗?

  (6)、老师边弹边唱,会唱的小朋友和老师一起学常歌曲。

  (7)、我们再给着钢琴再来学唱一次,看谁唱的又认真又好听,(要把高兴的样子唱出来)

  四、学习领唱和齐唱

  (1)、老师领唱,幼儿齐唱,把歌曲演唱得更加好听。

  教师:刚才这首歌是老师和小朋友一起合唱的,今天老师还要教大家学习一种新的唱法,我唱前半句,你们唱后半句,我么一起来试一试看(老师先师范一遍,把要求说清楚)

  (2)、请部分幼儿领唱,大家共同配合演唱歌曲(我要请坐的端正的小朋友来领唱,看谁坐的最端正的)

  (3)、我们大家一起来演唱最后一次。

  (4)、对这节课做评价,活动结束

国旗多美丽教案 篇2

  教学目标:

  1.能唱出歌曲欢快、抒情的风格,以愉快的心情参与到活动中。

  2.初步感受歌曲的强弱规律。

  3.增强热爱祖国、爱护国旗的情感。

  4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

  5.能大胆表现歌曲的内容、情感。

  教学准备:

  歌曲视频,乐曲相关图片

  教学重点:

  理解歌曲意义,有自豪感的演唱歌曲。

  教学过程:

  一、活动导入

  出示国旗的图片。师:“五星红旗就是我们的国旗,你感觉怎么样?(美丽、漂亮)

  这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!”

  二、新授歌曲

  1.播放《国旗多美丽》音频

  师:“我们一起来听一听。”师:“听完了,你有什么感受?”(高兴、自豪……)

  2.师:“听得真仔细,现在老师把这首歌唱一唱,听完以后请小朋友告诉我,你在歌里面听到了什么?”(边说边出示图谱)

  3.学唱歌曲

  (1)加入节奏说唱练习(边指图片边和幼儿一起说唱歌曲)

  (2)加入旋律练唱(第一遍跟钢琴伴奏唱,第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。)

  (3)加入情感和强弱练唱

  教师用手势和示范表现强弱规律

  师:“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。

  师:“除了拍手、拍腿,我们还可以怎样?”(跺脚、拍肩……)

  “我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的?”(高兴的、开心的)

  “我们在唱得时候也要笑起来唱”(教师可以示范笑与不笑唱出来的效果,让幼儿知道笑起来唱得好听。)

  加入第二段歌词(师:刚刚小朋友们唱得非常好,现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样?)

  教师完整的把两段歌词的音频放出来,让幼儿一起唱。

  三、分形式演唱

  1.师幼比赛(分段演唱)

  2.幼儿分组比赛

  教学反思:

  在这个活动中,我出示国旗让孩子们来认识国旗。我还让幼儿讨论国旗是什么样的,引导幼儿掌握歌词。我也注重发挥孩子们的参与能力,让孩子们自己解决活动的困难,这样孩子们才能真正的理解歌曲,在活动中学到知识。通过这节活动课,孩子们感受到了国旗的美丽,知道了祖国的伟大,增强了“我是中国人”的自豪感,培养孩子们的爱国的情怀,但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的表扬,有些幼儿可能跟不上节奏,在教幼儿拍手时,有些幼儿拍得不对,今后我要注意学生个体的差异。

  小百科:国旗是国家的一种标志性旗帜,是国家的象征,它通过一定的.样式、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。

国旗多美丽教案 篇3

  大班歌唱活动:国旗多美丽

  活动设计:

  本月我们开展的主题是《我是中国人》,在活动《五星红旗升起来》中,孩子们在看看、讲讲、说说的过程中,对国旗有了新的认识,当看到国旗在世界各地升起来的时候,眼神中不自觉地流露出骄傲、自豪之情。音乐活动《国旗多美丽》让孩子用另一种方式――歌唱,来表达对国旗的热爱。

  活动目标:

  1、在理解歌词内容的基础上,有感情的演唱歌曲。

  2、体验歌唱时庄严、自豪的情感。

  活动准备:升旗仪式、歌曲《国旗多美丽》、图示

  活动过程:

  一、完整欣赏

  师:孩子们,今天老师带来了一首歌曲《国旗多美丽》,很好听哦,请你仔细听。

  幼儿完整欣赏,这首歌曲有几段?

  过渡:我们一段一段来听一听。

  二、分段欣赏,理解歌词

  1、欣赏第一段,重点理解“朝霞”

  师:这是一首夸夸我们国旗的歌曲,请你听听歌曲中是怎么唱得?待会儿我请你们用歌词夸夸我们的国旗。

  提问:孩子们,你们见过朝霞吗?(早上初生的太阳把身边的云彩照得小脸袋儿通红通红的,那时候的它们有个美丽的名字叫朝霞)

  小结:国旗国旗多美丽,天天升在朝霞里,小朋友们爱祖国,向着国旗敬礼敬个礼。

  2、欣赏第2段,幼儿找顺序

  师:仔细看、认真听,请你找找哪张图片是第一句?(请幼儿指出)怎么唱的?

  第二句唱了什么?谁能把这张图片找出来,应该排在第几个?

  (着重听第三句,理解祖国前进我长大)什么前进我长大?(祖国在发展,变得更强大,我们小朋友在祖国妈妈的怀抱中一天天长大)

  最后一句我不放音乐,谁会唱?(一起学做解放军叔叔)

  三、学唱歌曲

  1、轻声跟唱

  师:这是第1段,这是第2段,我已经学会了,你们呢,如果你想唱就跟着我一起唱。(加上动作帮助记歌词)

  提问:唱这首歌的时候心里有什么感觉?哪一句唱的时候要比较有力?(之后两句)

  2、唱出抒情与雄壮

  3、集体演唱

  四、观看升旗仪式

  师:可能你们还不了解天天升在朝霞里是什么意思?没关系,老师带来了一个小电影,看了之后你们就知道了。

  小结:每天的第一缕阳光会把天边的云彩染红,每天的第一缕阳光也是国旗升起的时候,所以说天天升在朝霞里。

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