古利和古拉公开课教案

时间:2022-04-25 19:19:48 教案 我要投稿

古利和古拉公开课教案

  作为一名教职工,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的古利和古拉公开课教案,希望能够帮助到大家。

古利和古拉公开课教案

  古利和古拉公开课教案1

  设计意图:

  《古利与古拉》这本书特别贴近孩子们的生活,我们班有个”美味厨房“的活动区,孩子们特别喜欢,这也是我选择这节课的原因之一,本节课我围绕“听、说、读、做”四方面进行设计,争取做到以下几点:

  1.有精有简整个故事中做蛋糕与分享蛋糕部分精讲,其他略讲。

  2.动静结合幼儿学唱故事里的歌,与故事里的人物动作同步。

  3.讲读结合故事的前半分以讲为主,后半部分以幼儿自己读图理解故事为主

  4.游戏升华故事结束后,幼儿自己动手制作食物,体验劳动、创造、分享的快乐

  活动目标:

  1.能仔细观察画面,并且在集体面前大胆说出自己对故事的理解。

  2.能积极参与思考,回答老师提出的问题。

  3.通过阅读与手工操作,能感受劳动、创造、分享带来的快乐。

  活动准备:

  经验准备:了解生活中的食物的过程(例:包子、饺子、披萨饼、蛋糕等)

  材料准备:绘本PPT美味厨房里的“食物”

  活动过程:

  一、活动导入

  (一)开门见山导出主题

  小朋友们!喜欢看故事书吗?今天老师给大家带来一本绘本故事,名字叫《古利与古拉》,播放PPT5,他们是?(幼儿回答:两只老鼠),他们看上去像是一对双胞胎,你们分得清谁是古利谁是古拉吗?(幼儿猜想,说出理由,如果幼儿猜测不对,教师提示从颜色上区分)。

  (二)介绍本书图文作者

  二、阅读理解

  (一)倾听故事回答提问

  1.播放PPT8提问:古利与古拉喜欢做什么?他们在树林里看到了什么?他们最喜欢唱的.哪首歌是什么?

  讨论:鸡蛋都能做那些好吃的?

  2.播放PPT9教师讲授

  提问:他们把大鸡蛋运回家了吗?你可以帮他们想想办法。

  幼儿讨论回答。

  过渡语:大家帮他们想了这么多办法,你想知道古利与古拉是怎么做的吗?我们到书中找答案吧!

  (二)自主阅读探寻答案

  播放PPT,播放轻音乐,幼儿自主阅读,教师巡回指导。指导幼儿看书时要一页一页的看,要爱护书籍。

  幼儿自主阅读完毕后,请幼儿说一说自己看到的内容

  (三)细观图片即兴表演

  1.看完绘本,咱们大家与他们一起做蛋糕吧!

  教师与幼儿共同回忆绘本内容,一起完成烤蛋糕的一整套动作。

  教师:在等待蛋糕烤好的过程中,他们又唱起了那首歌,老师和幼儿一起唱,

  3.播放PPT提问:听到了歌声,都有哪些小动物们来了?

  古利与古拉会怎么做?为什么?

  幼儿回答问题时,鼓励他们做出相关动作,表扬愿意与小动物们一起分享蛋糕的幼儿。

  4.播放PPT蛋糕烤好了,看看什么颜色的?闻一闻香不香?教师手托蛋糕状让幼儿做闻蛋糕状。

  5.播放PPT鼓励与古拉说我们帮忙做蛋糕了,也愿意分给我们吃,高兴不?教师把手中的“蛋糕”分全班的小朋友,大家都“吃”的非常香。

  教师:大家就把蛋糕吃光了,只剩下大锅和大鸡蛋的空壳。猜猜看,古利和古拉用蛋壳做了什么?

  6.播放PPT幼儿回答:做成蛋壳车开着回家了。

  教师小结:故事看完了,能干的古利与古拉自己动手制作了大蛋糕,还与森林的小动物们一起分享。

  三、创意阅读

  动手制作分享快乐

  播放PPT20你们想不想也做些好吃的,与大家一起分享啊?老师给大家准备了“食物”,请大家自己动手制作美味,并与你的好朋友一起分享吧!

  古利和古拉公开课教案2

  活动目标

  1、能初步看懂画面,讲述故事的主要内容。

  2、能积极参与思考,回答问题。

  3、通过阅读,能感受故事中劳动、创造、分享带来的快乐情感。

  4、愿意分角色表演简单的故事情节。

  5、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。

  活动准备

  1、音乐《劳动最光荣》mp

  2、媒体课件。幼儿用书人手一份

  3、老鼠图片二个

  活动过程一、预备活动:听音乐《劳动最光荣》走线,幼儿随音乐自由做拍手或跳舞等动作。

  二、谈话引入:

  1、你有好朋友吗?你和好朋友一起最喜欢干什么?小朋友,今天老师带来两个好朋友,你们猜猜它是谁呢?通过局部或谜语的形式让幼儿猜出并出示小田鼠图片,我们都有名字,要不我们帮他们起个名字好吗?起什么名字好呢?(引出故事主人公:古利和古拉)

  2、古利和古拉是一对勤劳的伙伴,特别喜欢烧菜和吃东西。一天,它们在森林里发现了一个巨大的蛋,接下来会发生什么事情呢?看一看,听一听。(是引出课件,先让幼儿看,再让幼儿听。

  三、初步了解故事,自由阅读

  1、幼儿取出事先发好的幼儿用书,自由阅读,教师自由巡回指导。

  要求幼儿一页一页翻看图书,重点提醒幼儿根据画面中角色的动作表情猜测它们会说什么、会做什么?

  2、看图第5~7页,引导幼儿从面中感受古利和古拉运蛋用的多种办法,并用恰当的的动词形容他们的动作。

  3、看图第13页,引导幼儿根据画面分析古利和古拉做的蛋糕被动物们吃光后,会怎样想,怎样做。

  4、引导幼儿评价:你喜欢故事中的古利和古拉吗?说说喜欢的理由。

  5、幼儿根据对图画的理解,大胆讲述故事中内容。鼓励幼儿大胆讲述,发挥想象。

  6、对幼儿的讲述进行评价,鼓励和表扬想象合理、有创意的幼儿。

  四、感知理解

  1、师幼一起看课件朗读一或两次故事,巩固对故事的理解。

  2、引导幼儿讨论:你觉得古利和古拉可爱吗?说一说你的理由。

  五、师小结:古利和古拉是一对热情、聪明、能干的的小田鼠,它们开动脑筋,克服困难,自己动手制作了好吃的蛋糕,还与森林里的动物们一起分享。我们也要学会当自己快乐时和大家一起分享。

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