浙教版科学新版七年级上册《物种的多样性》第2课时优教教案新版
作为一位杰出的老师，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的浙教版科学新版七年级上册《物种的多样性》第2课时优教教案新版，希望能够帮助到大家。
【内容来源】
七年级浙教版（20xx年版）上册第2章第6节
【主题】
生物物种的多样性
【课时】
第2课时
一、教学目标
1.知识与技能：
能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应，初步建立生物能适应环境而生存的理念；了解生物与环境的关系，渗透环境知识，调查本地生物资源的特征和已有的合理开发资源的措施。
2.过程与方法
能通过分析文字和图片材料来说明问题，并能更好地与他人交流合作。
3.情感态度与价值观
通过本节课学习自然界的生物多样性，养成实事求是尊重自然规律的科学态度。
二、重点难点
1.教学重点：物种多样性的保护
2.教学难点：生物物种的多样性
三、教学过程：
活动1．新课引入：
设问：你知道地球上现存的生物有多少种类吗？生答：……
教师讲述：目前，地球上现存的生物约有500万种。这说明生物的物种具有多样性的特征，它们形态各异，遍布地球的每个角落。
活动2.生物的多样性
展示图片，海洋生物，陆地生物，见PPT。
讲述：我国具有丰富的物种资源，有许多特有的动物和植物种类。提问：你能例举出我国珍稀动物和植物的物种吗？
生：大熊猫、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐（白鸽树）银杏树设问：你知道这些珍稀的野生动植物是怎样生活的吗？
学生回答……
PPT介绍大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、银杉、珙桐、银杏。
活动3.不同地区的生物物种多样性是不同的。讲述：动物界
大熊猫目前生活在四川卧龙自然保护区保护。金丝猴分布在川、滇、黔等地区
白鳍豚生活在我国长江中下游等地区，是我国特有的珍稀水生哺乳动物。扬子鳄是一种古老的爬行动物，被称为中生代动物的“活化石”，现仅存于我国苏浙皖的交界处。植物界
珙桐是一种落叶乔木，开花时白色的花苞绽开，像一只只鸽子，被称为“中国的鸽子树”，也是植物界的“活化石”。
银杉是一种常绿针叶林，被称为植物中的“活化石”，也被称为植物中的“大熊猫。
生物的生存与外界环境因素有关，如温度，你认为生物种类多的是温暖地带还是寒冷地带？
生答：地球上，生物物种多样性复杂程度较高的区域都位于温暖地带，如热带雨林。珊瑚礁.大型热带湖泊，生物物种多样性复杂程度较高
一片热带雨林比一片水稻田的生物物种多样性要复杂得多一片森林比一片蔬菜田的生物物种多样性要复杂得多
活动4.物种多样性的保护
自然界的生物之间存在着密切的关系，任何一种生物的存在都是有意义的。教师讲述：
一种生物的任何变化（如数量的增减）都会影响到与它相关的其他生物。在相对稳定的环境中，生物的种类一般也较为稳定。
随着人类对自然环境影响力的增强，一些生物赖以生存的环境遭到了人为的破坏，从而加速了一些生物种类的灭绝。
活动5.生物物种多样性保护的意义：（生物多样性的价值）
（1）直接使用价值：
药用价值.工业原料.科研价值.美学价值
（2）间接使用价值
指生物多样性具有重要的生态功能。
（3）潜在使用价值
指目前尚未被人发现的使用价值。
药用价值：
灵芝、冬虫夏草、人参
工业原料：蝉蜕、海螵蛸（乌贼骨）
科研价值：
生物多样性是培育农作物.家畜和家禽新品种不可缺少的基因库。
活动6.生物物种多样性的保护的措施
a.建立自然保护区
为了保护自然资源，特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境，国家划出了一定的保护区域，这样的地区叫做自然保护区。
我国广东省的鼎湖山.吉林省的长白山.四川省的卧龙.贵州省的梵净山等29个自然保护区参加了联合国“人与生物圈”自然保护区。
广东鼎湖山自然保护区：保护猕猴等。
四川卧龙山自然保护区：保护大熊猫.金丝猴等。
贵州省的梵净山：保护黔金丝猴.珙桐等
吉林长白山自然保护区：保护东北虎.梅花鹿等。
广西花坪自然保护区：保护银衫等。
b.除建立保护区外，还把某些濒危物种迁出原地，移入动物园.植物园.水族馆和濒危动物繁育中心，还建立濒危物种的种质库（植物的'种子库.动物的精子库等）。
c.加强教育和法制管理
《中华人民共和国野生动物保护法》 、《中华人民共和国森林法》 、 《中国自然保护纲要》、《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《草原法》、《渔业法》、《水土保护法》.《种子法》等。
为有效实施这些法律，还制订了《自然保护区条例》、《野生植物保护条例》.《种畜禽管理条例》等20余件行政法规。
d.研究表明，大多数生物的灭绝都是丧失栖息地造成的。
你能说出生物丧失栖息地的原因是什么吗？
乱砍滥伐森林.随意开荒.无节制地排放污染物，生物生存的条件急剧恶化。
地球上每年有大量的森林在消失，许多生物在灭绝！
6.举例说明同学们在保护生物多样性中采取那些措施
设问：日常生活中，我们能为保护生物做些什么呢？
介绍鲨鱼
生答：为保护鲨鱼和海洋生态环境，我们可以从自己做起，不吃鱼翅。
人类的生存和发展，与生物的多样性息息相关，我们应当保护生物生存的环境和种类。
提问：我们为什么不使用或少使用一次性木筷？
生答：一棵大树能制造几千双一次性木筷，而我国每年消耗掉的一次性木筷数以亿计。如果我们不使用或少使用一次性木筷，那么很多生物将不再失去家园而得以生存下来。
提问：联系我们温州实际，谈谈温州渔场渔业资源衰退的原因？我们应该怎样做？
生答：由于海区渔业资源捕捞过度，海洋生物群落结构受到破坏，长江等排放的污水对渔场海水的污染有相当大的关系。实行“伏休”是保护传统渔业资源的有效措施，加强海洋环境整治，提倡陆海联动。活动77.小结
1）生物种类多种多样，我国有许多特有物种
2）我国生物多样性面临的威胁
物种灭绝加速.基因多样性减少.生态系统多样性破坏
3）造成生物多样性面临威胁的原因：
生存环境遭到破坏；人类的大肆捕杀；环境的污染；外来物种的影响。
4）建立（自然保护区）是保护生物多样性的最为有效的措施
8．板书
一、生物物种多样性
2.6物种的多样性
二、生物物种多样性被破坏的原因
三、生物多样性的保护措施
建立自然保护区
【浙教版科学新版七年级上册《物种的多样性》第2课时优教教案新版】相关文章：
木兰诗新课标教案第1、2课时12-08
新版七年级语文上册教学计划03-22
岳阳楼记第2课时教案范文12-05
人教版七年级上册六单元作文：新版《塞翁失马》-900字09-09
新版龟兔赛跑06-07
新版劳动合同02-25
《我的伯父鲁迅先生》第2课时教学实录08-11
《我的伯父鲁迅先生》第2课时教学设计08-09
化石吟教案（2课时）08-23