小学生学校安全教育教案

时间：2021-12-22 20:41:32 教案我要投稿

小学生学校安全教育教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的小学生学校安全教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生学校安全教育教案

小学生学校安全教育教案1

　　活动设计意图：

　　小班是幼儿踏入社会的第一步，也是初始阶段，小班的孩子正值似懂非懂阶段，在这个阶段安全教育尤为重要。除了平时要注意做好必要的家庭保护外，更重要的是要不断对孩子进行日常安全强化教育。在幼儿园一日生活中，我们时刻把孩子的健康、安全放在首位，有些事情让孩子越早知道越好，安全教育应渗透在孩子的日常生活中，每时每刻、潜移默化、不断强化孩子们的安全意识，使他们建立牢固的自我防护意识。

　　特别是小班孩子，在成长过程中，生病的次数可不少，为了哄孩子吃药，爸爸妈妈们常常“骗”孩子，说这些不是药，是糖豆豆、甜水。生产药丸的厂家为了消除孩子们的吃药恐惧感，推出了各种外形可爱、口味丰富的药丸、药水、药粉来吸引孩子，吃后给他们留下了深刻的印象。慢慢地，孩子们便对各种药水、药片开始感兴趣，有的甚至会把药丸当作好吃好玩的零食来吃从而发生意外。

　　因此根据小班孩子的年龄特点，我们特开展了第一个安全教育系列活动之——《药丸不是糖豆豆》，通过观看视频，使原本枯燥的讲解变成有趣的动画，而后观察实物、掰开各种药丸，让孩子们深刻体会到这些包装精美，看起来像糖豆豆，吃起来甜甜的药，不能乱吃，没有生病的人吃了这种药反而会生病，知道误食药丸的危害。从而进一步提高孩子们的自我保护意识。

　　活动对象：

　　小班组全体幼儿

　　活动时间：

　　20xx年3月14日——20xx年3月18日

　　活动要求：

　　1、形式多样，讲究实效。

　　2、开展活动后各班班主任做好总结。

　　3、长效管理，把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节，增强孩子的安全意识。

　　活动目标：

　　1、懂得药品不是糖豆，乱吃药或拿药品玩耍有危害。

　　2、知道药品是用来治病的，生病了要在医生的指导下吃药。

　　活动准备：

　　1、活动前与保健医生联系好，做好参观保健室的准备

　　2、多媒体教学课件：《药丸不是糖豆豆》、PPT

　　3、老师自备药箱、各种药品

　　活动过程：

　　1、观看多媒体课件《药丸不是糖豆》，使幼儿了解乱吃药的危害。

　　借助多媒体课件，提出问题引导幼儿讨论：晨晨为什么病了?家里的药品能随便吃吗?为什么?

　　2、带领幼儿参观保健室，或者老师介绍药品，了解这些药品只有医生才可以动，吃药需要有医生指导。

　　出示小药箱，认识不同种类的药品。

　　出示药箱中的药品，请幼儿从药品的颜色、形状、大小、气味观察不同的药品。教师简单介绍几种药品。

　　将胶囊打开、将带有糖衣的药片掰开，引导幼儿观察胶囊里面有什么?糖衣里面有什么?引导幼儿发现这些好看的药品许多虽然有美丽的外衣，有的甚至还有甜味，但它们并不是糖豆。

　　3、调动幼儿已有经验，了解药品的作用。

　　交流讨论：人们什么时候需要吃药?引导幼儿了解药品是用来治病的，一定要在医生及家人的指导下吃药。

小学生学校安全教育教案2

　　一、教学目的：

　　1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。

　　2、了解在学校注意一些食品方面的安全。

　　二、教学形式：

　　以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。

　　三、教学前准备：

　　1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。

　　2.黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。

　　四、活动过程：

　　(一)宣布“食品安全主题班会“开始，宣读竞赛规则。

　　喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。

　　1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。

　　2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

　　3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐烂变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

　　4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

　　(二)食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)

　　大家按小组进行各轮比赛，下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。

　　1、绿色食品指什么食品?(C)

　　A、蔬菜和水果

　　B、绿颜色的食品

　　C、安全无污染食品

　　D有丰富营养价值的食品

　　2、哪些食物不能一起吃?(A)

　　A、豆腐和菠菜

　　B、葡萄和苹果

　　C、面包和牛奶

　　D、馒头和豆浆

　　主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分。

　　(三)抢答题

　　这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。

　　1、发霉的花生能吃吗?(不能)

　　2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

　　3、方便面是不是可以作为主食?(不是)

　　4、我们是不是可以天天吃快餐?(不能)

　　5、能空腹喝牛奶吗?(不能)

　　(四)辩论题

　　小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得的小组加3分，第二名加2分。

　　餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈。

　　答：利：卫生，不易传染各种疾病。

　　弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。

　　结论：弊大于利、应停止使用。

　　(五)《食品卫生安全童谣》(大家一边拍手一边念)。

　　食品安全真重要，病从口入危害大。

　　良好习惯要养成，食品挑选切注意。

　　“三无”食品莫食用，有害物质在其中。

　　小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。

　　过期食品切注意，吃了危害大又大。

　　变质食品切分清，中毒机率高又高。

　　油炸腌制要少吃，健康危害正面临。

　　饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。

　　(六)老师小结

小学生学校安全教育教案3

　　活动目标：

　　1、学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性。

　　2、初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　1、师哥师姐排队放学情景录相一段。

　　2、同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下楼行为的若干个镜头。

　　3、幼儿用书。

　　活动过程：

　　一、故事导入，引出主题

　　教师：讲述故事。

　　一所学校，上晚自习时突然停电，大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤，后面的推着前面的，结果把人给推倒了，吵闹声把前面同学的救命声给盖住了，后面同学一点儿也没发觉，继续往前挤，结果踩伤了好多人。

　　讨论中明白上下楼梯要注意安全。引出主题。并把做得好，说得有道理的同学请上讲台。

　　二、创设活动情景

　　(一)、正确行走

　　1、争夺小红花

　　讲台前的学生分成两组，按指定的'要求到对面取小红花。(画两条直线为一条只容两个人通过的模拟通道，要求不出线外在老师数到"5"之前到对面取到小红花，谁就可以得到小红花。)

　　混乱情景之后，讨论怎样走大伙才能都争取到小红花。从而明确来往行走靠右边。

　　2、辩析正确行走方法

　　察下面两幅图，辩析明理。辩析中明白，行走应靠右、不拥挤。并纠正错误的走法。

　　3、学儿歌。

　　关"走"这里还有一首儿歌，听老师读一读，看从中能明白什么。(幼儿一边看书一边听老师读)

　　教室里，轻轻走，

　　走廊上，慢慢走，

　　转弯口，减速走，

　　上下楼梯靠右走。

　　通过学习使学生明白"走路不能急"，然后自然引入上下楼梯。

　　(二)、能明白故事道理，讨论正确的行走方法

　　1、听故事讲道理

　　"丁铃铃!"下课铃响了，小军心里只想着要赶快到操场上去啊备回教室的小勇猛地一撞，只听到"哎哟"一声，两人都摔倒在地上。小军额头上鲜血直流，小勇满嘴是血。原来小军的额头撞在小勇的牙齿上。小军的头上开了一个口子，小勇的门牙被撞掉了一颗。同学们忙把他们扶起来，老师送他们上医院。小军头上缝了三针，小勇少了一颗门牙。小朋友，这是血的教训啊!

　　2、儿歌助记

　　你拍一，我拍一，集会放学心不急，

　　你拍二，我拍二，排好队伍静齐快。

　　你拍三，我拍三，靠右行走记心间，

　　你拍四，我拍四，看前顾后不拥挤。

　　你拍五，我拍五，队形整齐不落伍。

　　你拍六，我拍六，学习活动全优秀。

　　三、教师带领幼儿边念儿歌边走楼梯。

小学生学校安全教育教案4

　　活动目标：

　　1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

　　2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识。

　　3、发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力

　　4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动准备：

　　1、媒体的动画课件：红红闯红灯

　　2、实现拼接好的违反交通规则的录像

　　3、幻灯片：去秋游的场景布置

　　活动过程：

　　1、边观看动画课件边讨论：

　　(1)妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。

　　(2)为什么红红差点被车撞上?

　　教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。

　　(3)组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办?

　　教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。

　　2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性，提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?

　　播放录像，让幼儿讨论、回答。

　　教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢?

　　3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。

　　教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)

　　4、游戏——我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。

　　5、情景模拟游戏"秋游去"。

　　(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。

　　场景一：人行道和车行道

　　教师：前面有两种路，行人该走哪一种路?(人行道)

　　师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩)

　　场景二：十字路口

　　(教师扮交警)教师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看交警手势看红绿灯)

　　场景三：天桥

　　教师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)

　　(2)顺利到达目的地

　　延伸活动：

　　户外活动和中小班小朋友玩交通游戏。

小学生学校安全教育教案5

　　活动目标

　　1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

　　2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　活动准备

　　1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。

　　2、周围环境中一些不安全的场所图片。

　　活动过程

　　一、水好玩

　　1、炎热的夏天到了，小朋友们喜欢游泳吗?为什么?

　　2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小朋友去?你喜欢到哪里去游戏?

　　3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)。

　　4、带领幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。

　　二、水有危险(播放图片、判断安全)

　　1、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水好玩吗?可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗?

　　2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。

　　3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。

　　4、引导幼儿判断各场所的安全隐患。

　　小结：游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。

　　三、其它身边的不安全场所

　　1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢?

　　2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。

　　3、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。

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