中班科学公开课教案及教学反思《玩纸船》

时间:2021-09-24 19:32:40 教案 我要投稿

中班科学公开课教案及教学反思《玩纸船》

  身为一名优秀的人民教师,教学是重要的任务之一,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,教学反思要怎么写呢?下面是小编整理的中班科学公开课教案及教学反思《玩纸船》,希望对大家有所帮助。

中班科学公开课教案及教学反思《玩纸船》

  活动目标:

  1.感知纸的吸水性的不同与纸船沉浮快慢之间的关系。

  2.能积极参加探索活动,如实记录实验的结果。

  活动准备:

  1.蜡光纸、普通白纸、皱纹及其折成的小船若干。

  2.活动记录单(见附表)人手一张。

  3.眼药水塑料小瓶若干。

  活动过程:

  (一)认识常见的三种纸。

  出示三种纸,引导幼儿观察并说出它们的名称。

  (二)让幼儿猜测:哪种纸船沉得快。

  1.出示三种纸折的小船,引导幼儿猜测:小船放到水里会怎样?哪种纸船沉得快?(幼儿将自己的猜测结果用数字表示并记录在记录单中。最快的记做“1”,最慢的记做“3”)

  2.交流猜测结果。

  (三)实验并记录结果。

  1.幼儿试验,三种纸船同时放入水中,观察并记录结果。

  2.交流实验结果。

  (四)探索原因,感知纸的吸水性的不同与纸船沉浮快慢之间的关系。

  1.教师:同样是纸船,为什么沉下去的速度不一样?

  2.小实验“吸水性试验”。

  幼儿将装在眼药水瓶中的清水分别滴一滴到蜡光纸、普通纸、皱纹纸上,观察纸的吸水性,并与沉船实验结果相对应,寻找原因。

  3.小结:不同的纸吸水速度是不同的,谁吸水吸得快谁就下沉得快。

  活动延伸:

  让幼儿自己收集各种各样的纸,自由折折玩玩,进一步感知纸的吸水性的不同特征。

  活动反思:

  教师设计的活动目标明确,活动的层次性强。教师对幼儿的.支持,恰如一场“知时节”的“好雨”,恰到好处;教师的指导过程也好似一场“随风潜入夜,润物细无声”的“细雨”,流人幼儿的心田,让幼儿在一种自然、轻松、适宜的状态中获得了“科学”的滋润和应有的发展。使幼儿能够学以致用,将所获经验迁移到生活中,从而提高了他们解决问题的能力。

【中班科学公开课教案及教学反思《玩纸船》】相关文章:

中班科学公开课教案及教学反思《啄木鸟》09-23

中班科学公开课教案及教学反思《会变的颜色》09-22

中班音乐公开课教案及教学反思《买菜》09-22

中班社会公开课教案及教学反思《好朋友》09-23

中班美术公开课教案及教学反思《捉迷藏》09-23

中班语言公开课教案及教学反思《大树妈妈》09-22

中班音乐公开课教案及教学反思《逛公园》09-22

中班社会公开课教案及教学反思《排队买票》09-22

中班音乐公开课教案及教学反思《吹泡泡》09-22

中班科学优秀教案及教学反思《吸铁专家》09-23