小班数学商店招牌教案
作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的小班数学商店招牌教案，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、尝试撕贴小纸片，体验撕贴吧的乐趣。
2、愿意帮助别人，初步感知助人的快乐。
3、能区分颜色的种类，名称。
4、激发了幼儿对招牌的好奇心和探究欲望。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
各种不同形状的纸张、小熊图片、糖果屋、糖果、胶水人手一支、彩色纸若干。
活动过程：
一、导入环节
【出示小熊图片】
师：小朋友们看这是谁？
幼：小熊。
【出示糖果屋】
师：小熊可能干了，开了一家糖果商店。我来给小熊帮忙。
【教师将糖果摆在糖果屋内】
师：小熊的糖果屋就可以开张了，怎么样让小伙伴们知道这是一家糖果店呢？
幼：（引导幼儿说出制作招牌）
二、基本环节
（一）、制作
（1）糖果店的招牌
师：那我们来制作招牌大赛，看看谁做的招牌最漂亮，就送给小熊的糖果屋当招牌。
教师示范撕与贴的`方法。
师：今天我要用新本领来做这个大招牌。
师讲解步骤：
1、今天我的小手要变成大剪刀。
2、双手的食指拇指轻轻的捏住纸的角落，像悄悄的走路一样慢慢的慢慢的往前撕一点点，变出一片小小的纸片小花。
3、将彩色纸放在桌上，轻轻的打开胶水的小帽子，放在我的照片旁，拿起胶水，轻轻的在我的广告牌上粘一粘，然后把刚才的小纸片放上去压一压。
4、启发幼儿用不同颜色或形状表示各种糖果，招牌上有多种颜色会很漂亮。
5、甜甜的糖果真美丽，红、黄、绿在一起；水果糖、话梅糖、奶油糖欢迎光临小熊糖果店。
6、我的广告牌完成了，我先帮胶水宝宝的帽子带回来，送胶水宝宝回家。
师：我先把我的招牌放到这儿。
（二）、幼儿操作
1、教师分发材料。
2、教师巡回指导。
三、结束环节
1、将各组幼儿制作的招牌展示出来，组织幼儿观看。
师：哇！我们小朋友们的招牌真漂亮，我们来开家招牌商店。请小熊自己来挑选。
2、教师以小熊的口吻欣赏作品，赞美作品，并与幼儿交流。
活动延伸
制作的招牌可用于开展“小熊糖果店”的角色游戏。把招牌放在区角，供孩子操作，分享经验。
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