我是牙齿小卫士中班教案

时间:2021-08-25 10:41:33 教案 我要投稿

我是牙齿小卫士中班教案

  在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的我是牙齿小卫士中班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我是牙齿小卫士中班教案

我是牙齿小卫士中班教案1

  【活动目标】

  1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。

  2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

  【活动准备】

  1、教具:活动前留漱口水;

  2、课件:龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;

  3、学具:每人一个饼干;一面小镜子。

  【教学过程】

  1、情景交流,引出牙齿课题。

  师:这个小朋友在什么地方?她怎么了?

  你们有没有生蛀牙?为什么会有蛀牙呢?

  2、讨论龋齿形成的原因。

  (1)发给幼儿每人一个饼干,吃完饼干后,用小镜子观察牙齿上有什么?

  (2)回答问题;牙缝里多了什么?饼干什么滋味?饼干为什么会甜?

  (3)了解龋齿形成的原因。

  出示龋齿形成的图片,讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。

  3、预防龋齿,保护牙齿。

  (1)护牙知识大比拼。

  看题目做出选择。

  幼儿选择后,教师讲解每道题的正确答案。

  (2)出示刷牙方法图解与牙刷,讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

  4、韵律:刷牙歌

  我们一起来刷牙“上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要来回刷,每个地方五六下,牙齿洁白人人夸。”

  【活动反思】

  通过学习,幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害,幼儿还掌握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯,收到良好的效果。整个教学活动层层递进,从材料、形成到组织的各个环节,教师的语言以及幼儿的表现等,都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的,孩子主动探索,主动学习发现知识的一次活动。总之,是把枯燥的'科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起,达到了整合的目的。

我是牙齿小卫士中班教案2

  活动目标

  1、知道龋齿形成的原因及保护牙齿的重要性,懂得如何保护牙齿。

  2、学会正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的良好的卫生习惯。

  教学重点、难点

  教学重点:

  知道保护牙齿的重要性,懂得如何保护牙齿。

  教学难点:

  学会正确的刷牙方法。

  活动准备

  牙刷、蛀牙图样、牙齿模型、一周刷牙记录表、儿歌、幼儿自备(牙刷、镜子)各一个。

  活动过程

  一、了解牙齿的作用

  1、猜谜语:小小石头硬又白,整整齐齐排两排,天天早起刷干净,结结实实不爱坏。

  2请幼儿说说牙齿的作用。

  3、小结:牙齿可以吃饭、咀嚼食物、说话离不开牙齿、牙齿还影响美观等

  二、了解龋齿形成的原因及保护牙齿的重要性,

  1、请幼儿观察自己的牙齿,说说牙齿的形状、颜色。

  2、根据幼儿的回答引导幼儿认识龋齿,出示蛀牙图样加深幼儿印象。

  3、请有蛀牙的幼儿说说蛀牙了有什么感受。

  4、讨论并说说为什么会有蛀牙,应该如何预防蛀牙?保护牙齿?

  5、师小结:早晚刷牙、睡前不吃零食、注意口腔卫生、定期检查、学会正确的刷牙方法。

  三、学习正确的刷牙方法

  1、出示牙齿模型认识牙齿构造。

  2、教师示范刷牙并讲解刷牙方法。

  3、出示儿歌《刷牙》,幼儿手拿牙刷跟教师边念儿歌边模仿刷牙动作。

  4、总结:牙齿对每个人来说非常重要,牙齿不好不仅影响美观,还影响食物消化,直接影响健康。因此,我们应该从小养成刷牙、漱口的好习惯,天天刷牙,有个健康的身体。

  四、课外延伸

  1、幼儿在活动投放区利用牙齿模型练习刷牙。

  2、家长配合记录幼儿一周的刷牙次数。

  教学反思

  1、活动过程中能充分发挥幼儿的主体作用,鼓励幼儿主动探索,主动发现。

  2、引导幼儿从切身感受说说蛀牙带来的痛苦,注重幼儿表达能力的培养。

  3、通过材料互动发展了幼儿的观察力、模仿能力、动手操作能力及艺术感受力。

  4、不足之处:活动内容多了点,在时间安排上有了局限,整个过程显得急促,幼儿对重难点掌握的不够硬。

  5、改进方向:把握好重难点,提问语言要简练明了。把更大的时间空间留给幼儿!

我是牙齿小卫士中班教案3

  活动目标:

  1、知道保护牙齿的重要性,以及如何保护牙齿;

  2、学会正确地刷牙方法,养成早晚刷牙的好习惯;

  3、乐于探究,并体验音乐游戏和表演的乐趣。

  活动准备:

  1、知识准备:事先了解蛀牙的危害。

  2、物质准备:头饰(牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼干、水、香菇、西红柿、芭乐、芹菜等)、刷牙方法课件。

  操作材料:

  小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔;牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图卡;刷牙周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸;镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等;娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等。

  活动过程:

  一、音乐游戏(牙齿找好朋友)

  1、幼儿分为三组自由选择头饰:一组扮演牙齿、一组扮演对牙齿有益的食品、一组扮演对牙齿有害的食品;

  2、音乐起,各角色开始找朋友,找到后拉手跳舞,音乐停,看看谁没有找到朋友?说说为什么没有朋友?

  教师总结:我们要多吃对牙齿有益的食物,少吃对牙齿不利的食物,太酸太甜的东西都会让细菌在我们的牙齿里长大。

  二、自由探索、分组操作

  1、引入,怎样才能让我们的牙齿变得更白更漂亮更健康呢?让我们一起来保护牙齿吧。交代注意事项。

  2、分组操作:

  一组:学习刷牙(牙齿模型、牙刷、图示等),引导幼儿按照图示或者根据自己的经验给牙齿模型刷牙;(重点组)

  二组:给娃娃喂食(小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔),请幼儿给娃娃喂牙齿的健康食品,并记录哪些是对牙齿有益的食品,哪些是对牙齿有害的食品;(难点)

  三组:制作刷牙周记卡(周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸),引导幼儿将数字按顺序贴在表格内,并记录自己的刷牙情况)(培养早晚刷牙的好习惯)

  四组:给自己的牙齿做美容(镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等),引导幼儿找找镜子,用工具把自己牙齿里的残留物清理干净;(经验提升)

  五组:牙科医生(娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等)(知识扩展)

  3、分享讲评:请跟大家分享一下你刚才做了什么?重点讲评一二三组。

  4、总结正确的刷牙方法:播放课件两遍。鼓励幼儿跟着模仿刷牙动作。

  三、表演:刷牙歌

  1、引导幼儿根据音乐自由表演刷牙动作,表演两遍。

  2、结束语:让我们教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活动中在音乐声中自然结束。

  四、延伸活动

  1、幼儿在操作区中利用牙齿模型练习刷牙;

  2、角色游戏增设《牙科医院》,请小医生帮助检查牙齿。

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