大班科学：人民币里的秘密

大班科学：人民币里的秘密

　　设计思路：

　　实际生活中，幼儿对人民币已有一定的接触。他们经常和家人去逛超市买东西、出去游玩等，经常看到大人使用人民币，对人民币的外观、面值等已经有了初浅地了解。但是，可以说大部分的幼儿都没有真正观察过人民币，为了让幼儿更好、更正确地认识人民币，我设计了此次活动。活动主要以真实的人民币展示，让幼儿在排序活动中认识不同面值的人民币，通过局部展示的形式让幼儿在看看说说中了解人民币上颜色、图案等的不同。

　　活动目标：

　　1、能仔细观察辨别人民币里的不同与相同之处，并用语言清楚地表述。

　　2、能与同伴相互合作与协商，体验竞赛游戏的快乐。

　　重难点：

　　仔细观察辨别人民币里的不同与相同之处，并用语言清楚地表述。

　　活动准备：

　　信封、不同面值的人民币（纸币）若干套，幼儿记录纸

　　活动过程：

　　一、看谁排得快

　　1、你们来看一看猜一猜信封里面是什么？

　　这个钱是哪个国家的人用的？

　　小结：这个钱是我们中国特有的钱，它的名字叫“人民币”。

　　2、（出示6张人民币，只露出某张的.一个角）你知道是几元人民币吗？

　　小结：数字10就表示10元，原来每张人民币上的数字都是不同的，只要看了数字就能知道是几元的人民币

　　3、给人民币排排队——请幼儿排排队

　　谁能用四个字就能很清楚地说出他是怎样排队的？

　　谁能变一变，用很快的速度变成从小到大的顺序

　　小结：用互换的方法可以把钱按从大到小、、从小到大地排列。

　　二、看谁找得多

　　1、 这些人民币有哪些地方是不同的？哪些地方是相同的呢，今天我们来进行一场“看谁找的多”的比赛

　　2、幼儿分成三组观察记录（教师指导）

　　3、PK游戏：规则：说对且有道理的得分，两组轮流交流，不能重复。

　　4、分别对不同的人民币的特征进行小结

　　相同点：有数字、有国徽、有毛主席、防伪线、有中国人民银行。

　　不同点：数字不同、花卉不同、颜色不同、盲文不同。

　　小结：不同数额的人民币，数字、颜色、图案、大小等都有不同。

　　三、反面来看看

　　今天我们发现了很多人民币正面的小秘密，那么人民币的反面又会藏着什么小秘密呢？

　　把人民币翻个面，幼儿观察说说“人民币背后的小秘密”

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