中班公开课教案《好玩的圈》含反思

时间:2021-08-17 10:46:44 教案 我要投稿

中班公开课教案《好玩的圈》含反思

  在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的中班公开课教案《好玩的圈》含反思,欢迎大家分享。

中班公开课教案《好玩的圈》含反思

  情境目标:

  1、喜欢玩圈,能创造性地设计多种玩圈的方法。

  2、愿意与同伴商量进行合作游戏,体验与同伴互动游戏的`乐趣。

  3、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。

  4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  情境创设:

  1、观赏大班幼儿的玩圈表演,激起幼儿玩圈活动的兴趣。

  2、数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干,(直径为40—50公分)。

  3、胡萝卜道具若干。

  4、录音机一架、开汽车音乐。

  活动实施:

  1、扮演角色,活动身体。

  (1)幼儿扮演白兔司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐在场地四周自由地作边跑边开车;教师扮演兔警察,用红灯停,黄灯准备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。

  (2)听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操。

  2、提供材料,自由探索。

  (1)教师提示:"我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车,用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。

  (2)幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。

  (3)教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法,互相启发交流。

  玩圈方法简介如下:

  ①滚圈:将圈向前抛出又去捡回来。

  ②跳圈:在圈里跳进跳出。

  ③小鸭走:幼儿又膝伸直,脚套在圈里分开撑住圈向前走,不能让脚上的圈掉下来,也不能用手帮忙拉着圈走。

  ④带圈走:幼儿三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着圈向前快走。

  ⑤转圈:幼儿用手转圈,使其原地旋转。

  ⑥踏圈走:把圈竖起,两脚依次踏着圈的边缘,侧向移动双脚,使圈向前滚动。

  ⑦套圈:从头套入脚下取出—从脚套入头上取出—从臀部套入四肢取出—从四肢套入臀部取出。

  (4)幼儿带着同伴的启发,继续探索练习。

  3、难度练习,重点指导。

  (1)幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后逐个进行跳圈活动:单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。教师重点指导:如何与同伴商量合作玩的方法。

  (2)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看,提供幼儿合作玩的方法。

  4、游戏结束,放松身体。

  幼儿用圈拼成小路,并用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜,第二次给胡萝卜浇水,第三次收胡萝卜吃。

  教学反思:

  由于班级幼儿人数众多,各区域幼儿人数也相对较多,区域活动时间较短,常常不能充分满足幼儿的活动欲望。此外,幼儿园活动场地狭小、分散,区域设置地点不集中,不利于教师管理和指导。

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