推广普通话的教案

时间:2021-08-12 10:10:40 教案 我要投稿

有关于推广普通话的教案

  作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家收集的有关于推广普通话的教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关于推广普通话的教案

  推广普通话的教案1

  活动目的:

  1、认识到说好普通话的重要性,推广普通话主题班会教案。

  2、引导学生养成说普通话的习惯。参加人员:全体同学及班主任

  活动设计:

  1、由主持人谈谈推广普通话的重要性我们日常生活中,普通话应该是每个人不陌生的,但是近期,国家调查显示,中国人只有一半能说普通话,同时有四成人看不懂繁体字,但仍有0.92%的人坚持使用繁体字书写。这是26日在人民大会堂揭晓的“中国语言文字使用情况调查”的结果。

  调查结果显示,全国能用普通话进行交际的人口约为53%,8%的人从出生就开始讲普通话。场合越正式,普通话的使用频率越高;其中在家讲的最少,在单位最常用。目前,方言还是家庭成员最主要的交流语言。多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说,说的机会少”和“口音不好改”。此外,全国95.25%的人平时主要书写简化字,3.84%的人简化字和繁体字同时使用。讲不好普通话很容易闹笑话,请看一下这些笑话。

  例一:广西某高校新来一位口音很重的校长。一天,他走进办公室严肃地对秘书说:“我要杀一个人!”话音刚落,旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色,教案《推广普通话主题班会教案》。弄了半天,原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分,其实是想说“我要查一个人”。

  例二:区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准,经常“上”(shang)“下”(xia)不分,每次碰到开会通知,大家都听不清他到底是说“上午”还是“下午”。于是便出现这边秘书使劲强调“上午”,那边同事猛问“什么,下午?”常常惹得办公室里一阵哄笑。因为这种“耳误”,有人把本来上午开会听成下午开会,误了大事被批评。

  与闹笑话相比,林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。林先生在南宁某建筑公司工作,讲一口“粤味普通话”。2001年,林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人,普通话非常“正”。结果两人上桌一谈,林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的,老听不清楚,林先生自己也急出了一身大汗。最后,对方老总“忍无可忍”,提前退席,建筑工程的事情也随之泡汤。让学生自由发言,谈谈自己对于说好普通话有什么看法。

  小结:其实以上几位同学说的都有一定的道理。但是,虽然闽南话和普通话一样都能作为一种人与人交流的工具,但是它们的适用范围不一样。闽南话只适用于闽南地区,而普通话是全国通用的,故而在不久的将来,为了能与更多的人交流沟通,我们更应该学好普通话。

  2、绕口令比赛

  白石塔白石白又滑,搬来白石搭白塔。白石塔,白石塔,白石搭石塔,白塔白石搭。搭好白石塔,白塔白又滑兜装豆兜里装豆,豆装满兜,兜破漏豆。倒出豆,补破兜,补好兜,又装豆,装满兜,不漏豆。

  四和十四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。

  说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”,他的舌头没用力;谁说十四是“适时”,他的舌头没伸直。认真学,常练习,十四、四十、四十四。

  化肥会挥发黑化肥发灰,灰化肥发黑。黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑。黑化肥发灰挥发会发黑。

  语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生,我们不仅要说好普通话,还要能够正确使用礼貌用语,比如,“请”“谢谢”“对不起”等。3、总结普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。

  作为新世纪的中学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话。

  推广普通话的教案2

  活动目的:

  1、认识到说好普通话的重要性。

  2、引导学生养成说普通话的习惯。

  活动过程:

  一、班主任谈推普的重要性

  同学们知道什么是普通话吗先让我为你们介绍介绍:普通话是我国通用的语言,它是从现代汉语中发展而来的标准语言,是以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范。普通话它吸收、融合其他方言的合理成分,我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。由于我国是个多民族、多方言的国家,大力推广普通话有利于维护祖国的统一,增强中华民族的凝聚力。我们作为中华民族一员、作为新世纪小学生,有必要学好普通话。

  二、“普通话知多少”的抢答比赛活动

  三、诗歌朗诵活动

  通过诗歌朗诵去品尝中华民族文字的精深与优美

  四、生活中如何推广普通话

  1、掌握学习普通话的工具

  汉语拼音是学习普通话的主要工具,只要能掌握并熟练运用汉语拼音,就会加快学习普通话的'速度,提高发音的准确性。

  2、掌握本地方言与普通话之间的差别。

  3、平时多与用普通话交流的人接近和沟通

  五、班主任总结

  普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话。

  推广普通话的教案3

  一、活动目标

  认知目标

  1、明确“推广普通话,推行规范字”的重要性,《说普通话写规范字做文明人》主题班会教案。

  2、积极主动的坚持讲普通话,写规范字。

  能力目标

  1、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学生素质。

  2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话,写规范字的习惯。对不讲普通话,不写规范字的现象勇于指正。

  情感、态度、价值观

  1、让学生学会交流与合作,并形成参与、合作与分享的意识。

  2、通过活动,引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。使我校的语言环境变得越来越美好。

  二、活动准备

  1、让学生上网搜集关于这方面的资料。注重知识抢答。

  2、在自己的生活社区里寻找不规范的字。

  3、以组为单位自己准备一个节目,内容要关于讲普通话,写规范字的。

  三、活动过程:

  一、创设情景,课题准备

  在欢快的音乐中主持甲(以下简称甲)讲故事。

  南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中,对北方人说:“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流,无奈之下,南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高,短短的一句话竟出现三个错别字,因而,他失去了一次赚大钱的机会。

  乙:同学们,听了这个故事,你们想到了什么?

  引出班会主题:讲普通话写规范字做文明人

  甲、乙(合):《讲普通话写规范字做文明人》的主题班会现在开始!

  二、快乐竞赛,明确意义

  甲:当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈。

  乙:你是否想过你该用什么语言进行交流?

  甲:当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时,

  乙:你是否留意街面上那五花八门的广告标牌?

  甲、乙(合):那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧!

  甲:首先进行普通话知识问答。

  乙:1)普通话中的“普通”二字什么意思?“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思

  甲:2)什么叫做普通话?它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。

  乙:3)新时期推广普通话的方针是?大力推行、积极普及、逐步提高。

  甲:4)国家规定的普通话宣传周的时间是?1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周乙:每年的9月第3周是普通话推广周今年已经是第13个了,我国为什么要花大力气推广普通话呢?那是因为普通话对于我们的学习、生活有很大的作用。甲;是呀,作为新时代学子的我们更应该牢牢掌握好语言文字。同学们,让我们行动起来,为弘扬中华文明的优秀文化,也为我们自身的文化素质的提高,将祖国的语言说得更美,用得更好;将汉字用得更规范,写得更优美,做一名合格小学生。

  (4)交流方法甲:说好普通话,方便你我他。大家还有没有讲好普通话的好方法呢?应该多练习朗读,还应该多练习读爱错的字,还要区分平舌翘舌音、边音和鼻音。。。。。。

  甲:是呀,就让我们从生活中坐起,讲标准普通话——

  乙:做文明好好少年!

  三、书法比赛,共同评价

  甲:刚才同学们的表演既精彩,又陶冶了我们。

  乙:我们在兴奋之时,觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。

  甲:是呀,我们在上学期还开展了“使用规范字”的调查活动。为了规范语言文字,我们不仅要查看他人,更应从我做起。同学们,你从前在这方面做得好吗?

  乙:那么,我们现在来赛一赛?赛什么?就赛写“1-10”这几个阿拉伯数字的大写字吧!

  甲:同学们,可别小看这几个字,要求字迹工整,书写正确。

  乙:我想向大家提个建议,请我们的老师也加入我们比赛的行列中,好吗?(全对一个同学本组奖10分,不论谁错一个字扣本组1分)(书法展评,自己报分)

  四、教师小结,课后实践

  甲:我们今天的活动场景真的令人感悟!

  乙:是呀!推广普通话,推行规范字已经在我们心中生根、发芽!

  甲:其实,我们的课堂上,同学与老师的学习交流就是使用普通话。

  乙:那么,课下同学们之间的内心沟通也应使用普通话。

  甲:你们看,我们的书本里、报纸里从工整的的字迹里找不到错别字的身影,

  乙:对呀!不通顺的句子更是消失的无影无踪了。

  甲:如果都能这样,人与人的交流将变得畅通无阻,

  乙:如果都能这样,人们之间便少了一层隔膜,多了一份友善,

  甲:如果都能这样,世界将变得多么美好!

  甲、乙(合):下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结!

  班主任:今天的班会开得很成功!语言和文字体现着一个国家的文化素质,作为新世纪的接班人,祖国的未来,民族的希望,我们更应该努力学好科学文化知识,学好我国的语言和文字。同学们,请讲普通话,请写规范字,让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧!

  主持人:现在我代表同学们感谢老师给予我们的支持与肯定!也请同学们迅速成立啄木鸟小组,迅速开展啄木鸟活动,消灭街头巷尾的错别字!

  甲、乙(合):今天的班会到此结束!(音乐起)

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