端午节教案

时间:2022-05-10 15:49:43 教案 我要投稿

端午节教案(精选22篇)

  作为一名人民教师,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的端午节绘本教案(精选5篇),希望对大家有所帮助。

端午节教案(精选22篇)

  端午节绘本教案1

  活动目标:

  1.让幼儿感受传统节日气氛,激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感(情感方面)

  2.帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯(认知方面)

  活动准备:

  1、视频(端午节儿歌)

  2、图片(粽子、龙舟、香囊等)

  3、实物:粽子、香囊

  活动过程:

  一导入播放视频

  1、问题导入师:小朋友们,你们知道五月初五是什么节日吗?

  幼:端午节

  师:那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢?

  幼:赛龙舟

  师:哇小朋友们都知道端午节要做这么多事?那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢?

  2、教师讲述端午节的来历。

  3、教师再次提问:好了,小朋友们,听完了这个故事,你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀?

  幼:屈原

  二、给挂图选字活动。(巩固上面学的端午节知识)

  1、师:在黑板上挂有关端午节的图片,请小朋友选字贴在图片的下面。

  2、幼:选字活动

  三、看视频,学儿歌。(再次巩固有关端午节知识)

  师:教读《端午节儿歌》

  五月五,端午到

  赛龙舟,真热闹

  吃粽子,带香包

  蚊虫不来身边闹

  幼:跟着老师和视频一起学习《端午节儿歌》

  教学反思:

  端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节,开展主题活动,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,可以借端午节,缅怀先辈,传承民族精神。

  端午节绘本教案2

  活动目标:

  1.知道农历五月初五是特有的民族传统节日”端午节”,了解端午节的由来和一些常见的习俗如赛龙舟吃粽子。

  2.能用完整、连贯的语言介绍自己对端午节的认识。

  3.培养幼儿对自己国家明间节日的兴趣和热爱之情。

  活动准备:粽叶、废纸团、画笔、画纸、剪好的香包纸、艾叶、幼儿材料、课件

  活动过程:

  一、引出课题,激发幼儿的兴趣。

  1.教师出示粽子,引出课题。

  2.教师,引出下一环节。

  二、通过观、看课件、交流,了解端午节的由来和习俗。

  1.让幼儿重点认识粽子了解端午节。

  (1)认识粽子的不同形状

  (2)认识粽叶

  (3)了解粽子的不同口味

  2.了解吃粽子的习俗。

  3.了解其他的纪念方法。

  4.端午节习俗。(看课件)

  三、幼儿操作,准备过端午节。

  1.教师提问:如果让你过端午节,你准备怎么过呢?

  2.知道今年的端午节。师:那今年的端午节是什么时候

  3.教师介绍准备材料。

  重点介绍:香包、包粽子

  4.幼儿操作,教师个别指导。

  5.教师。

  端午节绘本教案3

  活动目标:

  1、了解端午节的.来历和习俗,如:吃粽子、插艾草、划龙舟。

  2、在教师的帮助下尝试饱粽子,了解粽子的各种口味。

  活动准备:

  1、插艾草、划龙舟的图片。

  2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。

  3、幼儿用书

  活动过程:

  一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片,引出活动主题。

  教师出示图片:小朋友,你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日

  人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)

  二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。

  1、教师:你们知道端午节是怎么来的吗?

  2、教师请幼儿说一说。

  3、教师讲述《屈原的故事》,让幼儿了解端午节的由来。

  4、教师:端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。

  5、教师:你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外,还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片,让幼儿初步了解艾草的原因。

  6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,划龙舟呀真热闹。)

  三、让幼儿完整听屈原的故事

  1、故事中的屈原是一位什么人呢?

  2、他为什么要跳江自杀呢?

  3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?

  教师小结:原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人,他的名字叫屈原,他是一位爱国主义诗人,一心为国家大事担忧,眼看着国家就要面临灾难却无法挽救,于是整天忧心忡忡,不久,这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了,人们就把五月初五定为端午节,在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾,怕他们吃掉屈原的尸体,在河里投包子、粽子喂饱鱼虾,也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊

  四、请幼儿说说自己过端午节的经历。

  教师:马上就是端午节了,我们家里都已将开始包粽子了,你们包粽子要用到哪些工具呢?

  1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢?

  教师小结:每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯

  米,根据个人的口味,人们可以在糯米里面加上猪肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣,做成甜粽子!活动结束!

  端午节绘本教案4

  活动目标:

  1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

  2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生祟敬之情。

  活动准备:

  1、请家长为孩子讲述端午节的有关风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等,并收集有关的图片、资料。

  2、粽子一串,香袋若干,长命缕若干。

  3、《小朋友的书》每人一本。

  4、有条件的幼儿园可准备有关端午节庆祝活动的录像。

  活动过程:

  1、交流经验。

  提问:端午节是哪一天?这一天要吃什么?戴什么?进行哪些活动?借助图片和实物,在宽松的气氛中,师幼一起交流所获得的关于端午节风俗的经验,教师作适当补充。

  2、了解端午节的由来。

  提问:你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗?

  如果有幼儿知道,请该幼儿来讲述。

  3、讲述屈原的故事。

  教师借助《小朋友的书》给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来,激发幼儿对屈原的崇敬心情。

  4、讲述其他风俗的由来。

  5、观看有关端午节庆祝活动的录像,了解节日的民间庆祝活动。

  6、品尝粽子。

  幼儿边品尝粽子,边观察粽子的外形、用料、包裹方法等。

  端午节绘本教案5

  活动目标

  学习朗诵童谣,感受童谣表现的端午划龙舟的民俗风情和热闹的节庆气氛。

  感受八分音符和四分音符的组合节奏,尝试配上打击乐表现划龙舟的欢乐情景。

  活动重点

  学习朗诵童谣。

  活动难点

  学习八分音符和四分音符的组合节奏。

  难点剖析

  两种节奏型的结合让孩子们对节奏有些混淆。

  活动过程

  一、讲讲端午节及划龙舟

  提问:哪一天是端午节?端午节有哪些习俗?那一项活动最热闹?

  人们是怎么划龙舟的?

  人们在划龙舟时,你听到了哪些声音?

  二、欣赏童谣

  1、欣赏童谣并讨论

  2、感受童谣的节奏

  3、学习打节奏

  三、学习朗诵童谣

  1、配上节奏朗诵童谣

  2、游戏:划龙舟、赛龙舟

  活动反思

  活动前和幼儿进行了谈话,发现幼儿对端午节还是有一定的了解。不过仅局限于吃粽子这一风俗习惯。于是,活动围绕着粽子而展开。结合图片,幼儿了解到端午节不仅仅只有吃粽子这一习俗,还有划龙舟、喝雄黄酒习俗。幼儿随之对划龙舟产生了兴趣。通过欣赏童谣,让幼儿感受童谣的节奏,同时通过拍手、跺脚的肢体动作让幼儿感知节奏。整个活动后,孩子们都能有节奏地进行朗诵。

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