沙画幼儿园美术活动教案

时间:2021-05-13 20:50:38 教案 我要投稿

沙画幼儿园美术活动教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的沙画幼儿园美术活动教案,希望能够帮助到大家。

沙画幼儿园美术活动教案

沙画幼儿园美术活动教案1

  活动目标:

  1.感受沙子不同的绘画方式,了解两种色彩混合的变化;

  2.能大胆尝试用沙子进行绘画,并用滴管给沙子上色;

  3.能专注地制作彩沙画,并乐意分享自己的作品。

  活动准备:

  胶水、沙子、颜料、纸、塑料滴管、毛巾、布。

  活动过程:

  一、感知体验:沙子怎么不掉

  1.师:我们来比赛,看谁能让画里的沙子不乱跑,把它固定在纸上。

  2.幼儿尝试操作,探索固定沙子的办法。

  3.教师示范:秘密在这里,看!先用胶水在纸上画出想要的图案,再在有胶水的地方撤上沙子。

  二、幼儿尝试用沙子在纸上作画,教师巡回指导

  1.构图——用胶水作笔,在纸上把想画的图形画出来。

  2.撤沙——在有胶水的`地方撒上一层沙子。

  三、感受彩沙画的色彩机理美

  1.揭开桌子中间被布遮着的彩色颜料水,教师:看,老师还准备了什么?对,老师准备了很多漂亮的颜色水,还有滴管。

  2.师:你们可以用滴管把彩色的颜料水滴到沙子上,就能给沙子涂颜色啦!我还有个秘密要告诉大家,颜色和颜色挨在一起会变魔术。待会你们一定要仔细观察,看看他们到底变了吗?

  幼儿边操作,边观察颜色滴上去后沙子的变化,感受侵染的效果。

  3.将幼儿喜欢的不同颜色陆续地往沙子上空白的地方滴,观察不同的颜色在沙子上相混合的色彩变化。

  4.师:刚才你们看到颜色宝宝们有变化吗?

  师:对!你们都发现了,颜色宝宝们遇到一起,就会有很多的变化。

  四、照片展示,作品分享

  1.在指导巡视时,把幼儿画好的作品拍下来。

  2.师生共同分享交流作品的含义。

沙画幼儿园美术活动教案2

  一、活动目标:

  1、在熟悉沙的特性的基础上,初步学习沙画的作画步骤。

  2、激发幼儿热爱大自然的情景,大胆表现大自然的美丽景色。

  二、重点与难点:

  重点:学习沙画的作画步骤。

  难点:把固体胶涂均匀。

  三、条件提供:

  1、小勺、大盘子、固体胶。

  2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙,幼儿任选一种材料作画,也可两种工具交替使用。

  四、设计思路:

  大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高,如果一成不变地使用同一种工具,同一种方法,将不利于促进手部肌肉的正常发展,也不利于艺术的表现和创造。

  此活动结合我市特有的优势——沙雕,让幼儿对沙充满了神奇和向往,又迎合幼儿爱玩沙的心理,利用彩沙的特点与艺术活动相结合,为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会,能进一步扩大使用工具材料的范围,体会多种材料组合创造的效果,从而提高艺术表现能力。

  五、活动过程:

  (一)语言引导,引起兴趣。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。

  提问:

  (1)为什么大家都爱去朱家尖玩?

  (2)在大海边还可以做些什么事?

  (3)沙可以做沙雕,还可以做什么?

  (二)老师出示范画,引导幼儿欣赏讨论。让幼儿看看画上有什么,一起寻找这张画的“特别”之处,说说它与我们平时的画有什么不同?(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观察画面,启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。

  (三)老师操作演示。

  重点演示作沙画的步骤:

  (1)决定画面中某一部分作沙画,留出不涂色;

  (2)将留出部分用固体胶涂均匀;

  (3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上,用小勺背面抹匀;

  (4)把卡纸竖起,让多余的彩沙掉到大盘里;教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果,体会到做事认真、仔细与“美”的关系。

  (四)幼儿创作。

  (1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。

  (2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画,选择合适的彩沙色彩。

  (3)当有的幼儿固体胶没涂均匀,沙画部分出现“漏洞”时,应劝阻幼儿不要加涂固体胶,否则会使画面一团糟,鼓励其下次尝试。

  (五)引导讲评。

  (1)将幼儿作品展示出来,集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。

  (2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展,同时也为幼儿创设了相互学习,共享成功乐趣的环境。

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