《新年愿望》教案

时间:2021-01-09 18:47:15 教案 我要投稿

《新年愿望》教案范文

  作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的《新年愿望》教案范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《新年愿望》教案范文

  《新年愿望》教案1

  设计意图:

  在新年到来之际,幼儿园处处洋溢着新年的气息。在听了故事《新年愿望》后,有的幼儿也说起了自己的愿望。于是我萌发了设计这一活动的想法。本次活动以“小熊的心愿”为线索,让幼儿在猜测、寻找、推测、验证的过程中发展观察力、方位感、推测力及语言表达能力,体验成功的快乐。

  目标:

  1.能根据局部特征联想整体,初步感知上、下、里、外等方位,提高观察力。

  2.体验猜测、寻找的乐趣。

  准备:

  1.物质准备:玩具小熊1只(投放在区角中),星星、月亮、太阳的胸卡若干(事先贴在幼儿身上),心愿盒3个(心愿盒上分别有星星、月亮、太阳的标志,内放汽车拼图,拼图的块数与幼儿人数相同,拼图的反面写有数字),拼图的平面示意图一张,照片3张(内容为活动室中藏物品的三个角落),拼搭玩具汽车的各种积木及其他材料。

  2.经验准备:班内正在开展“迎新年”的主题活动,幼儿事先听过故事《新年的愿望》,理解“愿望”的含义;幼儿有拼图的经验。

  过程:

  一、表述自己的新年愿望

  1.再过几天是什么日子了?

  2.新的一年就要开始了,你们要长大一岁了。在新的一年里,你们有什么愿望吗?(幼儿表述新年愿望,萌发对新年的企盼。)

  二、猜测并寻找小熊的新年愿望

  1.(出示玩具小熊)你们都有新年愿望,小熊也有一个新年愿望。它的愿望会是什么呢?(幼儿稍作猜测。)

  2.小熊把新年愿望放在几个心愿盒里藏了起来,要想知道小熊的新年愿望,先要找到心愿盒。

  3.(呈现照片)老师这里有几张图,我们一起来找找看小熊的心愿盒放在哪里。(根据照片上的提示,幼儿判断心愿盒的方位。)

  4.下面我们就分组寻找心愿盒。星星队去找有星星的心愿盒,太阳队去找有太阳的心愿盒,月亮队去找有月亮的心愿盒。

  5.心愿盒中放的是什么?大家分一分,每人拿一块吧。

  三、推测并验证小熊的心愿

  1.你看出小熊的心愿是什么了吗?(幼儿根据拿到的图片进行推测和想象。)

  2.看看这是什么?(教师出示拼图的平面示意图,幼儿观察、理解图意。)

  3.那我们把小熊的心愿拼出来吧。看看先放哪块图片?怎么放才对呢?(幼儿在阅读图意的基础上拼图,教师不作提示,让幼儿自己根据数序拼图,有意识地锻炼幼儿的有意注意。)

  4.我们总算知道小熊的心愿了,你们高兴吗?

  延伸活动:

  原来小熊的新年心愿是要一辆小汽车,那我们一起帮帮它好吗?(呈现各种形状的软体积木、插塑连接积木、含球棒的`组合积木及简单的非磁力棒积木,也可根据幼儿需要投放废旧材料,幼儿自由选择材料制作小汽车。)

  反思:

  在设计这一活动时,我着重突出两点。一是用拼图形式呈现“小熊的心愿”,把认读数字、掌握数序、感知方位等自然融入拼图。二是紧紧抓住小班幼儿的好奇心,通过猜测、寻找、推测和验证,诱发幼儿的经验,挑战幼儿的思维,让幼儿在有趣的活动中体验快乐,获得发展,真正体现寓教于乐。

  《新年愿望》教案2

  活动目标:

  1、能够清楚完整的表述自己的新年愿望。

  2、用恰当的语言表达自己的情感。

  3、专注的倾听他人的讲话,理解并运用有效信息。

  活动材料:

  制作出一个个心形,形状的边缘可以装饰出温馨的颜色,心形中央的空白处为幼儿留有发挥和补充的余地,每个心形中间有眼,可用丝线串联起来形成大的心形。

  活动准备:

  1、这一活动应以新年活动为基础,在幼儿充分感知新年的到来对自己和别人的意义后开展。

  2、请家长参加这一活动,提前向家长说明这一活动的内容意义和目标,并请家长思考新年里对孩子的愿望,并用恰当的词汇表达自己的情感。

  3、每人一盒绘画笔。

  活动过程:

  一、一起朗诵《庆新年》儿歌,引起谈话的兴趣。

  教师:

  “新的一年来到了,每个人在新的一年里都会有很多愿望,现在就请你在心底把你的愿望说一说。”

  二、和父母交流心愿。

  教师:

  “请把你的心愿完整的讲给爸爸妈妈听”。

  “听听爸爸妈妈有什么新年的愿望?”

  引导幼儿学习用恰当的词表达自己的情感。

  三、和父母制作“心愿卡”

  教师:

  “将你的心愿画或写在卡片的一面,爸爸妈妈将心愿画或写在另一面”。

  四、将自己的心愿讲给大家。

  教师:

  “请你和你的爸爸妈妈一起,将你们的心愿将给大家。”

  鼓励幼儿清楚完整的表达。

  教师小结:让我们串起这一个个美好的心愿,祝福它早日实现。

  相关经验:

  社会:

  1、增进幼儿与父母与同伴间的交流。

  2、培养爱家人、关心同伴的情感。

  艺术:提高运用绘画的方法表达自己情感的能力。

  活动评价:

  幼儿的语言是否完整清楚,表达情感的用词是否恰当。

  活动延伸与扩展:

  将心愿卡制成《××班心愿集》一书保存起来,谁的心愿实现了可以做一个标记。

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