大班数学活动《摆餐具》
活动目标:
1. 复习比较物体大小、长短的方法。
2. 按大小、长短的特征,给物体进行分类。
3. 喜欢参与操作游戏,并遵守游戏规则。
活动准备:
小猴、大象、小松鼠的图片各一张
桌子的图片、毛巾图片、各种餐具的图片若干
实物:豆子、香肠、大碗、小碗每组各一份。
活动过程:
1. 设置问题情境:“小猴请客”,复习目测比较物体大小、长短的方法。
老师:小朋友,你们看这是谁?今天是星期天,小猴要请它的好朋友大象一家 和小松鼠一家来做客,它们的个头一样大吗?谁大?谁小?
老师:小猴为它们准备了两张桌子,哪一张是为大象一家准备的?哪一张是为 小松鼠一家准备的?
老师:想想,这两条毛巾分别是为谁准备的`?
2. 通过实物操作,学习按物品大小不一和长短特征进行分类。
操作游戏:“分豆子”,学习按物品大小特征进行分类。
老师小猴子为客人准备了好多好吃的,先是豆子,我们要把大的豆子放在大碗 里给大象吃,把小的豆子放在小碗里给小松鼠吃。
操作游戏:“分香肠”,学习按物品长短特征进行分类。
老师:看小猴子还为客人们准备了好吃的香肠,把长的给大象吃,短的给小松 鼠吃,快动手分分吧。
3. 通过操作活动的:“摆餐具”,巩固按物大小和长短的能力。
老师:客人们就要到了,我们快把餐具摆在桌子上吧。
4. 通过游戏“小孩儿、小孩儿真爱玩”,训练幼儿迅速分辨物体大小、长短的能力。
小猴、大象和小松鼠一起玩得可开心了,我们也来和它们一起做个游戏吧。
游戏玩法:在游戏场四周,分别放置玩具:大苹果、小苹果、长丝带、短丝带。 老师站在游戏场中心,幼儿围着老师站立,老师说儿歌:小孩儿,小孩儿真爱 玩,摸摸这儿、摸摸那儿、摸摸大苹果跑回来!幼儿迅速跑至大苹果,用手触 摸后跑回老师身边。老师可随机说出不同的指令。游戏反复进行。
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