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大班信息活动:小妖精的咒语

时间:2021-01-08 17:37:03 教案 我要投稿

大班信息活动:小妖精的咒语

  一:信息活动:

大班信息活动:小妖精的咒语

  小妖精的咒语

  二:活动目标:

  1、以故事的形式对然然事件进行分析,使幼儿知道同伴之间要友好相处。

  三:活动准备:

  1、了解然然攻击性行为增强的原因

  四:活动过程:

  1、以《小妖精的咒语》故事引出然然事件

  2、提问

  从然然今天发生的事中,你们猜猜这些咒语是什么?

  当一个小朋友伸出拳头时,有什么办法可以阻止他这种行为吗?

  3、小结

  这个解咒密码就是——微笑!当小妖精看到微笑时,它全身硬硬尖尖的毒刺就会象冰淇淋一样融化啦……

  效果分析:

  然然人高马大,体格强健、精力充沛、爱管闲事的他常常会控制不住自己的情绪,一次又一次地把拳头伸向同伴……最近,由于父母调换工作,异常忙碌,然然由年迈的奶奶带领,幸好邻居几个顽皮的小学生解决了奶奶的一大棘手问题,他们和然然玩着电视中激烈的枪战片,不亦乐乎!

  于是……

  这段时间,然然的攻击性行为变本加厉地增加着,同伴的告状声此起彼伏……我不得不得采取些措施,于是,我开始讲故事,一个有关小妖精咒语的故事……

  “我们教室里来了一个可怕的浑身长满刺的小妖精,它有一种特殊的本领,可以随时穿透我们身体,跑到我们心里施咒语!它的咒语又简单又厉害,简单的是我们每个人都听得懂,厉害的是我们马上会中咒,并受命于小妖精的指挥,照着咒语去做……然然之所以会这么做,是因为中了小妖精的咒语。从然然今天发生的事中,你们猜猜这些咒语是什么?”

  “快去打人呀!”

  “踢他一脚,打他一拳!”

  “快把他弄哭,让他掉眼泪……”

  听了孩子的话,我接着说:“真聪明,你们全说对啦。再告诉你们一件可怕的事——这个咒语厉害就厉害在中咒的人没有解咒密码,唯一的办法就是和小妖精抵抗!小妖精叫我这样做,我就不!可是,唉……”我故意做出一副为难的表情。

  果然,孩子的'斗志一下子被激励:“我们要和小妖精斗争,我们不能输给它!我们有信心打败它!”

  “希望你们能真正做到哦!”突然,我话锋一转:“告诉你们一个小秘密,有一个办法能解小妖精的咒语,帮助中咒的人脱离咒语的控制,不过,我一不小心把这个解咒密码给忘了,我们一起研究一下,好吗?”

  ——“当一个小朋友伸出拳头时,有什么办法可以阻止他这种行为吗?”我提问。

  “告诉老师!”孩子的第一反应。

  “错!很多事实证明并不如此!”我否定。

  “和他讲道理,告诉他小朋友之间要团结友爱,不能乱打人!”

  “好象有点意思……”我不断引导着……

  “我们每个小朋友之间都友好相处,那么小妖精就不能挑拨离间了。”

  真不错,连新教的成语也用上了。我接着提问:“小朋友怎样表示友好呢?”

  “拥抱。”“微笑!”“握手。”“有了玩具一起分享……”

  “耶!真棒!我终于想起来啦——这个解咒密码就是——微笑!当小妖精看到微笑时,它全身硬硬尖尖的毒刺就会象冰淇淋一样融化啦……”

  就这样,“小妖精的咒语”竟收到了意外的收获,孩子们变得友好起来……

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