我是勇敢的解放军教案（通用11篇）
作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的我是勇敢的解放军教案，希望能够帮助到大家。
我是勇敢的解放军教案 篇1
一、活动名称：
我是勇敢的解放军
二、幼儿发展情况
本班孩子在小班、中班时就喜欢装饰性活动，他们想象丰富，思维活跃，动手合作的能力发展得较好，形成了互帮互助的学风。另外，本班幼儿男女比例悬殊，男小朋友平时对打仗游戏比较感兴趣，经常利用大中型积木以及废旧材料作为军事武器进行游戏。我们根据幼儿的兴趣及幼儿的实际能力水平，设计这一游戏活动。
三、活动背景
条件在平时活动中，我们发现幼儿对废旧物兴趣较浓，剪剪、贴贴、做做、玩玩，把和爸爸妈妈一起收集的稻草、纸箱等废旧物，进行粘贴，扎草人、编草帘等，游戏中幼儿将草帘、草人作为掩护的工具。利用废袜、手帕制作了手榴弹，陈柯亦小朋友自发带了战争碟片，供全班幼儿欣赏。在此基础上，他们将装饰用的废纸箱加以充分利用，作为作战的交通工具，从而引发了军事游戏。在几次游戏中，幼儿发现坏人经常被攻击，没人愿意做敌人。然而他们发觉没有敌人就没有作战对象，战争就无法进行。于是在本次活动中就引导幼儿利用稻草、塑料袋等废旧材料进行假想敌人的制作，然后再玩打仗的游戏。
四、本次活动目标
1．收集利用稻草、塑料袋等各种材料塑造成敌人形象，发展幼儿的想象力、创造力、动手能力和合作能力。
2．在游戏中让幼儿了解军人，培养幼儿的爱军意识。
3．在游戏中让幼儿体验积极愉悦的情绪以及获胜后的成就感
五、环境材料准备
1．收集各种塑造敌人的材料
如：稻草、长板凳、箱子、花篮、塑料袋、毛线、人形纸板
即时贴、塑料方凳。
2．准备各种工具
如：双面胶、剪刀、蜡笔、垃圾篓。
3．幼儿的迷彩服、娃娃、音乐带。
4．铁丝网、小竹桥、小山坡等。
六、活动组织指导
（一）引导幼儿思考交流“如何装饰一个敌人”教师鼓励幼儿大胆表述自己的想法。
（二）幼儿自由商量：一个敌人需要几个人制作装饰，需要何种材料。
（三）幼儿选择材料，制作装饰敌人、布置战场，教师适时提供帮助。
（四）集体进行军事训练：分散、集合、开枪、刺杀、扔手榴弹、开坦克等。
（五）玩游戏：大营救。
（六）集体讲评游戏。
我是勇敢的解放军教案 篇2
一、活动目标：
1、初步掌握投掷的正确方法，能够区分投、抛、挥的动作。
2、通过练习、示范，明确正确姿势后，能够投得更远。
3、游戏中能够投入的参加游戏，不怕苦、不怕累，遵守游戏规则。
二、 活动准备
1、 场地布置
(1) 两根柱子之间拉一根绳子,在一定的距离的地下贴上一条线,让幼儿在此线后面进行投掷。
(2) 在墙上贴上两--四个靶子,地上贴条线(线与墙上靶的距离有近有远)
(3) 四个画架 ，作为敌人的城堡。
(4) 大椅子若干
2、 材料
报纸球能达到人手4--5个、布、椅子、音乐
3、幼儿已知道有关于解放军演习时的故事。
三、 活动过程
(一)准备活动
1、跑步入场
2、跟音乐做解放军的动作：打枪、投手榴弹、跨过地雷区、向上跳
(二)出示报纸球，引出活动
1、今天我们把报纸球做手榴弹
(2)回来后站在队伍后面排队
2、教师示范路线
3、幼儿游戏，教师指导
(1)用劲投过敌人的城堡
(2)绕过椅子跑回来
(五)跟音乐放松活动
调整呼吸听音乐放松。
我是勇敢的解放军教案 篇3
活动目标：
1、练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。
2、能遵守纪律，不怕困难坚持到底。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
1、现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜，喜欢模仿解放军。
2、重点、难点：重点是练习匍匐前进；难点是培养幼儿纪律意识，不怕困难坚持到底。
3、材料准备：垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
活动过程：
1、请解放军叔叔表演，激发幼儿争做小兵。
2、学做解放军：请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动：投掷、跨跳、下蹲等活动。
3、请幼儿用各种方法爬过垫子，并请个别幼儿示范。
4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。
5、请解放军做匍匐前进的动作，教师讲解动作要领。
6、请幼儿练习，教师进行个别指导。
7、游戏：炸碉堡。培养幼儿遵守纪律，不怕困难坚持到底。
8、教师小结。
活动反思：
整个活动幼儿能完全的进入情境，很好的配合进行游戏。内容由易到难，逐层深入，让幼儿在“玩中学会了新的本领”，在“学习的过程中快乐的玩”。不断挑战自我，体验游戏带来的快乐。在游戏结束时，幼儿表现出意犹未尽的表情。考虑增加难度，开展下次活动，使幼儿在更高程度上挑战自我，战胜自我。
我是勇敢的解放军教案 篇4
活动目标
1、学习解放军机智、勇敢、遵守纪律、团结一致帮助他人的好品质。
2、增强手、脚力量和手脚协调性，锻炼坚持性和毅力。
3、练习拖物走的动作。
活动准备
音乐：《轻音乐》、《打雷下雨》、《士兵突击》
器材：长溜溜布一块，2米长的横幅14块
活动过程
1、在教师的带领下做热身运动。
（1）师幼身披战袍，扮演小解放军进场。
（2）幼儿依次躺在长溜溜布上，做活动各关节的准备运动。
2、幼儿在士兵训练基地里利用横幅进行身体锻炼。
（1）单人运用横幅探索玩法，教师视情指导，带领幼儿运用横幅重点练习能增强手、脚力量的动作。
（2）合作利用横幅探索玩法，教师从中引导幼儿进行拔河、拉牛、拖车玩、绕障碍走等训练，增强幼儿手、脚流量及其协调性。
3、游戏：解救被困动物。
（1）教师讲述，激发幼儿学习、参与游戏的兴趣与愿望。
（2）幼儿练习拖物行走。
（2）请8—10名客人老师扮演被困动物，全体幼儿扮演解放军，解救被困动物。
4、放松环节：收拾横幅，被困群众和解放军全部坐上冲锋艇，进行手脚及全身各部位的放松。
我是勇敢的解放军教案 篇5
活动目标：
1、掌握肩上挥臂投物的基本动作，投掷能有一定的目测力和准确度。
2、积极主动地参与投掷游戏，乐意学习解放军的勇敢品质和合作精神。
活动准备：
沙包纸球若干、纸箱筑成的碉堡、足够大的场地、《学做解放军》音乐。
活动过程：
一、活动导入：我是小小解放军播放《学做解放军》音乐入场。
带领幼儿做热身运动：踏步走等。
二、好好练本领谈话导入，激发幼儿游戏兴趣:小解放军们，我们要打败敌人，必须先练好本领。今天我们要来练习投炸弹的本领。你们觉得投炸弹的动作是怎么样的？
老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作:小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。（幼儿跟随教师空手练习）幼儿拿沙包自由练习正确的肩上挥臂投掷动作。
游戏"哪个炸药包扔得远"：站在线后，听口令用力将沙包投出去。
三、勇敢执行任务小解放军，我们已练好了本领，要出发去炸敌人的碉堡了。
我们先去侦察一下敌情：介绍场地安排和游戏规则并组织幼儿进行投掷。
集中交流：你投中敌人的碉堡了吗？怎么样才能投得更准？（再投一次）组织幼儿再次游戏：小解放军们，你们真能干，现在又接到了上级的命令，发现在我们刚才炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡。我们要分组去炸掉它。我们要爬过敌人的封锁线，到达炸点后，投掷炸药包，看看哪一队先完成任务。（组织分组游戏）四、庆祝胜利放松运动：我们终于成功消灭了敌人，我们来挥一挥胜利的旗帜，吹响胜利的号角，向我们的战友们招招手：我们胜利啦！
小解放军，你们的任务完成得非常出色，让我们一起《学做解放军》，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。
教学反思：
根据我班孩子的能力发展和学习兴趣特点，我设计了大班体育《勇敢地解放军》的活动，并进行了活动的展示。通过教学实践和活动实施，发现还存在着很多的不足之处，因此作简单反思。
1、根据对大班幼儿的要求，本次活动的目标"掌握肩上挥臂投物的基本动作"定位有点低，可以调整重点为"投准"。
2、教师能运用"解放军"的角色带领幼儿参与游戏，幼儿的活动兴趣比较好。但是教师自身的角色意识比较混乱，没有自始至终在自己的角色定位中，语言的引导一会是"老师"，一会是"司令员"。
3、在活动中，活动环节的安排和场地的设置上还可以力求合理一些，特别是针对"投准"的练习相对偏少了，还可以再增加一些内容或在游戏中要求再明确一些，能体现"投准"的要求。
我是勇敢的解放军教案 篇6
活动目标：
1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。
2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。
3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。
活动过程：
1、扮演角色，活动身体
(1)教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗?教师喊口令，幼儿进行队列练习齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机，教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
2、动作讲解，集体练习
(1)师：解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意来学一学?(请个别幼儿上来示范)
(2)师：今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作(手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。)
(3)幼儿自由练习，教师个别辅导。
(4)师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的`小铃铛。
3、游戏：军事训练
(1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排，由场地一端"骑马"至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续)。
(2)幼儿进行游戏。
4、结束活动，放松身体教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个"欢乐舞"。
活动反思：
解放军是幼儿最喜爱的人物角色之一，新纲要中要求“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作”因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进行“操练”热身，然后在解放军的“军事学习”中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳跃，听信号快速反应做动作的能力。最后在集体游戏“炸碉堡”中，巩固前面的走跑交替及跳跃和听信号快速反应做动作的能力，到最后攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简单的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的锻炼也让幼儿对解放军热爱的情感得到了满足与抒发。
我是勇敢的解放军教案 篇7
活动目标
1、掌握肩上挥臂投物的基本动作，发展动作的协调性和灵活性。
2、培养幼儿克服困难，勇于完成任务的良好品质。
3、激发幼儿对体育活动的兴趣，体验游戏的快乐。
活动准备
1、20个200克重的沙包
2、跨跳栏2个
3、直径60厘米的"山洞"2个
4、垫子2个
5、独木桥2个
6、“小树林”若干
活动过程
（一）准备动作：军姿训练、运动循环。
（二）基本动作学习：肩上挥臂投掷
1、教师讲解示范正确的肩上挥臂动作
儿歌：小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔
2、幼儿徒手练习，学习动作要领。
3、分组练习肩上挥臂投掷动作
（1）分散练习肩上挥臂投掷动作。
（2）集中展示、点评。
（三）游戏《齐心协力炸碉堡》
1、出示地形图，结合游戏场地介绍游戏玩法
玩法：小战士手拿炸药包，走过小桥，爬过草地，钻过地道，跳过小洞，穿过树林，在指定的地方用力将沙包投向敌人的碉堡，然后迅速从两侧跑回自己的队伍后面。依次循环，直到碉堡被炸掉为止。
2、幼儿游戏，师指导
针对幼儿投远、投准的情况进行指导。
3、小结：针对幼儿遵守规则、战胜困难等学习品质进行评价。
（四）放松动作
教师带领幼儿拍肩、拍腰、拍腿，幼儿之间互相拍的动作达到放松的目的。最后，引导幼儿向解放军叔叔学习勇敢、团结的精神。
我是勇敢的解放军教案 篇8
艺术活动：
《学做解放军》（欣赏）
活动目标：
1、感受进行曲雄壮有力的旋律与均匀的节奏，激发幼儿对解放军叔叔的崇敬之情。
2、能专心倾听音乐，伴随音乐有力的行走或表现简单的动作。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：
1、经验准备：幼儿学会随音乐踏步。
2、物质准备：一顶解放军军帽，音乐《解放军军帽》
活动过程：
1、播放《解放军进行曲》音乐，幼儿随乐踏步进入活动室。
讨论：刚才，小朋友听音乐进入活动室的时候，都在模仿谁走路？
2、幼儿欣赏音乐《学做解放军》，感受雄壮有力的旋律与均匀的节奏。
（1）播放音乐《学做解放军》，引导幼儿进行曲的雄壮有力的旋律。
（2）讨论：你怎么听出来是解放军叔叔在走路？
（3）引导幼儿听音乐有节奏的拍手、踏脚。
（1）引导幼儿理解歌曲《学做解放军》内容并初步随乐表演。
1、讨论：歌曲里的小朋友在学谁？大家在学解放军的那些动作？你们想用什么姿态来表演解放军？怎么走比较神气、威武。
2、教师戴上军帽，随乐表演，幼儿欣赏。
提问：你觉得哪些动作很神气、威武？
四、播放歌曲，创设游戏的意境，激发幼儿想当解放军的愿望，在歌曲中的列队、表演。
五、简要评价结束活动。
活动延伸：
区域活动：在音乐区投放音乐以及解放军军帽，引导幼儿自由表演。
三、户外活动：
1、体育游戏：来来往往见领域活动指导P24。
2、分组活动：（见周计划表）
活动反思：
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
我是勇敢的解放军教案 篇9
活动目标：
1、尝试用轮奏的方法为歌曲伴奏，体验打击乐器的乐趣。
2、会看节奏型卡，能打准拍子，表现雄壮有力的节拍特点。
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
活动准备：
歌谱1张、木鱼、铃鼓、圆舞板，歌曲《学做解放军》。
活动过程：
一、导入：播放《学做解放军》歌曲，幼儿随音乐歌表演。
1、引导幼儿回忆歌曲。
刚刚小朋友做着握枪的动作，挺起胸膛，很神气，很精神。小朋友是用表演的表现这首歌曲的，今天，老师还给小朋友带了节奏卡、乐器，这些可以把这首歌曲变得更好听，我们为这首歌曲进行伴奏。
二、学看新节奏谱，徒手练习打节奏。
1、出示节奏卡，启发幼儿看卡打拍子。
（1）、X X X X X X X —
2、徒手练习节奏型。
3、出示节奏卡。
（2）、X O X O X O X O
重点提醒幼儿看清休止符。
4、徒手练习节奏型。
5、出示节奏卡。
（3）、XX XX X — XX XX X —
6、徒手练习节奏型。
7、一起练习三种节奏型。
三、引导幼儿学习看指挥，初步学习轮奏方法，感受歌曲轮奏部分的节奏型。
1、看节奏卡
2、分组用乐器进行打击练习。
四、看节奏谱，用乐器伴奏整首歌曲。
五、手持乐器，尝试为歌曲伴奏。
六、节奏图谱
（1）、X X X X X X X —
（2）、X O X O X O X O
（3）、XX XX X — XX XX X —
（4）、X O X O X O X O
教学反思：
在此个教学里，刚刚开始小孩们并没踊跃的投入，这个时候我展示了节拍谱，小孩们一瞬间精神起来啦，望着节拍谱拍起来了，尽管小孩节拍快慢还无法看懂，可是小孩能看懂何时应当拍手，何时该摇手。之后经过我说解后，小孩们非常快的就领会了节拍，都踊跃的投入到教学中去。孩子的积极性还是没被提起来，孩子的自主性不够强，通过不断地尝试、探索、研究，才能有不断的进步，不断地突破，我想我会将这样的打击乐活动进行到底的，并教学中，不断提升自己的音乐素养。
我是勇敢的解放军教案 篇10
活动目标：
1.幼儿学会与同伴快速搭建山洞并通过。
2.连续匍匐爬行动作，锻炼力量、灵敏度和速度。
3.通过游戏培养幼儿的团队合作精神和遵守纪律的习惯。
活动重难点：
1.重点：学会钻山洞、匍匐爬行。
2.难点：学会匍爬行穿越“封锁线”。
活动准备：
1.用长皮筋和小椅子搭成的“封锁线”（上面挂有铃铛），下面铺长海绵垫。
2.《学做解放军》、《红星歌》等音乐。
3.U型塑料积木2块，方形塑料积木4块，布料缝制的键子若干，轮胎2个。
活动过程：
一、敬礼动作，引出活动内容
1.引入活动
做敬礼动作，提问：
（1）一般什么人做这个动作？
（2）解放军叔叔是干什么的？
（3）你们喜欢解放军吗？长大后想成为解放军吗？
小结：解放军叔叔是我们祖国的保卫者，负责保卫国家的安全，今天我们来学习做一名解放军。
2.准备活动
伴随音乐，带领幼儿进行准备活动（齐步走、活动头部、肩部、胸部、腿部等）。
二、组织技能大练兵，学习掌握钻山洞，匍匐爬行动作
创设情境：司令部给我们下达了一条命令，要求我们去炸毁敌人的碉堡。但是敌人在路上给我们设置了障碍：山洞和封锁线，我们首先必须穿越过这两道障碍才行，下面我们就进行练习。
1.技能训练一：钻山洞
请幼儿两两组合，尝试搭建山洞，教师教导幼儿如何搭山洞并引导幼儿学习钻“山洞”的要领，幼儿全部学会搭建山洞后，介绍两种钻山洞的玩法并进行游戏。
第一种玩法：幼儿分成两组，相对站立，手拉手高举过头顶搭成一列“山洞”，然后从排头开始依次钻“山洞”，钻出后搭起山洞，依次进行，直至钻出“山洞”后结束。
第二种玩法：幼儿分成两组，与左右两边的伙伴手拉手高举搭成“山洞”，另一组幼儿依次蛇形钻“山洞”，钻完后拉手搭成另一排“山洞”，由另一组幼儿钻。
小结：看来山洞根本难不住大家，大家都掌握了钻山洞的方法，钻的都非常好。
2.技能训练二：穿越“封锁线”
（1）向幼儿介绍游戏玩法，让幼儿自由探索穿越“封锁线”的方法，教师在一旁注意观察。
（2）提问幼儿都是用什么方法穿越封锁线的，挑选几名幼儿演示其穿越“封锁线”的方法，其他幼儿注意观察比较。
（3）向幼儿介绍解放军穿越“封锁线”的方法，即匍匐爬行。讲解匍匐爬行的动作要领：身体紧贴地面，不同侧的胳膊和腿同时用力。
（4）幼儿根据教师的讲解自由练习，教师在旁进行指导。
3.组织游戏炸“碉堡”，巩固学习目标
（1）介绍游戏炸“碉堡”的规则：幼儿陆续穿过“封锁线”、钻过
“山洞”，捡起“炸药包”（键子），扔向敌人的“碉堡”（轮胎），完成的幼儿由两侧跑回队伍末尾进行下一次游戏。
（2）幼儿进行游戏，教师在旁观察指导。
4.小结
小朋友今天表现的都非常好，所有训练都完成得非常认真，非常棒，你们长大后都会成为优秀的解放军战士。三、听音乐进行放松活动，缓解肌肉疲劳。
组织幼儿进行放松活动：模仿洗澡动作，分别洗洗头、洗洗胳膊、洗洗身体、洗洗腿，擦上沐浴露再来一遍。带领幼儿泡温泉，在温泉中伸展身体，拍拍胳膊和腿，最后抖抖身体，将水抖
我是勇敢的解放军教案 篇11
活动目标：
1、感受进行曲雄壮有力的旋律与均匀的节奏，激发幼儿对解放军叔叔的崇敬之情。
2、能专心倾听音乐，伴随音乐有力的行走或表现简单的动作。
活动准备：
1、经验准备：幼儿学会随音乐踏步。
2、物质准备：一顶解放军军帽，音乐《解放军军帽》
活动过程：
1、播放《解放军进行曲》音乐，幼儿随乐踏步进入活动室。
讨论：刚才，小朋友听音乐进入活动室的时候，都在模仿谁走路？
2、幼儿欣赏音乐《学做解放军》，感受雄壮有力的旋律与均匀的节奏。
（1）播放音乐《学做解放军》，引导幼儿进行曲的雄壮有力的旋律。
（2）讨论：你怎么听出来是解放军叔叔在走路？
（3）引导幼儿听音乐有节奏的拍手、踏脚。
（4）引导幼儿理解歌曲《学做解放军》内容并初步随乐表演。
讨论：歌曲里的小朋友在学谁？大家在学解放军的那些动作？你们想用什么姿态来表演解放军？怎么走比较神气、威武。
3、教师戴上军帽，随乐表演，幼儿欣赏。
提问：你觉得哪些动作很神气、威武？
4、播放歌曲，创设游戏的意境。激发幼儿想当解放军的愿望，在歌曲中的列队、表演。
5、简要评价结束活动。
活动延伸：
区域活动：在音乐区投放音乐以及解放军军帽，引导幼儿自由表演。
户外活动：
1、体育游戏:来来往往 见领域活动指导p24。
2、分组活动：（见周计划表）
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