小班数学教案:一颗纽扣教案及教学反思

时间:2021-01-06 12:32:00 教案 我要投稿

小班数学教案:一颗纽扣教案及教学反思

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的小班数学教案:一颗纽扣教案及教学反思,希望能够帮助到大家。

小班数学教案:一颗纽扣教案及教学反思

  活动目标:

  1、学说故事中的对话,尝试按钮口的特征(颜色、大小、纽扣上的洞洞的数量等)进行配对。

  2、乐意帮助别人,感受帮助小动物找到纽扣的快乐。

  活动准备:

  故事PPT、塑封的小动物、塑封纽扣、草地

  活动过程:

  一.引起兴趣师:这是什么?有几颗纽扣?今天老师给小朋友讲个故事“一颗纽扣”。我们一起来听一听。

  二.观看PPT

  1、观看PPT1提问:这颗纽扣是什么样的?

  小结:小老鼠捡到了一颗白白的、圆圆的、上面有4颗洞洞的纽扣。

  2、观看PPT2提问:

  (1)这颗纽扣是小狗丢的吗?

  (2)你是从哪里看出来的?

  小结:小狗的纽扣是红色的,小老鼠的纽扣是白色的,它们的颜色不一样,所以不是小狗丢的。

  3、观看PPT3提问:猜猜小兔会怎么说?

  小结:小兔的纽扣是三角形的,小老鼠的纽扣是圆形的,它们的形状不一样,所以不是小兔丢的。

  4、观看PPT4提问:

  (1)小老鼠会怎么问呢?

  (2)如果你是小松鼠会怎么回答?

  小结:小松鼠的纽扣上有5个洞洞,小老鼠的纽扣上只有4个洞洞,它们的洞洞不是一样多,所以不是小松鼠丢的。

  5、观看PPT5提问:小朋友想一想,这颗纽扣是小蚂蚁丢的吗?;为什么?

  小结:小蚂蚁的纽扣小,小老鼠的纽扣大,它们的大小不一样,所以也不是小蚂蚁丢的。

  6、观看PPT6提问:

  (1)它会怎么问妈妈,我们一起来学学小老鼠的.话。

  (2)这颗纽扣是妈妈丢的吗?为什么?

  小结:妈妈的纽扣和小老鼠的纽扣都是白白的,圆圆的,上面有4个洞洞,大小也是一样的。

  7、观看PPT7

  三 幼儿操作

  1、还有一些小动物没有找到纽扣,你们愿意帮助它们吗?

  2、每人抱一个小动物,在草地上找到相应的纽扣并贴在小动物身上。

  3、交流分享,并验证。

  小结:你们也是爱动脑筋又会帮助别人的好孩子。

  反思总结:

  倡导孩子的自主学习是当前课改的主流方向,因此,整个活动中我都以幼儿为主体,为幼儿创设自主学习的氛围, 由于活动的情景性比较强,幼儿们在整个活动中都很投入孩子们很喜欢故事的内容,能跟着小老鼠一起寻找纽扣的主人有积极表现的欲望。多媒体辅助法 等适宜的教学方法。通过提问的方式帮助幼儿集中注意力,仔细的观察图片内容,帮助小老鼠一起寻找纽扣的主人,又通过白板课件,增添活动的乐趣。使得教学内容更加的丰富多彩。

【小班数学教案:一颗纽扣教案及教学反思】相关文章:

小班数学教案及教学反思《做客》09-22

小班社会优秀教案及教学反思《我帮妈妈扣纽扣》09-22

小班美术优秀教案及教学反思《无袖衫上的纽扣》09-22

小班数学教案及教学反思《看朋友》09-22

小班数学教案及教学反思《大小分类》09-22

小班数学教案及教学反思《数字邻居》09-22

小班数学教案及教学反思《投纸球》09-22

小班健康教案及教学反思03-31

小班数学教案及教学反思《5以内的数》09-22

小班美术优秀教案及教学反思03-31