珍惜时间主题班会教案

时间：2021-04-11 08:44:13 教案我要投稿

珍惜时间主题班会教案范文（通用3篇）

　　作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的珍惜时间主题班会教案范文（通用3篇），希望能够帮助到大家。

珍惜时间主题班会教案范文（通用3篇）

　　珍惜时间主题班会教案1

　　【班会主题】 学会反思，珍惜时间

　　【活动对象】 高一xx班

　　【活动时间】 20xx年x月x日

　　【活动目的】学生从初中到高中的学习，还是没有很好的适应，部分同学还处于松懈状态，没有紧迫感。且根据近来在班级观察到的情况，部分同学存在着不会安排学习时间的现象，在高中阶段课程学习任务急剧加重的状况下，学生感觉自己很努力，也很忙乱，但是学习效果并不是很理想，考试后感到有点焦虑，却又不知道该如何调整自己的学习方法。想要通过这次主题班会活动，给同学一点启发，提高学生的学习动力，同时借鉴优秀学生的学习方法，优化自己的学习时间的安排。

　　【活动准备】

　　（1）回忆自己初中的学习情景，怎样使自己的成绩优秀；

　　（2）目前自己学习中的困惑，有什么样的困惑；

　　（3）在班级中你认为谁做的比较好；

　　（4）自己学习时间中有没有浪费时间的现象，能否优化；

　　（5）高中阶段，学到了什么，有什么困惑。

　　【活动过程】

　　1、总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况；

　　2、设问：经过高中的这三个月，是否自己主动思考过，我学到了什么，有什么困惑。（给1-2分钟的时间保持沉默，让学生学会思考）

　　3、做关于时间的游戏：

　　假如现在你个人的生命处于0~100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。

　　请准备一张长纸条用笔将它划成10份（中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边所谓空余部分写上“生”，最右边空余部分写上“死”字。

　　下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：

　　第一个问题：请问你现在几岁？（把相应的部分从前面撕掉）过去的生命是再也回不来了！请撕彻底撕干净！

　　第二个问题：请问你想活到几岁？（如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉）

　　第三个问题：请问你想几岁退休？（请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上）就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。

　　第四个问题：把高中三年的时间撕下来，（另外的时间保留着）这三年时间，你的安排是怎样的？

　　按照学校严格的时间安排，基本遵照学校规定执行。包括出去放假，每天吃饭、睡觉，真正的学习时间（包括上课）大概是一半。

　　第五个问题：高中三年后，你的生活要怎样过？

　　一般人通常是睡觉8小时（有人还不止呢！）占了1/3。吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3。其实真正可以学习和工作的约8小时，只剩1/3。所以请将剩下来的折成三等份。并把2/3撕下来，并放在桌子上。

　　第六个问题：比比看。

　　1）把高中阶段的学习时间和以后的学习时间加起来，把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起，并请思考一下您要用左手的1/3学习工作赚钱，提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。

　　2）把高中阶段的学习时间和除去高中学习时间外的其他剩余的生命时间比较。并思考，高中这一点点的时间，它的意义有多大？

　　第七个问题：想一想你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子，这还不包括给父母、子女、配偶的哦！

　　第八个问题：请问你现在有何感想？

　　第九个问题：请问你会如何看待你的未来？

　　时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”你珍惜生命吗？你想在有生之年有所作为吗？生命是由分分秒秒的时间所组成，时间管理的实质就是生命管理。因此，让我们都成为自己时间的主人吧。

　　4、每个人谈谈自己进入高中以来学习中的困惑

　　5、针对学生的学习状况，提出可供参考的学习方法。

　　6、面对即将到来的期中考试，对学生提出小小要求，鼓励他们把握时间，去争取更高的成绩。

　　注意事项或建议：

　　（1）在活动中多给学生发言机会，锻炼学生的语言表达能力，和心理素质。

　　（2）活动是为了学生而设置的，要学生多谈自己的亲身体会，要的是真情实感，要学生得到心理释放和启发，这样才能自主的调节。

　　活动效果及后记：

　　（1）学生通过真心的交流，释放了内心压抑的情绪，舒缓了压力；

　　（2）体会了自己学习环节中存在的问题，知道向哪个方向进行调节。

　　珍惜时间主题班会教案2

　　一、教学目标

　　1、知识与技能目标：知道“寸金难买寸光阴”的含义及重要性。树立珍惜时间的意识。

　　2、情感、态度、价值观目标：激发学生珍惜时间的情感。明确珍惜时间就是珍惜生命。

　　3、行为与习惯目标：懂得科学利用时间，学会合理地安排自己的课余生活计划表，并养成习惯。

　　二、师生准备

　　学生：

　　1、搜集古今中外珍惜时间的例子。

　　2、搜集珍惜时间的格言、谚语写在书签上

　　3、剪刀

　　教师：课件、纸条、1分钟活动的道具、小卡片、大情境图。

　　三、教学过程

　　活动一：认识时间的重要性

　　1、猜谜语导入（谜底：闹钟），接下来我们和闹钟做个游戏。

　　2、感受1分钟。

　　活动要求：组长安排活动内容（写字、看书、查字典等）老师喊开始各组就各自活动，铃声响就停止。

　　短短的1分钟小朋友都干了些什么？（组长汇报活动结果。）

　　教师出示1分钟在各行各业的成就

　　学生谈感受，认识时间的重要性。

　　1分钟我们能做这么多事，抓住时间对我们来说能学到知识，得到锻炼。真是“一存光阴一寸金，寸金难买寸光阴”（板书揭题）

　　3、体验时间的宝贵

　　每个学生发张纸条，纸条就代表着人的一生可以活80年，上面有40格，每格代表两年，过去了几年，我们就剪几格（教师创设情境下剪纸条）

　　剩下的纸条就表示我们还有这么多的时间，但这时间里边，三分之一是用来……只有三分之一是用来学习的，和最早的纸条相比，这时的你又有什么想法呢。

　　活动二：体验珍惜时间的快乐

　　1、播放课件（小胖的故事）

　　2、谈谈小胖进步的原因（珍惜时间、合理利用时间）

　　3、生举例讲讲名人珍惜时间的短小故事。

　　4、……时间是由分秒积成的，学会珍惜时间，特别是善于利用零星时间的人，会做出更大的成绩来。

　　活动三：联系实际，体验如何珍惜时间。

　　导：时间是最平凡而又最珍贵，但同时也是最易被忽视的，不信，请看小品：

　　1、小品：生只顾着玩，打算过会再业，可是等他想起来业时，时间已经来不及了。

　　谈谈自己的想法。让生了解应该要合理地安排时间。

　　2、小品：早早起床后一一完成以下项目?洗脸、刷牙?听10分钟的新闻呢?等早饭凉了再吃……最后却差点迟到了。

　　谈想法，引导学生学会经营时间，学会统筹运用时间，一分钟当成两分钟用……

　　3、制订一天的计划表，交流，最合理的计划表。

　　活动四：夸夸我们班的时间小主人

　　1、夸夸我们班的时间小主人-----把决心当时间小主人的名字写在卡片上——贴成情境图。

　　2、用搜集的名人名言赠送同学，互相勉励。

　　一个人的一生只有三天，昨天，今天，明天，昨天已经过去无法挽回了，明天还没有来到，我们只有好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，才能拥有美好的明天。

　　珍惜时间主题班会教案3

　　一、教学目的

　　1、培养学生珍惜时间的好习惯

　　2、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为明年高考做好准备。

　　二、主持人：陆统（甲）蒋维娜（乙）

　　三、教学过程

　　1、开幕词

　　甲：时间可以说是一切事物的主宰。正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落——时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。

　　乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。

　　合：一（4）班主题班会《珍惜时间》现在开始

　　甲：杨柳枯了，有再青的时候。

　　乙：桃花谢了，有再开的时候。

　　甲：燕子飞了，有再来的时候。

　　乙：然而有一样东西却是一去不复返。

　　甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵

　　里的水，只要愿意挤，总是有的.。

　　乙：它是组成生命的材料。

　　甲：它是衡量重量的标准。

　　合：它就是——齐（时间）

　　（钟表滴答声）

　　甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。