《游高粱桥记》教案
教学目标:
1、了解“公安三袁”的相关文学知识。
2、积累掌握重点文言实词的意思。
3、体会作者选材取舍的依据,以及所表达的思想感情。
教学重点:
教学目标2、3
教学课时:
2课时
教学过程:
一、检测预习;
1、“公安三袁”是指代文学家、和其文学主张是:
2、解释加点字或词:
京师最胜地也民工窈窕绿树中以娱友人缙绅
喧嚣怒诟穿沟渠淤泥相与御貂帽
3、重点句子翻译:
A、朝夕设色以娱友人
B、非甚不暇,未有不一至其地者也
C、茗饮以为酒
D、山请水意,了不相属
E、则是游也宜书,书之所以志予之嗜进而无耻,颠倒而无计算也
二、熟读课文,把握文意
三、点拨引导回答,理解文意
1、袁宏道对高粱桥的景色评价是:
他对这里美景的描绘的句子是:
其中运用侧面描写写水清的句子是:
作者的情趣通过那些句子表现出来?
2、A、袁中道在游记中交代自己出游的.缘由是:从“”字可看出作者很被动的心态。
B、第二段作者从、、、、四个方面写出出游突遇的恶劣天气情况。
C、第三段中交代作者真实心境的句子是:
写江南春天和贵人、游客山人的目的是什么?
四、比较赏析,总结中心:
袁氏兄弟在同一时间、同一的地点,同行的人相同的情况下,为何写出的文章内容却大不相同?
附:板书设计
游高粱桥记
袁宏道
景美
情雅心乐
游高粱桥记
袁中道
被动出游
突遇天变心闷
自我解嘲
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