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幼儿园中班《学好样》教案

教案 时间:2019-05-08 我要投稿
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  活动目标

  1、学习朗诵儿歌,理解儿歌内容,对儿歌中好的角色榜样产生好感并愿意模仿。

  2、理解并学说“糟糕”“横冲直撞”、“胸膛“等词。

  3、能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最后一句。

  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动重难点

  理解儿歌,愿意模仿儿歌中好的角色榜样

  理解“糟糕”、“横冲直撞”、“胸膛”等词的含义

  活动过程

  谈话引出课题

  理解、熟悉儿歌内容

  学习朗诵儿歌数遍

  活动反思

  第二次教学这一内容,反思了上一次的不足,虽然儿歌的内容贴近生活,较吸引幼儿,但是篇幅较长,对刚升入中班的孩子们还是有一定难度,因此我采取了三种方式的教学

  1、图谱引导:图谱可以给幼儿最直接的视觉感触,生动形象的画面内容有利于吸引幼儿的注意力,幼儿在学习中有了图片的支撑,记忆的效果明显提高了,

  2、动作辅助:动作旨在于让幼儿在儿歌的学习中不觉得太过于枯燥,且动作与语言表达也是一种协调性的练习

  3、看图自说,巩固练习:集体教学后,我发给幼儿每人一本书,让孩子们自己边看图边念,以作为巩固

  设计意图

  儿歌是幼儿文学学习中,文字较生动简练,也贴近幼儿生活的文学作品。中班孩子的语言表现欲望和表达能力更为增强,因此对于他们的儿歌学习也有了更高的要求。《学好样》这首儿歌运用比较形象的正反面动物作为比喻,教导了幼儿走路、坐姿、及唱歌时的良好行为习惯,这也是幼儿除了语言能力外,从这一内容中应学习到得健康能力的改进。

  小百科:好样的泛指人某一特质突出、好的意思。

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