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幼儿园中班七彩蜡笔鼠教案

教案 时间:2019-05-08 我要投稿
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  活动目标:

  1、在听听、看看、说说、画画等的过程中感知故事情节、理解故事内容。

  2、懂得同伴之间要互相帮助、不以貌取人,体验集体大家庭的快乐。

  3、在理解故事的基础上,尝试续编故事。

  4、理解故事内容,丰富相关词汇。

  活动准备:

  ppt课件、《七彩蜡笔鼠》故事录音;自制蜡笔鼠一只;空白绘画纸一张、彩笔一支;布偶一个、幕布;幼儿操作包等。

  活动过程:

  一、谈话导入

  师:在我们幼儿园的玩具柜里,有一只七彩蜡笔鼠,因为它个子长得很小,谁都不愿意和它一起玩,它只能孤零零地躺在柜子里。

  1、 出示自制“七彩蜡笔鼠”。

  提问:你们看,七彩蜡笔鼠真的个子很小,玩具柜里的朋友都不愿意和它玩,你们愿意和七彩蜡笔鼠一起玩吗?(愿意或不愿意)为什么?(幼儿自由回答)

  小结:根据幼儿的回答进行小结。(如:我们不能欺负弱小,要有爱心,同伴之间要团结友爱、喜欢帮助别人等。)

  师:玩具朋友都不喜欢和七彩蜡笔鼠玩,孤零零的七彩蜡笔鼠有没有生气?它是怎么做的呢?

  2、播放《七彩蜡笔鼠》故事录音一遍。

  二、感知故事、理解故事内容

  提问:七彩蜡笔鼠有没有生气?(没有)

  追问:老师有些不明白了,为什么一开始玩具朋友都不愿意和七彩蜡笔鼠玩,后来都愿意和它一起玩呢?

  小结:因为七彩蜡笔鼠不但没有生玩具朋友的气,还帮助玩具柜里的玩具朋友一起逃出了黑黑的、锁得很严的大柜子,所以玩具朋友们都愿意和七彩蜡笔鼠一起玩啦!

  1、结合故事录音一,幼儿看图讲述。

  提问:玩具柜里有些什么玩具?

  小结:有七彩蜡笔鼠、小鸟、玩具猴、玩具牛、玩具羊、玩具青蛙、玩具鸭、玩具猫。

  提问:幼儿园的老师把所有的玩具都锁在一个大柜子里,柜子里黑黑的,玩具们是怎么想的?

  小结:玩具们想出去玩,但是柜子锁得很严,谁都出不去。

  2、结合故事录音二,幼儿看图讲述。

  提问:七彩蜡笔鼠想了个什么办法?

  小结:七彩蜡笔鼠在玩具柜上画了一扇门,玩具们一窝蜂地挤了出去。

  追问:七彩蜡笔鼠还为玩具们画了什么?

  小结:七彩蜡笔鼠还为小鸟画了一片蓝天、为玩具猴画了一棵桃树、为玩具牛和玩具羊画了一片草地、为玩具青蛙和玩具鸭画了一条河。

  (教师边小结边用彩笔在绘画纸上画蓝天、桃树、草地、河流。)

  3、结合故事录音三,幼儿看图讲述。

  师:为了帮助大家,七彩蜡笔鼠只剩下短短的一小截了,它还能用吗?

  (幼儿自由回答)

  提问:是谁帮助了七彩蜡笔鼠?

  小结:是玩具猫帮助了七彩蜡笔鼠。

  提问:玩具猫是怎样帮助它的?

  小结:玩具猫赶快拾起一小截尾巴,在墙上画着、画着……七彩蜡笔鼠又活了。

  总结:这个故事告诉我们,同伴之间遇到困难要互相帮助、团结友爱;不能和外表长得好看、漂亮的就交好朋友、一起玩,和外表长得难看、不漂亮的就不交好朋友、不和他一起玩,我们不能以貌取人;心里美、行为美才是最美的!

  三、布偶剧表演《七彩蜡笔鼠》

  1、教师挑选孩子们喜欢的布偶角色,表演布偶剧。(教师或幼儿)

  2、引导孩子们在观看表演时,做一个讲文明、有礼貌的小观众

  延伸活动:

  师:七彩蜡笔鼠还会碰到谁?

  它会怎么样去帮助别人呢?

  1、鼓励幼儿续编故事,把自己编的七彩蜡笔鼠的故事画下来;大家一起看看、说说,谁的想象最丰富,而且和别人不一样。

  2、介绍操作材料包

  可以在下午的个别化游戏中,根据故事里的一段语言,用蜡笔涂涂天空、桃树、草地、河流等。

  活动反思:

  《七彩蜡笔鼠》是一个关于对幼儿进行道德品质教育的故事,内容贴合中班幼儿的年龄特点和幼儿园生活。本次活动我采用看图说话的形式,逐一对图片进行观察和分析、理解。活动一开始并没有将故事的结尾告诉幼儿,而是不断地制造疑问,让幼儿始终都参与思考,愿意开口表达。小朋友对其中的二个问题特别感兴趣。一、你们看,七彩蜡笔鼠真的个子很小,玩具柜里的朋友都不愿意和它玩,你们愿意和七彩蜡笔鼠一起玩吗?(愿意或不愿意)为什么?这时,我把准备好的小教具“七彩蜡笔鼠”拿出来,给小朋友们观察。小小的“七彩蜡笔鼠”引起了孩子们的注意和怜悯,同时也激发了孩子们要爱它、保护它、愿意和它做好朋友的情感。此举为下一个环节的开展作了很好的铺垫。二、玩具关在柜子里,有什么办法让玩具出去玩?小朋友想了许多的办法,如:小猫爪子抓;小鸟、小老鼠的尖嘴啄、咬;小羊、小牛用角顶,或用身体撞;盛天爱还将小朋友的话概括在一起来回答。之后,请小朋友将所有的图片连起来完整地欣赏,小朋友听得很认真。

  活动不足:

  1、课件中图片和故事录音可以有效地连接起来,在活动中可以起到很好的辅助作用。

  2、最后环节的布偶表演,虽然孩子们兴趣很高,但是不成熟,有点乱。

  活动点评:

  活动内容选自《学习》中的教材,切合主题开展;整个活动遵循循序渐进的原则,从谈话、欣赏到理解;故事中的小小“七彩蜡笔鼠”引起了孩子们的关注和怜悯,孩子们都能积极发表自己的见解,师生互动、生生互动,孩子们有较强烈的学习愿望,活动较成功。

  小百科:老鼠是一种啮齿动物,体形有大有小。种类多,有500多种,数量大,有几百亿只,数量大概是人类的十倍!而且繁殖很快,生命力很强,几乎什么都吃,什么地方都能住。

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