彩虹伞教案

时间:2022-07-14 13:59:08 教案 我要投稿

彩虹伞教案范文(精选6篇)

  作为一名教学工作者,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧!下面是小编帮大家整理的彩虹伞教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

彩虹伞教案范文(精选6篇)

  彩虹伞教案 篇1

  教学目的:

  1、通过挥动彩虹伞锻炼臂部和腰部的肌肉,初步发展孩子的全身协调能力。

  2、在欢快的游戏过程中使孩子们对运动产生兴趣,喜欢运动游戏。

  3、引发幼儿学习彩虹伞的兴趣。

  4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  教学准备:

  1、音乐《黄鹂鸟》

  2、彩虹伞

  教学过程:

  一、准备过程

  1.以口令引导孩子们进行身体活动的练习

  2.律动操《黄鹂鸟》

  3.儿歌形式进行手指练习和简单跑

  二、主题部分

  1.故事导入:老师引导孩子讲出彩虹的特点,引入彩虹伞的游戏。

  2.在老师的引领下,让孩子发挥想象力自主的玩彩虹伞。

  3.游戏开始,孩子们在老师的统一指挥下做拉、跳上彩虹伞等各种动作。

  根据孩子们的运动量,做到动静结合。

  三、结束部分

  1、放松动作

  2、活动总结(肯定孩子们的表现给与鼓励和认可,引起下次再玩的兴趣)

  小百科:彩虹,又称天弓(客家话)、天虹、绛等,简称虹,是气象中的一种光学现象,当太阳光照射到半空中的水滴,光线被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光谱。

  彩虹伞教案 篇2

  活动目标:

  1.锻炼幼儿手指力量,增强手指抓握力。

  2.锻炼幼儿手臂肌肉力量。

  3.通过共同完成游戏,培养幼儿团结合作的意识。

  活动准备:

  彩虹伞,报纸球若干,音乐《甩葱歌》、《向前冲》、《菊次郎的夏天》

  活动过程:

  一、热身活动:

  1.教师带领幼儿走成圆圈,围绕彩虹伞站定。

  教师:今天老师带来的是漂亮的彩虹伞,下面请小朋友将彩虹伞拉起来,我们先来热热身。

  2.拉起彩虹伞向前走、向后退、向左走、向右走,熟练后可以跑起来。

  教师:小朋友在向不同方向走的时候,一定要注意自己的步伐,注意脚下安全。

  3.教师将彩虹伞摆成竖条状,带领幼儿进行活动。

  教师:小朋友从蓝色的起跑线出发,用S型的方式向前双脚起跳,到达红色终点线后往回返,并用最快的速度跑回来。

  二、游戏

  1.游戏《老狼老狼几点了》

  教师:今天呢,老师来扮演老狼,小朋友扮演小绵羊,我们一起来玩《老狼老狼几点了》,好不好?

  规则:当幼儿提问“老狼老狼几点了?”时,教师回答“x点了。”;当教师回答“天黑了”的时候,幼儿迅速钻到彩虹伞下保护自己,没有藏好或者彩虹伞有漏洞时,小绵羊就被抓到了。

  2.游戏《风来了》

  教师:刚刚的游戏好玩吗?(好玩)老师问问小朋友,现在是什么季节?(冬季)小朋友们能不能用漂亮的彩虹伞来表示冬天的风呢?

  规则:幼儿蹲下双手抖动彩虹伞表示微风,站起来抖动彩虹伞表示大风,站起来将彩虹伞举过头顶,跳起来抖动表示狂风,不停地蹲下站起抖动彩虹伞表示龙卷风。风停了,结束游戏。

  幼儿听教师指令进行游戏。

  3.游戏《爆米花》

  幼儿拉着彩虹伞走圆圈,将彩虹伞当锅,报纸球当爆米花,边走边说“拉个圆圈走一走,拉个圆圈跑一跑,拉个圆圈跳一跳”,当念完“爆米花咯,大家一起爆米花!”大家一起上下抛动彩虹伞,直到把爆米花全部爆出锅外。

  三、放松运动

  教师带领幼儿坐在彩虹伞上,拍腿、揉腿、抖胳膊,躺下来滚一滚、翻一翻。

  教师:今天老师带着小朋友玩了好几个和彩虹伞有关的游戏,小朋友们高兴吗?在我们的生活中,只要小朋友愿意去观察、探索、发现,有好多好多物品都可以运用到我们的游戏活动中来。回去我们可以把这些游戏分享给我们其他班的好朋友,好吗?

  活动渗透:在活动中注意脚下安全,避免摔倒。

  彩虹伞教案 篇3

  活动目标:

  练习快速爬的动作,体会多种感官联动,感受集体游戏的快乐。

  活动准备:

  彩虹伞铃鼓录音机学会儿歌《彩虹伞》

  活动过程:

  (一)教师带领幼儿到活动室,听教师口令一起做热身运动。

  摇摇头,跳一跳;耸耸肩,跳一跳;

  弯弯腰,跳一跳;蹲一蹲,跳一跳;

  扭一扭,跳一跳;转一转,跳一跳。

  (二)谈话导入:

  今天老师给你们带来了一个礼物,你们看,它是什么?(彩虹伞铺在活动室地上)它的名字叫彩虹伞,今天我们就要和彩虹伞一起做游戏。

  (三)基本部分:

  游戏一:找颜色

  1、教师交代游戏名称,引导幼儿观察彩虹伞的颜色,为顺利游戏做准备。

  2、讲解并示范游戏玩法:请幼儿自由坐在彩虹伞上,听到铃声后快速地爬,边爬边说儿歌,铃声一停,就找到相应的颜色坐下来。

  3、教师强调游戏注意事项:小朋友在爬的时候不要碰撞。

  游戏二:下大雨

  1、教师交代游戏名称,并将幼儿分成男女两组,轮流进行游戏。

  2、教师讲解并示范游戏玩法:老师和一组幼儿抓住彩虹伞的边缘,边转边说儿歌,儿歌说完后,教师说:“下大雨啦!大家赶快躲到伞下面。”师幼一起撑起伞,另一组幼儿快速爬到伞下面,立刻放下伞,听到教师说:“雨停了,大家赶快出来吧!”就撑起伞幼儿快速爬出来。

  (四)结束部分:

  教师将彩虹伞撑成山洞状,幼儿从山洞爬过来,随音乐做放松运动,并自由交谈,分享游戏带来的快乐。

  附儿歌:《彩虹伞》

  彩虹伞,像转盘,彩虹伞,像朵花,

  大家一起玩转盘,彩虹伞上爬呀爬,

  你也转,我也转,铃声一停找颜色,

  我们齐心转转转。找到红色坐下来。

  彩虹伞教案 篇4

  活动设计

  大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达,彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械,大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动,本设计根据幼儿这一特点,在培养幼儿肌肉锻炼的同时,也培养孩子对体育活动的兴趣。

  活动目标

  1、锻炼幼儿手指和手臂力量,增强抓握力。

  2、共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。

  教学重点、难点

  重点:

  锻炼手臂和手指的肌肉

  难点:

  让幼儿认识到团队的重要性

  活动准备

  彩虹伞、音乐。

  活动过程

  一、游戏导入

  师:今天,俸老师当马驹妈妈,小朋友当马驹宝宝,妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗?马驹宝宝们,我们出发了!

  二、热身体操

  1、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场,围着彩虹伞做热身体操。

  2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。

  3、游戏活动

  游戏(一)大风小风

  游戏规则:蹲下来摇伞为小风,站起来摇伞为大风,跳着摇伞为大风。(让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征)

  游戏(二)大面包

  游戏规则:宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边,轻轻的把彩虹伞举起来,我第一声口哨响的时候往上,第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃,第二次男孩吃。

  游戏(三)大灰狼来了

  游戏规则:男宝宝一起抖动彩虹伞,女宝宝在伞下爬动起来,配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹,交换一次。

  游戏(四)变房子

  游戏规则:幼儿在彩虹伞的四周,把彩虹伞抻平,教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶,第二声口哨响的时候转身盖房子,游戏进行二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下,在彩虹伞里面蹲下坐在伞边,并不要让小朋友露出来,大灰狼来抓露出来的宝宝,第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉(变房子)。

  游戏(五)爱跳舞的海洋球

  游戏规则:

  (1)把海洋球放在彩虹伞上,幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动。

  (2)幼儿在彩虹伞的四周进行游戏,听教师口令抖动彩虹伞,使彩虹伞上的海洋球跳动起来。

  三、结束:放松活动

  师:宝宝们,我们一起把彩虹伞卷起来,抬起来一起唱大家一起走走,大家一起跑跑,大家一起跳跳。(师幼一起抬着走)

  彩虹伞教案 篇5

  活动目标

  1.锻炼幼儿手指力量,增强手指抓握力。

  2.锻炼幼儿手臂肌肉力量。

  3.通过共同完成游戏,培养幼儿团结合作的意识,学会分享。

  4.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  5.锻炼平衡能力及快速反应能力。

  重点难点

  重点:幼儿能掌握游戏的玩法。

  难点:幼儿在活动中要时刻注意规则、安全。

  活动准备

  大、小彩虹伞各一个、音乐、狼面具、小礼品。

  活动过程

  (一)、热身运动幼:站成4纵队。

  师:播放音乐,带领幼儿一起活动。

  (二)、认识两种彩虹伞

  1.认识第一种彩虹伞(小伞)。

  师:提问,1.它的名字叫什么?2.它有什么特征?3.它有什么作用?引出另一种彩虹伞。

  幼:思考、回答。

  2.认识第二种彩虹伞(大伞)。

  师:带领幼儿来到大的彩虹伞旁边幼:围成圆圈蹲下师:

  提问,1.大伞和小伞有什么相同的特点?

  2.我们一起轻轻地抖动大伞,像什么?(波浪、流水)

  3.用力地抖动大伞,又像什么呢?(波涛汹涌的大海浪)。

  4.我们可以怎样来玩大伞?谁来说一说,并让其示范动作。时刻鼓励。

  (三)、游戏活动

  1.狼捉小羊玩法:你们是可爱的'小羊,抖动大伞转圈,我是一只凶恶的大灰狼,当听到"狼来了"的时候,你们要躲进大伞里保护自己,手脚都不能露在外面,一旦被我抓到,我会把它大口大口吃掉。听到"狼回家了"时,才能出来。老师示范一次,请2-3名幼儿扮演大灰狼玩2-3次。(附背景音乐:狼来了)

  2.吃蛋糕玩法:全体幼儿向上抛伞,听老师口令(放下来坐在大伞上),大蛋糕变出来了,快来品尝吧!(做吃的动作,很享受的样子)。

  3.炒爆米花玩法:老师把海洋球当作玉米放在大伞内,我们用力炒,把所有的玉米炒到外面来才算炒熟了,我们一起来做做吧.

  准备20个球,每人拿一个,假装做吃状,然后送回蓝子里.(背景音乐:童年)

  4.开火车玩法:分成两组,男生一组,女生一组,首先女生玩,男生将彩虹伞举起,老师带领女生站成一排,跟着音乐在彩虹伞下面开火车。(播放开火车音乐)

  交换游戏:女生举彩虹伞,男生站成一排,请一名男生当火车司机,进行游戏。

  邀请客人老师也来参加开火车的游戏。我请所有男生,去邀请你喜欢的客人老师来开火车吧!男生和老师们一起开火车一次。

  5.空中飞舞玩法:男生坐在伞中间,女生和老师们一起把伞举起来,摇一摇,再转圈,念儿歌,(播放儿歌:彩虹花)交换游戏。

  (四)、放松运动(躺在伞上面休息)

  (五)、收伞(卷麻花)我们来把大伞变成一根香甜的麻花,跟着老师一起念儿歌:卷卷卷,卷麻花,卷成一根小麻花。我们把麻花送回家吧(请2名幼儿送回盒子里)

  (六)、总结

  (七)、赠送小礼物

  (八)、离场

  彩虹伞教案 篇6

  发展要点:

  1、培养宝宝的空间知觉,感知分辨里和外。

  2、引导家长运用多种游戏,激发宝宝对身体运动的兴趣。

  活动准备:

  彩虹伞、海洋球、毛绒玩具等。

  活动价值:

  1、提高宝宝分辨里和外的空间经验。

  2、提供给宝宝感觉信息,帮助宝宝对感觉刺激做出反应。

  活动过程:

  一、游戏前与家长交流:

  1、与家长交流如何培养宝宝的空间知觉?(在家庭中可以开展哪些亲子游戏)

  2、25—36个月的宝宝可以通过游戏,如:分辨里、外来培养宝宝的空间知觉。

  二、亲子游戏

  (一)拉拉彩虹伞

  1、家长引导宝宝说说彩虹伞的颜色,给予宝宝视觉的刺激。

  2、家长与宝宝摸摸彩虹伞,给予宝宝触觉的感知。

  3、家长与宝宝拉着彩虹伞走走、泡泡、跳跳,促进大动作的发展。

  (二)音乐《许多小鱼游来了》

  1、开展亲子游戏《许多小鱼游来了》。

  2、家长举起彩虹伞,上下浮动彩虹伞,用《许多小鱼游来》情景伴随游戏。

  3、宝宝变小鱼,在彩虹伞下游来游去。

  (三)跳舞的海洋球

  1、家长与宝宝一起把海洋球扔进彩虹伞内。

  2、家长与宝宝举起彩虹伞,让海洋球飞上天。

  温馨提示:

  1、家长鼓励宝宝参与彩虹伞肢体活动,让宝宝体验运动带给自己的快乐。

  2、家长尊重宝宝对感觉刺激的需要和选择。

  活动延伸:

  1、充分利用日常生活中的常见物品进行感觉统合的训练,帮助孩子开发中枢神经系统。可以运用的材料有:围巾、兵乓球、垫子等,开展类似的活动。

  2、在游戏过程中,家长以鼓励与表扬的方式增强宝宝的自信心。

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