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三年级下册《方向与路线》教案

时间:2018-07-14 14:04:01 教案 我要投稿

三年级下册《方向与路线》教案

  教学要求:

三年级下册《方向与路线》教案

  1。知识目标:通过观察平面图,培养学生用东北、西北、东南、西南描述物体的位置以及几个物体的相对位置。

  2。能力目标:给定一个方向辨认其余七个方向。

  3。情感目标:通过认识地铁路线图培养学生认识路线的能力。

  教学重点:

  认识八个方向和描述路线

  教学难点:

  根据一个方向运用八个方向描述一个物体周围的物体。

  第一课时

  教学要求:

  1。通过观察平面图,培养学生用东北、西北、东南、西南描述物体的位置以及几个物体的相对位置。

  2。给定一个方向辨认其余七个方向。 教学重点:认识八个方向和描述路线。

  教学难点:

  根据一个方向运用八个方向描述一个物体周围的物体。

  教学过程:

  一、复习。

  上学期我们学过的方向有:东、南、习、北。出示图,这节课我们继续学习认识方向。

  二、新授。

  1。出示书中平面图,让学生观察。

  提问:天安门在广场的那个方向?毛主席纪念堂在广场的那个方向?广场的东面有什么?广场的西面呢?指名答。

  2。再问:人民英雄纪念碑在国旗的哪个方向?中国国家博物馆在天安门的哪个方向?在人民大会堂的哪个方向?

  让学生提问:大家回答。小组内互相提问回答。

  3。小结:除了东南西北四个方向外,生活中还常常使用:东南、东北、西南、西北四个方向来描述事物的具体位置。 出示指南针示意图。认识八个方向。学生亲手制作方向板,巩固对八个方向的认识。

  4。说一说: 在天安门的东南、东北、西南、西北方向各有哪些建筑物?你还能提出什么问题?指名答。两人互说。

  三、练习。

  1。利用自己制作的方向板描述一个物体周围的物体,并说明方向。如:你家的周围都是哪些地方?分别在什么地方?

  2。说一说下面几个城市分别在北京的什么方向。看书上的`图回答。自己说,互说。全班汇报。

  第二节

  教学要求:

  1。通过认识地铁路线图培养学生认识路线的能力。

  2。通过练习巩固本单元的知识,阅读知识窗,了解北京的道路交通发展,激发爱北京、建设北京的热情。

  教学重点:

  认识地铁路线图

  教学难点:

  设计合理的路线。

  教学过程:

  一、复习。

  八个方向:东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

  二、新授。

  1。谈话:你们坐过地铁吗?这节课我们来认识路线。

  2。出示地铁路线图。认识站名及首站和末站的名字。

  提问:从四惠站出发去军事博物馆怎么走?一只向西就可以到达。从阜成门站出发,到鼓楼大街怎样坐地铁 ? 师生一起说:鼓楼大街站在阜成门站的东北边。

  出示填空:从阜成门站上车,先向———,在向———,一共坐4站就到鼓楼大街站了。 指名说,互相说。我要从五棵松站到崇文门站,怎样换乘比较好呢?自己看图设计路线。指名答。

  3。你还能提出什么问题?指名答。

  三、试一试。

  1。小雨坐了3站在雍和宫站下车,它可能是从哪一站上车的?

  2。如果乘地铁从阜成门站到建国门站,你会选择哪条路线?

  3。你想从哪站乘地铁出发到哪里?在小组内交流你的乘车路线。

  4。说一说你从学校回家的路线。

  四、练一练。

  看书上的图,设计游览路线。在图中表示出来。集体汇报。

  五、阅读知识窗。

  了解北京轨道交通的发展。

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