幼儿弟子规活动教案

教案 时间:2017-11-17 我要投稿
【www.ruiwen.com - 教案】

  引导语:教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小编为你带来的幼儿弟子规活动教案,希望对你有所帮助。

  教学目标:

  1、让学生了解为什么要学习《弟子规》?

  2、弟子规的大概内容是什么?

  教学重点、难点:

  1、为什么要学习《弟子规》

  2、弟子规的内容是什么?

  3、有余力,则学文

  教学内容:

  学习《弟子规》的总序

  “弟子规圣人训 首孝悌次谨信 泛爱众而亲仁 有余力则学文”

  教学时数:

  一课时

  一、讲解题目:

  1、《弟子规》――先介绍原文的出处。原名:训蒙文。故名思义;教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。内容采用《论语》第六条:弟子入则孝、出则悌??等文字编写而成,后改叫《弟子规》。是启蒙学生、教育子弟,在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。特别讲求家庭生活方面的教育。

  2、老师念一句,学生重复一句。

  3、老师念上句,学生念下句。

  4、小组合作学习,比赛读

  二、讲解内容:

  弟子规―― 是(古代)小朋友必须要学习的内容。古人云:学有学业、退有居业。弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的事情。

  圣人训―― 圣人是指古代有很高成就的人。比如:孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人,智慧不高就不能称为圣人。

  训:可以做为准则的话。指圣人对我们的教诲。

  首孝悌―― 首:首要、头,这里指第一件事,就是要孝顺父母。举例;父母生养我们、辛苦劳作,供给我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。

  悌:代表顺从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。

  次谨信―― 次:次要、二,这里指第二件事。首先你做到了孝、悌,其次就要做到谨和信。谨:谨慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信号,做人也要按着准则去做。不能任意随便去做事。做事还要讲诚信。不能欺骗别人,讲信用。从小培养良好的品德,长大就不会染上不良的言行习惯。

  泛爱众―― 泛:广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱,更要爱世间一切众生、花草树木,小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。

  而亲仁―― 仁:指同情友爱,仁慈之心。我们要亲近那些有仁德的人,向他们学习,使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。

  有余力则学文――当你做好了以上的事情(具备了如上的品德),如有多余的精力和时间,再去学习文化知识和技能。

  小结:以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识,但忠、孝、礼、义、信必须要做到。1、教师讲一个故事:一个六岁的小孩,他不但学会了弹钢琴,而且会说英语。每当家里来了客人,大人都叫他为客人表演。一天,他表演了节目后,大家都在赞扬他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话:“姥姥你是个大笨蛋,什么都不会!”客人愕然。

  2、这个故事说明什么?(家长不能一味的培养孩子技能,但不知道学习技能的目的是什么?不是为了让他表演,而是为了让他有一计之长,将来好做事。)

  3、他懂得做人的道理吗?,懂得怎么去做事情吗?

  4、一个连自己的家长都瞧不起的孩子,他会虚心向别人学习吗?

  三、总结

  为什么要学习《弟子规》?因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母,兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人平等相处,不自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品德后,再努力学习文化知识。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。 互动:请小朋友说一说你对《弟子规》的哪些方面比较感兴趣?自己原来哪些方面做的不够。

  四、家庭作业:

  请家长帮助熟念《弟子规》总序

[幼儿弟子规活动教案]相关文章:

1.幼儿园教案弟子规

2.幼儿园教案《弟子规》

3.弟子规教案幼儿园教案

4.幼儿活动教案

5.弟子规小班教案

6.幼儿早教活动教案

7.感恩幼儿活动教案

8.幼儿教案活动鸽子

9.幼儿足球的教案活动

10.幼儿进餐活动教案

本文来源:/jiaoan/1150492.html
热门文章