激发学习斗志的国旗下讲话稿

时间：2023-10-31 09:06:00 讲话稿我要投稿

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激发学习斗志的国旗下讲话稿

　　在充满活力，日益开放的今天，我们都不可避免地要接触到讲话稿，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。那么问题来了，到底应如何写好一份讲话稿呢？以下是小编为大家收集的激发学习斗志的国旗下讲话稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

激发学习斗志的国旗下讲话稿

激发学习斗志的国旗下讲话稿1

亲爱的老师、亲爱的同学们：

　　我今天国旗下讲话的题目是《端正学习态度》

　　俗话说："宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"在学习上也是如此，那些学习上的优秀者，都付出了比别人多的努力。我今天要谈谈学习态度。因为态度决定一切！那我们该用怎样的学习态度对待学习呢？我觉得要做到两个"超越"。

　　1、超越自己。首先要知道自己的长处和弱点。如果不知道自己的长处，你会缺乏足够的自信：如果不知道自己的弱点，你不可能超越自己。例如如果你的记忆力不够强，那你就要学会刻意地记忆一些公式，多花时间背诵课文，复习生字时要学会分析字形构造。如果你做题目不够细心，常犯粗心错误，那你就要学会分析做过的错题，以免今后再犯同样的错误。如果你的意志不够坚强，做了一会儿题目就想出去玩，或者喜欢和旁边的.同学说话，那你要知道这是学习上的大敌，要强迫自己改正。

　　2、超越书本。如何超越书本呢

　　（1）对书上写的知识要多问几个"为什么"，也要经常问"这样说对吗""这样说好吗"

　　（2）要学会联想和比拟，这个知识我在另一本书上也看到过，它们哪些地方说的相同，那些地方说的不一样。你甚至可以把那本书找来，对照一下。

　　（3）如果能发现书中的错误就更了不起了。

　　3、超越老师。我们要尊敬老师，虚心向老师学习，自觉培养独立思考的能力。

　　（1）在学习进度上要超越老师，要养成预习的好刘惯。

　　（2）尤其是在思维上要会超越老师。在老师讲一个问题之前，就要猜一猜，他会怎么讲。老师讲完后，想一想：是否和我想的一样。下面我想对那些少数的不爱学习的同学说几点。

　　1、你将成为怎样的学生是由你自己决定的。优秀生和后进生是完全不一样的，作业不一样，听课不一样，思考习惯不一样。如果你想成为一个优秀生，你就要像个优秀生的样子去做。

　　2、每天变好一点点。你要下决心改变自己，你如果每天变好—点点，以后，你就会变得很好，你如果每天变坏一点点，几年以后，你就会变得很坏。

　　当然，我们不能要求每个人都成为优胜者。但我们希望大家做—名追求进步，超越自我的勇敢者。

激发学习斗志的国旗下讲话稿2

各位老师、同学们：

　　早上好！今天我讲话的主题是“端正学习态度，培养良好习惯”。

　　中国著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是要培养良好的习惯”。国内外许多教学研究统计资料说明，对绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要地位。当代教育家魏书生在总结教育与习惯时也说：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

　　良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证，也是一个人成才的重要因素。如果你想获得好的学习成绩，就需要不断培养自己良好的学习习惯。下面我向大家介绍鲁迅先生的几种独特的读书方法，希望能给同学们学习以启迪。

　　第一：背书法鲁迅的背书方法与众不同，他制作了一张小巧精巧的`书签，上面写有“读书三到心到眼到口到”10个工整的小楷字。鲁迅把书签夹到书里面，每读一遍就掩盖住书签上的一字。读了几遍后，他就理解默诵一会儿，以加强记忆。这样，等把书签上的10个小楷字盖完，鲁迅就把全书背出来了。

　　第二：抄书法《尔雅》是我国最古老的一部字典。鲁迅为了认识并记住这部字典中的生字，便从《康熙字典》中摘出有关局部订成大本，为经常查阅、运用这些字提供了极大方便。

　　第三：多翻法鲁迅在翻阅书时要求自己：不只看一家之书，而是博采众家之长；不只看本的书，也看专业以外的书；不只看自己愿意看的书，也看不愿意看的书包括论战对手的书；不只看本国的书也看外国的书，以便得到更多的启发。

　　第四：博览法鲁迅认为，读书“须如蜜蜂一样，采集过许多花，才能酿出蜜来，倘假设叮在一处，所得就非常有限，枯燥了”。鲁迅在精读时，主张博览群书。他在年轻时，除规定的功课之外，天文地理，花鸟虫鱼之书，无所不读。

　　第五：立体法鲁迅阅读文艺作品时曾说过：“先看几种名家的选本，从中觉得谁的作品自己最看，然后再看这个作家的专集，最后再从文艺史上看看他的历史位置。倘假设要知道得更详细，就看一本这个人的传记，那便可以大概了解了。”这种读书法把泛读和精读相结合，既有横断面，又有纵剖面。

　　第六：剪报法鲁迅在读书中，非常重视资料的积累，剪报就是他积累的一种方法。鲁迅的剪报册贴得很整齐，分类很严格，每页上都有他简要的批注。鲁迅曾借鉴这些剪报，写过不少犀利的杂文。

　　第七：问读法鲁迅读书爱向自己提出问题。他拿到一本书，先大体了解一下书的内容，给自己提出一大堆问题。书上写的什么？写的？为什么要这样写？自己对这个题目又该怎样写？等等。鲁迅认为，带着问题去全面细读全书，边读边问，边问边读，逐渐深入，就能更有效。

　　第八：五到法鲁迅读书提倡五到法。即心到、眼到、口到、手到、脑到。心到，指集中精力，全神贯注；眼到，指细心浏览，目光敏锐；口到，指诵读朗读，声情并茂；手到，指勤用笔墨，勤记笔记；脑到，指善于动脑，勤于思考。这种精力高度集中的读书方法，知识记得牢，用得活，效率高。

　　我想鲁迅之所以成为大文豪应该与他良好读书习惯养成有着直接关系。

　　同学们，我们要向好习惯要成绩，把培养好习惯作为我们一辈子要做的功课。最后还是用教育家魏书生的话与同学们共勉：行为养成习惯；习惯形成品质；品质决定命运。我的讲话就到这儿，谢谢大家！

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