高三动员大会讲话稿

时间:2023-04-11 10:20:59 讲话稿 我要投稿

高三动员大会讲话稿范文

  在日常生活和工作中,越来越多地方需要用到讲话稿,讲话稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。还是对讲话稿一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的高三动员大会讲话稿范文,欢迎阅读与收藏。

高三动员大会讲话稿范文

高三动员大会讲话稿范文1

教师们、同学们:

  下午好!

  迎高考是决定同学们前途命运的大事,也是家长、学校、社会关注的热点问题,特别是学校我们将高度重视。因为大家的命运和我们学校的生命力紧密相连。

  下面我代表学校教导处关于迎高考作简要的分析。

  一、高考题的分析

  1、高考试卷注重基础知识和基本能力的考察,语、数、英平均95分,文综、理综200分以上就能上二本。

  2、题量仍然很大,时间有限,这就不仅要求会,而且要求快、准。

  3、更加注重思维能力的考察。

  二、同学们的学习现状

  在座的各位同学都很不幸,接受的是应试教育,参加的是素质教育的考试,素质教育喊叫已几年了,由于自始自终遭到应试教育的排斥和顽强的抵抗而进展缓慢,步履维艰。学校的教育教学体制改革力度不大。

  同学们的学习方法存在以下几个问题

  1、过于浮躁的心态

  有人说全世界最苦最忙的是高中生,看的是语文课本,想的是数学问题,念的英语单词。凡事喜欢图“快”,追求“立竿见影”,企图“毕其功于一役”。岂不知“地冻三尺非一日之寒”,“滴水石穿,在于持之以恒”。具体表现是作业不想做,课本不愿看,基本概念理解不透、不深,一知半解,似懂非懂,而到处去找难题,做难题,偶尔做出一个难题,便兴奋不已,沾沾自喜,而更多的情况是浪费了宝贵的时间,增加了自卑的心理,这就是“欲速而不达”,任何急功近利的短期行为都从根本上违背了事物发展的规律。

  2、胸无大志、鼠目寸光、斤斤计较

  斤斤计较个人的得失,恩怨,耿耿于怀,消沉堕落。如同学间的矛盾,家庭原因,便自叹命苦,狭窄的心胸挤弯了健康的性情,走秀的火焰向无养性靠拢,比如学校收30元钱,心理不平衡了,既然我们无力改变就不要自寻烦恼,斤斤计较个人的得失,就会忘记他人的存在,忘记老师迎着凛冽的寒风奔波的辛苦,忘记老师在长夜孤灯下默默耕耘。忘记了学校这个集体的存在,忘记了社会的存在。你必须被社会淘汰,几年以后,你会觉得现在的行为是十分的幼稚,十一分的可笑,十二分的愚蠢。但你已为你的斤斤计较付出了惨重的代价。

  3、学习方法陈旧,学习效率太低

  时代在飞速发展,而我们依然驾着一辆破旧不堪的车子,走在时代境迁的路上。

  ①“铁杵磨针法”或“愚公移山法”

  早起晚睡,披星戴月,因为他确信“想要功夫深,铁杵磨成绣花针”,那么这样下去金榜提名时,大家已是白发苍苍的老大爷和门牙下岗的老奶奶。

  ②“题海”战术

  从小学开始,大家就背起比体重还重的书包,在题海中苦苦挣扎,课课小考,科科大考,可谓苦海无边,哪里是岸?不去总结规律,不注重解题方法,不能以不变应万变。

  ③思维的`定向性

  考察团被困在沙漠里,等到救援的飞机到了,科学家刚刚渴死,从他们身上找到一瓶蒸馏水,经专家鉴定,如果他们喝了这瓶水,生命就会延续到救援人员到来的时候,但他们只知道蒸馏水是用来做实验的。

  天堂和地狱的故事。

  我们要学会多方位的思考问题。

  ④纸上谈兵,眼高手低

  拿到一个题似曾相识,说得头头是道,但具体操作起来却不能得分。理科表现步骤不全,运算有误,文科表现句子不通,错别字多,标点运用不当,这就是不注重基础知识和基本能力的后果。

  针对现状,提出几点要求:

  1、消除自卑心理。

  2、跟着老师走,不要误入歧途。

  3、排除一切干扰因素,一心只读圣贤书。

  4、注意总结方法,注重知识点的突破,提高效率。

  5、学会多方位、分角度分析问题。

  古往今来,奋斗者何止万千,而成功者寥若晨星,只要我们付出了,奋斗了,拼搏了,纵然没有成功,但我们无怨无悔。

  英国诗人雪莱说:“冬天来了,春天还会远吗?”希望同学们振作起来,以积极健康的心态,燃烧起火一样的激情,融化遍地的冰雪,渡过这高中生活中最后一个寒冷的冬季,明年你们这些小鸟将带着亲人、老师和朋友的祝福飞入理想的大学。

  谢谢大家!

高三动员大会讲话稿范文2

亲爱的老师、家长、同学们:

  上午好!

  新年的鞭炮声悄然消散,高考百日冲刺的号角早已响起。从寒冬走来,我们更加珍惜灿烂的春光。向着六月奔去,我们相信坚持和潜力的无限可能。

  鲁迅有言:“驰而不息,定能到达所向的目标。”回首过去的几个月,奋斗和拼搏成了我们生活的主旋律。凛冽的风雪冰封了街道,却无法阻止老师和同学们前进的身影;漫漫长夜熄灭了万家灯火,却无法停滞同学们复习的步伐。课间短暂的时光也倍加珍惜,从漫无目的的茫然状态到满怀希望地期待未来。从懵懂无知到目标清晰、方向明确。高三的学习氛围愈加浓厚,高三的生活节奏更加紧张。

  同时,机遇和挑战并存。高三生活中难免出现挫折。对此,我有几点学习心得与同学们共享:

  1、精确自我剖析,科学合理定位。凡事预则立,不预则废。只有先了解自己的优缺点,才能进行有计划科学的.复习。

  2、强化优势科目,且弥补弱势学科。一百天的时光,虽不能全部详细复习回顾,却足以弥补弱项,查漏补缺。

  3、调整心态、戒骄戒躁。警惕瓶颈期。时光飞逝,焦虑紧张等不良情绪难免造访,我们相信路再长也会有终点,夜再久也会有尽头;余下的再大,总会有停止的时候。乌云遮不住微笑的太阳。

  既然选择了远方,便只顾风雨兼程。人,不能总在弹性限度内活动。要爆发,要超越,才会有质的提高。

  “穷且益坚,不坠青云之志”任凭困难如何咆哮,必将让步于坚持不懈的努力;任凭希望怎样渺茫,必将消失在光芒万丈的信念中。未来的一百天,也许坎坷,但必定充实——此刻让我们放下曾经的由于和退缩,为自己三年前选择的求学路认真拼搏一次;让自己含辛茹苦的父母看到十八岁的坚定和从容;让培养我们的母校师长看到我们有信心有实力在白天后笑傲考场!

  驰骋疆场,百日竞渡方现青春风光,一腔热血,万丈豪情,我们定能再创辉煌!

高三动员大会讲话稿范文3

亲爱的同学们:

  晚上好!

  当你们刚跨入高三大门之际,应马主任之邀与大家做一交流。这时的交流的主题必定是谈高三、谈高考。一说到这两个词,同学们脑中同时蹦出的最多的感受必定是:上不完的课、做不完的题、考不完的试以及与之相伴的苦和累,单调和乏味,焦虑和烦躁等。总之,是一堆消极的表述。我要告诉同学们,其实有这种感受的何止是你们,我敢说全中国高三学生都感同身受,因此是正常的,不必害怕。

  但是,如果我们一进入高三时就学着理清一些认识,处理好一些关系,那么,我们的高三是否也可以学得更轻松一些,更有生气一些,更有信心一些呢?为此,我想送给同学们四句话。

  第一句:眼界和信心。俗话说眼界决定境界。高三,高考的功能是什么?同学们会异口同声冲口而出:考大学,考上理想的大学。这是高考最直接和显性的功能——选拔性功能。即为国选材,为高校输送人才。这无论对国家还是个人都是严肃而重要的事情,我们一定要认真对待。

  尽管自1999年高校扩招以来,读大学离我们并不遥远。但要考上名牌大学,自己理想的大学绝非易事,似乎比十几年前更难。究其原因高校的扩招更多的扩在较低端的层面上。而各名牌大学并不是扩招的弄潮儿。我认真看了09、10年主要名校在川招生计划,发现与十几年前并无太大差异。以清华为例,十几年前和今年理科在川招生也就保持在九十几名以内,各专业仅招1到3、4名,竞争当然激烈而残酷。

  我相信在座的同学们对自己的未来都有着美好的期盼和愿景,都不止是追求一张入学通知书,而更希望手握一张含金量更高的入场券。这将曾强你在四年以致一生中一次次竞争的实力。美国名校伯克莱大学校长在比较中美教育时说:“中国的教育教会学生抓住眼前的利益,美国的教育教会学生抓住一生中的每一次机会。”同学们,为了抓住一生中的每次机会而努力,而奋斗吧!

  如果将高三、高考的功能仅止于升学,我认为太功利,是一种扭曲。如果我们站在更高的层次上,用更长远而广阔的眼界看高三、看高考那它具有更深刻、更本质、更富内涵的功能——促推、促长性(也可说强化的育人)功能。哈佛大学校长海斯特说:“高中是人生非常关键的阶段,孩子们将在这里从儿童成长为成人,由懵懂走向成熟。这是他们价值观、思维方式和能力、梦想、性格等定型的阶段。因此,学校应在各方面为孩子们能成为一个全面健康的人作出努力。对高中而言,应为学生奠定一个极为重要的品质,那就是创造力。”我认为这是对高中教育具有时代性的诠释。那海斯特校长所提到的培养目标是通过何种途径实现的呢?就是通过同学们从未经历而即将经历的经历的高三的哭和累、失败与挫折、汗水与泪水、单调与乏味、焦虑与困惑、孤独与痛苦等体验和经历中磨砺而来的。因为这些经历和体验会使我们懂得勤奋、刻苦、坚韧、信念和执着;会使我们学会自律、自控、自尊、自省;会使我们学会直面困难和挫折;学会但当责任;学会互相尊重、互相支撑、宽厚包容的团队精神。而这些精神品质才是成就一个人成功的最基本、也最具竞争力之所在。说到此,我想到09年刘xx荣获全国优秀体育教练时的获奖感言:“我感谢那些折磨我的人,也感谢那些被我折磨的人。”我们是不是也应感谢那些“折磨”你们的人——老师,和那些折磨你们的教材、练习、考试?是他们的折磨最终成就你们的梦想!我还想到前不久高10级的女同学高考后回学校看老师,在我办公室和我谈了很多很多,其中一句话对我感触很深。她说:“廖校长,我觉得高考一完,就觉得自己真的长大了,懂得了很多道理,一下子成了大人。”我告诉她,其实并不是高考的两天你就发生了质变,实际上高三的历程中你已经在发生着改变,已经在走向成熟,只是那时你关注的焦点是成绩,而忽视了自己的内心。现在高考完了,成绩退位于关注自己内心感受,思想认识时才发现自己长大了。其实有这种感受的同学何止她一人。从这个意义来讲我们因该感谢高三所给予我们的孤独、痛苦、磨砺,这是上天的安排,是上天赠予你们的终生受用的“成人礼”;同时,我们更应怀着一颗乐观的心,享受高三这人生难得而永生铭记的生活!

  如果同学们真心懂得了高考的第二个功能,那么,无论是谁对自己都应有自信。首先我们需要自信,温总理说:“信心比金子更宝贵。”莎士比亚说:“自信是走向成功的第一步,缺乏自信是导致失败的原因。”何况,一年后我们面对的是单兵出击的攻坚战,没有自信哪能取胜?其次,我们有理由自信:理由一,我们有优秀的教师团队——师德高尚,业务精良,热爱学生,团结协作,即有优秀的职业精神和素养;理由二,我们有积极向上,勤奋好学,团结互助的学生团队,每个班都有领军人物,尽管我们还存在差距,但我们愿意并正在改进。我们坚信经过师生的共同耕耘我们的团队将成为同学们健康成长的一片沃土;理由三,我们承认我们还有学困生,但学习不代表全部,每个人都有自己优势和潜能,只要在好好发展自己的优势,提升潜能的同时,尽可能,弥补其不足就是好学生。我们的校训是“人人发展,个个成才”,只要自己和自己比发展了、进步了就值得肯定,就要对自己充满信心。

  第三句话:目标和行动。高考已近在咫尺,每个同学要尽快确定自己的目标,只有当你确定了特殊而具体的目标时,努力和劳动就会变成乐事。就此向同学们建议:其一,在认真分析自己的学习状态(成绩、方法、能力、发展潜力等)以及非智力因素(习惯、意志力、思想品质、团队精神等)的基础上,确定自己一年后的目标:一本、二本、三本、专科。如果能具体到哪所学校、专业更好,这是一项很重要的工作。美国斯坦福大学在间隔二十多年的时间做了一项调查,我总结归纳如下:

  问题:你的一生有过目标吗?

  选项

  20年前选项的比例

  A.从来没有目标27%

  B.似乎有,但很模糊60%

  c.有目标,也很明确0%

  D.不仅有,而且分阶段细化了3%

  20年后,选择A选项的学生的现状大多数生活在社会底层,有人已经靠救济金度日;选择B选项的大多为政府或企业的办事人员;选择c选项的大多已有显著成绩,并已获得一定社会地位;选择D选项的或已成为政要,或已在科学上及在个人事业上取得了常人难以企及的成就,成为世界顶尖级人物。

  这项调查发人深省,因为它没有空洞的说教,有的只是胜于雄辩的事实,其中的.道理显而易见。

  其二,制定目标切不可攀比。不可能都是罗迦文、冯嘉星,否则社会就要乱套。制定目标的原则把握两点:适合自己的就是最好的;“最佳发展区”即跳一跳能达到,若制定过高,会被一次次的失败、挫折打击而失去信心。其实,你现在的成绩并不代表你的未来,每个人都有无限的发展空间,有无限的可能。只要肯努力、肯奋斗,俗话说:“非不能也,是不为也”!

  其三,目标不能太笼统。就高三一年的目标应分解为近、中、远三个层次,近期目标高三上期→半期考试→一诊;中期目标一诊→二诊;远期目标二诊→高考。只有一个个近期目标的实现才能促成中期目标的实现,顺利可推。专业,随着学习的深入对目标也可作适当微调,总之,调到最佳状态是目标。这对同学们来讲是一个应很好学习的课题:分析自我、认识自我、设计自我、提升自我。你的一生都应做好这道题。我的大孙子在美国读高二,结合经济课的学习,也在开始思考这些了:本科、硕士博士各读什么学校?并要计算读书的投入和将来的回报,设计一个最佳方案。其实,我们也让孩子自我管理,自我设计的思维态度,否则我们的孩子老是长不大。

  很多同学说,我早有目标,但还是提不高。那我要问的是:你向目标发起冲击了吗?即你在行动吗?我们的差距,制约我们发展的要害也许正在于此吧!我想请同学们反思自己的作风和态度:你在积极用脑思考么?我们常人大脑的开发程度仅百分之十几,我看有的同学可能还不到百分之五。不要怕用脑,脑和其它器官最大的区别在于它欢迎你去无限的开发、使用它。“用进废退”是大脑最无私的品质。我们没有一个笨孩子,为什么不用起来呢?再反思一下你的习惯、意志力、修养、心态认识问题的思考方法等等。具体说:你珍惜时间了吗?你遵守作息时间了吗?你是否全力以赴在学习?当学习和玩耍相冲突时你常放弃谁?你对待困难、挫折、压力的承受能力如何?你是否常被消极情绪所困扰?是否常被周围事物干扰而缺乏定力?是否在这学习的关键时期还分散时间和精力于男女情感上?同学们,你们已是十七八岁的成人,身上秉承着对自己、对家人、对民族、社会、国家的责任和使命:“少年强则中国强”!你们必须知道自己的根本利益所在,懂得眼下最重要的事情,并为之全力以赴,远离喧嚣,耐得住寂寞。成功,也许就在最后一刻的坚持。我想借用英国前首相丘吉尔在牛津大学举办的“成功秘诀讲座”上的演讲全文赠送给同学们。他说:“我的成功秘诀是三个:第一是决不放弃;第二是决不、决不放弃;第三是决不、决不、决不放弃!”

  第三句话:有效和高效。同学们普遍叫苦、累,一方面我们要承认这是现实,而且不是你一个人有这种感觉,可以说全中国高三的学生都有同感,有的比我们更甚。我们既然参加了这场游戏,就要遵守一般的规则:比吃苦精神、比意志、比耐力。对此不要怨天尤人,没有用,只有去适应。哈佛大学图书馆墙上的训言都是:学习的痛苦是暂时的,未学到的痛苦是终生的;此时打盹,你将做梦;此时学习,你将圆梦;谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力等等。都在提警着精英们:惜时、奋发、努力。何况我们,有什么理由怕苦怕难。另一方面,我毫不客气的说有比较多的同学是皮累心不累,是外紧内松,即看似眼睛一睁忙到熄灯,但对学习缺乏兴趣,缺乏主动性,自觉性差,方法不对。请同学们反思一下自己:你认真读教材否?上课40分钟你的有效学习时间是多少?是否有错必纠,并有专门的错题集?是否找到了适合你的各科学习方法?是否独立认真地完成了每天的作业?是否好问擅问?是否像对待高考一样对待每一次检测?

  我们的课堂有太多的“看客”、“听者”、“记录员”,这都不叫学习,最多叫模仿。青歌赛的素质考题有一题是:请说说你对齐白石先生所言“仿我者死,学我者生”的体会。这里的仿显然是没有自己思维、创意的一味“照抄”;而“学”是学思想、学方法、学记忆基础上的消化、理解、应用、迁移、拓展、综合、创造。其实,学习也如此,需要“学”而不止于“仿”。我们的同学认识上有一个误区,那就是高度关注自己的分数。分数固然重要,但更重要、更需要关注的是分数后面的能力:自读、理解、分析、逻辑思维、空间想象、计算、逆向思维、辩证思维、综合、迁移、表达诸种能力都是需要提升的。高考的难,就难在同学们的能力未达标。希望同学们在今后的学习中多关注的能力的提升。这就必须专心听老师讲课,跟着思维走,解题时多思考一题多解,解题后多悟,多回味。

  还值得强调的是决不能偏科,无论现在优劣都要高度重视。“木桶理论”告诉我们,一只木桶最大容量不是取决于长板,而是取决于最短板,高考亦然。

  还要强调的是高度关注文综、理综考试技巧的优化。“分科考易,综合考难”已成定势。同学们一定要接受学校安排的强化训练,同时每次考后要总结、提炼出成功的经验。同学之间就此应互相交流,以实现瓶颈的突破。

  第四句话:团队与个人。高三团队是由分管领导、教师、家长、学生组成。我们要努力打造一支目标一致、积极向上、团结奋发、和谐包容、具有战斗力的优秀团队。因此,同学们首先必须学会尊重,学会感恩:尊重老师,感恩老师和学校,是学校为你们创造了全省一流的学习环境,是老师为你们付出辛勤的劳动,他们一个肩膀挑着你们的未来,一个肩膀挑着祖国的未来。他们在你们心田中播撒知识种子的同时也播撒着做人的良种。同时,老师也是有感情的,也需要尊重和关爱,尤其是来自学生的爱。

  其次,要学会理解,学会服从。高三的一些安排同学们有时难以理解、接受,甚至因此而与老师产生矛盾。要请同学们相信无论学校,还是老师的安排都是出于对同学们利益的考虑。我们有的老师教高三已十几遍,对高三、高考有较深刻的理解,我们有理由相信他们。即使个别新教师,也有名师指点。而同学们对高三的理解几乎为零,不要遇到自己不如意、不顺心的事就顶牛,就闹别扭。应该冷静下来,理解其用意。我们同学们身上有很明显的时代烙印——太自我。这不完全是坏事,但我希望同学们要学会隐忍、学会沟通、学会交流、学会包容,这是你们这一代人必须学会,也是最缺乏的。最近我读了一篇题为《未来十年的的人才》的,文中说:未来十年所需要的人才,你要有创意;其次你要能和不同专长的人协同合作。换句话说,未来的人才要像七巧板一样,可以随时拆解,随时变形,再迅速就位。未来的社会,现在很多传统职位分工会被打破,你必须像变形金刚一样随时随职场的变化展现十八般武艺。“未来十年”就属于在座同学们的,我希望每个同学都想想我合格吗?那种什么都强调自我,说不得、碰不得、摸不得的小姐、少爷脾气能适应未来社会的需要吗?

  最后是要有团队精神:学会自律、自控,约束自我;学会与人合作,树立集体荣誉感,树正气排干扰,懂得个人只是团队的一员,即有权利更有义务,从要为培养良好的班风、学风,人人做贡献,为提升硬实力作贡献!

  我坚信胜利属于xx级全体师生!明年,我们将再创辉煌!

  谢谢大家!

高三动员大会讲话稿范文4

老师、同学们:

  20xx年高考成果已然出炉,20xx年高考冲锋号角吹响,新一届高三的复习备考工作又正式启动了。今天离20xx年春季高考还剩195天,离20xx年6月高考还剩337天。我们在这里开动员大会,就是给自己鼓劲打气,就是给自己擂鼓助威。

  今天,对于在座的各位同学来说是一个非常重要的时间节点,高二年结束了,这意味着从这一刻起,在座的各位已经是名副其实的新一届高三学生了。此刻,各位都是即将踏上高三征程的勇士。但是,你们准备好了吗?

  我们已进入高三,开始高考备考,你们在态度、状态、学习、纪律等各个方面能不能坚实地走好每一步,关系到明年的两轮高考(春季高考、夏季高考)能不能凯歌高奏。

  同学们,为自己的梦想奋斗至今,现在到了最紧要的关头。高三的这一年将是无比艰苦的一年,更是充满希望和挑战的一年。无论你的高一、高二是怎样度过的,充实也好,懒散也罢,都不重要了。走进高三,你只有一种选择,就是脚踏实地,奋力拼搏!在这里,我想给大家的复习备考提几点要求。

  我们应该学会感恩,用感恩的心去担当责任。学会感恩,才会担当责任,这既是一个人在现实生活中生存的良知和道德。要感恩父母、感恩老师、感恩关心帮助自己的人。作为学生最好的感恩就是懂责任、有担当。当前最大的责任就是认真学习、刻苦努力、全力以赴、积极备考。感恩,就要改变我们的心态,改变对学习的心态,改变对老师的态度,改变我们对人生的态度。感恩成于细节,感恩只需默默的行动,感恩只需点点滴滴的细节。学会感恩,才会有感动,有感动就要拿出行动。

  责任催人,形势逼人,时间不等人。要认清高考的形势,认清自己的实际,把握自己的优势,树立高考必胜的信念。要客观面对自己学习中存在的问题,提前谋划,周密安排,把握细节,明确差距,充分发挥潜能,努力克服困难。在这里我要与同学们谈一谈春季高考:

  形势:压力之下,学校毕业生蓝领化正在加速。高等教育和市场需求的'不匹配是造成应届毕业生就业困难的主要原因。

  改革:春季高考(高职提前招生)不是学校招生策略,也不是高职院校的主体行为,而是国家意志的体现和国家行为的实施,是国家关于教育制度、招考制度顶层设计和重大改革。

  认识:高等教育有两个系列即本科教育和专科教育。从本世纪开始,全国绝大部分专科系列高等院校改为职业技术院校,简称“高职”,这是和国际接轨的,是和社会人才需求的结构适应的。“高职”和“职高”是两个绝对不同的概念。高职是高等院校,属于专科教育系列,和大学本科教育相对应的。职高是职业高中,属于中等教育系列,和普通高中相对应的。高职院校提前招生是高考的重要组成部分,是高校多元录取的重要方式。目的是选拔具有特长或综合素质好的优秀人才,培养高素质、高技能的专门人才。

  高职院校提前单招属于高校自主招生,和“211”、“985”重点本科院校自主招生性质是一样的。

  从20xx年开始,高职院校提前单招依然安排在高考前(一月中上旬,俗称“春季高考”)进行,“211”、“985”重点本科院校自主招生安排在高考后进行。高职的招生层次

  目前高职院校招生有三个层次,第一层次为国家和省级示范性(骨干)高职院校热门专业提前招生,第二层次为高职院校部分普通专业通过统一高考录取,第三层次为部分民办高职院校未完成招生任务的冷门专业实行注册入学。

  高职的招生计划:20xx福建高职招考本科层次招生高校25所,高职招考专科层次招生高校达55所(其中包括1所是本科高校),一共79所高校参加本次高职招考。20xx年“高职招考”原则上按报名人数的90%左右安排招生计划,约5.5万,其中本科5500人、专科49500人。这应该是考虑到参加考试人数少于报考人数而做出的合理比例。

  优势:

  A、先择优势:20xx年一半左右的高职计划将通过提前单招的方式

  招生,20xx年以后将成为主渠道。

  B、专业优势:很多本科院校为体现其综合性大学,专业设置很齐全,但是很空泛、很传统。高职院校的专业都是根据社会实际需要设置的,都是当前企业急需的、社会紧缺的专业。这些专业在高考录取时大多不招了,即使招,分数大多接近本二线。这些专业想通过高考途径根本上不到。

  C、就业优势:我国本科院校主要培养学术型、研究型人才,但是明显“供大于求”,就业很困难。我国是制造业大国,企业需要的是技能型人才,因而高职毕业生很受欢迎。高职类毕业生称之为“银领”,介于白领和蓝领之间。高职类大多是校园招聘的,一个学生拿到好几家用人单位的合同。高职里有很多“订单班”,一进校就签订意向合同,企业千方百计留住学生。

  D、创业优势:资深技工往往能够拉出一支队伍自主创业,从无到有,从小到大,从弱到强,干出一番大事业。本地几个呼风唤雨的企业家,第一学历都很寒碜,大多是从技工开始的。现在他们的手下打工的,研究生、博士生都有,本科生成群结队。

  E、升学优势:高职学生升入本科的通道已经畅通,只要有意愿继

  续深造,通过“专接本”、“专升本”、“专转本”、等途径进入本科院校学习,实现和以前的同学“同校同堂”学习。高职对优秀毕业生的保送不断增加,国家和省示范(骨干)高职每年有5-10%的保送比例。

高三动员大会讲话稿范文5

亲爱的同学们:

  你们好!

  时光飞逝,不知不觉,你们已度过了高中生活的大半的时间,再有x多天你们就要参加高考了,这就意味着你们将要面临更加紧张的学习,需要担负更加繁重的学习任务。

  高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线,人生没有大学校园的记忆是不完美的,没有高三生活的回忆更是有缺憾的。也许有一天,你独倚高楼,回首往事的时候,你会发现,天真烂漫的童年使你沉重的心灵得到暂时的解脱,大学校园是你知识海洋的浪漫之旅,而高中生活,准确的说是高三生活使你真正体味了奋斗拼搏的乐趣,高效充实的美感,你会情不自禁的为这段高效充实、奋斗拼搏的人生而骄傲,而引以为豪。

  当你感到生活的无聊时,感到人生的乏味时,感到心灵的空虚时,你想重新体味高三生活学习状态的心愿是何等强烈,而那样的状态不再,面对现实的低效只能做一些无能为力的想象,发一些无可奈何的感慨。这就是高三,让人怀想的高三,你人生奋斗的极致,在这里开出鲜艳无比的花,它姹紫嫣红,灿烂芬芳,流光溢彩。

  经过了高中两年的厉炼,我们成功的走进高三,走进这人生奋斗最辉煌灿烂的`时段。有人说高三是炼狱,请不要说得这么让人可怕吧,高三是我们功成名就的时节,我们要在这时积蓄力量,乘长风破万里浪,直挂云帆济沧海。教育家魏书生先生教我们从七个角度看问题,换个角度看高三,那便是享受人生。人生有光明大道,有羊肠小路,有汪汪一碧的江河湖泊,有颠簸起伏的丘陵平川。

  光明大道任意驰骋,羊肠小路曲径通幽,江河湖泊享受坐船的乐趣,丘陵平川感受骑马的潇洒。有了高三,我们的人生才完满,有了高三,我们才少了一分缺憾。可以这样说,高三是享受拼搏、奋斗人生的时光。花季少年,初生牛犊,指点江山,激扬文字,敢与天公试比高。年轻是我们的资本,成功是我们的追求,奋斗不止是我们的宣言,愈挫愈勇是我们的气魄。

  此时此刻,我想对同学们提几点要求:

  一、明确个人目标,制订学习计划

  美国耶鲁大学进行了一项调查,研究人员问参与调查的学生这样一个问题:“你们有目标吗?”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题:“如果你们有目标,那么,你们可不可以把它写下来呢?”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。

  20年后,耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生,他们发现,当年白纸黑字写下人生目标的那些学生,无论是事业发展还是生活水平,都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人的总和。那些没有明确人生目标的96%的人,一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见,人生目标的确定,对一个人的一生来说是多么重要啊!

  我希望同学们要尽快确立自己的目标,并把它写下来,时时提醒自己,时时鞭策自己。同时,制订详细而科学的学习计划;把每天的任务写在小纸片上,贴在桌上,一项一项的完成。

  二、立刻行动起来

  目标不是口头说说的动人话语,它需要用行动去证明,需要用行动去实现。从现在就开始行动,不把今天的事情留给明天,因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动吧。如果我们迟疑,成功就会投入别人的怀抱,永远弃我们而去。高三距离我们只有30多天了,我们要打一场攻坚战,我们要用行动去迎接每一次挑战,实现我们美好的人生梦想。

  三、不轻言放弃

  高三渐渐向我们走来,我们也一步一步走向高三。在这过程中,同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。但为了实现我们心中的目标,我们要鼓足勇气,迎难而上,千方百计做思想上的强者,做生活上的强者,做学习上的强者。记住:失败者总是千方百计找借口,成功者总是千方百计想方法。要相信自己,我能行;要相信自己,决不轻言放弃。乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海!

  不少同学还没进入高三,便有了所谓的“高三情结”:焦虑、不安、患得患失,经常无端的认为自己不行,自责,消沉,失意,甚至发展成为自暴自弃,一蹶不振。我说,这是一个十足的懦夫。自卑的后面常常躲着一个恶魔——消极的自我评价。

  许多人对自己的评价都是消极的,他们觉得自己有许多缺点,有很多的知识过去没有学好;觉得自己不健全,不中用,无价值;觉得自己一无是处,脑子里盘旋的总是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如别人”等等消极的想法。这些消极的自我评价像一面魔镜,能把一丁点的错误或缺憾放大为巨大的人格失败的象征,使人陷于自卑而不能自拔。

  四、养成主动学习的习惯,利用好点滴时间

  在平常的学习中,你们有一些自主学习的时间,如果能利用好这些时间,就会更好的掌握知识,更有效的提高学习效率。希望同学们都能主动学习,自觉的查缺补漏,打好基础,不断提高自己的成绩。

  在高二这最后的30天里,请记住两个字。一个是拼。拼个你死我活,拼个翻江倒海,不达目的,誓不罢休,不拼到最后,哪有胜利的甘甜。二是比。同学们要敢于比,和自己水平高的比。比出个不服输的劲头,比出个舍我其谁的雄风。*有句诗,“欲与天公试比高”。

  比出勇气,比出斗志。人的潜能是无限的。有这样一个故事:一位母亲看见孩子从高楼上掉下来,她发疯般地跑过去接住了孩子。但专家们怎么想不通,这位母亲当时奔跑的速度超过了一般人的极限速度,说明人在紧急的时候,能迸发出巨大的力量,所以说万事皆有可能。

  同学们,人的境界是无怨无悔。假如未来是高山的顶峰,奋力攀登就能无限风光在险峰。假如未来是大海美丽的彼岸,奋力划桨将战胜风浪到达彼岸,感受成功的喜悦。

  同学们,奋斗是艰辛的,放下一切包袱,咬紧牙关,吃尽人间苦,才能享受非凡的成功。在这一百天的日子里,我希望同学们戒自满,戒急躁,戒浮夸,戒侥幸,不找任何借口,心中只有一个目标——明年六月的高考。

  同学们,目标就在前面,时不我待,没有退路,不要彷徨,不要叹息,奋力往前冲。胜利一定属于我们,我们一定胜利。我们要有紧迫感和危机感,要一心扑到学习上,将全部精力用到学习上。我们举目望苍穹,不是为了摘星取月,而是为了有一个永不屈服的姿态。给自己一个目标,让生命为它燃烧。我们将用青春证明,没有比人更高的山,没有比脚更长的路。

  同学们,奋斗吧,让智慧与梦想尽情绽放,让未来与希望美丽夺目,奋斗吧,愿大家以更加优异的成绩迎接高三的到来。

高三动员大会讲话稿范文6

各位老师、同学们:

  下午好!

  在8月13日,我们带着自信与理想进入了高三,高三,这是同学们在心底里曾经无数次呼唤与企盼过的时刻,现在我们已经在紧张忙碌与充实中拼搏了二个多月,再过两个星期就要进行期中考试了,作为高三第一学期的第一次重要考试,我们必须严阵以待,奋力一击。更为重要的是我们要为本学期期末的杭州市第一次质量检测做好准备。

  高三了,它意味着无数次的考试与检验,有的同学曾经在考试中取得过无数的成功,一次次的成功中积累了丰富的经验与充足的自信,他们能够正确面对考试的历程;也有的同学在以往的考试中经历了许多次的失败,听到考试就会产生焦虑的情绪和恐惧的心理,他们害怕经历考试、甚至于想办法逃避考试。有的同学渴望得到治愈这种症状的灵丹妙药,有吗?我认为有,那就是“一份勤奋向上的学习精神、一股不怕挫折勇往直前的勇气、一个正确的自我定位、一份平和的心态。”

  拿破仑曾经说过“凡是决心取得胜利的人是从来不说”不可能”的。不要只因失败,就放弃你原来决心想达到的目的,经历过无数次失败的人,最终定能取得最大的成功。这样的事例在我们的身边同学中、在我们已经毕业的大师哥大师姐中已经得到了无数次的验证。

  四年前的有一位同学一直非常用功,但是成绩却仍然高一高二时的成绩位于班级40位左右,一年艰辛换来的却是一次一次的挫折,他在这样沉重的打击中他选择的不是消沉,而是奋起与加倍的努力,发现自己的不足,学得更细更扎实,最后在最后一次高考中以上了省二本线,从一个只能上专科的学生却一跃而成二本的学生,从每次考试后以泪洗面到最后的笑容灿烂,这是一种飞跃啊。同学们,你们千万别低估了自己的智慧与能量,你可能缺少的仅仅是一份执着与勇气。同学们努力吧,你们肯定会成功的!

  关于期中考试我想给大家几点建议:

  一、“态度改变人生,勤奋筹就辉煌”。一个人最重要的是态度,现在,如果你还是那么碌碌无为,你还是不愿意听课,你还是不愿意自己做作业,你还是想在考试的时候如何作弊,那么这一切都是你的思想、都是你的态度存在问题。一个真正对自己负责的人、对家庭负责的人、对社会负责的人首先他具有一个对待自己行为的一个认真态度,同学们,让我们更认真更努力吧,让我们用我们的勤奋去创造自己的历史、迎接自己的未来。我们很多时候总在关注自己学习有没有进步,但是我们真正认真关注和做好学习中的每一细节问题吗?每一道题是不是都认真做了吗?每一堂课是不是都认真听了吗?心中的每一个问题是不是都解决了吗?有没有自觉意识到自己学习规范中的细节问题呢?

  二、查漏补缺,激活思维。学习就是一个纠错的过程,也是一个创新的过程。在考前复习中,将平时作业或小考中出现的错误,或以前学习中没有理解的地方,都搞清楚、弄明白了吗?在考场上还会故错重犯吗?做作业就是为了纠正错误、上课就是为了少犯错误,因此,我们要重视错误,同学们你有没有发现我们考试的时候做不出的题目很多是我们以前做过的或者以前做过的,我们应该为此而感到后悔。在此,我必须跟同学们说,如果你没有做纠错工作,那么你必须做这个工作,如果你做了这个工作,你必须认真研究你现在是否已经充分利用好了纠错。走好这一步,成功就在前方,只有走好这一步,失败才是成功之母,没有走好这一步,失败将永远是失败。

  三、不打疲劳战,提高白天的学习效益,为考试储备好充足的体能。身体锻炼有助于自身身体健康的培养,因此,我们要跑好步吃好饭,锻炼好我们的身体我们才有足够的精力去进行学习,现在,我们能够发现,一个高三的学生,下午一放学就在这个地方打篮球,打好后不吃饭的'人有,我想说,打了篮球后,你的心情感到比较爽了,但是你接下来的三个小时的学习你感觉比较爽吗,我想你的回答是否定的,你一定在后悔为什么我会控制不了自己,在此,我要提醒你的是,胃病不是天生的,他是饿出来。作为一个高三生,必须有强壮的身体我们才能够在最后的拼搏中取得好成绩。因此,最朴素的也是最关键的九个字:吃好饭、睡好觉、跑好操是我们提高学习效率的关键。

  四、保持适度紧张。

  现在,我们高三生,可能存在着一个比较大的问题,一部分同学过于紧张,一部分同学却过于轻松,我们年级管理小组的老师在检查的过程中,我们发现有很多班级的同学比较无所事事,这是非常不应该的,现在是高三,你不要认为参加高考的只有八中,只有你们班,要知道他是全省统考,xx二三五中的学生也是参加的,你再想想,考进xx的同学在初中时很可能就比你用功,现在他们仍然比你用功,这个结局都可想而知了。因此,我要奉劝那些同学,你要紧张一点,把学习放在第一位,把7个月后那场考试展望一下才是真的,今天晚上,趟在床上的时候,请你想一想8个月以后你在哪所学校上学或者你在哪个单位工作?凡是取得过成功的人们都有这样的感触:人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。忍耐是痛苦的,但它的果实却是最甜蜜的,坚持是辛苦的,但它的结局却是最美丽的。同学们,要从现在做起、从今天做起,相信自己的能力、相信自己就是强者。

  祝大家在考试中屡考屡胜,屡创佳绩!

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