课外访万家家访活动总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的课外访万家家访活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课外访万家家访活动总结1
“课外访外家”活动在我校进一步延伸，我校领导要求教师家访工作务必做实、做细、做到位。教师与家长近距离对话，共同探讨良好教育策略，探寻符合学生个性特点的学习方法，养成良好的学习习性。真正实现教师、家长、学生三位一体的良好教育状态。
十几天来，我校全体教师对学生进行了一次全面家访，让我深深地认识到，家访工作是教师协调家庭教育的重要方式之一，也是教师经常性的工作，不能只走走过场，我现将家访的有关情况作如下小结：
一、提高认识
首先要明确教师家访的责任。树立一种家访“上门服务理念。教育是一种服务，所以家访工作就是一种上门服务。服务于学生，服务于家庭，服务于社会，服务于我们自己的工作。家访应是老师的必须课，是学校与家庭紧密结合起来的有效形式。
二、落实到位
从本次家访的组织过程看，我校分组到片家访前制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关准备工作。
三、独具特色
在家访中，班主作及任课教师能结合我校实际，因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色。各年级班主任都能按照学校规定、灵活地组织了开学家长邀请，其中家访动员会、家访反思册、全体学生的电话、住址联系通讯录。
四、家访反思
1、家访面向全体学生，特别是重点突击。学习困难家庭、留守或单亲的儿童家庭。思想或学习成绩有重大变化家庭、残疾学生家庭进行了回访。
2、家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲聊。否则，既浪费了自己的时间也耗费了家长热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。
总之，我校在家访活动中各项工作做得不是很圆满，亟待加强，在今后的工作中，我们将严格按照上级领导的指导思想，充分发挥教师的工作积极性，进一步巩固和完善“万名教师访万家”活动，让我校的家校共建工作更加精彩。
课外访万家家访活动总结2
家访是教师、家长、学生心灵的桥梁。拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。
老师上门家访，让学生感受到了老师的关注和重视，这对学生是个激励；对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。
教师家访的.重点在放在学生身上，通过与家长谈话，了解学生在家的学习、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况，了解学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征。
依据不同的情况采用不同的方法进行教育，也让家长注意利用日常生活中的小事，鼓励增强自信心、进取心。
总之，在家访中，教师既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程。又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足。自觉改进教学方法，提高教学水平，要有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和班级工作的核心任务。
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