“认星争优·做美德少年”活动总结

时间:2022-01-17 09:54:32 活动总结 我要投稿

“认星争优·做美德少年”活动总结

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以促使我们思考,不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家收集的“认星争优·做美德少年”活动总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

“认星争优·做美德少年”活动总结

  为贯彻落实株洲市文明办、市教育局《关于组织开展认星争优·做美德少年》的活动,我校结合实际,在本校开展“认星争优·做美德少年”活动,引导学生从我做起、从小事做起,以星级标准规范日常学习、生活言行,树立“做一个有道德的少年”的价值追求,养成良好品格。现将本学期工作总结如下:

  一、培养学生的美德意识

  我们中华民族历来都是美德代代相传的,因此,对小学生进行民族传统美德教育是重中之重。

  1、我校在开学初就进行“认星争优·做美德少年”启动仪式,全校少先队员表达争当美德少年的决心和愿望。

  2、布置“认星争优·做美德少年”手抄报和大队板报,增强教育效果。在活动开展过程中,我校学生主动参与,出了一批优秀的手抄报作品,让学生在良好的氛围中受到思想的启迪,更加坚定争当美德少年的信念。

  3、加强家校沟通,为活动的.顺利开展奠定基础。为了让学生、家长更好的了解本次活动情况,我校召开了全校家长会,各中队辅导员针对本次活动情况向家长们做了具体的介绍,家长的配合是活动顺利开展的前提条件。

  二、实践学生的美德行动

  学生根据自己认定的星级内容,在日常学习生活中努力践行,并写《美德日记》,由见证人(老师或家长)在成长手册签名。每周的班会课上学生交流自己的《美德日记》,由同学投票产生“班级之星”,每班1—名,班主任可给予适当点评和鼓励。获星的学生由班主任老师盖章,并当场颁发奖章。并将学生的名字写在贴纸上,贴在争星榜上。如果学生获得了4颗星,便可被推荐为本班的“校级之星”,每月在宣传栏上公示。通过一系列的美德实践,学生规范了自己的行为习惯,养成了良好的品行。

  我校通过深入开展“认星争优·做美德少年”活动,强化了广大未成年人的价值追求和美德情操,促进了未成年人蔡自己做起、从身边小事做起,积极参加道德实践活动。在活动中,彰显了小事的个性,深化了学校文明礼仪、法制安全等德育效果,促进学校的全面发展。

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