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小学感恩周主题活动总结

活动总结 时间:2019-05-26 我要投稿
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  在美国,每年11月的最后一个星期四便是“感德节”。在感德节那天,人们欢聚一堂,举行各类庆祝运动,感谢在曩昔一年里赞助过本身的人。在中国,“受人滴水之恩,当以涌泉相报”一度传为千古名句。但如今许多学生感觉别人的关心是理所当然的,不懂得感德,只知道索取;甚至对太过关切本身的家人产生逆反、厌烦情绪。为此,沈家村子小借助“感德节”这个特殊的日子举行了一系列的感德运动。

  国旗杆下的学生演讲以《让感德不光是感德节》为题,以学生的口吻对同学们进行思想教导。同一周,每个年级的绘本课以《感谢的味道》为上课内容,对学生的感德教导有了进一步的引导,陈先生还要求四年级的学生写下50字感德随笔,达到学以致用的后果。

  四年级出版了《居心感德,用爱回报》的主题黑板报,并让学生写下本身想要感德的人事物贴上黑板,以时刻铭记。感德节当天,应用午休光阴举行了制作“感德贺卡”的运动,让学生去送给本身想要感谢的人。而前一天,陈先生给各班主任分配卡纸、剪刀、胶水等。运动当天午饭后,先到各班级帮忙班主任引导学生如何制作,并走巡各班的环境,拍摄部分照片留念。在运动停止之际,将之前亲自制作四份感德贺卡送给每班让我认为最惊喜的一名学生,整体气氛异常温馨。

  在整个感德周运动中,尤感德节当天制作“感德贺卡”的运动达到了感德节的热潮。学生运用本身的想象力制作感德贺卡,有的感谢先生、有的感谢家人、有的感谢朋友,有些想要感谢先生的学生一做完就不由得跑去送给本身的先生,双手交赠,有礼貌地鞠躬说“先生谢谢您!” “先生送给您!” “先生费力了!”等等。沈家村子小的先生们都收到学生亲手制作的感德贺卡,不管贺卡做得是否精致,但在沈家先生们的心里,这些都是学生的爱、学生的当心意,对身处异乡的沈家先生们来说是一种欣慰与冲动,整个运动排场十分温馨,运动都达到了抱负的后果。

  一年级刘剑锋先生有话说:感德节上,孩子们玩的很高兴。除了一个孩子,只能用一塌糊涂来形容外(两个胶水瓶子,每个都被他用了半瓶),其他孩子的成果都不错。奉告了他们要感德的工具是家人先生和朋友,筹备了三个也许图案:三叶草、郁金香和小花,让他们本身选择颜色和图案,教他们用胶水粘贴的措施,就开始制作了。孩子们的想象力和创造力超出了我的预想。因为没过一会,孩子们就不满足了。一个说,先生我想要蝴蝶,一个说,先生,我想放上小鱼,还有的说,我想要云彩,更过分的是有一个居然要恐龙!原来是勉励他们本身画上这些图案的,可是卡纸太鲜艳了,彩笔显不出色彩,只好帮他们剪了蝴蝶小鱼和云朵,果断回绝了恐龙!明智!最终的结果便是我喜欢的清雅的图案酿成了孩子们喜欢的缤纷图案。

  孩子们玩的高兴,却掩盖不了在某些方面的淡漠和悲伤。一个孩子静静的做完后,悄悄的放在抽斗里,我要给他拍照,才观见他的图案不完整,内页是空缺的,他其实是个聪明懂事的孩子啊,按他平时的表现应该是兴奋的奉告我他做得好观才对呀!另一个孩子说,先生,这个是给你做的。我问他怎么不给爷爷呢?他做出揉纸的动作,说爷爷不要,他会这样扔失落!还有一个孩子的卡片内页写着,妈妈我爱你,可是你别再打我了。还有。还有。两个多月了,随着对孩子们赓续深入的了解,我经常想哭:当我察觉到孩子们心如荒芜时,当我奉告孩子要感德,孩子从最初的辩驳“不想”到现在的缄默沉静时,当我扯着嗓子像晚娘一样怒吼想让他们多学点器械时。

  想让他们长得慢点再慢点,想让他们长得快点再快点。

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