有关话语作文7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的话语作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
话语作文 篇1
光阴似箭，日月如梭。六年的小学生活随着今天的最后一场考试就要结束了。再见了！同学们！再见了！我的老师！我的母校！这是每一个学生即将离开母校的肺腑之言，也是我此刻要倾诉的话语。
我惊叹：人生为何要经历悲欢离合，为何没有不散的宴席？可是我有太多的话想和冯老师您说呀。这六年里，是您把我从幼稚的小孩培养成懂事的少年。这六年来的点点滴滴化成了我对您太多太多的不舍，太多太多的遗憾。我此时想着您带病上课的样子；想着您有点沙哑的声音；想着您风趣幽默的话语；想着您爽朗的笑声；想着您，当同学遇到难题时专注的神情。这一切怎能让我忘记！但我们也曾让您生气、让您担心、让您难过……这一切又让我们多么的后悔！
冯老师，您还记得吗？有一天晚自习，您说您的女儿生病了，在医院里输液，而您却让她一个人在医院，自己赶来给我
们上课。看到您专心上课的神态，我们流泪了。老师，您为了我们却顾不上您的亲人，您才是我们的母亲啊！
还有一件事更让我遗憾，那也是一个晚自习，上课铃响了，您送一个同学到医院看病还没来，班上有几个男同学大吵大闹，班干部批评，他们也不听。您回来看到这情形后，很生气。记得那天晚上，您当着这几个男同学说：“你们想让我晕倒在讲台吗？你们想让我吐血吗？”看着您眼眶的泪水，几个男同学惭愧地低下了头，心里充满了懊悔。而当时全班的女同学都哭了，因为我们知道，您得了严重的咽喉炎，曾到广西医科大学第一附属医院治疗，医生说需要做手术，但是您为了不落下我们的功课，只拿一点药来服用希望控制病情，坚持来给我们上课。懊悔的是那天正是您的生日，我们不但没给您送上祝福，反而惹您生气，真不该呀！我在这里跟您说声“对不起”！在这儿我道一声迟来的祝福：祝您生日快乐！更祝您天天快乐！
说不尽的感激，道不完的遗憾，即使有太多太多的不舍，太多太多的遗憾，只能化为一句话：珍重！再见！冯老师，我会永远记住您，记住您为我们所做的一切！冯老师我爱您！
话语作文 篇2
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我即将毕业，就要步人中学的大门了。但是，我却忘不了这美丽的母校，忘不了敬爱的老师，忘不了朝夕相处的同学，忘不了这六年来与老师和同学之间的美好回忆。
可是，时间老人已经把这些美好的记忆都带走了，留下的只有离别，只有忧伤。明天过后，大家就要各奔东西了，但是，同学们的脸上并没有开心、激动的神情。试问又有谁舍得离别呢？
曾经，班里去参加拔河比赛，大家团结一致，不懈努力夺得冠军。那个时候，我们是多么地开心呀！
曾经，操场上，同学们追逐打闹的身影，那欢快的笑声，那一张张可爱的脸，都深深地印在了我的脑海里，永远都抹不掉！
曾经，老师认真工作、劳累时的身影浮现在同学们的眼中，我们才体会到老师有多么辛苦，才懂得老师的一片苦心！
直到要毕业了，大家才发现有那么多的美好回忆却没来得及回味。
就要分开了，但我还有很多话没有说出来。我多么希望时间的脚步能停留下来啊！但我知道，那是不可能的。时间老人的脚步，带走了欢乐，带走了不舍，带走了太多的东西。
再见了，美丽的母校！再见了，亲爱的同学！再见了，敬爱的老师！谢谢同学们，带给了我欢乐，给我一个五彩缤纷的童年；谢谢老师，在这六年里，传授给我知识，教我做人的道理，关心我的生活；谢谢这美丽的母校，给了我好的学习环境。我舍不得离开，舍不得……
评语：
作者以第一人称的语气，用倾诉的形式述说自己心中对老师、对同学、对学校的无限依恋，字里行间流露出了作者深深的.情意，如即将远行的女儿的依依不舍，如将要高飞的燕子的呢喃，闻之如歌如泣，读之令人动容。行文中作者采用了三个“曾经”来构段，将同学们平时的点点滴滴呈现在读者眼前，增强了依依惜别之情的感染力——小作者的表现手法足够高明，文笔足够老到，文章足够精彩。
话语作文 篇3
阳光可以消除你脸上的冬色，温暖你的心房。
——题记
阳光，使万物复苏，阳光，使人更加自信；阳光，赶走寒冬使人温暖。阳光，一个耀眼的词语，阳光，一个快乐的收藏。我曾收藏过“阳光”把它装在一个叫心灵的匣子里，这样我永远都不会感到寒冷、感到寂寞……
这天，我悄悄打开那装满“阳光”匣子，突然一道刺眼的光出现在我眼前。噢！原来是个叫无声话语的调皮“阳光”闪烁着灿烂无比的光芒。我轻轻的一碰，立马有一件事像放电影一样涌上我的心头。
”叮铃铃，叮铃铃！”一声清脆的上课铃响了，我快步回到座位上。同学们虽然沉浸在刚才下课的欢乐气氛中，一个个对下课那有趣的话题显得意犹未尽，但还是安静的、耐心的等待老师的“微服私访”。可经过几秒钟漫长后老师还没来。同学们按捺不住了，在班上”领头羊”的带领下，班里顿时炸开了锅，放眼望去一片“热火朝天”的景象：有的再谈闲话，有的“舍近求远”去找好哥们谈论最新出来的游戏，有的则三、四个同学围在一起玩抓石子……我被这场面所感染拿出课外书看了起来。
突然，班里的声音变得很小很小……我抬头正好对上老师严肃的目光，我连忙把书塞进抽斗，惭愧的低下了头。在不安中，老师并没有对我进行点名批评。我提着的心落了下来，长长的舒了一口气，但我却并没有暗暗自喜，反而有一种不祥的预感。
果然，不出我所料。下课，我“光荣”的被请到老师到办公室“喝茶”。我惴惴不安的走进办公室，老师语重心长的说：“你身为班长，却并没有起到带头作用。在班级那么乱的情况下，你不管班，还看’闲‘书？你要时刻记住你身上的责任。”面对老师这段是批评却非批评的话语，让我明白老师在课堂上那无声的话语是为了给我尊严，让我反思自己的过错……想到这，我的泪水便在眼眶里打转。在心里暗暗下定决心：我一定要改掉不足，绝不辜负老师对我的希望！
无声的话语个了我一生的尊严；无声的话语让我学会反思，让我终身受益；无声的话语也让我学会珍惜生活中点点滴滴的爱。无声的话语还赐予我太多。它便是我最美的“阳光”！
话语作文 篇4
随着我们年龄的增长，某些话语渐渐被我们忽略。
回想那些被我曾经忽略的话语……
记忆的时光机飞速旋转，带我回到那充满阳光，花香，四周所有景物都像披了一层彩色的糖衣的地方。
清晨里的第一缕阳光透过窗前，就听到妈妈慌张的说：“今天时间来不及啦！记得吃早饭，早饭最重要，一定要吃……”“知道了，知道了！我先上学去了。”还没等妈妈说完，我就打断了她。
“哐”的一声关上了门，开开心心的和好朋友一起上学去了，在我看来，不吃早饭也没有什么事儿，反正现在又不饿。于是我和朋友一路上说说笑笑，无比欢快，轻松的走着，把早餐这件事完全忽略掉了。
直到上到三节课时，肚子就开始不停地直叫，“咕噜，咕噜”好饿啊！顿时没有心思听老师讲课，想着回家就能吃到那香喷喷，可口的饭菜了，就更饿了！越想越出神，身在教室，
魂却已飞远了。刚一跑神，就立刻被老师叫起来回答问题，结果呢？可想而知。回答不上来，被老师批评了一顿。
如今，我已饿的走不动了，可是，接下来的一节课，体育课！！还要跑步，现在回想起来都不知道我是怎么坚持下去的。在我被老师批评，在操场坚持跑步时，刹那间，我才想起妈妈不断地叮嘱我要吃早饭，早饭不吃对身体不好……一声声温暖的话语在我耳畔诉说。
小区楼下，一丛丛紫菀花开得格外灿烂，我双手紧握方向盘，缓慢的移动着自行车，身体绷得紧紧的，生怕一不小心就摔跤。爸爸在后面跟着，悠闲的说道“大胆的往前走，就算是摔倒九十次，也要凑着整啊。”我认为爸爸说的不对，把他的话忽略了，只顾自己的想法来，不摔跤也能学好骑自行车，我让爸爸来扶着我，保护我，“爸爸，你扶好了啊，千万别松手.”我担心的对爸爸说道，爸爸没有吭声，扭头一看，爸爸离我好远，很明显，他刚刚扶我了，只是在中途松手了！！
我埋怨着爸爸，他没有完全的扶着我，而且还在中途悄悄地松手，当我和地面来的每一次:“亲密接触”中，他没有赶快扶起我，也没有用语言来关心我！爸爸在一旁说道：“努力不一定能成功，但一定能很轻松。”这时，我才明白爸爸的良苦用心，摇晃的车子不再摇晃；不再颤颤巍巍，，不停的练习，不断地摔倒，爬起……
终于，学会骑自行车了，这个过程很漫长，应该早些听爸爸的话，忠言逆耳，他给我说的话都是在激励我，暗示我不要放弃，要坚持下去，勇敢点我用余光总看见一个高大的身影一直在我身旁环绕，我摔倒时，立刻拿出不知从哪儿变出来了的创可贴贴在我的膝盖上。
爸爸的话语会在无形中影响着我，使我更加努力，坚持不懈，积极勇敢的去完成一个又一个任务。
以后我将会面临无数的考验，但是你们的话语，会一直激励我前行，我会一直坚强下去，绵延这份永恒的爱，那些被我忽视的话语，应该重拾起来。被我遗忘，忽视的爱，将不会再出现，以后，不会，永远不会，再忽略你们的爱啦！
话语作文 篇5
笋，只有经历数载的黑暗才能破土而出；蝶，只有经历茧的厚积隐忍才能破茧化蝶；人，也只有历经挫折才能成就大业。每当我再次被阴影笼罩，你的话便像一道破晓之光，引领我走出困境，迎难而上。
小学时候，成绩总倒数的我总觉得自己一无是处。有一次期末测试，老师当着全班的面发试卷，当报到我那不堪入耳的成绩时，我整个人都震悚起来，脸“刷”地红到了耳根，我怯怯地站起来，在全班的哄笑声中。一步一挪地挪到了讲台，老师把试卷递给我时，那无法掩饰的失望，和深深地叹息像一把刀子，狠狠的扎在我的心窝上，深深刺痛了我。
回到家中，我把自己关在小黑屋里，独自品尝着这种令人窒息的痛苦。周围的黑暗，仿佛一只狞笑着的野兽，将我裹住，我的泪水止不住地流。
一束光，从门缝里钻进来，划破这死寂的黑暗，门开了，突如其来的光迫使我将头埋到臂弯里。你走了进来，坐在我身旁，轻轻一笑，摸着我的头，我不自觉的便向你说：“同学们都嘲笑我！”“那如果你能证明自己，他们不就不会笑话你了吗？”“别说笑了，我根本不可能！”“有什么不可能！你也可以是第一！别人比你多只脑袋还是多只手啊？”我无言以对，把头从手中抬起来，拭去了眼泪，你笑了笑，说：“加油！相信自己，你也可以做到！”
自那以后，我开始尝试着去问，去学，去接纳自己的不足，我逐渐发现，其实，我也没我想象中那么糟。
现如今，我上了初中，高手如云，竞争跟加激烈，残酷，我常常会输的遍体鳞伤，初一期中考，前五，倒数的，我的内心感到无比的彷徨：今后的路该往哪走？甚至有过轻生的念头，但是，我却在每一次倒下之后，都会再次站起来，因为我一直铭记你的话语：你也可以是第一！每当我看不见前方的路，有时坠入深渊，成绩一落千丈，可我从未气馁，因为，我知道，我还没有使出全力！
每次经历挫折，身处幽暗的低谷，我总会想起你对我说的话，激励着我，举起手中的利剑，划破黑暗，破荆前行！
话语作文 篇6
十分有幸地在海边住过半年时间，没事儿时，喜欢在海滩享受阳光的沐浴，倾听那海的话语，感受那清凉地海风。
与其说是海的话语，倒不如说是海的喜怒哀乐，它通过海浪来抒发着自己的情感，就好比是作家通过笔来表达自己的内心世界一样，海的心情是变化多端的，每一个细微的动作都能让他“变”一次。
海在高兴时，会用海浪拍击着岩石，发出有节奏的响声，不知它是在唱歌还是踩着踢踏舞的舞步呢？在那时候，拍击声是节奏快、活跃的，它能让我们也不禁快乐地舞蹈起来，再多的烦愁也会随着舞步而烟消云散了。
海哟，调皮的海，快乐的海，你怎能不使我们喜欢你哟！
海在伤心时，海浪拍打岩石的声音是缓慢、低沉的，那声音，就像是个受了委屈的孩子，絮絮不止的倾诉着自己的委屈，又像是一位美丽的姑娘遇到了伤心事时滚滚而落的泪珠，轻轻的，柔柔的。
海哟，你那难过的样子，沉重的节奏，怎能不让我们怜惜、疼爱你哟！
当然，海也有生气的时候，那时候，水面就不再那么平静了，狂风怒吼，海浪像双有力的大手，愤怒地敲击着岩石，那时的声音，不再那么温柔、活泼了，而是散发着满腔怒火，声音震天动地，天空变得十分阴暗。
海哟，你是遇到了什么烦心事吗？你那声声咆哮，怎能不令我们为你愤愤不平哟！
离别是痛苦的，海也如此，海浪依旧，涛声依旧，海浪拍打着岩石，比伤心时更低沉，更缓慢，在那时，早已不是“絮絮不止”了，而是像一双挥舞的大手，在依依不舍地告别。
海哟，别难过，你这样，怎能让我们舍得离开你哟！
海哟！如此之大的嗨哟！你的涛声我们记住了，那可是你的喜怒哀乐哟！
话语作文 篇7
有一天，妈妈在家里看电视，她看到一个小孩在弹钢琴，而且弹得很好。于是妈妈就想让我学钢琴，可是我想学的是画画，我对妈妈说道：妈妈，我不想学钢琴，我想学画画！。妈妈听后很生气，就更不让我学画画了。后来我静下心来想了想：我刚才的语气是不是太冲了？妈妈听了很不舒服，她才会生气的。于是，我又和和气气地对妈妈说：妈妈，我不想学钢琴，你知道吗？因为那些钢琴的音符我根本记不住，但是你非要让我学，我就会整天不开心的。而且我喜欢的是画画，因为通过画画，我可以把眼睛看到的美景都用笔画下来。妈妈听后不说话了，思考了许久，对我说：那好吧，我不勉强你做自己不喜欢的事，但画画你也要认真地学。我高兴地点点头。
有一天的中午我饿了，看到同桌桌子里面有一个面包，我就偷偷地把它吃了，同桌回来后，发现自己的面包不见了，所以很生气，跟我吵了起来，没吵两句老师就进来了，我们就先坐位置上上课了。下课后，我意识到是我的不对，我很愧疚地对同桌说：同桌，不好意思，因为我太饿了，才会忍不住吃你的面包的，我不是故意的，请你原谅我。同桌听了好声好气地对我说：好吧，我原谅你，但下次你再这样我就不会原谅你啦！就这样，我和同桌和好了。
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