合作方案

时间:2023-04-10 19:09:07 合作方案 我要投稿

2023合作方案模板

  为了确保事情或工作安全顺利进行,时常需要预先开展方案准备工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编为大家整理的2023合作方案模板,仅供参考,希望能够帮助到大家。

2023合作方案模板

2023合作方案模板1

  一、活动目的

  1、为在读的小朋友提供“成长记录”的服务,分享孩子成长的喜悦,关注孩子的成长。

  2、体现幼儿园人性化服务,提高幼儿园美誉度,树立公益形象。

  3、共同提高知名度和美誉度。

  二、合作时间

  xxxx年xxx月xxx日至xxxx年xxx月xxx日

  三、参加活动对象:

  每月过生日的宝宝

  四、活动方式:

  1、由xxX摄影给幼儿园统一派发生日宝宝拍摄登记表,幼儿园统计当月生日宝宝名单资料,之后交由xxX儿童摄影。同时,xxX摄影提供“成长快乐板”一块。

  2、xxX摄影安排好拍摄时间,为每一位生日宝宝拍摄漂亮的生日照。

  3、拍摄所用服装、道具、化妆均不收费。

  4、每位小朋友可获得5X7寸生日照一张。

  5、每位小朋友漂亮的生日照将会贴在“快乐成长”板上,展示幼儿园小朋友良好的精神面貌。

  五、活动分工:

  xxxxxxxx幼儿园

  1、负责生日宝宝的资料登记统计。

  2、负责相关场地的提供。

  3、负责活动的宣传工作。

  4、负责生日照宝宝拍摄时的.配合工作。

  xxX儿童摄影

  1、提供相关登记资料,宣传海报与“成长快乐”板

  2、承但每位生日宝宝的拍摄及相关服务费用。

  3、确保对每位小朋友的优质服务。

  4、每位生日宝宝的照片赠送。

  主办单位:

  主办单位负责人:日期:xxxxx年xxx月xxx日

  承办单位:

  承办单位负责人:日期:xxxxx年xxx月xxx日

  印象视觉后期设计公司,您的私人设计部门。客服QQ:79908312 网传QQ:1198103144

2023合作方案模板2

  合作企业:

  甲方: 金属投资有限公司(以下简称甲方)

  乙方: 金店(以下简称乙方)

  参与合作企业:

  上海黄金交易所

  西安一得贸易有限公司

  中国宝玉石协会 中国黄金协会

  一、合作目的:

  双方根据自身的优势进行资源的共享、配置及有效组合。提高合作双方的盈利能力,促进新的利润增长点,迎合国内黄金市场与日俱增的投资需求和投资时机

  二、合作产品

  1、au(t+d)上海黄金交易所黄金现货延期交收,ag(t+d)上海黄金交易所白银现货延期交收业务,au代表黄金,ag代表白银。

  2、上海黄金交易所国库标准金条。

  3、黄金矿料、旧料的回收。

  三、合作方式

  百得公司作为和上海黄金交易所金融类会员单位---深圳金融电子结算中心的合作单位,乙方通过甲方的授权,从而取得上交所批准甲方经营上交所推行的一切业务,主营业务有:au(t+d)、ag(t+d)、国库标准金条等。

  四、au(t+d)、ag(t+d)交易规则

  ①既可以买涨(做多)也可以买跌(做空),双向交易。

  ②保证金交易,15%的保证金,资金利用率高,以小博大。

  ③交易时间更长,早盘9:00——11:30,下午盘13:30——15:30,晚盘21:00——02:30。

  ④t+o交易模式,当日可以随意平仓建仓。

  ⑤随时可提取现货(国标金条),无交割日期限制。

  ⑥银金直通车,客户资金由建设银行做为第三方托管,客户自行划拨交易资金。

  五、合作方收益

  1、au(t+d)

  例如:王先生在黄金240元/克的时候建了1手多仓(买涨),1手=1000克,则王先生所需要的保证金为1000*240*15%=36000元,当金价涨到250元/克时,平仓(结束交易),则王先生的手续费为:1000*240*0.0017+1000*250*0.0017=833元,王先生的利润为:(250-240)*1000-833=9167。

  也就是说客户交易的手续费是万分之十七(0.0017),我们的合作方(乙方)收万分之六(0.0006),在上面的案例中合作方(乙方)的手续费收入为1000*240*0.0006+1000*250*0.0006=294元。

  简单概括为:我们的合作方的'收益为客户交易额的万分之六,交易一手黄金大约为300元左右,无论客户是盈利还是亏损,手续费是客户不变的成本。以一个10万资金的客户为例,一般正常交易每月最低10手,这样该帐户合作方的收益约为10*300=3000元。

  2、ag(t+d)

  例如:王先生在白银3800元/千克的时候建立1手多仓(买涨),1手=1000克,则王先生所需要的保证金为1*3800*0.15=570元,当银价涨到3900元/千克时,平仓(结束交易),则王先生的手续费为:

  1*3800*0.0017+1*3900*0.0017=13.09元,王先生的利润为:(3900-3800)*1-13.09=86.91元。交易一手白银我们的合作方(乙方)的收益为:3800*1*0.0006+3900*1*0.0006=4.62元。

  简单概括为:客户交易一手白银合作方的利润大约为4.62元左右,无论客户是盈利还是亏损,手续费是客户不变的成本。还以10万资金的帐户为例,正常交易每月800手,这样该帐户合作方的收益约为700*4.62=3234元。

  六、合作流程

  1、无任何代理费用,只需合作方拥有150平方以上的营业面积,提供企业营业执照、税务登记证、代码证以及法人代表身份证的复印件既可。

  2、签署合作协议。

  3、甲方发放授权书。

  4、给合作方分配黄金与白银交易客户端的管理后台。

  5、甲方派遣人员协助乙方完成前期运作工作。

  6、甲方每个月15号给乙方返上月佣金收入,节假日顺延。

  七、我们的优势

  1、与深圳金融电子结算中心合作,实现温州地区首家银金通功能,客户自行划拨资金,建设银行作为资金的第三方托管方。

  2、手续费比银行低,银行为万分之十九,我们为万分之十七。

  3、百得的客户服务、技术指导目前是温州地区最好的一家。

  八、我们的扶持

  1、我们会派出黄金分析技术人员与市场人员协助合作方开展工作,时间根据合作方的情况而定。

  2、定期安排人员培训,定期举行黄金论坛讲座。

  3、客户的交易指导和维护都由我们来完成。

  金属投资有限公司

  电话:

  网址:

  地址:

2023合作方案模板3

  第一部分 大赛概况

  【活动名称】

  xx学院第四届大学生辩论赛

  【活动主题】

  “岁月长河同洗礼,青春职场尽飞扬”

  【活动目的】

  为纪念“五四运动”九十周年,进一步营造健康向上的校园文化氛围,弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神,同时帮助、引导大学生树立正确的就业、创业观念,指导学生合理规划大学生活以及职业生涯,为展示集体智慧与自我魅力提供平台。

  【活动时间、地点】

  总决赛:时间:4月14日 共两场

  地点:xx学院学术报告厅

  【主办单位】

  共青团xx学院委员会 教务处

  【承办单位】

  xx学院学生委员会

  【参赛对象】

  xx学院在读的本、专科生

  第二部分 合作方案

  合作意义

  xx学院是闽西红土地上唯一的一所省属本科大学,由人文与教育学院、外国语学院、经济与管理学院、数学与计算机学院、物理与机电工程学院等十个院系,在校师生员工近万人,是一个巨大的潜在市场。

  本次活动我们投入了大量的人力、物力、财力进行筹备,并动员全校师生积极参与,着力举办一场空前精彩大型的辩论赛,届时还将邀请xx市主要的媒体为我们作宣传报道,力求这次活动达到社会影响大、宣传范围广、艺术水平高的目的。

  1、 此届辩论赛将吸引全校师生,并得到社会各界的广泛关注与支持。人流的高度集中有利于赞助单位的宣传,达到最优的市场效果。

  2、 宣传范围广。本次活动面向全校师生近万人,以及社会各界,影响深远,商机无限。

  3、 宣传形式多样。本届辩论赛将邀请市主要的媒体参加,不但为我们的活动作宣传,还会为广大赞助单位作大力宣传。届时我校的、广播站、记者团、各类杂志刊物等都会对其进行跟踪报道,以便扩大影响力。还有其它的宣传方式如横幅、海报、展板、pop、宣传单等,都将会在活动现场进行综合宣传。(注:横幅、海报、宣传单等需由赞助单位自备,便于商家自主设计,体现商家自身的风格与特色,更能达到宣传效果)

  4、 宣传时间长。根据赞助单位的需要,本次活动的宣传时间可以适当延长达半个月之久,以便有充足的时间让商家对其产品、业务服务进行推销与宣传。

  5、 团委学生会干部将会对赞助商进行大力宣传,以及提供必要的帮助,如派发宣传单、赠送样品、办理业务等。

  6、 活动期间所有的节目单、邀请函均印上赞助单位的名称。

  活动策划

  本届辩论赛总决赛总决赛共两场,由在预赛中胜出的四支代表队参赛,每支代表队由四名成员组成,共16人。进入决赛的代表队将评选出冠、亚、季军,其中还将评选出个人的“最佳辩手奖”、“最佳人气奖”、“优秀奖”等奖项。

  【代表队的冠、亚、季军评选】

  此环节由各评委老师进行评选,评选规则待定。

  【个人最佳辩手奖】

  1、 此环节由特邀嘉宾进行评选,评选规则由嘉宾自定。被评选为“最佳辩手奖”的个人将获得由嘉宾所在单位颁发的荣誉证书、纪念礼品等。

  2、 本届辩论赛将评选出两名“最佳辩手奖”。

  【个人最佳人气奖】

  1、校团委、学生会全体干部至少要发一条短信支持自己喜欢的辩手,为其加油助威。

  2、各院系参赛的辩手到所在院系各班级进行拉票,让同学积极参与“发短信、中大奖、支持本院系辩手”活动,增加自身的人气。

  3、由校学习部、宣传部牵头,让各院系的`学习部、宣传部出海报、条幅、pop等为本院系的辩手宣传、助威。

  4、“短信评选”活动截止日期为4月14日上午10:00,届时将从短信支持率最高的辩手中评选出“最佳人气奖”。

  5、本届辩论赛将评选出三名“最佳人气奖”。

  【优秀奖评选】

  1、届时xx“好工作人才网”将开通网上投票平台,只要登陆xx“好工作人才网”便可对自己喜欢的辩手进行投票。

  2、由学习部、科技部、宣传部动员全校师生参与网上投票,评选本届辩论赛的“优秀辩手”。

  3、“网上投票”活动截止日期为4月14日上午10:00,届时将从网上支持率最高的辩手中评选出“优秀奖”。

  4、本届辩论赛将评选出五名“优秀奖”。

  赞助方案

  本届辩论赛由中国移动xx分公司冠名赞助,具体合作方案如下:

  1、移动公司获得本

  届辩论赛的冠名权,活动期间所有的宣传材料均注明“本届辩论赛由中国移动xx分公司冠名赞助”,并把此届活动冠名为“‘移动杯’第四届大学生辩论赛”。

  2、移动公司一次性赞助现金元,外加50件矿泉水,以及其它部分小礼品。

  3、评选出冠、亚、季军代表队后进行现场颁奖,奖品由移动公司提供的:冠军代表队 50元话费充值卡xx4人 200m值xx4人

  亚军代表队 30元话费充值卡xx4人 100m值xx4人

  季军代表队 20元话费充值卡xx4人 50m值xx4人

  4、移动公司派两名代表参加此次辩论赛作为特邀嘉宾,并现场评选出两名“最佳辩手”,奖品由移动公司自定,大致包括荣誉证书、纪念品等。

  5、由移动公司统计出短信支持率最高的三名辩手,并对其进行颁奖。

  合作项目

  本届辩论赛与中国移动xx分公司合作的项目除了“短信评选”活动外,还包括以下项目:

  1、 我校师生员工将近万人,是一个巨大的消费市场。“短信评选”活动保守估计约有5000多人参与,效益十分可观。

  2、 校团委、学生会各个部门加入“家庭计划”,每个部门不但加入一个大的“家庭计划”,各个部门内部还将建立自己的“家庭计划”。此项目还将推广到全校各院系。

  3、 通过校外联部推广“新闻早晚报”、“手机上网包”、“充话费送话费”等业务。

  其它服务

  1、活动期间,将会对中国移动xx分公司进行大力宣传,并把宣传材料发表在我校各类杂志刊物、报纸、、墙报等,校广播站也会定期对其进行跟踪报道。

  2、活动期间将在人流集中段设置展板,中国移动xx分公司可将海报、pop等宣传材料张贴于展板上,供全校师生观摩。

  3、根据中国移动xx分公司的需要,届时可在活动现场或人流集中段设置摊点进行促销或广告宣传、业务办理与服务等。

  4、活动期间,将会在人流集中段张贴由中国移动xx分公司提供的海报、横幅等,以便提高赞助商在全校师生中的知名度和影响力。

  5、辩论赛现场还将邀请中国移动xx分公司代表致辞,并接受我校记者团的采访,如有需要,在活动过程中还可适当穿插该公司的节目或广告。

  6、整场辩论赛的全过程将实录下来,并刻录与vcd光碟,实录过程中将会重点宣传中国移动xx分公司,该视频还将上传至我校、 优酷网视频等。

  7、活动期间,中国移动xx分公司可在现场进行手机卡办理、派发宣传单、赠送礼品等。

  注:以上各方案作为参考,若有其它意见或合作方案,双方代表可再进行协商,本着平等友好的原则,在双方接受的条件下签订协议。

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  案例名称:北京银行形象宣传片策划合作方案

  项目背景:

  随着网络视频的兴起,直观的视频播放模式受到了各年龄层人群的喜爱,而对于企业来说树立企业形象提高企业知名度都是至关重要的,而在当下这个视频盛行的新时代,制作企业形象宣传片无疑是当下最好的选择,一部高质量的企业形象宣传片可以有效诠释企业的内涵,树立企业的品牌形象,而这一切离不开专业全面的策划。

  核心创意:

  方案1:贷动文化,创意无限。结合文化金融的服务理念,以文化为线索,以改变为主题,从不同层面对文化金融进行解读。文化层面,发挥桥梁、纽带、平台作用,为文化产业发展注入源动力,写意元素巧妙融入。

  结构框架:缘起—希望之翼,阐述时代大背景与发展历程,项目定位及简介;汇聚—创新之力,介绍产品体系,服务模式与典型客户案例;璀璨—未来之航,介绍发展成果、荣誉称号、社会各界关怀,客户感言寄语,未来展望。

  方案2:站在客户的.角度,展示北京银行文化金融10年来为之带来了什么;站在员工角度,展现北京银行文化金融10年来经历了什么;侧面呈现北京银行文化金融不断发展、创新以及用心服务。以感想录的形式,以人物证言的形式搭建整个影片的讲述。通过各个不同的人物阐述在这个时代的思考与改变,进而烘托在这份改变的背后,北京银行文化金融的助力以及姿态。

  营销目标:

  将北京银行的信息通过视频的形式短时间的传递给受众。通过声音和画面的结合,生动形象的展现在受众面前,了解北京银行宣传的目的,北京银行自身发展的优势,以视频的形式更方便灵活的向受众展现北京银行的信息

  案例效果:

  从不同的角度阐述将北京银行的发展理念,文化内涵,金融优势,全面展现在客户面前,让北京银行的形象在大众眼中更加的鲜活起来,使受众对银行产生信任感,从而更好的拓展业务,为银行赢得更多的客户,在银行业中提升银行的竞争力。

  易企宣:

  易企宣整合营销机构,秉承“责任共担增量共享”的原则,专注于品牌营销,全方位营销,视频营销10余年,成为众多上市公司的长期战略合作伙伴,让企业营销更简单。

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  金山宏业联合商务股份有限公司 吉安食为天饮食服务有限公司

  目录

  一、 前言简述

  二、 行业分析

  三、 合作条件

  四、 赢利模式

  五、 风险评估

  六、 论证总结

  一、前言简述

  尊敬的 老总

  您好!

  当我们面对激烈的市场竞争时,总会去思考自身的发展出路,相信你们在市场面临同行的竞争中也会感到有一定的压力。

  历史告诉我们;市场庞大 竞争无情,如果不在竞争中发展,就会在竞争中掉队,淘汰、甚至消亡,商场谓之战场,军事之争 谋略为上,商业竞争 创新为上,我们正是基于这一思路才提出市场联盟的构想。

  联盟就是我们联合结成有利共享的朋友,你我都知道当今的市场发展,模仿与竞争早已不是优势了。今天我们的创新模式是;跨越市场竞争,充分整合社会多方资源,为参与联盟事业的各界人士实现市场利益共赢。

  二、行业分析

  据我对吉安城区餐饮行业前期的市场调研,发现一些古怪的现象,生意好的一直比较难稳定,生意一般的经常会出现搞一次让利活动,生意就会好一些,但过了活动期就马上掉下来,吉安城区大大小小几百家,我基本上模了上百家,生意不好的老板,似乎都有同样的观点和认为,都是在说;唉!没有请好人、没有选好地方、合伙的生意不好做、装修不行等等,但几乎没有人讲是自己不行,不去找原因,也不善于去找方法,总是找一大堆的理由。

  XXX老总就拿你们食为天来讲吧;你们的码头和装修在吉安应该排中上的条件,大厅比九州的装修是要好的多吧,为什么你们大厅的生意比人家的生意就差呢?通过我们跟你们合作了一段时间,明显发现你们的服务跟不上,吧台态度不好、擅自做主拔掉我们POS的线,误导我们的会员说我们机器是坏的不能刷积分等等,搞得很多会员投诉,对我们双方的合作表示怀疑。同样的合作方式,人家滨江渔村每个月比你们多出好几万的会员刷卡量,其实商业讲究的就是诚信,所以我认为好方法加好服务就是赢利的保障。你要相信我们是来帮助你赢利的朋友,绝对不是你的行业竞争对手,我们公司还有一句至理名言;“只做第三方 不做第三者”帮谁谁就赢!

  三、合作条件

  我们金山宏业公司设定的项目,是具有特定的范围,他的`形成是存在一定的因素和道理。并且我们已具备了帮助你赢利的资格,具体条件如下;

  1、 我们在全国帮助你打造客户群体(会员)因为我们是经

  国家工商总局冠名核准成立的,允许在全国范围联合联

  网经营,并在全国各地市设立分公司。

  2、 为了联盟合作商户的资金结算安全保障,我们与中

  国最权威的银联商务签约了结算保障的合作协议。

  3、 为了打造优质的客户群体(会员)我们公司又与中国四

  大国有银行(农行)联合发行了金穗金山宏业联名卡。

  4、 公司可以通过网站帮助1.8亿会员在网上查询、预订、

  包括浏览商户相关的信息,、并还可以支持商户在网上

  做广告,帮助商户节假日搞一些促销活动

  5、 我们公司还设定了24小时的客户服务、投诉、处理电

  话40061841116

  6、 市场能不能做好,靠的就是人才团队,公司目前在江西

  就拥有客户经理几千名,商户和会员都有专业专员服务

2023合作方案模板6

  1.班级一般设置8人组6个。

  1、二人组(同位组):以互助互查为主的组织形式。为了让不同层次的学生有参与学习、体验成功的机会,实现互动式、交流式的合作学习方式尤为必要。使用学案自主学习效果的检查与落实,一般问题的交流互动,发挥兵教兵的学习方式等,都可以采用二人组(同位组)的组织形式去解决。

  2、四人组(合作小组):以合作探究为主的组织形式。教学过程中的重点问题、疑难问题、创新研究都可采用四人组的形式去活动;需学生讨论的疑难问题、生成问题的.筛选,展示交流学生的推荐也可利用四人组的形式去完成。

  3、八人组(合作大组):有深度,有难度的问题八人组讨论解决。

  2.小组建设分三阶段进行。

  第一阶段为形式建组阶段。通过小组讨论完成下列几项任务:小组名称、自荐组长、小组口号、小组成长目标、小组行为守则。讨论并形成文字,做成海报,张贴上墙。一般学生都会热情高涨,有利于小组的建设。组员在这个过程中开始形成小组意识,同时也是明确或认同本组的目标。

  第二阶段为精神建组阶段。通过活动前的小组口号、成长目标、小组纪律的宣读,强化团队意识、目标意识与纪律意识。使小组精神内化成每个组员的信念,并指导其行为。在各项活动中通过多种形式和活动强化小组意识。让每一位学生和班干认同本小组并逐步形成小组荣誉感。在这一阶段非常关键,要趁火打铁把小组建设落实到每个人的心中。

  第三阶段为荣誉建组阶段。这个阶段其实真正的小组(集体)已经形成,学生之间有互助意识。小组的一些特征开始慢慢体现出来:组员积极承担在完成共同任务中个人的责任;积极的相互支持、配合,特别促进性的互动;有学生能进行有效的沟通,建立并维护小组成员之间的相互信任,有效地解决组内冲突;对于各人完成的任务进行小组加工;对共同活动的成效进行评估,寻求提高其有效性的途径。

  3.精神建组阶段非常关键,如何促进小组形成?

  在培训过程中要求学生做到以下几点:一是要认真思考,大胆发言,学会中心发言,能把自己的探索、发现,清楚的用语言表达出来,在组内交流;发言的规则是弱者先说,强者补充。二是学会认真倾听别人意见的习惯,从别人的发言中得到启发,收获更多的知识、方法,养成一人发言,组内其他成员认真倾听的好习惯;三是学会质疑、反驳,能听出与别人的相同点、不同点,能以比较恰当的方式表达个人观点;四是学会更正、补充,能在别人结论的基础上进行修改完善;五是学会求同存异,以开放的心态进行学习。每周定期召开小组长会议,了解小组工作情况,鼓励小组长的工作,交流经验,弥补不足。每周班会内容必须有关于合作小组情况的总结,坚持“表扬到人,批评到组”的原则。

2023合作方案模板7

  对于小组合作学习,我一直很淡漠,认为那只不过是一种“四人讨论”式学习。在有人听课增活课堂气氛时;在遇上一个自己暂时理不清思绪的问题时,小组合作学习便开始闪亮登场。其实,我认为这种教学方式于教学、于学生并没有什么实效性。

  然而,人的思维终究不是一成不变的。新校长的到任,竟竭力鼓吹小组合作学习的好处,大会、小会都会适时地将其实践与研究成果一一展示,并要求这种教学模式在全校开花。

  上级指示,岂有违命之理?但面对初三,如何进行,我遭遇困境。将全班55人分成11个小组,注意好差搭配?不行!重点高中的苗子我必须让其一长再长,虽说水涨船高,但是水何时涨,涨多高,实在堪忧,再说班上最差的楠,每次考试很难越过一位数,让最优的学生与他搭为一组,实在于心不忍。首先,楠何谈在学业上有所发展;其次,我们老师对楠都束手无策,让几个毛孩子去培养他,以期共同提高,难! 三思之后,我决定按照原先的座位,将全班分为8个小组。我认为至少有如下好处:第一,既符合初三的学情,又符合我一向认同的“寂寞做学问”的硬道理;第二,既强调了个人奋斗的重要性,又为少数奋斗无方的人提供了指点迷津的负责人。第三,既有人与人之间的竞争,又有组与组之间的竞争。

  接着,我制定了小组合作的奖惩条件:

  一、学习方面

  1、课堂听课、平时作业被老师表扬的加1分,被批评的扣1分,哪组表现最好,小组成员各加1分;

  2、考试取得班级总分第一的'加3分,单科第一加2分,年级总分第一的加5分,单科第一加4分;

  3、班级总分进步超过8个名次加2分,退步超过8个名次扣2分; 4、能指导他人学习的一次加1分。

  二、生活方面

  1、被校学生会、管理老师、行政督察扣分的将双倍扣分到小组和个人; 2、被我抽查发现不规范的一次扣1分;

  3、个人垃圾不能及时清理的一次扣1分;

  4、与父母、老师关系不融洽的发现一次扣2分。

  这些分既计入个人又计入小组,凭借条件,我决定按时评选出“周冠军小组”、“周冠军个人”、“月冠军小组”、“月冠军个人”,奖品虽然是小意思,但尽量有所变化。

  然后,我开始着手小组的建设。利用双休日,我布置了一个作业,要求每个学生围绕“为荣誉不懈努力,让竞争引领成长”的主题为自己的小组定一个名称,拟一个口号,并分别写清理由。我告诉学生这是一个中考活动题,也是小组合作的第一道附加题,被选中的可以加1或2分,学生显得很兴奋,作业完成得也很精彩,经过挑选,最终确定了如下的八个组:

  一、战神队:不求最好,只求更好;

  二、鹰击长空:拼搏、拼搏,永不懈怠;

  三、海燕队:披荆斩棘,乘风破浪;

  四、猛进队:猛进,猛进,突飞猛进;

  五、追梦队:我们的努力只为实现自己的梦想;

  六、耕耘队:勤于耕耘,勇于向上;

  七、腾跃组:创新学习,快乐生活;

  八、励志组:磨砺心志,笑迎中考。

  至此,开场白可以告一段落。我知道具体实施才是一个费心的大工程。我不知道,我可不可以坚持下去,但是面对55双眼睛,放弃可能会很难

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  合作书意 向

  甲方:太原师范学院历史系分团委学生会 乙方:山西省图书馆读者工作部

  一、 概述

  太原师范学院历史系将于4月20日举办“太原师范学院首届历史文化节暨第八届读书与治史活动”。希望与山西省图书馆进行合作,在活动期间举办一场公益宣讲。

  “读书与治史”活动是太原师范学院历史系的一大特色,作为历史系的常规活动,本着开阔学生视野,提高专业素养的宗旨,已经成功举办七届。今年,“读书与治史”活动比往届更加不同,首届历史文化节将以继往开来的崭新面貌呈现在广大师生面前,相信会收到更大的反响。

  此次活动将持续一个月,期间适逢4.23世界读书日,因此,诚挚邀请山西省图书馆莅临师院做公益宣讲,相信此次合作定会收到非常好的效果。

  二、 合作价值

  山西省图书馆作为我省最大的图书馆,无疑享有至高的声誉,尤其是在大学生群体中,受到高度的赞扬和褒奖。此次活动适逢4.23世界读书日,希望通过此次合作,进一步提升山西省图书馆在我省高校的知名度和地位,从而进一步扩大山西省图书馆对于大学生的影响力。

  三、 合作内容

  1、 针对太原师范学院历史系本次活动的主题,由甲方邀请乙方于

  活动期间在校园内举办一场公益宣讲。

  2、 关于宣讲的具体时间及主题,由双方协商后可做决定。

  3、 宣讲场地由甲方提供并安排,会场可容纳200人以上。

  4、 甲方为乙方提供宣讲场地,宣讲活动的前期准备和相关宣传(包

  括海报,喷绘,展板等)。甲方会于校园人流聚集地区展出此次活动的'宣传喷绘,并在显著位置标明主办方为“太原师范学院历史系、山西省图书馆”。宣讲当日甲方负责组织安排工作并维护会场秩序。

  5、 乙方负责提供宣讲有关内容(包括PPT),亦可在校园内人流集

  中的地区展出关于山西省图书馆的宣传展板。

  6、 此次活动将于4月20日举办开幕式。届时,太原师范学院院党

  委书记、副院长及历史系主要领导将出席讲话。甲方诚挚邀请

  乙方此次合作的主要负责人出席开幕式并作讲话。

  7、 山西青年报作为此次活动的媒体宣传方,将对此次活动全程予

  以关注和报道。

  总之,希望通过此次活动,深化贵我双方长期友好合作伙伴关系。 如有未尽事宜,可以与甲方及时联系协商。

  联系人:张忻怡(太原师范学院历史系)电话:15135101135 附:太原师范学院首届历史文化节策划书

  太原师范学院首届历

  史文化节策划书

2023合作方案模板9

  一、合作方式:

  1、双方以合作人方式协议,甲方提供教学场地、经济、资源,乙方负责画室运营、管理、教学等。

  2、经营方式以高考美术教学为主,独立学校与画室经济、管理、运营。

  3、双方应共同做好长远规划与招生工作。

  4、甲乙方以股份形式合理支配利益,各以50%年底分红。

  二、师资队伍的建设:

  1、加强教师的分层管理,建立骨干教师队伍,培养专员带头人。

  2、定期安排教师的培训工作,不断提高教师专业能力。

  3、重视教师师德修养的不断提高和文明礼仪的`良好表现。

  4、随教学需要引进专业领头人与教学顾问。

  三、画室管理:

  1、教学管理

  (课程安排、教学监督、教师职务、教学用具采购)

  2、学生管理

  (档案、成绩、考勤、纪律、心理辅导、宿舍管理)

  四、招生:

  1、网络营销:通过在互联网上进行画室的宣传。

  2、线下宣传:平面广告、发放宣传册以及聚拢生源。

  3、人脉招生:学生去帮你宣传或者直接联系学校艺术生负责人。

2023合作方案模板10

  一、实验方法:

  1、分组前的摸底分析:

  四年二班、四年三班为实验班,各班上48名学生来自不同的家庭文化背景,其性别、性格、能力各方面有一定的差异,教师要对各学生的情况了解清楚。

  2、组建的原则:

  小组合作学习是以小组活动为主体的教学活动,它的组建按"组内异质,组间同质"的原则进行。

  A、组内异质:合作学习小组在构成上体现班级的.缩影。它由8人根据不同的能力、性格、家庭文化背景等方面的合理差异而建立起相对稳定的学习小组。以小组合作的形式,在教师的引导下,通过组内学生的探索和互助共同学习完成任务,同时对学生的认知、情感、自信心,同伴关系等产生积极的影响,以保证组内各成员之间的差异性和互补性,保证在小组合作学习中组内成员主动参与和互助合作。

  B、组间同质:各小组的总体水平基本一致,从而保证各小组之间公平竞争的开展。

  3、选好组长:

  为充分发挥学生个体及小组学习的优势,教师在对小组成员的深入了解上,选出一些思想品德好,成绩优秀,表达能力强的同学当作组长。组长的作用不可小窥,其起到领头的合作、表率、协调各员之间的作用。让小组成员在组长的组织下,彼此尊重、理解、容忍地进行小组合作学习。

  4、学习方式:

  小组成员之间往往采用对话、商讨、争论等形式学习过程中出现问题进行讨论,以获得实现学习目的的最佳方案,一改以往教师讲、学生听教师问、学生答的被动局面,充分激活学生的求知欲望和探索欲望。

  5、检测体系和方法:

  A、 检测体系:

  ①学习兴趣;

  ②学习行为;

  ③学习水平;

  ④合作精神;

  ⑤表达能力。

  B、 测检方法:

  ①课堂观察;

  ②对学生行为采取小组集体评价的方法;

  ③对学习水平检测可采用测验法;

  ④可采用与学生谈话,口语测试等自由方法;

  ⑤采用问卷、跟踪记录调查法。

  二、开展小组合作学习的基本策略

  1、创设合作学习需要的情境,适当安排小组合作学习。

  2、倡导呼告式的合作学习形式,提高合作的有效性。

  3、推行学习任务承包,落实学习责任制。

  小组合作学习还有必要采用行动研究法,并辅之以问卷调查,个案分析等方法帮助进行调查、分析、研究,从而掌握学生真实的发展变化规律。总之,小组合作学习要使得课堂呈现出一道:“每个学生在同一时间内,既是学生,也是先生,一人教大家,大家教一人”的人人自主互动的亮丽风景线。

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