保管合同模板集锦5篇
在人们愈发重视契约的社会中，合同出现的次数越来越多，合同能够促使双方正确行使权力，严格履行义务。你知道合同的主要内容是什么吗？下面是小编为大家收集的保管合同5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
保管合同 篇1
甲方：中山市人力资源管理办公室
乙方：
丙方： （身份证号： ）
经甲、乙、丙三方协商，就乙方委托甲方保管丙方的档案达成以下协议：
一、甲方根据《档案法》和中组部、人事部有关规定和乙方、丙方的申请，为乙方保管丙方的人事档案, 内容为：接收、转出人事档案；
二、乙方应在签订本协议后，按有关规定及时将丙方的人事档案及相关资料移交甲方，否则，甲方不予提供相关服务；
三、乙方（或丙方）请求甲方办理专业技术职称晋升、出具以档案为依据的其它证明等单项服务时，应当按照物价部门核定的收费标准另行支付服务费；
四、丙方的人事档案转入时若未经整理或未达到档案管理标准的，应当另行支付整理档案服务费，由甲方负责整理档案；
五、丙方的就业及与其他机构的关系、工资、福利、社会保险等均由乙方负责；
六、乙方及丙方应遵守法律法规，遵守计划生育管理的有关规定和甲方有关档案及人事管理规定；
七、本协议期（至少一年）自 年 月 日至 年 月 日止。本协议期满，乙方应及时与甲方续签或将丙方档案转出；否则，视为继续委托保管档案，甲方可依规定的收费标准向乙方或丙方计收档案保管费，并保留向乙方或丙方追收欠费的权利；
八、乙方（或丙方）应当按政府物价部门核准的收费标准向甲方缴交档案保管费；
九、丙方在协议期内转出档案的，由转出下月起计算，甲方退回档案保管费；
十、本协议由甲、乙双方代表人签字、加盖公章，丙方签名后生效。由甲、乙、丙三方各执一份，具同等效力；
十一、本协议未尽事宜，由甲、乙、丙三方协商解决。
甲方：中山市人力资源管理办公室 乙方：（盖章）： 丙方：（签名）
（盖章）
代表人： 代表人： 电话：
日期： 日期： 日期：
保管合同 篇2
合同编号：
甲 方：
公司注册地址：
乙 方：
公司注册地址：
甲乙双方本着“长期合作、互利互惠、共同发展”的原则，经友好协商达成本协议。乙方为甲方提供 项目的模具设计，模具开发，模具保管。双方共同承诺，本合同项下的所有业务往来均依据中华人民共和国的相关法律法规的要求。
一、 模具清单与价格：
序号 模具名称 模具材料 模腔 表面处理 模具单价（RMB） 备注
1
2
3
4
5
总计
总金额（大写）：
二、模具制作及修改
2.1甲方提供产品零件图（2D/3D）和工艺图，由乙方严格按照甲方要求制作相应模具，经甲方邮件确认后，乙方按该图纸制作加工。乙方发现甲方提供的图纸或者技术要求不合理的，应当及时通知甲方。因甲方怠于答复等原因造成乙方损失的，应当赔偿损失。
2.2在模具开发过程中，甲方通知乙方进行的产品结构或工艺变更，除有更换大行位、模仁降面等大面积改模外，乙方免费修改模具，并在一周内修改完成；
2.3乙方提供材料的，乙方应当按照约定选用材料，并接受甲方的检验。因乙方生产的模具无法达到甲方图纸及合格产品的要求，为达到要求进行的模具修改而发生的费用由乙方承担。
2.4因乙方过错使模具无法达到甲方最终确认的模具图纸要求的，由此造成的甲方工期延误，乙方须向甲方支付违约金，在延期期间内，每天的违约金为合同总金额的5%。
2.5甲方中途变更承揽工作的要求，造成乙方损失的，应当赔偿损失。
2.6加工工作需要甲方协助的，甲方有协助的义务。甲方不履行协助义务致使承揽工作不能完成的，乙方可以催告甲方在合理期限内履行义务，并可以顺延履行期限；甲方逾期不履行的，乙方可以解除合同。
2.7乙方在工作期间，应当接受甲方必要的监督检验。甲方不得因监督检验妨碍乙方的正常工作。
2.8乙方完成工作的，应当向甲方交付工作成果，并提交必要的技术资料和有关质量证明。甲方应当验收该工作成果。乙方交付的工作成果不符合质量要求的，甲方可以要求乙方承担修理、重作、减少报酬、赔偿损失等违约责任。
2.9甲方未向乙方支付报酬或者材料费等价款的，乙方对完成的工作成果享有留置权，但当事人另有约定的除外
三、模具精度及寿命
3.1精度要求：依甲方最终确认的模具图纸要求的公差为标准 。
3.2模具寿命：模具寿命在 50 万 次以上，若未能达到设定之寿命,由此而产生的模具维修或模具更新制作费用均由乙方承担，并承担由此对甲方造成的所有直接和间接损失。
四、模具制作时间
4.1在本合同签订后 天（功能机13天，智能机和平板15天）,乙方须将该批模具T0样品交由甲方确认（开模日期 ，要求模具TO日期 ）。
4.2如乙方不能按期交付该批模具样品，乙方应向甲方支付违约金，在延期期间内，每天的违约金为合同总金额的5%。
五、模具验收及保管
5.1模具验收：模具T1试模后由甲方模具工程师根据《智科模具验收表》进行验收。
5.2模具保管时间：甲方项目停产后由乙方保管三年。保管期满后由乙方书面询问甲方处理方式，未经甲方同意，不得私自处理；如需延长或者缩短可以另行协商确定。
5.3在模具被验收合格后，乙方就应承担保管责任，并有义务对以上模具进行维修和保养。乙方不得将以上模具转交第三方保管，但甲方同意除外。乙方未经甲方同意，将以上模具转交第三方保管，对模具 造成损失的，要承担因此而造成的所有损失。
5.4乙方应当妥善保管完成的工作成果，因乙方保管不善造成以上模具毁损、丢失的，乙方应当模具实际价格承担损失赔偿责任。
5.5经甲方同意，乙方在使用中，因过错而造成该批模具损坏，乙方应立即进行维修，使模具能正常使用，并承担甲方因此而遭受的经济损失。
六、模具的权利归属
6.1该批模具所有权归甲方所有，甲方可随时转移和支配。
6.2乙方不得使用或者许可第三方使用，且不得销售该制品给第三方，但甲方授权除外。否则一经查实，甲方有权对乙方进行罚款，该罚款为乙方所销售该制品总销售额的10倍，最低不能低于10万元，同时承担相应的法律责任。
七、付款方式
7.1模具费总金额为 人民币，此模具量产一年内如未达到150K, 需一次性付清模具。
7.2乙方完成模具后，须将模具图纸备份给甲方一套（2D/3D）。模具对应的图纸是本合同的组成部分，与本合同具有同等法律效力。
7.3乙方负责该批模具产品的正常量产，量产达 数量后，乙方承诺将模具费全部返还给甲方。
7.4如因甲方订单安排调整，需要将模具转移，乙方需返还部分模具费，计算公式为：已量产数/全返量产数*模具费。
7.5由乙方自身原因无法满足我司生产要求，并主动要求甲方模具转移，乙方需返还甲方所有模具费，并需承担甲方由此造成的一切损失（包括但不限于违约金、订单损失等），甲方有权停止支付所有货款。
八、适用法律和争议解决
8.1本合同的成立﹑履行﹑效力和解释均适用中华人民共和国法律﹑法规。
8.2本协议项下发生的任何纠纷或争议，应先由甲乙双方本着友好互利的原则协商解决。双方协商解决未果时，任何一方可向甲方住所地（深圳）有管辖权的人民法院提起诉讼。由败诉一方承担诉讼费。
九、其他
9.1经甲乙双方协商一致，可对本协议进行修改和补充，修改及补充的内容经双方签字后作为协议的组成部分，与本合同具备同等法律效力。
9.2本协议一式两份，甲乙双方各执一份，均具有同等的法律效力。
9.3合同期限：本合同有效期始于合同签订之日起，至于模具保管期限满。
甲方： 乙方：
授权代表签字： 授权代表签字：
盖章： 盖章：
签约日期： 签约日期：
保管合同 篇3
各位亲爱的家长朋友：
晚上好!
又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，只有个别几张新面孔，在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。
一、谈班级基本情况：
(一)、学生情况：
本班现有学生44人，本学期新转入4人，转出1人。其中男生23人，女生21人。
(二)、教师情况：
语文教学和班主任由我担任，数学教学由吴艳红老师担任，英语教学由苏新燕老师担任，还有科学老师是朱晴雨，体育老师是李增梅，信息技术是钱晓锋老师，教美术的是杜其华老师，音乐是桑显荣老师。任课老师都很认真负责，平时也常一起交流，对出现的问题及时想办法合作解决。
(三)、本班开学初存在的问题
学生自信心不足，班级不够团结，尤其是对新转入的同学有排斥心理，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开始有自己的主见，对老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖。学习方法不科学，有个别学生作业敷衍了事或不交，甚至出现家里原因旷课不来上学的现象。
针对以上问题，通过集体的讨论，我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目标，班风建设目标，班级警语(人人有事做，事事有人做)，班级奖惩制度，如;光荣榜。尤其有一条班规学生非常非常重视，也非常非常愿意执行，那就是师生互罚制度，比如教师平时说土话，没有按时上课，下课，作业批改错误都要收学生的监督惩罚，认真完成学生自己出的考试卷，我已被罚两次，原因都是和同事说土话，为此我整整做了十二张学生出的试卷，其中做错了一题，还被批评，订正。虽然自己有时真的觉得很傻，何必去找这样的麻烦，但反过来想想，学生在督促老师言行的时候，是对行为好坏的一种衡量，学生在给老师出试卷的时候是对知识的一种复习与巩固，学生在批老师做的试卷的时候是一种自信心和自豪感的培养。当然当学生自己犯错误时也心甘情愿受罚，比如，规定学生必须回家完成的抄生字四遍，学生忘了，到校后就扣去水果一个或加倍完成。
二、谈习惯。
我想先从学生个人的学习习惯谈起。
三年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，早自修井然有序，不少值周老师都有向我反映不错，这也让我很欣慰。上课准备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够积极，总是那么几个人。这里我想提一个不良的现象。有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的`情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者模仿父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢?
我们再谈谈学生的行为习惯。
孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大部分的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：每周的值日生在值周组长的带领下都能认真抓好班级的卫生工作，学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选三项竞赛评比，连续两个月都拿到了示范班，每个月全校只有三个班，这是大家合作，努力的功劳。但是也有一些事让人头痛不已，有个别学生无论如何跟他讲道理，总是把老师的话当成耳边风，推一下同学，敲一下同学这种行为时有发生，上个月就出现让我头痛至今的事，类似的吵闹引起的事故其实在学校里也存在，我只想在这里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂事，说不懂事却好象又很明白道理。所以我想我们应该家校合作，不厌其烦地教育他们，并注意自己的言行。俗话说得好身教重于言教，让我们用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。
三、谈教学
进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长，不知道你们是否了解三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，是不是这个考试不会教，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。不仅是农村学校，城里的学校情况也是这样子，但是这里还要强调一点，如果成绩下降很厉害那就危险了。
我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。 关于写，主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常多我说忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而且到现在为止，没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。
四、谈本责工作
最后让我们一起来探讨一下该如何做好自己的本责工作吧!
1、以平等的心来对待孩子。
孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗?他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉。
2、要学会科学地爱孩子。
孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途;他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：你这么笨，才会三题。何不用鼓励的话来说：你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。
3、经常了解孩子学习或生活上的需要。
对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。
4、关注孩子的思想。
好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。
父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮助。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。
各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高，家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质，我们应当有这样的责任感。
各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校发展的生命，我们所做的工作距离素质教育的总体要求还有很大差距，我们的教育教学设施还需更大的投入和完善，且学校发展永无止境，我们一定会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议，虚心学习省内外先进学校的办学经验，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为学生的全面发展做出更大的贡献。
部分家长个别交流。
保管合同 篇4
寄存人：(简称甲方)
住址或法定地址：
联系方式：
保管人：(简称乙方)
住址或法定地址：
联系方式：
为妥善保管__________，经甲乙双方协商一致，达成本协议。
第一条甲方因迁往外地居住，将下列动产目录中记载的物品寄托乙方保管，而乙方愿依约受寄保管。
第二条本合同所称保管系不定期限，甲方可随时请求退还，而乙方亦得随时返还保管物。
第三条甲方保证对保管物拥有全部合法权利，不存在任何权属瑕疵。如因任何保管物权属纠纷或法律行动造成乙方损失的，甲方应负赔偿责任。
除依法对保管物采取保全或者执行的以外，乙方应当履行向甲方返还保管物的义务。
第四条寄存人交付保管物时，保管人应当验收，并给付保管凭证。
第五条保管物中(是/否)有货币、有价证券或者其他贵重物品，具体如下：__________。
第六条本保管合同为下列第_______种：
1、无偿保管，乙方不得向甲方请求任何名义的费用或补偿。
2、有偿保管，具体收费标准和支付方式为__________。
第七条乙方在本合同履行期间不得也不得许可他人使用保管物，否则引起的一切责任由乙方承担。
第八条乙方应当妥善保管保管物。但是，由于保管物的自然属性导致保管物在保管期间发生的自然损耗，乙方不承担保管责任。
第九条本件保管物乙方应存置于__________处所，非经甲方同意乙方不得变更保管处所。
第十条保管人不得将保管物转交他人保管，否则应当对可能造成的保管物损失承担损害赔偿责任。
第十一条寄存人未向保管人支付保管费的，保管人(是/否)可以留置保管物。
第十二条保管人违约责任：______________________________________________________
寄存人违约责任：________________________________________________________________
第十三条本合同在签订和履行过程中发生的争议，由双方协商解决，协商不成的，按照下列第_____种方式解决：
1、提交__________仲裁委员会裁决。
2、依法向人民法院起诉。
第十四条本合同自合同签署，并且保管物交付乙方接管时成立。保管物清单见本合同附件。
第十五条本合同一式两份，甲、乙双方各执一份。
附件:保管物清单(略)
甲方：
乙方：
签约时间：
保管合同 篇5
依据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定，甲乙双方在平等、自愿的基础上，就保管箱租赁的有关事宜达成协议如下：
第一条承租人向出租人租用位于的型组第号保管个。
第二条对价缴付方式承租人同意就下列方式择一打“√”，租用保管箱：
1.租金及保证金。
2.押金(免再缴付租金及保证金)。
3.
第三条租用期限
1.保管箱租用期限(以下简称租期)自年月日起算，以为一期。
2.承租人于期满时依第四条第二款或第五条方式缴足租金及保证金或押金，本租约展延一期。
3.原缴付对价方式如有变更者，均自变更日起重新算租期。
第四条租金
1.租金应在起租日及续约日，保证金或押金应于起租日，由承租人依当时出租人公告的租金费率标准或者当事人特别约定的租金费率缴付。保证金于续约时如有调整，其差额应由承租人补足或由出租人退还。
2.以押金方式承租的，承租人于租期届满愿意续租，而出租人费率标准变动时，出租人应于租约到期前，以书面列明调整后的费率及应补缴或退还押金的差额及补缴的期限(至少三十日以上)，通知承租人自下一租期起适用新费率。在书面通知补缴押金差额期间尚未届满前，或出租人未为书面通知时，视为依本租约条件续约。
3.前项情形于下一租期届至前，费率有调降的，仍应适用新费率。
第五条转账授权条款
1.本租约每期应缴的租金以及应补缴或退还的保证金及押金差额，承租人委托出租人于到期时：
(1)不通知承租人;
(2)通知承租人后;
(3)通知承租人后，承租人未于七日内通知出租人有关差额的退补方式。
2.同意就承租人开立于出租人银行、分行存款第号账户存款，自动转账代缴或将退款径行存入，并以本租约为授权证明。
3.本租约存续期间，有第三条第三款情形者，其差额应由承租人补足或由出租人退还。
第六条保证金或押金的抵扣
承租人因违反本租约约定,对出租人负有损害赔偿责任，于损害赔偿金额确定时，同意出租人直接就所缴保证金或押金抵扣，抵扣不足的，仍由承租人负责补缴。
第七条承租人开箱手续
1.承租人开启保管箱应凭钥匙、原留签名或其他约定的方法，填写开箱纪录卡，经出租人核验后会同开箱，至开箱后除另有特别约定外，出租人不得继续会同办理，其或存或取，由承租人自理。但入库人数众多时，出租人有权合理限定同时进库开箱的人数。
2.第三人持有保管箱钥匙及承租人原约定之辨识方法，申请开启保管箱，除另有特别约定外，双方同意视同承租人本人申请开箱，出租人不得拒绝。
第八条置放物的范围与限制
1.保管箱由承租人自行置放有价证券、权利证书、贵重物品、纪念品及其他物品文件等，但不得置放危险物品、违禁品、易爆易燃品、有碍公共安全或卫生物品及潮湿有异味，容易腐坏变质的物品。
2.承租人违反前款规定，致使保管箱或库房其他设备或使第三人放置的物品受到损害时，均由承租人负赔偿责任。
3.若有事实足令出租人怀疑承租人违反第一款约定，出租人得通知承租人于指定期限内处理，但为避免危害公共安全，或因司法、警察机关调查犯罪之需要，出租人得不通知承租人直接行会同司法或警察机关依法搜索或扣押置放物;置放物被扣押的，出租人应将该情形通知承租人。
第九条保管箱钥匙的持用、留存与保管
1.保管箱钥匙备有两把，一把交承租人持用，一把由承租人与出租人共同加封后留存出租人，承租期满退租时，承租人领用的钥匙应归还出租人。
2.出租人于租约终止前，不得使用上述封存的钥匙。但有第八条第三款但书、第十七条及第二十条情形的，不在此限。
3.承租人不得自行依样配制钥匙，一经发现即由出租人无条件没收销毁复制钥匙;因此发生纠纷与损害的，应由承租人负赔偿责任。
4.承租人遗失钥匙应付赔偿金元(大写：元整)，因而致出租人或第三人受有损害的，应由承租人负赔偿责任。
第十条出租人的注意义务
1.出租人对于保管箱及放置保管箱场所的安全、防护及修缮、开箱手续，应尽善良管理人的注意义务。
2.出租人提供保管箱及放置保管箱的场所，若未达到主管机关所订定的基本安全标准，或出租人对于进出开启保管箱的作业手续未完全依照其所订作业规章和本合同约定的程序操作者，推定出租人未尽善良管理人的注意义务。上述基本安全标准，附录于本合同之后，而为本合同的一部分，于该标准提高时，依新标准适用。
第十一条损害赔偿责任
1.因保管箱的设置或管理有欠缺，致使承租人的置放物发生被窃、灭失、毁损或变质损害的，除另有特别约定外，双方同意依下列方式办理：
(1)承租人于损害发生后申报其置放物品内容及损失金额，在未超过人民币元之范围内，由出租人依据承租人申报损失的金额径予赔偿。
(2)承租人主张其损害逾前款金额者，在承租人举证证明其置放物品的内容及价值后，由出租人按承租人的实际损害负金钱赔偿责任，但最高赔偿金额为人民币元(大写：元整)。
2.前款第二项的情形，承租人能证明出租人有故意或重大过失的，不受最高赔偿金额的限制。
第十二条承租人或其继承人的通知义务
1.承租人或其继承人有下列情形之一的，应立即以书面或出租人语音服务系统或专线电话通知或其他约定方式通知出租人：
(1)遗失钥匙或变更密码。
(2)更换或遗失印鉴。
(3)变更姓名。
(4)承租人为法人团体，变更组织或代表人姓名。
(5)因继承开始或其他重大情形暂停保管箱的使用。
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