教学工作总结

时间:2024-01-05 11:06:33 巧玲 工作总结 我要投稿

教学工作总结(通用17篇)

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,快快来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编整理的教学工作总结,希望对大家有所帮助。

教学工作总结(通用17篇)

  教学工作总结 1

  理科物理教学工作,圆满的完成了任务。现做小结如下:

  一、教学任务完成情况:

  本学期进行物理选修3-1和物理选修3-2的教学。物理教学工作总结主要工作如下:

  教学内容:完成了

  ①选修3-1中的:电场、恒定电流和磁场。

  ②选修3-2中的:电磁感应、交变电流的教学。

  作业批改:本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成情况进行统计,完成质量进行分析,对错误解法进行剖析,对不同问题进行归类,对不同的解法进行归类,使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。

  测试情况:

  ①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改,并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话,分析每个同学的得失。

  ②期中考试一次。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评,并对学生的学习情况进行评价,给出学分。

  在抓好本职教学任务的同时,我还与本组其他老师一起,积极进行教学科研,总结教学经验,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平.此外.我还积极参加深圳市教师继续教育学习,共96学时。

  二、迎评工作

  ①认真备课,做到万无一失。

  ②积极听从学校的召唤,认真完成各项任务。

  三、主要经验和体会:

  根据本学期新分班级的特点,并在了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下,制定出具有针对性的`教学策略。

  首先我决定在一开始多注重物理学习方法,思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导,引导他们尽快入门,增加他们学习的兴趣和自信心,从而建立起良好的学习物理的氛围,推动全班学习成绩的提高。

  其次,在讲课上我尽可能降低台阶,多作知识铺垫,加强督促检查,抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性,主动性,主体性。

  另外,高二学生是学习分化较严重的学习阶段,也是最易松散的阶段,根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂氛围,进一步提高学生对物理课的热爱,让学生在高二这一关键时期打好基础,为高三的学习做好充分准备。

  除了抓好课堂之外,在课下多与学生交流,多为学生解难答疑,多关心学生学习之外的生活,建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力,学生的物理成绩有较大提高,为学生的进一步学习奠定了良好的基础。

  回顾一学期的工作,虽取得一定成绩,但还有一些有待改进提高的地方,我将继续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的发展贡献自己的力量.

  教学工作总结 2

  本学期,我校教学教研以深化课堂教学改革为工作核心,以规范常规教学为基点,开展线上教学是学校工作的中心,教研使学校充满活力,学校的生命因教、学、研的结合而存在,也因教研气氛的浓厚更加精彩。现将本学期工作总结如下:

  一、学研并进,提升素养。

  建章立制,促进学习。坚持每周一举行工作例会和业务学习的制度,并做到校本教研活动安排有秩序,学科教研活动要有主题、教研组有教研活动计划,各种活动做到定时间、定内容、定中心发言人,有讨论、有记录、有反思。

  二、科研兴教,科研兴校。

  1.围绕主题,开展教研。

  充分发挥教研活动的作用,分别确立了教研主题进行研究性探索,定期召开会议,及时解决教学中遇到的新情况和新问题;组内加强交流,互相听课、评课,优势互补;抓好典型,以点带面,开展了各学科的观摩教学活动和教学经验交流活动,推广先进经验,提高课堂质量。举行校级教学评优活动、校级公开课、校级示范课等活动,每次活动至少安排了一个小时的时间作为执教者说课、听课老师评课及交流互动的时间。教师之间相互交流,共同学习,每位教师学期听课节数都在20节以上,学校领导30节以上。

  2.学研结合,培养骨干。结合选拔参加市级学科课堂教学优质课活动有利契机,加强相关教师的课堂教学指导和教师业务技能基本功的'指导,注重培养青年骨干教师。

  三、教学为主,提高质量。

  教学是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。本学期,学校坚持“以探索课堂教学新模式为动力,以教学质量为中心,全面育人”的思路,克服急功近利的浮躁心理,本着“质量强校求发展,科学管理铸校魂”的精神,理直气壮抓质量,认真落实教学常规要求。

  注重过程,规范行为。抓好各科课堂教学的落实,要求教师真正依据线上各学科特点,做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”,进一步规范教学常规过程性管理,规范教学行为。

  1.落实要求,备好每一课。

  一是计划制定。线上教学计划、线上线下衔接计划、又回到线上计划,所有教师均有所任学科的学期教学计划;二是教案撰写。课堂教学设计(即教案)要把好三个环节:一是确定教学目标,要以新课程理念为指导,根据课程标准、教材特点及学生实际,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面确定具体的教学目标。三是整合优化教学内容,把握教材内容重难点,协调各类课程间的内在联系。四是精心设计教学活动方案。要以面向全体学生,促进学生全面发展为宗旨,针对学生的实际情况和需要,研究确定教学方式、教学手段,形成课时教学设计。教案要注意反映预期的教学目标要求,体现学生学习活动的过程、方法,确定教学内容的重点难点以及相应的教学步骤和教学方式(含现代教育技术的运用)。每学期对教师的教案检查至少四次,要签名盖章,注明日期,并将检查的情况及时向全体教师报告,计入教师量化考核。

  2.规范行为,上好每一课。一是严格实施课程计划。全面贯彻教育方针,严格执行课程计划,不得随意增减课程和课时。开足、开齐、上好各课程。根据实际,全面落实课程计划,合理安排体育、音乐、美术、品德与生活、品德与社会、科学等授课教师,任课教师学科教学相对集中。线上教学照样精彩,不能因为线上,就阻碍学生发展。

  3.按照要求,布置和批改作业。作业布置立足于精心设计、增强实效、减轻负担;根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业;有弹性,以适应不同发展程度的学生;注意培养中高年级学生自主设计(选择、确定)作业的能力。作业形式讲求多样化,有书面作业、口头作业和实践性作业等。学生作业适量,革除机械重复的作业。学生课堂作业在课内完成。一、二年级不留书面的家庭作业,其他年级的书面家庭作业控制在45分钟以内。严禁用增加作业量的方式变相体罚学生。

  四、出现的问题

  1.线上教学,很受网络的限制,有时候直播无法进行;

  2.微课的使用不如直播课效果好,孩子们习惯自己老师讲课,放微课,学习效果很差;

  3.自律的孩子学习突飞猛进,中下等的部分学生一个学期的学习几乎为零,下学期开学,有部分同学相当于直接越过了一个学期。

  五、今后的努力方向

  1、加快城乡教育均衡发展的步伐。

  2、大力整合教育资源,优化教学管理。

  3、注重学校发展,努力提高教学质量。

  总之,我校将在刘志辉校长的带领下,全体教师全力合作,让南刘庄小学教育教学质量再上新台阶!

  教学工作总结 3

  时间过地飞快,忙忙碌碌中又过了一学期,在这一学期里,我一直以优秀教师的标准要求自己,认真学习,努力工作,积极思考,力求在工作、学习上有进步,争取做一名合格的实验员。

  一、在思想上

  热爱祖国,不断学习党的各项理论知识,积极参与党组织的各项活动,坚决服从组织安排。提高认识,增强紧迫感、时代感、责任感,适应发展要求,强化“六个意识”:

  第一,强化自我充电意识;

  第二,强化科研意识;

  第三,强化信息网络意识;

  第四,强化合作意识;

  第五,强化创新意识;

  第六,强化服务意识。

  二、工作上

  时刻牢记自己是一优秀教师,踏实进取、认真谨慎,尽职尽责,遵纪守法、廉洁自律,努力发挥党员的先锋模范作用,对自己负责、对单位负责、对人民负责、对党负责的态度对待每一项工作,树立大局意识、服务意识、使命意识,努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中;以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标,积极努力,较好地完成了全年的各项工作任务。

  本学期我负责生物实验室的管理工作。

  (1)开学时,对实验室进行彻底得大扫除,确保给教师、学生一个整洁的环境。

  (2)由于学校规模的扩大,本学期采购的仪器、药品特别多,按规定做好它们的入库工作,做到按要求摆放,按规定入帐。

  (3)平时做好各项台帐的登记工作,包括实验计划、实验通知单、实验周日程安排、教师演示实验、学生分组实验、仪器借用以及危险品领用登记。年底做好仪器、药品的总帐、分帐,及时将报废的仪器、药品登记报上级部门。

  (4)积极参加实验教师教研活动和学科教研活动,参观并学习其它兄弟学校实验室的优良经验,特别是去清潭中学新校区参观,他们的实验室管理工作非常细致、到位,值得我学习,今后要加强对学生实验后的.及时管理。

  (5)熟记本学期实验计划,做到心中有数,合理安排。做好教师演示实验(19)和学生分组实验(36)的准备工作,由于班级的增多,每个实验都要按排2个教室,遇上认课教师授课进度不同,就需要我及时合理安排。

  (6)这学期公安局对实验室安全工作非常重视,按照公安局有关放射源的规定,物理实验室的放射源放置在化学仪器室的保险柜里,我和物理实验员实行双人双锁。按照公安局关于化学易燃、易爆危险品的存放规定,将有关药品放入铁柜,实行双人双锁。

  (7)平时主动协助认课教师上好公开课。积极开放实验室,为学校各项活动提供场所。

  三、作风上

  能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,勤勤恳恳,任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统,始终做到老老实实做人,勤勤恳恳做事,勤劳简朴的生活,时刻牢记党员的责任和义务,严格要求自己,在任何时候都要起到模范带头作用。

  存在的不足:

  一年来,虽然我在思想、工作等方面都有一定的.提高,但与优秀党员的标准、与党和人民的要求都还存在很大差距,特别是优秀实验室管理工作方面还要对照标准进行反思。今后,我会更加努力,认真学习,深入思考,勤奋工作,让自己的党性修养不断提高、认识不断升华,为人民服务的本领不断增强,积极向优秀党员的标准靠拢。

  教学工作总结 4

  线上教学已经进行一个月,我校始终按照教育局线上教学实施方案进行。在这期间,我校进行了线上集体备课、教研组研讨以及线上校际联动等活动,收获很多,现将本阶段工作总结如下:

  1线上教学情况

  为了让教师线上教学更加科学规范,校级领导和学科主任每日巡视听课,及时了解每位教师的授课情况和学生的学习情况,发现问题及时解决。每位教师能够利用教学设备中的互动功能,让学生打开摄像头、举手、连麦,师生交流互动,让学生积极参与到学习中,保证了学生的学习效果。

  02坚持线上教研,召开集体备课和教研组活动

  我校坚持每周举行一次线上集体备课或教研组研讨活动,各学科组在分管主任的带领下,以年级组为单位进行研讨。整个活动中,教师们能认真分析研究教材内容,把握重难点,小组成员适时补充提出建设性的意见,同时把自己在教学中的困惑以及优秀做法在组内共享,组内教师群策群力,为线上教学集思广益。

  03校际联动活动

  依据区教育局提出的“共研共享,校际联动”线上教学工作要求,4月2日上午,在区进修学校刘俊乔老师和陈玉雪老师以及四所学校(铁西中心小学、同益中心小学、墨盘中心小学和四平中心小学)教学副校长的组织下开展了线上教研活动。本次活动由我校组织牵头,各校相关领导通过客户端扫码入群,听取了我校一年六班的数学课和语文课。听课之后对于我校的课堂教学给予了充分的肯定和高度的赞扬,也提出了合理性的建议。

  4月6日,第二次校际联动线上活动在铁西中心小学开展,四所学校相关领导听取了两节语文课,课后相关教研员和领导进行了评课。我校将充分利用校际听课研讨交流这一方式,继续加强研讨,推动各项教育教学工作高效落实。

  4月12日,第三次校际联动线上活动在同益乡中心小学开展,大家听取了六年级一节语文课,课后做课教师做了反思,相关教研员和领导进行了评课,通过此次活动拉进了进修研训教师和各学校教学研究的距离,成为学校教研活动的一大助力。

  04积极参加各级研训活动

  1、参与“义务教育高质量基础性作业体系建设”项目成果全国培训会

  为贯彻落实中共中央、国务院关于“双减”工作的决策部署,进一步提高学校作业设计与实施水平,4月8日下午,全体语文、数学和英语教师参加了基础性作业体系建设项目成果培训会。此次基础性作业的.建构是落实国家“双减”政策的要求,为学生专业能力发展提供一种新路径,让学生学会学习,促进学生终身发展。如何具体实施操作,在各学科分会场会议中,各位专家提出设计的基本理念及整体思路,让教师领会编制意图及使用方法。经过此次培训,老师们有了明灯的引领,大家将怀揣着一颗热忱的心,认真落实“双减”政策,提高作业设计能力。

  2、参加小学数学单元整体教学设计案例展示活动和高段英语阶段性线上教学总结、课例分享与经验交流活动。

  3、参加语文集体备课赋能低段语文课堂教学提质增效活动、主题化系列化教研活动之一:“少年正当时拼搏向未来”—北京冬奥精神主题时间活动和一年级大单元整体教学设计与实施研究活动。培训后,各教研组围绕培训内容展开研讨。

  疫情当前,我们将不断探索,努力前行,家校携手,师生同心。让我们坚持不懈,笃定坚行,不忘初心,未来可期!

  教学工作总结 5

  孩子健康、快乐的成长是我们每位教师的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的'基础。所以我一直十分重视教育安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。

  1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育,每周一次主题安全教育晨会,每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。更多教师谢谢您的支持和鼓励!!!

  让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性。

  2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

  3、加强检查,及时整改。每天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队,也让路队长认真清点人数,并及时填写路队名单,进行评价。送路队时教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家。课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作。

  4、家校联系,保障安全。学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到:“安全第一”。学生意识到安全第一,健康第一。

  今后,关注学生的生存环境,关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点。我将进一步重视安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作。

  教学工作总结 6

  这学期,我作为一名新人进入了xxx小学任教,从那时候,我就开始相信一句老话:万事开头难。在工作的初期,我确实感到了很大的困难。那时候,刚刚踏入教师岗位的我,可以说毫无工作经验。面对新接手的工作,面对四年级的语文,我觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手,第一次上讲台我是硬着头皮上去的。这使得站上教师岗位的我,感觉到面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突,使得我不得不重新审视自己,在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。

  作为一名新老师,我面临的.最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课。对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以,一个学期来,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。现对自己这一学期的教学工作总结如下:

  1、认真听课

  听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验,所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听完课之后,把老教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

  2、贯彻新课程标准,上好课。

  ⑴按新课程标准,根据学生的情况备好课。

  认真钻研新课程标准和教材,对新课程标准和教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点。

  ⑵充分发挥学生的主体作用。

  课堂教学中,坚持以学生为主体,老师只起组织和引导的作用,师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的积极性。

  3、积极做好课后辅导工作。

  能积极做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,根据所有的人都渴望得到别人的理解和尊重的这一心理,我在和后进生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

  4、积极做好学习方法的指导

  教学最重要的学习莫过于方法的学习。我非常注意学习方法的指导,首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习、总结、反思。

  5、注重知识点的落实、过关。

  在每个单元的教学任务之后,我都进行检测,针对学生从在的问题,及时解决。对确实空难的学生进行细致的个别指导,使之掌握,并能运用。

  6、拓展知识视野

  语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用,为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。

  (1)搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,使学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。

  (2)、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词积累有了明显的增多。在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高,这和经常开展语文活动是分不开的。

  通过一个学期的工作,我认识到,作为一个没有经验的新老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间,分析大多数学生的情况,找准今后教学的切入点,查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基。在新的学期里,我将继续努力,争取取得更好的成绩,成为一名合合格的教师。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励,做好下学期工作计划,争取把工作搞得更好。

  教学工作总结 7

  本学期已经结束,音乐兴趣小组教学工作总结如下:

  课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分,是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术,被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活,启发学生对音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力,艺术修养及表现能力,并有助于青少年美化心灵,扩大知识视野,陶冶情操和身心健康发展。本期的教学工作有以下收获:

  一、达到了预期的教学目标

  1、培养了学生的音乐兴趣和良好的音乐素养。

  2、通过舞蹈形体训练锻炼孩子们的节奏感,使学生体态、动作协调优美。

  3、通过口风琴的训练,使口风琴的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

  4、展现了我校的素质教育和精神风貌。

  二、训练模式:

  1、保证了训练时间、保证人员到位;

  2、采取老队员带新队员,小组与全体相结合训练的模式;

  3、训练了学生节奏感,使学生体态、动作协调优美。

  4、丰富了学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。

  5、树立了精品意识,争取到了家长支持,做好了安全工作。

  三、教学反思

  1、教师要认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

  2、学生不得旷课,学生认真完成老师布置的作业。

  3、学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

  四、主要收获:

  1.狠抓了教学常规管理,重点放在纪律的管理上。

  2.以实践为主,对重点、难点多启发、多示范、多引导。

  3、让学生形成了良好的音乐习惯。

  4、培养了学生的特长,让学生发挥出自己的特长,锻炼和发展学生的能力。

  转眼间,又渡过了忙忙碌碌的一学期了,回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

  音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的,培养学生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养学生的美好情操,使他们身心得到健康的发展。

  一、教学方面

  在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的'引导和教育。在教学工作中,我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”,把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标,“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的,在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。小学生无论在生理还是心理上都不同程度的带有孩子的特征,音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界,把自己当作学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。

  二、第二课堂活动方面:

  今年,我校在学校领导班子的领导下创办了“音乐兴趣小组——合唱组”,这对于我来说是一个学习的平台,是一个进取的平台,我积极地跟其他老师一同配合,一起探讨如何引发孩子们对合唱的兴趣,如何调动孩子们对合唱的积极性,如何有效地进行针对的发声练习等等,采取了你帮我,我帮她的策略,能够更好的交流经验,共同进步,把我们的合唱组办好。

  据研究证明,手的活动对培养学生的自信心,敢于感想的无畏精神和坚定到底的意志品质都有帮助。苏霍姆林斯基认为:“儿童的创造力在他们的手指上。”这充分说明动手实践是创造力培养的关键。传统的音乐教学多是动口不动手,这就是限制学生创新能力发展的一个重要原因。因而,要培养学生的创造力,就必须让学生养成动手又动口的好习惯。在教学中,为了让学生手有足够的活动空间,要尽可能地让学生站立起来学习。并引导他们根据对歌曲的认识,用手打节拍;根据自己对歌取得想象理解用手表达情感;有时,还要制作一些乐器给歌曲配乐、配节奏。这些动手的活动,都不失为培养学生创新能力的有效途径。值得一提的是:十个手指演奏乐器的过程就是一个创造美,完善美的过程,无论是管乐器、弦乐器、还是打击乐器都离不开双手的实践训练。即使是同一首曲子,也可以因为手的指法,手指移动快慢不同而产生不同的效果,学生在训练中就尝到了创造的乐趣。在这样不断重复的练习探索过程中,不但培养了学生的动手实践能力,还培养了学生积极的探索与实践创新精神。

  音乐教育作为素质教育的重要组成部分,不但成为学校工作中不可缺少的重要工作,而且为许多学生及家长所重视。音乐教育的意义和各种功效也被广泛认可。在音乐教学中,让学生通过欣赏、歌唱歌曲,从而产生的情感交融,不仅可以促进人的身心健康发展,净化人的心灵,而且可以用来陶冶人的德性,具有德育功能;通过思维的实践,可以促进大脑两个半球的协调发展,具有益智功能;通过音乐语言动作的协调配合,可以促进身体机制的协调发展,具有健体功能。这些功能得以综合发挥,即形成了推动时代发展的创造力和创新精神。当然,要实现这种能力的完美培养,还有待于我们在教育界中不断努力探索。

  以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生成长成才作为一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展;尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育,明确了教育的方向,拥有爱心和责任,加强自身师德修养,积极参加教育教学研究,不断学习,努力提高教学业务能力,爱岗敬业,爱生如子。忠诚于党和人民的教育事业,把自己的教学工作当做一种事业,做实做好,只有这样才能将《纲要》精神落到实处。

  总之,音乐教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,让我们的教学工作更上一层楼。

  教学工作总结 8

  “课内比教学”活动,不仅给我们教师提供了一个展现自我、提升自我的平台,而且给我们教师缔造了一个思想交流、智慧碰撞的课堂。

  听课和赛课,不仅仅是一次活动的开展,更是一场智慧与能力的较量。放眼比赛课堂,它不仅是专业知识的运用与展示,更是教学理念的交流与传播。

  通过这次活动,我感受了政治学科教学的妙不可言,睹视了政治课堂的绚丽多彩。

  作为一名政治老师,我真的很感谢这次“课内比教学”活动,它有很多值得我学习和借鉴的东西,更有让我反思和感悟的东西。下面略谈一下我的心得体会:

  一、注意课堂亮点的呈现。

  具有“亮点”的课堂,才是成功的课堂;因为有亮点,才有吸引力。调控运用教学技巧,实现与学生的灵动交互。在这次比赛活动中,课堂亮点纷呈,具体表现在:

  1、课堂导入,别具一格。

  在这次比赛中,很多同行们都在导学案中设有教学目标、学法辅导、自主学习、合作探究、课堂测评等环节,体现了新课标的理念。精彩的导学案的运用,有利于学生自主学习能力和独立思考习惯的养成。

  2、赏识学生,人文关怀。

  在政治学科“比教学”的课堂上,我印象和感受最深刻的是课堂上的用语。对于学生的表现,更多得体现出了一种人文关怀,真正地折射出了素质教育。“你真聪明!”、“你真有想象力。”、“相信你们努力了一定行的!”这些激励性的话语,在课堂上并不鲜闻,这也成了比赛课堂里的一道绚丽的风景,让人流连忘返。这样的课堂,给学生的不仅是知识的传授,思想的传递,更是幸福的品尝。

  3、效果反馈,指标新颖。

  不再单纯以考试为目的灌输理论知识,而是以思想的`交流为宗旨传授学科理论。在这次的政治“比教学”课堂上,教师们不再强调考试的重要性,只是把它视为一种考核手段,作为一种效果评估的方式而已。中国的现代教育,正在努力寻求素质教育与应试教育的契合点,而新课标改革正是一大尝试与探索。新课改背景下的开放、自由、宽松、民主的课堂,更有利于调动学生的思维机制,刺激他们的脑细胞,能更好地培养学生的创造力。本次比赛的课堂,反映了教师们的综合素质和教学理念。

  二、锁定职业幸福感的追求。

  作为一名政治教师,我感到很幸福、很满足。因为,一届届的学生在这里陪我走过人生的每一段年华,每一段岁月,永远没有孤独感,也没有陈旧感可言。在孩子们的成长中,让我感觉自己永远活在年轻中。

  都说,老师是工程师,是园丁,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,我愿意把我的青春献给这三尺讲台,因为我幸福。纵观这次教学比赛,同行们都是在压力和动力并存的状态下进行赛前准备的,虽然辛苦,但他们的脸上始终挂着微笑;成功过后,他们的内心充盈着一种莫大的成就感和幸福感。只因为,他们的职业。

  三、把握新课标理念的解读。

  新《标准》指出:“学生是学习和发展的主体。课堂必须根据学生身心发展和学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的学习兴趣”。落实自主、合作、探究的学习,充分调动学生的自主性、积极性和创造性,尽可能地为学生营造宽松、民主、和谐的氛围。树立“教学相长”的理念,实现“教”与“学”的有机统一,让学生从“要我学”转变为“我要学”。在这次比教学的活动中、我们政治的教学有了很大的改变:它不再是过去的那种一味的理论灌输,而是课堂研讨式的教学;它既有自主思考、更有合作交流;既有个体的智慧,也有集体的思想;既重视尖子生的培养,又关注后进生的提高。这,也是新课标改革的初衷所在。

  四、重视教学艺术的展示。

  充分利用现有资源,拓展教学空间。现代的教学课堂,不再是简单的“粉笔加黑板”的教学,而是“多媒体技术运用”的教学,它更好地调动了学生的兴致,让学生有兴趣去学,毕竟,“兴趣是最好的老师”。

  而且,现代网络技术在教学上的应用,能够在一定程度上实现全国范围内的教学资源共享,缩小城乡教学差距,体现教育公平。

  五、加强课堂教学的反思。

  新课改大背景下的课堂,理应重视教学反思这一环节;因为有反思,才有进步。在这次活动中,政治学科的教师们都能很好地抓住这一环节,这与素质教育“教学相长”的理念是一脉相承的。

  这次“比教学”活动,让我收获很大,但也有值得我反思之处。赛课活动中,仍有些不足,总体来说,有以下几点:

  1、理论与实践的衔接不明显。

  在政治这门学科的“比教学”课堂上,教师们仍然没有甩掉传统的尾巴,理论知识与实践检验的衔接不够明显,学生理解知识起来太过于抽象,所以显得有些乏味,缺乏趣味性的交流与互动。要努力寻求理论与实践的结合点,毕竟,真正的课堂不仅仅局限于45分钟,它更是课堂的延伸,生活的实践。

  2、价值取向的选取有所偏差。

  很显然,有些政治老师的价值取向有所偏差。也许是旧的教学理念,让其仍然将考试分数作为绩效衡量标准,所以过分地倾向于优秀学生的栽培,忽视了后进生的培养。这,当然与孔子的“因材施教”、“有教无类”的教学理念不符合。自然,也与新《标准》的人才培养的价值取向有某些程度上的背离。

  3、课堂教学的表达亟待提升。

  在政治学科赛课的课堂上,有些老师的语言表达措辞不当,肢体表达过于死板或丰富。应该加强专业基础知识的学习和巩固,注意专业术语的运用;肢体表达要适度,优秀的课堂是能够调动学生的趣味细胞与思维细胞的课堂。

  4、多媒体资源的使用不够合理。

  在政治学科“比教学”的课堂上,有些教师使用多媒体过于频繁。我个人认为,课堂教学不能摆脱粉笔字的板书;课堂现场的板书,能让学生更好地跟着老师的思路走,“循序渐进”、“因势利导”。多媒体,只能作为教学的一种辅助工具。

  教学是一门艺术,它需要一些技术。技术性的操作,更能打造课堂的艺术性。作为一名政治老师,在今后的教学过程中,我会努力摸索政治学科理论与实践拓展的交轨点,及时更新自己的教学理念,争做政治学科教学领域的“排头兵”、“领头羊”。我坚信,明天的政治课堂更精彩,更夺目,更耀眼!让我们一起进步吧!

  教学工作总结 9

  我校作为一所写字特色校,我在平时注意学生的兴趣培养,加强对学生的书写姿势的培养,并且我班的写字教学一路走来,细细碎碎,大大小小,收获满满。我们细加盘点,竟发现:汗水中,绽开朵朵笑颜;足迹里,飘洒阵阵芳香。写字各项工作,在我班开展得有板有眼,如火如荼。本学期,我班克服重重困难,创造条件,完成了如下工作:

  一、提高对写字教学的认识,端正写字教学工作的态度

  写字教学能够全面贯彻落实教育方针政策,在培养学生养成正确的写字姿势、巩固识字教学成果的同时培养学生热爱祖国语言文字的情感;陶冶情操,培养审美能力;养成认真细心的学习态度和良好的意志品格。

  二、加强基本功练习,打下扎实的写字基础

  在写字教学中能够做到精心备课,把握教材的特点,引导学生自读自悟,以教材安排的字为练习范例,加强书写规范的教学,做到指导与练习有机结合;突出重点,突破难点大大提高了教学的效率;同时安排了丰富多彩的练写内容,努力做到课堂指导和课后练习相结合:为了突出写字教学是一门持之以恒的功课,课外根据教学要求、教学进度布置一定数量的作业,收到了良好的效果。

  三、采取多种形式,提高学生的写字兴趣

  在写字教学中,根据学生的年龄特征,开展丰富多彩的写字为议题的活动——作业展览、手抄报、每周一评比等生动活泼、多种多样的形式,大大提高了学生的.写字兴趣。通过一个学期的努力学习,全班大多数学生能够掌握钢笔字正确书写方法,有一定的速度;做到字中的搭配关系,做到结构匀称,布局合理,行款整齐。

  1、本学期在对学生的书写姿势方面有所加强。

  本学期在领导的建议下,我加强了写字时间的检查,在检查的过程中我发现,班主任们都非常得尽职尽责,每天中午按时督促学生写字,纠正学生坐姿。慢慢地,学生认识到了书写姿势的重要性,在坐姿和执笔姿势方面都有所改善,我觉得尤其值得表扬的是四(2)班的学生,虽然是新班,却做的非常好,每次检查的时候都能看到他们标准的坐姿和认真书写的身影。

  2、对学生的要求更加严格。很多老师会有同感,有些学生无论在什么情况下,写字都很工整,而有些学生,只有在书面作业时,才会认真,否则,写出的字像变了个人。在平时的写字训练中,我常在学生中来回巡视,发现问题及时采取措施,指导并帮助其改正。另外,每次写字指导,我都要求学生仔细观察每一笔画在田子格中的位置,哪些笔画要突出,哪些笔画有变化,都要注意到。特别是对于我们高年级的同学,只有认真把握每一笔的落笔位置,才会把每一个字写美观、匀称。

  3、除了定期在各班里组织小的书法比赛之外,本学期举行了一次全体学生的硬笔书法比赛,从比赛的情况来看,无论是从学生的认真程度,还是字的用笔、结构r22;都比去年有所提高。有的同学的字进步比较快,去年书法比赛中未能获奖,今年却取得好的成绩;还有的同学比赛后的第二天就急着问我:“老师,我得奖了吗?得了几等奖啊r22;”这些都能够说明学生已经重视到了写字。所以,我决定下学期多开展一些班级内的书法比赛,提高学生的写字兴趣,只有学生愿意写,字才能有所进步。

  诚然,全班同学经过努力取得了一定的成绩,但是也还存在有许多的不足之处,我也在反思自己在教学中的不足之处,主要有以下几个方面:

  1、对学生的关注还不够。正如吉教导所说的,我究竟对我的学生了解多少,从教有一年半的时间了,有的同学我还真是叫不上来名字,学生多是一个原因,我觉得最主要的原因是我对学生的关注还不够,特别是写字差的学生,哪怕是有一点点小的进步,我觉得也应该关注到,及时给他鼓励。

  2、教学还不够全面。本学期注重学生的基本功的训练,下学期我要着重培养学生的审美。其实本学期末的时候我们美术组就在讨论这个问题,决定下学期适当的给学生上一些欣赏课,提高学生的审美意识。

  在今后的工作中我将认真总结经验,查找不足,以写字教育为突破口,进一步带动学生全面素质的提高,最后,期待自己在下学期能有更加出色的表现。

  写字是学生阶段一项重要的.基本功训练,把汉字写得正确、工整、美观,可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对学生进行写字教育,不仅仅是培养学生写得好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。认识到写字教学的重要性,在本学期我加大对学生写字工作的指导,下面我具体谈谈平时是如何做的。

  1.激发学生的写字兴趣。

  爱因斯坦说:“教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受,而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。”可见,写字教学要激发学生的写字兴趣,学生有兴趣,才能自觉练字;没有兴趣,就容易写得潦潦草草,敷衍了事。我在教学中利用各种方法来激发学生的写字兴趣,如向他们介绍我国书法家勤学苦练的故事;举办作业展览、书法展览;做“笔画组合游戏”、“声音提示法”等。看来,创设良好的课堂气氛,对写字教学来说是至关重要的,只有使写字教学活动在兴趣盎然、情绪高涨中进行,才能收到良好的教学效果。

  2、培养良好的书写习惯。

  《新课程标准》指出:“写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。”学生写字姿势不正确,危害不小,影响写字质量,养成不良习惯;还影响生长发育、不利于身心健康。我采取了一系列规范指导措施:向学生讲明危姿势不正确的危害性,做到姿势不规范不动笔;找原因,进行针对性个别指导;寻求家长的配合,做到要求一致;同桌相互监督,随时提醒。从而有效地规范了学生的写字姿势、执笔方法、爱惜写字用具和认真写字的良好习惯与态度,使学生普遍形成了较好的书写习惯。

  3.改进写字教学评价。

  写字教学评价应有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣,养成正确的写字姿势和学会具有基本规范的写字技能。我对班里的写字评价,特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁。而不是简单的只看到他写出的字就下个结论。只要学生有进步,哪怕微不足道,哪怕和其他学生比,还有很大的差距,哪怕只是姿势方面,我也会即使表扬,让学生体会到自己的努力,自己有了收获。

  4、要求严格贵在坚持

  很多老师会有同感,有些学生无论在什么情况下,写字都很工整,而有些学生,只有在书面作业时,才会认真。我经常告诉学生,要练一手好字,很重要,但绝对不是一两天的事,每一次写字,都要写出最棒的。只有这样,才会不断进步,才会有收获,没有好的写字态度,是写不出漂亮的字。在平时的写字训练中,我常在学生中来回巡视,发现问题及时采取措施,指导并帮助其改正。另外,每次写字指导,我都要求学生仔细观察每一笔画在田子格中的位置,哪些笔画要突出,哪些笔画有变化,都要注意到。

  诚然,全班同学经过努力取得了一定的成绩,但是也还存在有许多的不足之处,比如对个别同学的辅导不够全面扎实,另外在其它功课作业的书写方面抓的不够,造成学科之间书写上的脱节等问题,这也是今后写字教学工作的努力的方向。

  教学工作总结 10

  自“停课不停学”方案实施以来,我校充分发挥集体智慧,团结一心,共渡难关,实现防疫、教学两不误。自8月24日起教师开始居家研讨,9月2日学生开始居家上课以来,我校线上教学工作总结如下:

  精密部署

  1.随着疫情发展,在教育部下发“停课不停学”文件的同时,校长就积极思考如何应对延期开学,并召开班子例会学习各种文件精神,提前商讨预案,提出合理性的建议,为“停课不停学”的工作提供了有力保障。

  2.随着xx市教育局《关于做好2024年秋季延期开学期间中小学教学工作安排的通知》的发布,xxx小学领导班子多次召开教学视频会议,提前安排部署,明确要求,全员行动,责任到人。

  3.制定了详尽的线上教学实施方案以及教师线上办公每日工作流程,从课前准备、课堂学习、作业布置、课后答疑等方面进行了周密部署,确保线上教学有条不紊实施。

  4.组织老师学习并熟练掌握线上教学平台的使用方法,为线上教学做好准备。

  5.将防疫常识、学习指南、电子教材及时发至班级群,方便学生学习、提前预习新课程。

  6.多年来每周五上午10点班子工作例会雷打不动。本次工作例会采用网络视频会议的形式,各部门对上周线上学习期间的各项工作进行总结分析,同时部署下周工作,各部门及时跟进,进行下一步工作部署。会上对于学生及家长遇到的现实网课问题,大家共同寻求解决办法,就如何及时有效解决师生疑问,努力做到让学生满意,让家长放心等工作进行了详尽分子和研讨,并提出下一周解决问题思路。

  7.班主任老师们通过电话、短信、微信平台等广泛宣传,及时将大连市数字教育课堂课程安排信息通知到每个学生,在大连数字教育课堂正式开播前,通知家长、学生提前做好准备工作,体验收看方法和步骤。

  8.班主任关注微信群,及时解决个别家长操作上的疑惑,积极为孩子们构建线上学习平台。

  教师精心备课

  1.离校不离“备”。根据学校工作部署,曹晓宁副校长通过视频会议组织各年级教研组组长认真学习领会“停课不停学”相关会议精神,明确工作思路。

  2.教研组长召开组员会议,将学校意见传达给每位教师,并协同钻研备课。

  3.任课教师认真搜集学习资源,预设相关学习的任务与准备工作,制定每课《自主学习任务单》,提前一天推送给学生。

  4.为给学生带来愉悦的的学习体验,老师们创造手边的一切条件,反复试播或录播,努力做到用心备好每一节课,用心批改每一份作业,用心对待每一个学生。

  师生同心共提升

  1.各科教师与学生一起在家同步参加线上教育教学活动,并利用班级群,根据线上教学内容布置、指导学生做好作业,督促学生按时收看线上教学课程。

  2.孩子们认真观看视频,在草稿本上跟随老师共同解决问题,边思考边记录。孩子们美观工整的笔记代表着他们专注严谨的学习。于他们而言,疫情只是改变了他们的学习环境,但无法改变他们对于知识的渴望以及浓厚的学习热情。

  互动答疑全辅导

  1.疫情改变了教育方式,但并未改变教育的温度。为保证学习效果,每天晚上7点到8点,老师们会准时采用钉钉直播、录播、视频会议等方式,根据线上课程的重难点进行梳理总结,答疑解惑,并针对同学们的作业进行详实且有针对性的批改和反馈。

  2.线上批改作业需要通过图片在一道道题目上划√或划○,虽然很费眼、很繁琐,但是老师们依然坚持不懈的`认真批阅每一道题,及时帮助孩子查缺补漏。

  3.家长们也充分参与其中,督促孩子们井然有序地开展学习活动,及时将孩子的学习情况反馈给老师,实现了家校合力,携手共育。

  线上课堂给学生、家长和老师都带来了全新的体验和挑战,但我们相信,不一样的课堂有不一样的收获。每位老师正肩负着属于自己的使命,砥砺前行,也请家长们坚定信心,积极配合,愿同学们不负韶华,成就更优秀的自己。让我们携起手来,且行且成长,用成长的足迹踩踏灾难,共谱教育新篇章!

  教学工作总结 11

  转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二初三美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结,以便取长补短以待以后的教学水平更上一层楼。

  一、教学计划贯彻情况

  学期初,按照《初中美术教学大纲》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本学期的教育教学工作。

  二、教学情况:

  1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术课每周每班一节,这对于学生来讲是很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。

  2、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加学校美术活动小组,利用星期一和星期四下午第四节课的时间给他们上课,成员们积极性特别高,完成了很多作品,为明年初三中考特长生的考试打下了一个良好的基础

  3、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源,查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。

  4、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象,为人师表。作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动。

  三、经验和教训

  1、要充分发挥美术教学情感陶冶的`功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。

  2、要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。

  3、教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

  4、要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。

  5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。

  总之,本学期工作顺利圆满完成,不足之处也是在所难免的,通过总结反思,我将在下一学期的工作中,戒骄戒躁,以饱满的热情,取长补短,以待来年教学水平更上一层楼、

  教学工作总结 12

  时光飞逝,随着孩子们一天天长高,我们结束了小班下期的教育教学工作,回顾一学期来的工作与生活,在老师和孩子们的共同努力下,孩子们在各个方面都取得了很大的进步。受到家长的肯定和支持。为了在以后的工作中,提高教育保教质量,现将本学期工作总结如下:

  一、常规培养

  在我们三位老师的密切配合下,我们工作中不分你我,朝着一个共同的目标——为孩子创造安全、快乐、快乐温馨生活学习环境而共同努力。本学期,通过老师的不断努力,班级工作有了自己的特色。我们认真负责、耐心细致地为每个孩子服务。在开学初,为了解决好孩子哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长朋友的后顾之忧,我们用自己真诚的爱去亲近他们,及时和家长交流沟通,让孩子能开开心心上幼儿园,在短时间里适应和喜欢上了集体生活。经过努力,孩子们在常规、教学活动、安全和家长工作方面都得到了可喜的进步,特别是在幼儿的动手能力方面,老师下了一定的功夫,手把手地引导孩子做力所能及的事情。例如:小朋友现在自己能够独立地穿好裤子和鞋子,得到家长的认可和欢迎。为了培养幼儿的规范意识,我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养,幼儿已基本能自觉遵守游戏规则,并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手,老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗,小朋友们很快就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中,我们培养孩子倾听音乐的指令,根据听不同的音乐,知道现在应该做什么。

  进餐时我们培养幼儿良好的进餐习惯,指导幼儿独立进餐,做到不说话、不掉饭粒、不东张西望,学会独自进餐。饭后能收拾自己擦嘴擦手。能认识自己的水杯、毛巾,能自觉的`排队打水!排队期间不用水杯打闹、不玩水杯!督促幼儿多喝水,随渴随喝!午睡前能自己将衣裤整齐放在小床上!独立入睡并保持正确的睡姿!午睡期间不随意讲话,不拿玩具、卡子、皮筋等危险物品,上厕所要轻轻的不打扰别的小朋友睡觉!起床后,幼儿在老师的指导下整理床铺,并放到规定的位置!自己学习穿外套和外裤,帮助小朋友系扣子,拉拉链等!

  二、教育教学方面:

  教学活动中,我结合各学科的教学目标有目的、有计划的引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题的能力。教学中我有意地采用智力游戏、动手参与等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。我在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性;将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。

  这学期下来,小朋友对所学的知识都掌握得很不错,表现得也很好,达到了预期计划中的目的。

  1、健康:能适应集体生活;愿意参加多种活动,情绪稳定,快乐;有初步的进餐,睡眠,盥洗,排泄等生活习惯。喜欢参加幼儿园各种集体活动。初步养成良好的生活、卫生习惯,具有基本的生活自理能力,具备初步的安全保健知识,学习对自己的身体进行适当的保护,积极参加体育活动,要求动作基本做到轻松协调。

  2、科学:对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象,喜欢探索和提问。喜欢与同伴合作,尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识,能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。关心周围环境、爱护动植物,萌发初步的环境意识。

  3、社会领域:培养小班幼儿的社会性,最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处,在这一方面我们进行了着重培养。在集体活动中鼓励幼儿主动与他人交流,通过语言活动和周围的人和事激发幼儿关爱他人的积极情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的矛盾和问题,让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在美术活动及“小明星”评选等活动中,让幼儿能够初步客观地认识自己和别人的优缺点,培养幼儿正确的个人意识和集体意识。

  以上是我对本学期工作的回顾,虽然我们做许多工作,也有一些收获,但是,也存在一些不足之处,如有个别孩子不肯动手画画,不积极回答问题、上课喜欢搞小动作等。总之,紧张而繁忙的工作已告一段落,在今后的工作中我将面对以上的种种不足,更深入的学习《纲要》的精神,从幼儿出发,认真做好各项工作,以便我们的各方面工作在来年更上一层楼。

  教学工作总结 13

  本学期,教务处在学校领导的指导下,紧紧围绕本学期学校工作计划及教学处工作计划,扎实有效地开展工作。以全面提高教育质量和办学效益为主线,以建设高素质师资队伍为根本,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,加大教学常规管理力度,认真落实课程计划,抓好教学监控,大面积提高教学质量。

  一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。

  教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。

  1、积极组织教师进行“十二五”继续教育学习,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

  2、积极组织参加校内外研讨课。

  本学期教学处组织教师听评课10节,校长、教学处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。特别对刚进校的年轻的特岗教师,采取听课→现场指导→再听的方式,使他们尽快适应讲台,站稳讲台。从听课、教学准备到课后的评课及总结上,教学处都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平。

  在教研活动中,从研讨课前的听课、教学准备到课后的说课评课及总结上,教学处都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平,努力开展教学研讨会。教学处在十月份组织了一次大型的`有针对性的教学研讨会,由教学处牵头,各教研组长主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。研讨中激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法。在一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能力。学校的教研活动结束后,教学处又推荐了黄应辉、刘应辉、马丽、胡丹等6位中青年老师参加了11月份中心校组织的全镇各学科教学研讨活动,这6位老师分别获得了不同的奖励。

  二、加强教学常规管理,全面提高教学质量。

  教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:

  1、抓常规,促进管理更加规范

  本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

  (1)、抓备课。备课是上好课的关键,我们把电子备课改为手写备课,同时要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教学处组织各教研组对教师的教案检查了四次。每次检查后,教研组都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。

  (2)、抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。

  (3)、抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教学处组织各教研组对各科作业批改情况抽查了四次,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够认真及时,马虎应付;作业量少而简,没有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些情况,对每一位老师提出不同的整改要求,下次检查时重点看改正的情况。针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。

  (4)、抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。

  三、工作中的不足

  教学处对这一学期的工作认真总结和反思,还存在以下不足:

  1、对学生缺少长期而扎实的训练,没有形成良好的训练计划。

  2、在教学管理中,还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;集体备课的开展得也不够扎实等,这些都是今后工作中需要进一步完善的。

  3、教学检查的形式也可多样化,可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。加大对课堂教学的检查力度。

  4、对小组合作教学的研究深入度不够,没有制定有效的学习、监管措施,我校的小组合作没有真正落到实处。今后,积极开展小组合作教学,把我校的课改推向更深的层次。

  今后,教学处全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展理想。进一步树立坚定的信心,突出重点,突破难点,努力把工作做得更好,为上关镇教育谱写新的篇章。

  教学工作总结 14

  本学年,以学校实际出发,注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量,取得更好的教学效果,我们总结了几条经验:

  ①、扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取。

  考生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。

  抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

  抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。

  ②、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

  要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的`过程,让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。

  今年化学试题中出现科学探究内容,对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力。

  ③、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用。

  今年试题涉及环保等社会热点内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。

  ④、深化课堂教学改革,钻研教学大纲(化学课程标准)。

  基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,我们学校虽然还么有实施化学新课程标准,但老师们都已开始研究新课程的特点,因此,除了要用新的教学理念武装自己以外,要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。

  ⑤、强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流,提出不足之处,以求达到更好的课堂效果。

  中考试题中,实验题所占的比例越来越大,引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度,因而这一部分相对得分较高。

  ⑦、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动,给有特长的学生创造发展个性的氛围,鼓励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下良好的基础。

  ⑧、从实际出发,总结经验,吸取教训。

  全面实施素质教育,面向全体学生,关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率,这样才能提高初中毕业合格率,最后取得高的升学率及较好的优秀率。

  通过大家共同努力,20xx学年初三化学取得了这么优秀的成绩,今年我们将继续保持,并争取更大的进步。

  教学工作总结 15

  一年来。在上级教育主管部门和镇党委政府的正确领导下,我们xx中学切实做到了夯实常规抓教学,创新管理求效益,通过全体师生团结奋进,共同努力,各项工作取得了令人满意的成绩;在20xx年初中毕业会考中xx中学被评为“会考质量先进单位”、“输送优秀高中新生先进单位”,“目标管理先进单位”,政治、数学、英语、物理、历史等学科成绩进入全县前五名,中考质量居全县农村中学之首,县中学生球类运动会中获初中组男、女子篮球双双进入前8强。综合一年来的工作,突出表现在以下几个方面:

  一、强化促学控流,巩固“普九”成果

  1、实行“四包一保五到位”措施。即:xx中学校委成员包片、校长包校、班主任包班、教师包学生,确保学生人人到校学习,做到领导到位,人员到位,责任到位,措施到位,时间到位。

  2、实行“走访劝学制”。xx中学开展了xxx名教师走访xxxx名学生的活动,普访率达100%,并要求各校认真填写《促学控流责任卡》。

  3、实行“扶贫助学制”。对特别困难的学生,我们采取了减、缓、垫“四”字措施,全镇为特困生垫付学费达xxxxx元,全年共解决了xx名学年的入学问题。

  二、立教育之本,优化教师队伍建设。

  1、努力提高师德水平。“学高为师,身正为范”。xx中学在队伍建设工作中,始终把师德建设作为一项重要的工作长抓不懈;抓学习,敲警钟,不断强化师德观念;学典型,严管理,切实规范师德行为。在去年的暑假~上我们进行了一次师德师风讲座,并且在平常注重树立师德典型,经常性的利用各种途径和方法,宣传和弘扬教师群体中的爱岗、敬业、爱生的典型,使教师们自觉的与同伴互、互学、相互促学,共同提高。马安中学吴军威老师爱岗敬业、以身立教,身患绝症,但他还是带病坚持工作,并有多篇论文在县级以上刊物上发表,是教师中的楷模。

  2、切实提高教师综合素质。面对新一轮课程改革的需要,xx中学和学校切实采取各种措施,大力加强教师综合素质的提高力度,以适应教育教学和一轮课程改革的需要。一是强化课程理念学习。要求每位教师都要有业务笔记和心得体会,全年笔记要在一万字以上,使得教师的观念有了转变,为新课改的实施提供了理论支持。二是切实落实校本培训工作。我们结合县师训股工作要求,不断调整培训方向,加大教师培训的实效性和针对性,同时不断建立健全教师培训机制,重视教师培训的层次性。

  3、进一步深化人事制度改革。我们认真贯彻落实了县教育局,关于中小学人事制度改革的实施方案精神,明确了中小学人事制度改革的指导思想、主要任务和基本要求,对各个岗位实行公开、择优的竞聘。通过的工作热情,增强了他们的事业心和责任感。

  三、坚持德育为先,大力提高德育实效。

  1、各校开展了丰富多彩的德育活动,充分发挥了红领巾广播站、校园广播、校园宣传窗的作用,积极宣传学校德育工作。xx中学的校园广播开展得有声有色、形式多样、生动活泼、丰富多采,极大的丰富了他们的校园文化氛围。

  2、狠抓家长学校的建立和家访制度的落实,“三结合”教育常抓不懈。xx中学、中心小学成立了家长学校,形成了家庭、社会、学校三结合的教育体系。我们杜绝了家访搞突击的现象,要求全体教师把家访工作作为教学工作的.重点来完成,作为平时教学工作的一项自觉行为,通过家访,沟通了教师与家长的思想,密切了教师与家长的关系,加强了家长对学校工作的理解。xx中学开展了与家长联谊活动,把家访工作做细做实,设制了家访卡 ,要求全体教师全员参与,人人写好心得体会,走访面达到了100%。

  3、切实抓好了学校安全工作。一是提高认识,加强领导。各校均健全了由校长负总责的安全工作领导小组和日常工作机构,并将安全工作纳入了学校工作议程;二是明确职责,层层签订安全责任状;三是学校加强了安全教育工作,提高了师生安全意识。由于安全措施得力,各校的安全工作基本步入了规范化的轨道。

  4、xx中学开展了时事讲座活动,如“嫦娥奔月知识讲座”、“十七精神知识讲座”等,紧握时代脉博,让学生知晓国际国内大事,激发学生的爱国热情。

  四、深化课堂教学改革,全面提高教育教学质量。

  1、本学年,为了适应新课程改革实验的需要,在提高教学研究工作实效方面,xx中学的思路是:教研重心下移——即教研活动深入到学校基层开展;教研中心下移——即从研究教师教法向以研究学生学法和发展为中心转移,我们要求教师始终把握好六个字:跳出来——即要求教师跳出教材用教材,把握课程标准,根据教学实际,以建设者的姿态,对教材进行处理和重构;沉下去——即要求教师沉下心来,走进学生,深入钻研教材,把握学科发展和内在规律,结合学生实际,发现学生能力形成的过程和方法。

  2、为进一步推动我镇新课程课堂教学改革,提高广大教师实施新课程、驾驭新教材的能力,以赛促研,以研促教,让每一位教师主动积极地思考、研究、探索课堂教学改革,促进教师队伍素质的不断提高,达到提高课堂教学水平的目的,xx中学分别以xx中学和中心小学为龙头开展了“教学开放日”和“新课程课堂教学竞赛”活动,有力地推动了新课程课堂教学改革,对提高课堂教学水平起到了一定促进作用,并且在全县的新课程课堂教学竞赛中,谯荣华和田静老师等老师荣获了特等奖和一等奖。

  3、xx中学要求各校把新课改学习作为学校教研工作的中心议题。xx中学本部的教研课题《农村中学留守学生心理探测与教育的研究》和《农村中学生综合活动的研究》两个课题在县立项,学校以骨干老师为龙头成立了两个课题研究小组,子课题分解到人,自学地开展形式多样的研究活动,现已取得阶段性成果。学校到还利用《塔市教育之窗》这个阵地,开辟了“走进新课程”专栏,刊登课改指导文章,使之成为传播教育新理念、教改新动态,研究、讨论、推介新课程实验推广的坚强阵地。

  4、从校本培训入手,不断更新观念,使教师自觉成为课改的参与者,我们主要采取了“四结合”的方式,让老师感受课改带来的新变化。即:“通识培训与学科培训相结合”,“参与式培训与专家讲座相结合”,“自学培训与检测培训相结合”,“外出培训与自我提高相结合”,使教师进一步明确课改的意义和方向,让他们感受到新课改所带来的新信息和新冲击。

  5、课改工作取得了初步成效。xx中学积极开展社会课的探索与研究,自主尝试校本课程开发,因地制宜开发校本课程,并得到了县局的充分肯定。到目前为止,已开发出德育系列、乡土系列、系列等方面的校本课程,组织学校教研骨干教师编写出了《规范伴我成长》、《爱我家乡塔市驿》、《走向社会》等校本教材。xx中学还建立了校园网站,网站综合展示了学校的整体风貌,开设了校史介绍、校园文学、校本教研、心理健康、校内新闻、学习方法等栏目,网站的建立成了他们校园文化的又一亮点。

  6、狠抓初中毕业班工作。我们对各校初中毕业班工作提出了总要求:“上台阶,守成果,创佳绩”,并下达了~届中考目标,要求各校上下一致,齐心协力,把奋斗目标转化为动力,抓具体落实,把目标任务落实到人。并要求各校落实好“三抓三促”(抓重点促薄弱转化,抓中等生促优等生升位,抓艺体促全面开花),要求各校要帮助学生拟定、分解学习目标,切实做好“三到位”(管到位,练到位,考到位)。

  五、加强教代会建设,推进学校民主管理。

  1、坚持教代会工作的制度化、规范化。xx中学定期召开教代会,讨论和审议xx中学工作报告和有关事项,做好议案的反馈工作。

  2、要求各校坚持校务公开,推进学校民主管理,我们深入群众,听取意见,转达反馈,增进了解。并且xx中学对各校财务进行了清理,发现各校帐目清楚,收支合理,在财务清理中,我们做到了:

  (1)监督各校民主产生清帐代表。

  (2)指导代表如何清理。

  (3)就清理结果及时与校长交换意见。

  3、严格财务制度,严肃财经纪律。xx中学要求各校财务支出做到校长一支笔审批,推进“校务公开”、“财务公开”,增大了学校经费管理的透明度。各校有财务监督小组,每期进行了一次财务自查,自查结果公开。厉行节约,勤俭办校,力争让有限的经费都投入到了教育教学最需要的地方。

  六、加大危房改造力度,改善学校办学条件。

  为改善学生学习条件,xx中学加大了对本部成为寄宿制学校的建设力度,于今年暑假投资近41万元为他们修建了学生食堂,打了水泥排球场,美化了校园,营造了良好的育人环境。

  教学工作总结 16

  逝者如斯夫,不舍昼夜,时间总是在不知不觉中悄悄地流逝着,充实的一个学期即将划上圆满的句号,坐下来细细回味我在初为人师的第一个学期里在教育和教学上的得与失,感受颇为深刻。现将本学期科学学科的教学工作总结如下:

  一、把握学生情况,让我们建立情感的桥梁

  我深刻地认识到,自己是名新上任的教师,从某种程度上来说我也像个学生一样,在学校里面教学相长着。初接任科学这门学科的时候,我广泛地向其他曾任教过科学的老师们请教,了解科学课程的特点和教法。同时,我多多与学生沟通交流,了解学生的学习情况等。在现在看来,我多与学生交流沟通这一行为对我科学教学的发展进步是非常有帮助的:我可以清楚地得知到学生们希望的科学课是怎样的,这有利于我课堂方向的把握;我也可以及时从学生那里得到我课堂的反馈,得知我在本堂课上的表现如何,学生吸收知识的.情况如何,这对于我改善教学中的不足很有好处。更重要的是,与学生经常的交流沟通,构建起了我与学生之间的友好的桥梁,这让学生愿意认可我,喜欢我,支持我,从而对本学科的兴趣变得更加浓厚。

  二、关注学生的参与情况,让每个学生成为课堂的小主人

  学生们对于科学课能否做实验是十分关注的。在他们看来,能自己动手操作科学实验,能通过自己的动手,得出实验的最后结果是一件很幸福的事情,因此,在本学期里,我尽可能地多让学生多进实验室,多亲自动手做实验。尽管大多数的课都是在教室里进行的,但我也能保证几乎每堂课都带实验器材进教室,让学生们感受观察实验的魅力。无疑,让六十多名学生的班级里每个学生都能清楚观察到实验情况是比较困难的。记得有一次我在教室里给学生们演示热的辐射传递,由于实验器材较小,表达出来的效果较不为明显,因此我只能带着演示一起走下讲台,分大组地给孩子们看。可是这样做的话有个较大的弊端,那就是集中不了全班学生的注意力,整个课堂比较分散。如给第一大组看演示实验的时候,第三四大组的学生不知该做什么才好,讲话、玩耍等课堂上不应发生的情况也自然会存在。通过反思,在以后的演示实验课上,我非常注意保持每个学生能清楚观察到实验,而且也十分地重视让孩子自己亲手带动动演示实验仪器,只要是想试一试的,不论是课间或是平时,我都很乐意地让他们来动一动;那些内敛的孩子,我也会热情地招呼他来自己动手做一做。我始终相信,教师这样的行为,不但能保证学生还原成为科学课课堂的主体,也能清楚地反馈出学生学习的情况,一举两得,岂不乐乎?

  三、丰富教学方式,让学生学得开心

  孩子们本身对于科学知识是非常感兴趣的,我能否抓住他们这一心理特点,并服务于课堂且保持下去,这是我一个要动脑筋的地方。为了达到这个目的,我尽力将课堂的形式保持丰富,让孩子们学得开心、尽兴,为我的课堂教学服务。例如:在学习第二单元的固体的热胀冷缩这一知识时,我从网上找到了相关知识的视频“怎样利用热胀冷缩‘请蛋入瓶’和‘请蛋出瓶’”给学生们学习,学生们看了这个视频后显得非常地兴奋,直呼原来热胀冷缩还可以做出这么有趣的事情。在开心兴奋中,他们也学得了更多的知识。

  回顾这一个学期的科学教学,我和孩子们一起学习着、进步着。我要感谢五年级的学生们,他们给了我莫大的支持和配合,让我有十足的信心能好好地教下去。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,在往后的教学工作中,我会一直坚持不懈地努力下去的!

  教学工作总结 17

  一个学期的工作即将结束了,期盼的假期即将开始了,在这样交替的时候,我静下心来,把本学期的工作总结:

  一、常规工作,教师的工作平淡如水。

  每天的日子琐碎而忙碌,但我用心去做,感受平凡中的快乐。认真备课写教案,努力上好每一节课,真诚地和学生交流,用深情的目光关注学生,让学生感受老师的鼓励和期盼。学生的作业及时批改,及时反馈。对教师的常规工作,自己应该做的工作,尽职尽则。

  二、其它工作,对我来说就是不寻常的工作。

  如果说教师的工作平淡如水,那么这些不寻常的工作如水中的涟漪,点缀我如水的生活。本学期我承担了学校组织的三次公开课,一次业务讲座,虽然都是本校教师参与,但自己有压力,紧张,不轻松。也可以说用痛苦两个字形容,但痛苦归痛苦,要想真正提高自己的教学水平,上公开课无疑是个很好的锻炼途径,尤其是备课、磨课的过程,让自己时刻都处于精神高度的研究状态。在努力和参与中,自己在进步,在提高,在展示和提升自己。每一次的公开课,都是本组的教师参与,在合作,在学习。愿我的努力也给周围的人带来一点启示,一点思考,也是自己最大的收获。

  三、一点感悟,本学期自己一个想法的转变。

  就是更多的.关注学生,关注学生学得怎么样,关注学生的学习效果,习题课,自己少讲,多给学生做的时间,而且更多的关注每一位学生,了解每一位学生的学习状况和思想动态,走进学生的心中,让学生接纳自己,喜欢老师,是自己心中最大的心愿。

  一个学期的工作结束了,祝福自己过一个最愉快、最美好、最轻松、最快乐的暑假。

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