德育主任工作职责（精选15篇）
光阴的迅速,一眨眼就过去了,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,述职报告也应跟上时间的脚步了。下面小编给大家带来关于德育主任岗位职责说明,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
德育主任工作职责 篇1
1、负责学校安全、保卫、消防、行政值班、午休纪律检查、综合治理教育等工作,调查、处理失盗、安全隐患等事件
2、指导班主任坚持以正面教育为主,做好后进生的转化工作,做到有帮教措施,有定期检查、有学生思想汇报,有结论,有完好的转化后进生档案
3、负责班主任的行政值班管理和督导
4、负责学生的国防教育、法制教育、安全教育、安全知识竞赛等相关工作
5、负责保安管理、安全设备的安装和维护及校门安全防护工作
6、负责紧急疏散演习、消防演习,学生安全员的培训工作
7、负责各类会议的场地布置,学生组织工作
8、负责全校各年级学生纪律的督查工作,如就餐、自习、课间活动、集会、新生入学教育等
9、协助做好社会实践基地联系挂勾工作,组织好学生开展社会调查活动
10、负责召开各种学生座谈会、文明监督岗的培训和学生会工作
11、负责班会课的落实和检查考核工作
12、协助主任作好各种临时性工作
德育主任工作职责 篇2
德育处是学校负责学生思想政治教育工作的职能机构，是学校德育、班级管理、校园常规等工作的管理机构，其主要任务是在学校党委和行政领导的领导下，制定和完成学校德育工作计划，搞好学校德育工作和日常管理工作的布置、检查、评定，努力提高教育质量。其工作职责是：
1、全面贯彻、执行党和国家的教育方针、法律法规和政策，落实德育在素质教育中的首要位置。
2、组织全体班主任和处室工作人员加强教育学、心理学、管理学等理论学习，提高德育工作和学生管理工作的水平和能力。
3、组织实施和管理学校德育工作，结合学校学生思想实际，制定德育工作工作计划和德育工作规章制度，确定德育工作阶段重点和内容，抓好德育常规和学生日常行为规范养成教育工作，做好德育和日常管理等工作总结。
4、积极开展多渠道、多层次、多形式的学生思想教育工作，有计划、有组织地开展传统节日庆祝活动、军训、社会实践、文体活动等，寓思想教育于有意义的活动中。
5、加强德育队伍建设，负责班主任的培养、选拔、任命和考评工作，贯彻班主任工作职责条款，定期检查班主任工作，指导班主任按教育规律做好学生德育工作和班级管理工作，实施班主任考评奖励制度，评选和推荐“优秀班主任”与“先进班集体”。
6、加强德育工作制度的建设，进一步探索完善科学有效的学生德育评估方案，改进和完善各项教育管理制度，有效地实施学生常规管理和日常行为规范。
7、严格学校德育常规，要求学生遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校规章制度，负责校风、校纪和课间情况的检查、评比工作。
8、面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，办好学校心理健康咨询室。开展“未成年人保护法”等法律法规的宣传教育，切实保护青少年学生的合法权益。
9、负责学生综合素质评价工作，督导班主任搞好学生学期操行评定和毕业操行鉴定等工作，评选和推荐“优秀学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”和各项积极分子，开展特殊生的帮教工作，教育和处理违纪学生。
10、负责校园环境卫生工作，搞好校园文化建设，打造良好的育人氛围。
11、负责住校生管理和学生宿舍管理工作，抓好宿舍管理员的培训和考评工作，打造出一批“文明寝室”。
12、积极完成上级和校领导交办的其它工作。
德育主任工作职责 篇3
1、协助校长制订、实施学校德育工作计划，负责学校德育工作的日常事务管理，全面贯彻《中小学德育工作规程》。
2、在党支部指导下，加强德育队伍建设和德育科研，定期研讨学生思想情况和特点，分层次、针对性地对学生进行教育，强化学生“五爱”教育和理想、道德、纪律、法制教育，重视培养学生“五自”能力，教育学生勤俭节约、爱护公物。加强良好校风、学风的建设。
3、主持和组织好周一的升旗活动，组织好学生在国旗下的演讲，并对演讲内容、参加升旗的学生,教师的纪律进行严格的考核和评比。
4、认真贯彻班主任工作职责条例，及时向校长提出配备和调整班主任的积极建议或方案，落实教书育人工作，组织班主任业务学习和班级工作汇报交流，加强对班主任的培养,指导班主任做好班委会的组织建设工作,定期布置，检查班主任工作，总结交流经验，有计划进行教育理论学习，指导班主任按教育规律做好学生教育工作。实施班主任考评奖励制度。
5、贯彻《小学生日常行为规范》，检查落实各项教育管理常规。重视后进生转化工作，落实转化后进生的制度。抓好先进班级、优秀学生和各项积极分子的评选工作，对违纪学生进行教育帮助。
6、抓好新生入学和学生养成教育，采用多种形式和方法，以班主任为骨干，以班级和中队为基本活动单位对学生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强受挫折、适应环境的能力。
7、协助校长做好学校少先大队的指导工作，充分发挥少先队的先进作用，办好广播站、板报，利用各种节日及有意义的活动对学生进行有效的教育，做好学校的宣传教育工作，组织好学校安排的各种庆祝活动，严格学生参会考评制度。
8、每月召开一次学生座谈会，了解学生的思路动态和教师教书育人等方面的情况，以及制定有效的措施进行补救。搞好家长学校、家长委员会等工作。
9、指导班主任写好学生评语，指导班主任开好学生家长会，推动班主任做好家访工作，密切家校联系。主动与家长及社会各方面密切合作，使学校教育、家庭教育、社会教育互为补充，形成合力。
10、有计划地组织学生参加社会调查和社会实践活动，培养学生良好的社会实践能力，培养学生自治、自理、自立能力。
11、定期开展好班级和学生的各种评优，办好校长交待的其它临时工作。
12、认真搞好本室档案的收集、整理、装订立卷，归档工作。
德育主任工作职责 篇4
一、负责教师思想政治工作
1、负责安排、组织教师暑期师德学习班。
2、负责安排每两周一次的教师师德的学习材料，定期检查教师师德学习笔记。
3、协同年级组定期对教师的师德师风进行测评。
3、配合校长做好违纪教师教育处理工作。
二、负责学生思想政治工作
1、负责安排、组织和检查全校学生的思想教育工作，掌握学生的思想动态，落实学校教育管
理目标，配合上级行政部门和学校党支部抓好精神文明建设。
2、负责学生道德教育、法制教育和心理健康教育实施学生的入学教育和毕业教育。
3、协助党、工、团做好学校的宣传工作，组织文化教育宣传活动和校园文化建设。
4、配合学校党组织搞好党团建设。
5、负责每周升国旗仪式和国旗下讲话安排。
6、联合团委、学生会开展各类有益学生身心健康的活动。
三、领导班主任工作
1、负责班主任（及见习班主任）培养。
2、负责班主任的日常管理，帮助班主任解决班级突出问题。
3、负责班主任工作的指导和考核。
4、带领班主任积极开展德育科研活动。
5、负责班主任考核及班主任费的发放。
四、负责学生管理工作
1、贯彻校纪校规，保证学校有良好的教学秩序，形成良好的校风。根据学校实际情况，制定学生管理制度。
2、做好学生常规纪律的`检查评比工作，负责学生纪律、校园秩序和公益劳动的管理，及时查处学生违纪事件。
3、负责主题班会活动的规划、指导、督促。
4、负责提出对学生的表彰和处分的初步意见。
5、协助学校抓好学生的困难补助的管理及评审工作。
6、负责有关学生来信来访的处理接待工作。
7、负责指导学生会和工作，抓好班集体队伍建设。
8、负责学生的“二操二活动”管理。
9、负责“三好学生”、“优秀学生干部”的审批工作。
五、负责本处办公室工作
1、制定学校德育工作计划。
2、收发、统计、保管班级考核资料、值周日志、学生点名册、学生考勤统计及时做好资料的整理归档工作。负责文件材料和考核资料的分类、整理及分析研究。
3、负责内务清洁整理，安排值日。
4、督促全体处室人员严格遵守作息制度，树立良好服务意识，工作勤奋、踏实、细致。
5、实行首问负责制，做到有问必答。
六、其它工作
1、负责全校教师值日、学生值周工作，负责安排值日人员和督促上岗。
2、指导保安搞好学校的安全保卫工作，调解处理有关学生纠纷。
3、协同团委音体美教研组等有关处室和机构搞好学校的文体活动及节日庆贺活动。
4、协同总务处搞好学校日常卫生工作。
5、审查班级各类报表。
6、负责放假、开学的相关管理工作。
7、指导、协调各年级组工作。
8、协助校长做好学校的综合治理工作
德育主任工作职责 篇5
（一）贯彻实施德育大纲，全面开展对学生的思想、政治、道德、法纪和心理健康教育。
（二）负责德育骨干队伍培训，组织德育处工作人员、班主任进行德育理论学习和经验交流，做好班主任工作的考核工作。
（三）制定德育工作计划，根据学生实际，结合时政和学校传统，策划组织教育活动，实施活动育人。
（四）实施德育管理，组织检查评比，落实学生工作管理制度，帮助学生养成良好行为习惯，促进学风校风建设。
（五）指导共青团、学生会开展工作，组织开展共建活动，协调社会、家庭、学校各方面的教育力量。
（六）组织学生宿舍管理，及时处理突发事件，抓好后进生的转化工作。实施对违纪学生的教育和处理。
（七）开展好各级三好学生、优秀学生干部、单项积极分子的评选工作。
（八）组织德育科研，开展课题研究，开发校本德育课程。
（九）做好团委工作，加强对团干、学生会工作的指导。
德育主任工作职责 篇6
一、德育处主任对校长室负责,领导德育处全面工作；根据学校工作计划,制订并组织实施学期、学年学生政治思想教育工作计划,及时做好总结.
二、掌握学生思想动态,加强教育的针对性,不断提高思想政治教育的质量.经常参加或检查班会活动,并指导体育组组织学生课外的活动.
三、负责提出班主任的人选,审查班主任工作手册,组织并指导班主任正常开展工作,监督检查班主任认真履行其岗位职责.负责对班主任的考评,主持优秀班主任、先进班集体、文明班级的评选工作,并报校长室审批.
四、组织开展校园文体活动,制定计划或实施方案,并督导落实和进行总结考评.
五、负责对班级进行月和年考核汇总,指导班主任做好学生的操行考核和综合素质评定工作,以及三好学生、优秀学生干部、文明标兵、校园之星的评选工作.
六、负责班主任德育工作的培训和指导,并与总务处协同安排学生的劳动和勤工俭学活动.
七、负责检查学生的课间操,指导搞好学生的身心保健和流行病防治工作.
八、负责组织全校或年级的学生大会,与团委协同搞好文艺汇演、校运会、主题月系列活动等大型教育活动,组织学生参加校内外的实践活动和有益的文体活动.
九、负责学生奖学金、助学金和校方责任险的评定及发放工作.
十、负责校园文化的建设和布局工作.
十一、负责对违纪学生的处理和违纪学生的档案资料管理、思想变化的跟踪及思想品德的鉴定工作.
十二、经常向校长汇报德育处工作情况,提出德育工作的计划和思路,分析研究学生思想和班主任工作状况,及时提出改进意见.
十三、负责上级相关部门的材料和数据统计上报工作.
十四、协助校长做好与校外有关部门的沟通与协调等工作,分配德育处的相关工作,并制定实施方案,督导落实.
十五、协助校长做好临时性的德育工作.
德育主任工作职责 篇7
1．学生的就寝纪律和校园内卫生的管理工作，每天对学生进行常规管理检查，推动开展文明教室、校园之星的评选活动。
2．德育研讨，及时总结、推广先进事迹和经验，负责撰写德育工作学期、学年总结。
3．德育处宣传工作，营造健康、活泼、多姿多彩的校园文化，充分发挥校园文化的导向作用。
4．班主任的培训和培养工作、协同教研室做好优秀德育论文评选工作。
5．班主任工作计划，检查计划和班主任手册执行情况，随时掌握各班学生思想动态，落实《纲要》要求。
6．各类文化活动。如：各类知识竞赛，各类演讲比赛，各类征文活动。
7．班级的黑板报的检查和外来人员的现场气氛（口号、标语、彩旗等）工作。
8．家长学校、家长委员会和家长会的召开，听取意见和建议。
9．有关卫生方面的管理教育活动
10．班主任做好学生心理疏导工作，并定期组织心理健康讲座和文明礼仪知识讲座，做到有档案记录和心理问题学生的转化后进生档案。
11．主任作好各种临时性工作。
德育主任工作职责 篇8
1．负责学生的就寝纪律和校园内卫生的管理工作,每天对学生进行常规管理检查,推动开展文明宿舍、教室、校园之星的评选活动.
2．加强德育研讨,及时总结、推广先进事迹和经验,负责撰写德育工作学期、学年总结.
3．统筹德育处宣传工作,营造健康、活泼、多姿多彩的校园文化,充分发挥校园文化的导向作用.
4．负责班主任的培训和培养工作、协同教研室做好优秀德育论文评选工作.
5．审批班主任工作计划,检查计划和班主任手册执行情况,随时掌握各班学生思想动态,落实《纲要》要求.
6．抓好各类文化活动.如:各类知识竞赛,各类演讲比赛,各类征文活动.
7．负责班级的黑板报的检查和外来人员的现场气氛（口号、标语、彩旗等）工作
8．负责家长学校、家长委员会和家长会的召开,听取意见和建议.
9．负责红十字会及有关卫生方面的管理教育活动
10．指导班主任做好学生心理疏导工作,并定期组织心理健康讲座和文明礼仪知识讲座,做到有档案记录和心理问题学生的转化后进生档案.
11．协助主任作好各种临时性工作.
德育主任工作职责 篇9
1、学习和贯彻党的教育方针、学习教育理论、研究分析学生的生理、心理特点，探讨教育规律，制定并实施德育工作计划。
2、审批村级小学、班主任德育工作计划德育工作会议。
3、抓好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》学生管理的各项制度的建立和实施。对学生的思想道德品质和行为习惯进行养成教育，抓好后进生的教育转化工作。
4、随时掌握学生思想动态，定期召开学生思想情况分析会，有针对性地开展青少年思想道德建设。
5、与工会、教导处、总务处密切配合、协调工作。形成校内思想政治教育网络，充分发挥家庭、社会在教育中的作用。组织、检查和总结交流学生的社会实践活动。组织落实大课间及间操工作。
6、领导与组织“三好学生”、“优秀学生干部”、先进班集体的评比工作，做好对学生的表扬、奖励工作。同时，及时处理好学生中的偶发事件，严格校风校纪，严肃认真处理好学生问题。
7、组织领导村级小学和班主任的德育量化考核评比，做好学生操行等级的评定和写好评语。
8、抓好德育科研工作的规划与实施，加强德育科研队伍的建设，布置汇编德育工作论文与总结，推广德育工作先进经验。
9、明确阶段性工作目标，落实工作内容与职责，保证本部门职能作用的发挥。组织落实班主任工作检查评价。
10、完成校长交办的其它工作。
德育主任工作职责 篇10
1、协助校长组织领导全校的德育工作，参加制订德育工作计划，落实德育领导小组的有关决议和措施。
2、协助校长选配下一层次德育工作人员，组织、监督、协调和指导少先队工作，充分发挥其组织作用和自我教育、自我管理、自我服务功能；抓好升旗仪式，力求规范化、科学化、系列化；加强学生干部的培养和管理，指导其参与学校管理，提高组织能力与水平；指导年级组和班主任的德育管理工作，负责召开年级组长（主任）、班主任会议，研究德育工作中的问题，交流情况和经验。
3、根据学校德育工作计划，负责组织全校性的各项教育活动。领导和组织学生开展共建、社会实践活动；协助校长召开家长会，办好家长学校，发挥社区教育作用，建立德育活动基地，开展德育活动；加强学生思想教育工作，注意掌握学生思想动态，及时提出思想政治教育意见，围绕以爱国主义教育为主旋律的多种教育内容，根据不同年级的特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动；抓好校园文化艺术节、教师节、六一学生庆祝活动。
4、管理学生宣传工作，做好校园电视台、广播室、橱窗、板报、校园文化建设和管理。
5、指导少先队工作，指导班主任做好学生品德评定工作，以及评选小绿鹰少年和文明示范班级集体的工作。负责优秀学生、先进班集体的评比表彰工作。
6、协助校长做好班主任、年级组长（主任）考核评定工作，对学生实施奖惩条例。领导年级组和班级贯彻《小学生日常行为规范》，通过教育和养成训练内化为学生素质；营造良好的教育教学氛围，加强班主任工作量化考核和对班主任工作的指导及培训，督促班主任做好学生品德评定、后进生转化工作、处理偶发事件。
7、负责德育队伍的理论培训，指导开展德育科研活动。
①加强德育领导小组成员和德育骨干队伍的建设，通过外出培训、理论引领和课题研究等途径，切实提高开展德育工作的针对性和有效性。
②定期组织班主任培训，把握德育工作发展趋势，提高德育工作效果。重视组织新班主任学习班主任岗位职责和班主任工作常规，使其尽快适应班主任工作，尽早抓出成果，创建特色。加强对班主任工作考核评价，每学期做好班主任常规工作的检查评比，包括班主任手册检查、班级行为规范检查、班级文化建设检查等。期末按“和美班主任认定方法”做好班主任的定级工作。
③突出“育人为本”，在各方面工作中落实“教书育人，服务育人，管理育人”，体现全体教职工都是德育工作者。加强师德建设，提高教师表率作用。
④加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织教师参与必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活课程的教研活动。积极申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。
⑤指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。
8、做好学校德育工作的档案管理工作。
德育主任工作职责 篇11
在校长领导下，具体负责学生思想政治教育工作的计划、组织、实施和检查，领导班主任开展思想品德教育工作及有关的专题教育。具体职责如下：
1.根据上级部门有关指示和规定，根据学校工作计划，制订学期学校德育工作计划，按计划、有步骤地组织实施。
2. 贯彻落实中小学德育大纲，负责《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育落实。加强对学生的管理，严肃校纪校规，树立良好的校风和学风。
3.加强班主任队伍建设，做好指导、检查与考核等工作。
4.深入细致地做好学生的思想教育工作，健全特殊学生帮教网络，落实帮教措施，定期在师生中开展健康教育和心理辅导。
5.指导协助搞好学校团队工作，积极培养各类学生干部。与有关部门一起统一安排和开展全校学生的各项活动，丰富学生的课余生活。
6.依托社会各方面的力量，健全学校、家庭、社会三结合的教育网络。
7.努力争取校外教育机构及有关部门的配合，积极开展有益于学生身心健康的活动，组织安排假期活动。
8.协同做好学校安全保卫工作，定期对师生进行法制及安全教育。
9.做好各类资料的积累与归档工作。
10.完成临到临时交办的工作。
德育主任工作职责 篇12
1、德育处主任要在校长直接领导下，负责德育处的全面工作。
2、每学期期初，协助校长制定学校德育工作和体卫工作的工作计划，合理选派班主任，安排好德育处工作人 员的工作，指导班主任做好本学期班级工作计划，根据学校实际调整制定组织纪律，生活管理，体育卫生 等各方面的规章制度。
3、负责领导全校班主任工作，检查总结班主任工作完成的情况，搞好对各班级，各班主任的工作的考核。
4、负责三好班级、三好学生、优秀干部以及各单项先进的评比工作。
5、负责对学生的表扬、批评、奖惩工作。
6、负责学生助学金的评定工作。
7、负责学生会、班委会干部的审查、调整、并组织指导其日常工作。
8、抓好中学生守则、日常行为规范等常规的落实，开展好全校性纪律、卫生、住宿、两操、物品保管五项评 比活动，抓好值周班工作，组织好劳动，做好考评、记录。
9、抓好舍务工作。
10、抓好治安工作。
11、培养德育工作的典型，每学期组织开好一次德育工作经验交流会，做好班级时事政治学习计划。
12、每月召开一次班主任工作研究会，总结布置班级工作。
13、组织好各次校会，班会及大型集体活动。
14、抓好体育活动和达标工作，按计划组织好校运会和各次单项比赛。
15、认真抓好两操，不断提高两操质量。
16、按计划抓好业余体育队的训练，保证训练时间和质量，特别要加强对运动员的思想品德教育，作风教育。
17、配合工会开展好职工文体活动。
18、抓好医务室工作。
19、抓好室内外卫生和个人卫生，建立清扫责任制，勤检查，勤督促，组织好周末扫除，抓好卫生常规的落 实。
20、搞好卫生宣传，按计划组织好卫生讲座，定期出刊体育卫生板报，做好对教学、食堂等方面的卫生监督 ，抓好防近工作。
21、组织好教职工和学生的体检。
22、掌握学生健康状况，抓好学生健康档案的建设。
23、搞好对各部门卫生情况的考评，做好资料积累。
24、学期末写出德育处工作总结。
德育主任工作职责 篇13
一、在主管校长的领导下主持德育处工作。组织全校德育工作，制定学期德育工作计划，期中和期末要写好总结。
二、主持每周一的升旗仪式，对学生进行系列的爱国主义教育。
三、组织学生会议，开展各种活动，培养学生良好习惯，形成良好校风。
四、每周一做好周总结，对下周工作重点做好部署，并及时评定，下发流动红旗。
五、掌握各班学习、纪律等情况，记好德育处记事。
六、负责学生学籍的日常管理，负责学生奖惩事宜。
七、接待家长来访，处理德育处日常工作。
八、不断改进和完善德育管理制度，规范档案管理，努力探索新时期德育工作规律。
九、制定值周教师工作职责及工作常规，并负责落实。
十、负责对所辖人员的组织管理，作好岗位分工，制定岗位职责，任期目标，负责其检查、考核和奖惩工作。
十一、指导少先队工作，培训学生干部和各方面的积极分子。
德育主任工作职责 篇14
1、 根据学校工作计划制定德育处工作计划，进行学期工作总结，指导，审定班级工作计划。
2、 组织升旗仪式和“国旗下讲话”。负责全校学生集会的组织管理工作。
3、 定期召开班主任会议，组织学习上级关于德育工作的文件，学习教育理论和班队工作方面的基础知识和基本理论，交流班队工作经验，不断提高班主任的管理水平。
4、 深入班级、教师、学生及时了解、检查班主任工作情况，定期向班主任通报，提供改进意见。
5、 积极组织教师进行班主任工作的研究活动，指导教师总结班主任工作经验，撰写德育工作论文。
6、 认真贯彻、落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，有计划、有目的地开展多种形式的教育与训练活动，深入学生了解执行情况，组织对学生执行“日常行为规范”的情况进行考核。
7、 与教导室共同组织校内“三好生”和“品学兼优”学生的评选、审定工作。对“文明班级”的初评工作。
8、 指导和帮助少先队大队部开展工作。
9、 指导、管理“红领巾”电视台的工作，组织安排校园橱窗的编排工作。
10、帮助班级做好学生的常规管理工作。
11、 协助校长室做好家校委员会工作，负责“家长学校”、“德育基地”、“劳动实践基地”的工作。
12、建立好班主任、学生干部档案，做好德育工作各种表册和管理工作。
13、负责班主任工作的考核评估。
德育主任工作职责 篇15
一、全面贯彻党的教育方针，认真执行校长的决策和行政会的决议，在主管校长的领导下制定德育处工作计划，负责学校德育工作，创建良好的育人环境。
二、定期召开德育专题会、德育工作经验交流会，指导班主任教师制定并实施班级工作计划，主持召开班主任工作会议，布置总结学生常规检查评比工作，组织班主任教师交流经验，并进行业务学习，指导班主任做好后进生的教育工作。
三、组织校性的学生思想教育活动，加强对学生的思想品德教育和文明行为常规训练。根据学生实际进行思想教育、道德教育、行为规范教育和心理健康教育。组织学生会议，开展各种活动，培养学生良好习惯，形成良好校风。
四、贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，抓好常规管理。深入班级了解情况，做好后进生帮教工作。实施对学生的奖惩制度，做好班主任和班级的量化考评工作，负责对学生的操行评定工作。
五、抓好控制班级的工作，对学校德育工作中出现的各种情况提出处理意见并及时向主管校长请示汇报。
六、不断改进和完善德育管理制度，规范档案管理，努力探索新时期德育工作规律。
七、建立家校联系制度和社会、军民共建共育制度。
八、指导少先队工作，培训学生干部。
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