班主任工作规章制度

时间：2023-12-26 09:08:26 工作制度我要投稿

班主任工作规章制度[热]

　　在社会发展不断提速的今天，制度在生活中的使用越来越广泛，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。什么样的制度才是有效的呢？下面是小编为大家整理的班主任工作规章制度，仅供参考，欢迎大家阅读。

班主任工作规章制度[热]

班主任工作规章制度1

　　班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保证。为了更加客观、科学、真实、全面，有案可查地评价一个班集体，把班主任的.荣誉、待遇同班级管理挂起钩来，以调动班主任工作的积极性，特制定本细则，以便促进班级管理工作。

　　1、严格学生行为规范，认真开展各项教育活动，带领学生学习和执行《小学生行为规范》、《小学生守则》，搞好班风建设。满分10分，学生违纪一次扣0.5分。（平时检查）

　　2、坚持课间操、学校活动，做到快、静、齐，并认真做操、认真听讲，遵守纪律，满分5分。无故缺席一次扣1分，做得不好的发现一次扣0.5分。（查值周检查记录和领导平时检查记）

　　3、负责做好本班清洁卫生、花园责任区管理、扫除与突击性劳动，满分10分，无故不到位或不清洁一次扣1分。（查值周记录和平时领导检查记载）

　　4、认真上好晨会、午会、班队活动课，对学生进行常规教育和思想教育，满分5分。未进行或随意性的，扣3－1分。（抽查）

　　5、认真开展班级检查达标活动，认真填写班队工作的各类簿记，期末按时上交，满分5分。期末不交或填写不合要求，扣1至3分。（查该手册和记录）

　　6、按时上交各种材料，满分10分。不按要求或不按时填报，一次扣1 分

　　7、关心后进生的学习、思想，措施得力，有成效，满分5分。根据当班实际情况评分。（查学生）

　　8、认真组织开好间周一次的班队会活动和一期两次主题班队会。满分10分。主题班队会缺一次扣1分，班队活动缺一次扣0.5分。（查记录）

　　9、加强与学生家长联系，开好家长会，认真填定家校联系卡。得5分。（查家记录）。

　　10、对班上的公共财物（桌椅、门窗、玻璃、持久性清洁用具等）进行妥善保管，满分10分。检查时，根据损坏情况酌情扣分。（查班上实际情况）

班主任工作规章制度2

　　为了确保工作室各项工作有效开展，工作室成员须遵守下列制度：

　　一、工作室例会制度：

　　各工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点；每学期召开一次主题研讨会，总结阶段学习成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。

　　二、工作室学习制度：

　　1、按时学习。工作室成员平时学习以自学为主，同时要根据研究方向，确定主题，每月至少集中学习一次，并利用工作平台交流学习心得。

　　2、按需学习。工作室成员在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习。

　　三、工作室研讨制度：

　　1、工作室成员积极参加各级各类班主任研讨活动。

　　2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。

　　四、工作室工作制度：

　　1、名班主任工作室主持人在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。

　　2、工作室主持人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。工作室成员必须参加工作室布置的.带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。工作室建立定期主题研讨制度。由负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究，将研讨成果发在工作室网站上。

　　3、工作室网站、成员博客及电子档案资料要及时更新，开通评论、留言服务，公布成员电子邮箱等方式，确保交流效果。工作室要及时通过网站发布工作动态、成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

　　五、工作室考核制度：

　　工作室主持人由“名班主任工作室”工作领导小组考核。

　　工作室成员的考核由其主持人和领导小组负责。考核主要从思想品德、理论提高、管理能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者调整出名班主任工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

　　六、工作室档案管理制度：

　　建立工作室档案制度，并由主持人兼管。工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、礁等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

　　七、工作室奖惩制度：

　　1、工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习积极分子”等奖项，每学期进行一次评选，评选名额占工作室成员总数的1/5。

　　2、根据工作方案制定名班主任工作室成员考核标准，考核结果作为教师年终考核、绩效考核、评优评先、职称晋升的依据。

班主任工作规章制度3

　　一，做好班主任常规工作

　　(一)，重点落实四项工作

　　1制定切实可行的班主任工作计划。计划的具体内容要细化到周、月、学期。做到班主任工作有方向、有目标;操作有方法、落实有举措。

　　2树立班级整体形象，创设班级魂魄精神。各校根据年级的不同，每个年级要创设班级精神，提出班级口号，预定班级学习目标。创设一切条件，把班级打造成一个团结向上的集体。

　　3强化“四种”教育。即：对学生进行1爱国教育;2学习教育;3感恩教育;4亲情教育。

　　4强化班级组织管理机制，营造班级文化氛围。除班级的组织建设，“三表”，《学生守则》、《学生行为规范》张贴上墙外，班级的字块、名人名言、条幅、学习园地等的选择与布置，要体现班级的学习氛围，班级文化品位。班级的学习氛围、文化品位能给人以赏心悦目的感觉。

　　(二)抓好班主任常规工作的落实。

　　1、班主任要掌握所在班级各类学生(特困生、父母离异生、特长生、暂差生等)的基本情况，对他们进行平等的学习教育，适时公平的.人格尊严，并留有各类生的文字材料。

　　2、班主任要记好班级事记，填写好班级日志。设计好班会课礁，上好班会课。

　　3、组织开展好班级的两个“活动”。即：班级活动;团队活动。

　　4、学生、家长、班主任经常沟通，建立交流平台。通过家、座谈、电话交流、短信沟通等形式，把班主任工作延伸到社会，让学生家长，社会各界人士和班主任一道关心学生成长，关心学校发展。

　　5、指导学生填写好学生成长记录册。

　　6、开展好课外阅读活动。

　　7、搜集整理学生全面发展成果展示材料。

　　8、撰写班主任工作经验材料。

　　二，重视班主任工作的课题研究工作。

　　班主任工作课题研究，要从以下方面着手研究，并确定研究子课题。

　　研究学习教育;研究感恩教育;研究亲情教育;研究课外阅读内容、方法和途径。

　　三，班主任工作行事安排

　　1深入各校检查班主任工作计划的制定落实情况。征集优秀班主任工作计划。

　　2深入各校了解检查班级文化建设落实情况。

　　3征集班主任工作研究课题，参与各校班主任工作研究课题的设计制定工作。

　　4举办学生课外阅读成果展。

　　5举办班主任工作研讨会

班主任工作规章制度4

　　一、热情关心、爱护学生，加强对学生进行思想教育、道德品德教育和法制教育，强化学生常规行为习惯的培养训练。要求学生认真遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，树立良好的校风，确保无重违纪违法犯罪发生。做到：

　　1、思想工作到位：及时了解、全面掌握学生的思想动态，全面关心学生，有针对性地做好学生的思想教育工作，要晓之以理，动之以情，讲究科学性、实效性，特别要做好后进生的转化工作，禁止体罚或变相体罚学生，每学期对班内每一位学生至少谈话1次，做细致的思想教育工作。

　　2、控制流生到位：要把控制流生作为一项重要任务来抓，充分调动学生和家长的积极性，确保在籍学生数。

　　3、升旗仪式到位：认真组织带领本班学生参加每周一的升旗仪式。

　　4、、活动到位：学校组织的重和活动，班主任要组织带领学生自始至终地参加。

　　5、班会课到位：要认真备课，认真上好每周一次的班会课，认真布置、落实、检查班级的各项工作，严禁把班会课改上文化课或自习课。

　　二、教育学生努力完成学习任务。会同各任课教师教育、助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握正确、科学的学习方法，提高学生的学习成绩，严禁考试作弊。负责联系和组织各科教师商讨本班教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担，平衡提高各科成绩。

　　三、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。做到：

　　1、劳动、扫除到位：认真组织带领本班学生参加校内外各项公益劳动和扫除，积极创建文明校园。

　　2、课间操，课外活动到位：认真组织本班学生参加课间操、冬季长跑和课外体育活动，增强学生的体质。

　　四、进行班级日常管理，建立班级常规，指导班会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体，做到：

　　1、早、中、晚下班巡视到位：要坚持每天早、中、晚下班巡视，了解班级情况（如出缺勤、卫生工作、自行车管理、自习课纪律等），做好一日常规工作。

　　2、建立值日班长制度，认真记载好班级工作日志。

　　3、坚持每月一次班团干部会议和主题班会，每两周一期黑板报，并做好纪录，指导好班团队工作，培养学生干部，逐步实行学生干部轮换制，提高学生自我管理能力。

　　4、爱护公物，保管好教室门、窗、桌、凳、电器等，执行好班级财产管理制度。

　　五、联系本班学生家长，做好家工作。每学年对本班每位学生家长至少联系1次，争取家长和社会各方面配合，共同做好学生的教育工作。

　　六、认真完整地记载好《班主任工作手册》、《学生学籍册》和学校下发的各种表册，做好学生思想品德评定，写好评语，规范地填写好《学生成绩册》，做到实事求是。

　　七、做好本班学生的评优奖惩工作，对本班学生的奖惩情况可向教导提出建议；处理好本班学生中的偶发事件，重问题及时向教导处汇报。

　　八、以身作则、言传身教、教书育人、为人师表，在各方面成为学生的表率。

　　8、班主任工作管理制度

　　班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者，为规范班主任工作，不少学校都会制定管理制度，那么下面是小编给家分享的班主任工作管理制度范本，欢迎家阅读。

　　班主任工作管理制度范本

　　班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者，是联系学校与学生之间的纽带，沟通家庭和社会的桥梁，在校长室、教导处的领导下，肩负着全面管理和教育学生的责任。为进一步规范班主任工作管理，明确班主任工作职责，促进班级工作的开展，建立良好的班风、校风，特制定如下管理条例：

　　一、班主任的任职条件。

　　1、忠诚党的教育事业，具有无私奉献精神，关心和热爱学生。

　　2、热爱学生管理工作，对工作具有强烈的责任感和事业心。

　　3、能服从学校的安排，严格按职责范围要求进行工作。

　　4、身心健康，品行端正，作风正派。

　　5、具有中等以上学历。

　　6、有比较丰富的学生管理经验。

　　二、班主任常规工作。

　　1、开学后一周内完成班级工作计划，学期结束时写好班级工作总结。

　　2、协调好任课老师，做好班务分工工作，与任课老师一起构建良好班集体的设想。

　　3、做好班干部、班干部、少先队干部、行为规范示范员、推普监督员、节电监督员等小干部的考察、、分工、指导、培养工作，提高他盲作能力，提高服务质量。

　　4、密切学校与家庭联系，互通情况，加强教育，安排好讲师团活动。

　　5、加强学生思想工作，教育学生严格遵守纪律，刻苦学习，立作业，学风、班风得到任课老师好评，入学率100%，留级率低于1%，合格率要达到99%以上。

　　6、做好差生转化工作，建立谈话制度，处理好偶发事件。

　　7、关心学生身心健康，督促学生做好广播操、眼保操、体育锻炼，配合协助进行体锻达标训练，体锻达标率不低于93%。

　　8、抓好学生的饮水、灭虱，预防接种等卫生工作，教育学生保护视力，配合卫生教师在期初、期末做好视力、身高、体重等测试工作。督促学生做好值日卫生工作，保持教室清洁包干区整洁。爱护公物，离校前关好门窗、电灯，对教室内的设施负有保管责任。

　　9、组织好每月一次班队主题会。

　　10、组织落实兴趣活动小组，参加率达100%。

　　11、关心各类竞赛活动，及时做好辅导、表册填写及选送工作。力争得到好成绩。

　　12、组织出好一月二期的班报。

　　13、做好学生情况记载和思想品德的测评工作。及时向领导映学生中的思想倾向，采取措施正面引导。

　　14、适时做好学籍资料管理和各种表册填写工作，如成绩册，班主任手册、健康卡、学生花名册、学籍卡、兴趣活动表、点名册。

　　15、做好学什费、点心费、校服费等催收工作。

　　16、学期结束时，要组织安排好本班学生一个健康、安全、愉快、有意义的假期生活。

　　三、班主任的'考核和奖励。

　　(一)、考核内容

　　1、准时参加班主任会议，按时交齐班级(班主任)工作计划、工作总结及评优材料等有关材料。按时规范填写和发放学生手册，及时完成学生品德评语及品德操行等第的评定等工作。

　　2、认真做好各项常规工作，如学校纪律、清洁卫生、广播操、眼保健操、黑板报等工作。积极配合各条线和部门的工作，主动按时完成各项突击性任务等工作。能积极承担校、区、市等各级观摩交流活动。

　　3、有计划地组织学生上好思想品德、班队活动和午会课，参加好升旗仪式等校会活动，收听好校会广播。

　　4、充分发挥学生主体作用，积极指导学生的班、队工作，定期召开好班、队会。班级有良好的班风、学风。

　　5、结合实际情况及时有效地做好学生的思想教育工作，尤其是后进生的教育转化工作，争取取得明显的转化效果。

　　6、班级课堂纪律良好，无无故迟到、早退、旷课等现象，学习气氛浓厚，学习质量在原有基础上有所提高。

　　7、有计划地开展对学生家庭的问工作，组织好家长学校或家长会。

　　8、教育思想端正，不断探索有效的工作方法，并注意积累经验，撰写有关班级集体建设和班主任工作的论文或总结。

　　9、班级无事故，无流生。

　　(二)、考核方法

　　在每个月内对所有班主任的工作按考核内容进行统一的逐项量化考核，每月底汇总考核分数。

　　(四)、奖励办法

　　每月底根据上月的考核得分进行上月班主任工作的奖励：1、对达到一定考核分数的班主任，按照学校的奖励标准进行物质奖励。2、凡达到一定考核分数的班主任，其班级授予“文明班级”荣誉称号。

　　每学期期末，学校对班主任本学期的班级工作进行全面考核，学校统一汇总的各班主任每月的考核得分是本学期班主任工作学期考核的主要依据。学校根据考核的结果分等第进行奖励。

　　一等：X元 10% 二等：X-Y元 20%

　　三等：X-2Y元 30% 四等：X-3Y元 40%

　　(注：X为奖励金额，Y为等级差额，具体视每年学校经费情况而定。)

班主任工作规章制度5

　　为了确保工作室各项工作有效开展，工作室成员须遵守下列制度：

　　一、工作室例会制度：

　　二、工作室学习制度：

　　1、按时学习。工作室成员平时学习以自学为主，同时要根据研究方向，确定主题，每月至少集中学习一次，并利用工作平台交流学习心得。

　　2、按需学习。工作室成员在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习。

　　三、工作室研讨制度：

　　1、工作室成员积极参加各级各类班主任研讨活动。

　　2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。

　　四、工作室工作制度：

　　1、名班主任工作室主持人在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。

　　2、工作室主持人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。工作室成员必须参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。工作室建立定期主题研讨制度。由负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究，将研讨成果发在工作室网站上。

　　五、工作室考核制度：

　　工作室主持人由“名班主任工作室”工作领导小组考核。

　　六、工作室档案管理制度：

　　七、工作室奖惩制度：

　　1、工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习积极分子”等奖项，每学期进行一次评选，评选名额占工作室成员总数的1/5。

　　2、根据工作方案制定名班主任工作室成员考核标准，考核结果作为教师年终考核、绩效考核、评优评先、职称晋升的`依据。

　　2、班主任班级管理的规章制度

　　为了搞好班级管理，树立良好的班风学风，根据年级的高低，每月进行一次文明班级评比活动：学前班、一年级、二年级设文明班极指标一个，三至五年级设文明班级指标一个，另视全体班级管理情况全段加设一个文明班级。

　　（一）班集体建设制度

　　1、开学初，班主任必须组织全班学生班干部，建立由班长、副班长、学习员、文艺员、体育员、劳动员组成的班会。

　　2、确立班训和奋斗目标，建立健全班规，持之以恒地建设良好的班风与学风。

　　3、按日期安排班干部值勤，记录当天学生出勤情况、纪律表现、好人好事、教室与卫生区卫生情况等。

　　4、经常召开班会，针对本班实际情况，逐步改进本班管理工作。

　　（二）班级环境要求

　　1、教室前面黑板上方正中挂国旗。

　　2、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

　　3、奖状、锦旗一律挂在教室后面黑板上方，做到整齐、美观。

　　4、“三表三册”课程表、作自时间表、值日生表、留守学生花名册、教师安全教育对象分管花名册、学生出勤花名册等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

　　5、教室黑板报、校园宣传栏的内容必须按教导处规定的主题，每月更换一次；南北两边墙壁的学习园地内容要求丰富多彩，版面设计要求有特色和创意，讲究艺术美。

　　6、教室保持良好的通风和整洁。

　　（三）班级公物保管制度

　　1、公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。

　　2、公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。

　　3、班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。

　　4、公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。

　　5、公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。

　　6、学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。

　　7、每学期由总务处定期与不定期组织抽查。

　　（四）班级学风管理制度

　　1、上课预备铃响后，学生必须迅速进行教室，准备好课堂所需课本和文具，文娱员带领全班同学唱歌。

　　2、上课铃响后，学生保持安静，等待教师上课。

　　3、教师因故未能及时到课堂，学生必须认真进行自习，严禁哄闹、高声喧哗、打架斗殴。

　　4、早晚自习课上，班干部要带领全班同学认真自主学习；发现教师未进入教室，班干部要及时主动提醒。

　　（五）班队活动管理制度

　　1、中队辅导员（班队课程任教者）于开学初，必须在全体队员的或推荐下，成立由中队长、小队长（每10名学生1人）组成的少先队中队员会。

　　2、中队员每天必须提醒本班少先队员，进入校园，必须佩戴好红领巾。

　　3、任教“班队”课程的教师，要有计划地对学生进行理想道德教育、安全健康教育、法制教育及心理健康教育，并要求写简完案；每学期必须组织本班学生开展一次主题班队会，活动要求有计划、有过程、有记录、有效益。

　　4、按照少先队的布置，精心组织，充分准备，积极参加相关活动。

班主任工作规章制度6

　　(1)班主任应了解班级整体情况，及时发现和解决问题。要求班主任必须每周到校三天，早自习应到岗不少于三次。

　　(2)班主任例会每月一次，班主任必须到会，将会议精神和工作安排落实到班级各项活动和工作中。因故不能出席请事先履行书面请假手续，并由教务处批准。

　　(3)重要活动(春游、运动会、年级及全校性活动、各类比赛、新年联欢会等)班主任必须到岗并精心策划、组织落实。

　　(4)班主任每周组织一次班会(除学校安排的集体活动外)；每月一次主题班会，主题班会要求班主任准备礁；每周指导一次班会或团支部会。

　　(5)班主任应了解学生的思想动态，关心学生的学习生活，扎实细致地做好各项工作，特别要做好后进生的`思想转化工作。

　　(6)班主任要与任课教师联系，了解学生课堂学习情况，映学生听课意见，及时解决“教”与“学”中的沟通问题。

　　(7)班主任必须与每位家长保持联系，以便交流情况，共同做好学生工作。对缺勤的学生应及时通知家长，并核实缺勤原因，期中、期末应将学生成绩通知家长，学生受到表彰或受到处分时应通知家长，必要时请家长签字或到校面谈。

　　(8)班主任要做好本班学生的教育和管理工作，确保学生不发生重伤害等事故。对班级出现的重问题要及时处理解决，并及时上报学生科及有关部门。

　　(9)班主任应认真完成以下资料：班级工作计划、总结、论文、主题班会资料、各种报表等。

　　(10)班主任要协助财务科负责100%收缴本班学费、住宿费等。

　　1、班主任应掌握学生考勤、学生纪律、班级卫生、间操、公寓(即百分评比)等基本情况,指导班会和学生搞好班级常规管理,并引导学生自我管理。

　　2、班主任应加强对违纪学生的教育，及时做好给予处分后学生的思想工作，真正达到教育学生的目的。班主任对严重违纪的学生负一定的责任。重伤害事故是指因管理不善造成学生人身伤害如死亡、伤残等事故。一一重责任事故是指因管理不善造成学生心理、生理的伤害，如产生心理障碍、与学校发生纠纷引起诉讼产生不良影响等事故。一一重伤害事故和重责任事故由学生工作考核小组提出意见，校领导办公会决定。