班主任工作证明

时间:2023-07-09 17:15:38 工作证明 我要投稿

班主任工作证明汇总15篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到证明吧,证明是证明某人的身份、经历或某件事情的真实情况时所使用的一种凭证。大家知道证明的格式吗?以下是小编收集整理的班主任工作证明,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任工作证明汇总15篇

班主任工作证明1

  李月发同志自1998年年9月参加教育工作以来,一直担任班主任工作。从2008年9月到2013年7在永兴镇解集学校担任班主任,由于班级管理负责,班风正,学校工作完成优异,曾于2012\20xx年获得市“亳州市先进班集体”的称号。多次被镇评为优秀教师\十佳教师,该同志在担任班主任工作期间.以身作则,为人师表,不仅做学生的楷模,更是学生亲密无间的朋友。

  在建立健全班委组织,培养得力助手方面。该同志十分注重学生的素质能力培养,在班上选拔班干部时,他着重于能力的培养,并不局限于成绩好坏,班干部最应该有的是:责任心和正义感!要树立他们全心全意为班级,为同学服务的思想;教育他们任劳任怨,增强责任感;教育他们以身作则,严于律己,处处起好带头作用,养成良好的民主风气,才能为班级做出正方向的努力。其次,班级不仅要管理好,完成学校交待的任务,完成学生学习的任务,更要从班干部这个带头的队伍中发扬出一种正气,这在学生今后的道路上是非常重要的.。另外,在研究班上学生的思想、学习、纪律、劳动、课外活动等情况,邓江同志善于分析原因,寻找方法,采取定期座谈、个别交流家访等多种方式进行日常联系,从而全面协调对学生的的各项教育教学工作。

  该同志班主任工作做得全面、细致,每期所教班级班风好、学风正,班主任工作真正做到了让家长放心、让人民满意,让学生成才。

  利辛县永兴镇解集学校

  二0一三年十月十日

班主任工作证明2

  该老师思想上忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,能出色地完成本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去,除了做好学科辅导外,还细致地了解学生,循循善诱、诲人不倦,与学生建立了民主平等和谐的`师生关系,工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真,治学严谨。精心备课,教学内容充实、丰富,能吸收生物学中新知识、新成果,不断更新教学内容,理论联系实际,符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段,实行启发式教学,做到因材施教,讲授清晰、表达准确,重点突出,难点、疑点处理恰当,课堂设计合理,节奏适度。 培养了学生学习的兴趣,学生学习的积极性和主动性得到提高,学生分析问题和解决问题能力有明显改善,促进了学生的全面发展。

xxx

  20xx年xx月xx日

班主任工作证明3

  邓江同志自xx年9月参加教育工作以来,一直担任小学班主任工作。从xx年9月到xx年7在XX县黄都乡桥英村担任班主任,xx年9月至xx年7月在黄都乡初中部担任班主任,由于班级管理负责,班风正,学校工作完成优异,曾于xx年获得校内“优秀班主任”的称号,所任班级也屡次获得“优秀班级”称号。该同志在担任班主任工作期间.以身作则,为人师表,不仅做学生的楷模,更是学生亲密无间的朋友。

  在建立健全班委组织,培养得力助手方面。该同志十分注重学生的素质能力培养,在班上选拔班干部时,他着重于能力的培养,并不局限于成绩好坏,班干部最应该有的是:责任心和正义感!要树立他们全心全意为班级,为同学服务的.思想;教育他们任劳任怨,增强责任感;教育他们以身作则,严于律己,处处起好带头作用,养成良好的民主风气,才能为班级做出正方向的努力。其次,班级不仅要管理好,完成学校交待的任务,完成学生学习的任务,更要从班干部这个带头的队伍中发扬出一种正气,这在学生今后的道路上是非常重要的。另外,在研究班上学生的思想、学习、纪律、劳动、课外活动等情况,邓江同志善于分析原因,寻找方法,采取定期座谈、个别交流家访等多种方式进行日常联系,从而全面协调对学生的的各项教育教学工作。

  该同志班主任工作做得全面、细致,每期所教班级班风好、学风正,班主任工作真正做到了让家长放心、让人民满意,让学生成才。

班主任工作证明4

  兹有我校教师,自聘任为中二职称(或自年月毕业)以来,担任班主任工作情况如下:

  1、20-20学年,担任年级班班主任。

  2、20-20学年,担任年级班班主任。

  3、20-20学年,担任年级班班主任。

  4、20-20学年,担任年级班班主任。

  5、20-20学年,担任年级班班主任。

  6、视同班主任年限情况:

  累计担任班主任年,班主任工作考核情况:

  特此证明!

  单位(公章):xx学校

班主任工作证明5

  现证明 老师任现职以来担任班主任工作共 年,具体情况如下:

  时间(学年度) 工作单位 年段或班级或学科 担任何职(含团委正副书记,少先队总辅导员,年段长、班主任、教研组长、生管员、体美音、电教、实验、劳技、信息、心理教育、小学科学) 年段班级数 教研组人数 寄宿生人数

  单位公章: 相关部门负责人签名:

  年 月 日

  备注:体美音、电教、实验、劳技、信息技术、心理健康教育及小学科学的专任教师应提供文件规定的相关材料。

班主任工作证明6

  兹有我校教师,自聘任为职称(或自年月毕业)以来,担任班主任工作情况如下:

  1、20xx-20xx学年,担任XX年级XX班班主任。

  2、20xx -20xx学年,担任XX年级XX班班主任。

  3、20xx -20xx学年,担任XX年级XX班班主任。

  4、20xx -20xx学年,担任XX年级XX班班主任。

  5、20xx -20xx学年,担任XX年级XX班班主任。

  6、视同班主任年限情况:

  累计担任班主任XX年。

  特此证明!

  单位(公章):

  20xx年XX月XX日

班主任工作证明7

  现证明x老师任现职以来担任班主任工作共 年,具体情况如下:

  时间(学年度) 工作单位 年段或班级或学科 担任何职(含团委正副书记,少先队总辅导员,年段长、班主任、教研组长、生管员、体美音、电教、实验、劳技、信息、心理教育、小学科学) 。

  单位公章: 相关部门负责人签名:

  年 月 日

班主任工作证明8

  新课改进行以来,xxx >经常参加省市的各级课改培训。利用课余时间学习《新课程标准》等与课改相关的书,并将所学习的培训内容很好地应用到了自己的课堂上。积极参与教学法的研究与实验,在教学中不断探索新的授课形式,采用探究式教学法,让学生自己去探索、发现、总结,力求每节课都能在教学新理念,教学环节,教学手段上有新突破。使教与学成为一种新型的互动关系,教师和学生是合作伙伴,在平等,愉快,和谐的气氛中提高学生的学习兴趣和效率。

  该在课程改革中积极探索,勇于实践,工作中不断学习、审视、反思自己,促进自身业务素养的提高,并结合课堂教学实践参与学校组织的`专题研讨,不断提升自我业务能力。重视青年教师的培养,积极参与“公开课”“示范课”等赛教活动。深入开展课题研究,多次参与和主持省市级课题,成绩显著,其中主持的课题《初中语文探究性阅读教学研究》获市一等奖;参与研究的课题《新课程标准下提高学生语文自学能力的研究》获市优秀奖,他本人也被获得区级骨干教师的称号。

xxx

  20xx年xx月xx日

班主任工作证明9

  xx职工自xx年9月参加教育工作以来,一直担任小学班主任工作。从xx年9月到xx年7在达县黄都乡桥英村担任班主任,xx年9月至xx年7月在黄都乡初中部担任班主任,由于班级管理负责,班风正,学校工作完成优异,曾于xx年获得校内“优秀班主任”的称号,所任班级也屡次获得“优秀班级”称号。该职工在担任班主任工作期间.以身作则,为人师表,不仅做学生的楷模,更是学生亲密无间的朋友。

  在建立健全班委组织,培养得力助手方面。该职工十分注重学生的素质能力培养,在班上选拔班干部时,他着重于能力的培养,并不局限于成绩好坏,班干部最应该有的'是:责任心和正义感!要树立他们全心全意为班级,为同学服务的思想;教育他们任劳任怨,增强责任感;教育他们以身作则,严于律己,处处起好带头作用,养成良好的民主风气,才能为班级做出正方向的努力。其次,班级不仅要管理好,完成学校交待的任务,完成学生学习的任务,更要从班干部这个带头的队伍中发扬出一种正气,这在学生今后的道路上是非常重要的。另外,在研究班上学生的思想、学习、纪律、劳动、课外活动等情况,邓江职工善于分析原因,寻找方法,采取定期座谈、个别交流家访等多种方式进行日常联系,从而全面协调对学生的的各项教育教学工作。

  该职工班主任工作做得全面、细致,每期所教班级班风好、学风正,班主任工作真正做到了让家长放心、让人民满意,让学生成才。

  xxx中心小学

  20xx年 xx月 xx日

班主任工作证明10

  兹有我校教师 ,自聘任为 职称(或 自 年 月毕业)以来,担任班主任工作情况如下:

  1、20 -20 学年,担任 年级 班班主任。

  2、20 -20 学年,担任 年级 班班主任。

  3、20 -20 学年,担任 年级 班班主任。

  4、20 -20 学年,担任 年级 班班主任。

  5、20 -20 学年,担任 年级 班班主任。

  6、视同班主任年限情况:

  累计担任班主任 年。

  特此证明!

  单位(公章):

  年 月 日

班主任工作证明11

  xxx自参加工作以来,能服从组织分配,勇挑重担,一直担任一个班的班主任工作。在班级工作中,该同志总是带头圆满地完成学校领导布置安排的.各项工作,而且能根据所带班学生的年龄和个性特点,悉心关爱每位学生(特别是留守儿童),有针对性地开展教育工作,促进全班学生全面健康成长。在历次班级工作评比中,他所带班均被评为优秀,得到领导和同仁的肯定和家长的赞许。因为班级工作出色,该同志曾多次被评为学校和县级优秀班主任,其中xx年还荣获“xx优秀班主任”称号。

  特此证明。

xx中心小学

  xx年xx月xx日

班主任工作证明12

  兹有我单位 同志,至20xx年底已累计从事 工作共 年。

  年 月- 年 月

  年 月- 年 月

  年 月- 年 月

  在我单位工作期间,该同志遵守国家和地方的法律、法规,无任何违反职业道德的行为。我单位对证明的.真实性负责。

  特此证明。

  单位(公章):

  年 月 日

班主任工作证明13

  关于邓江同志担任班主任工作的证 明 材 料

  邓江同志自20xx年9月参加教育工作以来,一直担任小学班主任工作。从20xx年9月到20xx年7在达县黄都乡桥英村担任班主任,20xx年9月至20xx年7月在黄都乡初中部担任班主任,由于班级管理负责,班风正,学校工作完成优异,曾于20xx年获得校内 “优秀班主任”的称号,所任班级也屡次获得“优秀班级”称号。该同志在担任班主任工作期间.以身作则,为人师表,不仅做学生的楷模,更是学生亲密无间的朋友。

  在建立健全班委组织,培养得力助手方面。该同志十分注重学生的素

  质能力培养,在班上选拔班干部时,他着重于能力的培养,并不局限于成绩好坏,班干部最应该有的是:责任心和正义感!要树立他们全心全意为班级,为同学服务的思想;教育他们任劳任怨,增强责任感;教育他们以身作则,严于律己,处处起好带头作用,养成良好的民主风气,才能为班级做出正方向的努力。其次,班级不仅要管理好,完成学校交待的任务,完成学生学习的`任务,更要从班干部这个带头的队伍中发扬出一种正气,这在学生今后的道路上是非常重要的。另外,在研究班上学生的思想、学习、纪律、劳动、课外活动等情况,邓江同志善于分析原因,寻找方法,采取定期座谈、个别交流家访等多种方式进行日常联系,从而全面协调对学生的的各项教育教学工作。

  该同志班主任工作做得全面、细致,每期所教班级班风好、学风正,班主任工作真正做到了让家长放心、让人民满意,让学生成才。

  达县黄都乡中心学校

  二0XX年十月十日

班主任工作证明14

  xxx在我校任教期间,一直担任班主任工作,勤勤恳恳、兢兢业业,所管理的班级班风正、学风浓。他在担任班主任工作期间,非常重视学生的德育工作,注重培养学生积极向上的'道德信念,注重对学生进行习惯养成教育,除了利用班会对学生进行思想品德教育外,还将德育教育渗透到语文等学科教学当中。

  在班级管理中,对学生严格要求,生活中处处关爱学生,注重对潜能生的转变和优等生的培养,共同教育学生。

  xxx 中心校

  20xx 年 11 月 21 日

班主任工作证明15

  兹有我单位同志,至20xx年08年底已累计从事工作共XX年。

  20xx年XX月-20xx年XX月

  20xx年XX月-20xx年XX月

  20xx年XX月-20xx年Xx月

  在我单位工作期间,该同志遵守国家和地方的.法律、法规,无任何违反职业道德的行为。我单位对证明的真实性负责。

  特此证明。

  单位(公章):

  20xx年XX月XX日

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