中班下学期计划

时间:2023-02-20 19:56:19 工作计划 我要投稿

中班下学期计划

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编为大家整理的中班下学期计划,希望能够帮助到大家。

中班下学期计划

中班下学期计划1

  一、班况分析

  新学期又到来了!中四班本学期临来了一些新生,本班共有30名幼儿,男孩18名,女孩12名。1/3家长接的,。2/3车接车送幼儿,与家长交流的机会很少,大部分是没有上过幼儿园的,板桥住的比较多,大部分是农村幼儿。由于都是新生,一开始大部分孩子自理能力比较弱,有个别孩子有哭闹现象,不愿意上幼儿园。通过两个多星期的培养,个别孩子一会自己动手穿衣服,大部分孩子可以正确的穿对鞋子;在吃饭方面,个个都像小老虎,也养成了吃饭不撒米粒、不讲话、左手扶碗右手拿勺的好习惯。在自理能力这方面我们还需要多给孩子多学习的机会,让孩子在生活当中多多锻炼,更快的成长。大部分孩子已经适应了幼儿园,养成了好的作息习惯,可以按时到园上课,在上课时,幼儿可以安静地坐下来跟老师来做游戏,但是有一部分孩子还是少言寡语,不喜欢与同伴一起做游戏,也没有举手回答问题的兴趣。在这部分老生可以带动少言寡语的新生。午睡方面,通过在老师帮助下,孩子有了午睡的习惯,在午睡时知道穿脱衣服,将鞋子摆整齐,被子盖好的良好习惯。只有个别幼儿在午休是有哭闹不睡觉的现象。最近早晚温差较大,有的孩子体质弱,有咳嗽感冒的幼儿,我们都特别关注,给幼儿多喝水,给幼儿吃药。这些孩子当中通过几节手工课,我发现大部分孩子的动手能力较差,在动手能力方面要多加强,给孩子机会。有的孩子胆小不说话,要多给机会让他们多说,提高语言方面。

  二、保育计划

  首先:先稳定幼儿的情绪,培养幼儿养成良好的常规,有良好的秩序感,为开展教育教学打下好的基础:

  1、入厕:要引导幼儿有秩序的排对,

  2、用餐:养成左手扶碗,右手拿勺的习惯,在用餐时不浪费米粒,不挑食的好习惯;

  3、养成良好的课堂秩序,积极参与集体活动;

  4、从小培养他们的团结精神;

  5、引导他们做人诚实,不说谎。

  6、开展有组织有目的的户外活动;

  7、多鼓励夸奖幼儿;

  8、与幼儿个别谈话;

  9、如果幼儿有哭闹的现象,要耐心的引导幼儿,安抚幼儿,不可以训诉幼儿;

  10、使幼儿愿意与你做朋友。

  其次安全工作:

  1、车接车送的.幼儿,请家长按要求在接孩子时必须拿接送卡,才能接送孩子;对于接送幼儿确认家长的身份后,才能放孩子;

  2、每天做好入园后的晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况以及是否携带危险物品上床,检查幼儿有无异物放到嘴里。

  3、培养幼儿不在教室里疯打,乱跑、遵守教室常规;

  4、户外活动要有组织,以免幼儿因为疯打而发生安全事故;

  5、让孩子学会自我保护。

  最后:培养孩子良好的常规

  由于是新生班,幼儿刚脱离家庭父母,什么都不懂,没有良好的常规与作息习惯,所有的习惯都要从头开始;

  三、教育教学计划

  根据本班的实际情况,幼儿的新老生特点以及个性差异,有目的地开展一些集体活动,增强幼儿的合作意识、班级的凝聚力,并且丰富幼儿各方面的经验,提高各方面的能力。促进有身心和谐发展。

中班下学期计划2

  (一)情况分析:

  本学期我们教研组共有10位老师,承担5个班级的教学任务。年轻教师缺乏工作经验,在班级管理及教学活动的组织方面还有待加强,因此我们将通过园本教研、小组教研、听课、评课等多形式、多层面的研究活动提高教育教学质量。

  上学期教师们能认真参加教研活动、团结协作搞好每项活动,同时对环境创设、教育活动、游戏活动等积极准备,总之,教研工作在园长的领导下,教师的积极配合下,教研活动有所进步,教师的教育教学水平有了明显提高。但是经过反思与分析我觉得中班组的教研工作还存在着一些不足,具体表现在:老师们的理论水平还不够高,对活动的分析和反思还不够深入;老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距;教师参与研讨的主动性、积极性,教师的研究能力还有待进一步提高;新教材的实施与研究不够到位。这些都是本学期教研活动重要内容,我们需要进一步学习新教材的有关理念,理论与实践相结合,使各方面都有所提高。

  (二)指导思想:

  新学期开始了,我们中班教研组将继续以《幼儿园教育指导纲要》为基准,结合本园教研工作重点,深入学习新教材。本着“让孩子全面发展”的宗旨,吸取上学期的诸多有益经验,优化幼儿的一日活动。本学期我们年级组将继续努力,并不断加以完善与调整。根据我园发展方向,努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨,转变教育行为,提高全组教师的教育教学水平。

  (三)工作重点及措施:

  1、更新观念、强化意识。

  本学期我们将认真学习《幼儿园教育指导纲要》和《宁阳县幼儿园管理工作手册》,树立正确的儿童观、教育观,掌握基本内容。在教育教学活动中,尊重、理解和信任幼儿,把幼儿看作是发展变化的整体,一切从提高幼儿整体素质出发,真正体现以幼儿为主体,以教师为主导的思想。不断提高教师认识,适应新形势,适应素质教育的需要,并能很好地应用、并指导日常工作。

  2、抓好班级常规,优化幼儿一日生活。

  (1)、根据各领域的教学目标,结合幼儿以往的生活习惯,更合理的要求幼儿的一日生活常规。

  (2)、两位老师目标一致,对幼儿要求统一,抓好常规。

  (3)、重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织,让幼儿有事可做。

  3、全面提高本教研组的质量,促进教师专业化水平的提高

  (1)、明确本教研组工作的计划及重点,深入学习研究,解决实际问题,提高教研工作的针对性和有效性。

  (2)、丰富教研形式,优化教研质量,思考适合新教材实施的教研新模式。引导教师积极参与、有效互动,使教研活动能更好地促进教师思维互动及资源共享,使教师在教研活动中得到真实的'提高。

  (3)、深入学习,不断提高教师专业化水平,尤其是实施新课程的能力;观察、提问、设计、组织、评价的能力;说、写、思、做的能力等等。

  (4)、学会反思,勤于反思,形成反复习惯,提高反思能力。

  4、勤于家园沟通,促使家长更好理解园工作,以便顺利开展班级活动。及时和家长沟通,让家长也觉得自己是幼儿园的一份子,会理解班级工作,知道我们的教育目标是一致的,并积极配合班级工作,情愿为幼儿园、班级服务。

  5、积极投入到课题的研究中去,制定课题计划,每个班,每位教师都能参与到自己所承担的子课题研究中去,踏实地开展各项研究,操作科学,规范,并注意过程资料的积累和记录。切实完成课题的结题工作。

  (四)各月主要工作安排:

  九月份:

  1、稳定幼儿情绪,加强幼儿常规训练

  2、制定各项计划,搞好环境创设

  3、准备班主任经验交流

  4、加强新教师对广播操的学习

  十月份:

  1、环境创设评比

  2、准备参加第23期学前教育发展论坛

  3、举行并推荐参加县户外素质教育评选活动

  十一月份:

  1、人人一节优质课

  2、幼儿素质发展阶段性评价

  3、家长开放日

  4、实验课题阶段交流和评价

  5、幼儿才艺大赛

  6、参加县幼教优秀论文评选

  十二月份:

  1、教师基本功阶段性测查

  2、教师教育笔记交流、主题教研活动

  3、中班拍球达标测试

  4、元旦联欢

  一月份:

  1、家长座谈会

  2、各实验课题总结及进行展示

  3、幼儿素质发展总结性评价、个案交流与汇报

  4、学期工作总结,各类资料、物品整理

中班下学期计划3

  一、班级情况分析

  1 、班级概况

  我班共有40名幼儿,其中男生17人,女生21人,男女比例基本呈平衡状态。由于本班幼儿全是新生入学,从开学这两天情况看,孩子们基本能马上适应幼儿园正常的学习、生活;

  2、班级幼儿发展特点

  我们根据幼儿的年龄特点,并结合中班第一学期培养目标,分析出本班幼儿各个方面的基本发展情况。因此,本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培养。

  (1)幼儿发展优势

  a、健康方面:班级幼儿生长发育良好。

  b、生活方面:幼儿基本上都可以独立进餐。在用餐时,孩子们能注意用餐的文明礼仪,能较干净地吃完自己的一份饭菜。

  c 、学习方面:孩子们对各种学习活动兴趣较大,能在老师引导下参加各类活动。

  (2)薄弱环节

  a、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法,并能安静地听别人讲话方面比较欠缺,在与周围人礼貌交往方面还是不够大胆,与同伴之间缺少协商、合作意识,因此在语言表达能力和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培养。

  b 、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现,初步激发幼儿的探索欲和求知欲。

  c、幼儿对关心同伴、愿意为同伴做力所能力的事情方面意识较弱,缺乏同情心和责任感。

  d 、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大,但是在自己的`事情自己做方面,许多幼儿还时常依赖老师和家长,需要进一步培养。

  3、家长情况分析

  根据家长情况分析本学期我们将开通手机校讯通,发挥家园联系的及时性和有效性,提高家长与老师的沟通。

  二、本学期的培养目标

  (1)引导幼儿能大胆的参加体育活动,动作协调,会使用多种运动器械锻炼身体,学习收拾整理运动器具。在运动中初步培养幼儿的自我保护意识,能注意安全、避免危险,提高幼儿的运动能力和自我保护能力,初步培养幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应能力。

  (2)学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法,继续培养幼儿良好的个人卫生习惯。在活动中自己的事情自己做(如:自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等),有初步的独立生活能力。

  (3)爱父母、老师、长辈,会关心熟悉的人和弱小的同伴,懂得要同情、关心他人。在活动中学做值日生、乐意为成人和同伴做力所能及的事,有初步的劳动习惯。

  (4)初步学习用结伴、轮流、请求、商量的方式大胆与同伴交往、合作和分享,体验合作、分享的快乐。在活动中认真遵守集体生活的各种行为规则,初步养成良好的行为习惯。

  (5)能注意倾听别人讲话,会说普通话,喜欢参与听说活动,会用较完整的语言大胆表达自己的愿望与请求,能较大方、有礼貌地与周围人交谈。

  (6)喜欢参加文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和游戏活动,并能愿意尝试用各种材料、工具和方法表现自己的情感和体验、表现自己喜欢的角色,有初步的感受美和表现美的能力,体会成功的快乐。

  (7)能运用多种感官感知周围事物、现象的主要特征,喜欢参加探索、操作活动,能用语言、绘画、动作等多种形式表达和交流自己的发现,具有初步的观察比较分析能力、探索操作能力。

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