2023年高一年级第二学期班主任工作计划（精选18篇）
时光在流逝，从不停歇，又解锁了新的工作，何不好好地做个工作计划呢？什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编为大家整理的2023年高一年级第二学期班主任工作计划，希望对大家有所帮助。
高一年级第二学期班主任工作计划 篇1
本学期，学校对高一年级进行了文理分科，年级组对各班进行了重组，很意外的，我竟然被分配做了理科重点班——高一（17）班的班主任。作为一名新教师，能够接任高一（17）班的班主任工作我感到十分的荣幸，与此同时，我更加感受到的是学校和年级组交给我的那份沉甸甸的信任与希望，所以我立志：要将这份工作做好！开学初，面对着班里这些对未来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的高一学生，我决定为了使我的学生能够在寻乌一中就读的以后这两年半时间里，学到更多的知识和本领，张扬和发展自己的个性，我将尽我最大的努力，教导他们认识自己并提高自己。在两年后的高考中，争取取得优异的成绩。为了使工作更好的开展，特制定本学期工作计划如下：
一、指导思想
以创建文明示范班级为目标，切实加强学生的思想道德和行为规范的养成教育，树立“勤奋，踏实，惜时，高效”的`学风，使每个学生都能够得到发展。
二、工作重点
1.加强班集建设，充分发挥班干部的作用。
2.加强文明礼貌和纪律教育，建设和谐，奋进的`班风。
3.加强学习方法的指导，提高学习效率，提升学习成绩。
4.落实学校和年级组的“培优治拐”工作
5.加强尖子生的管理和教育，使他们真正成为全方位过硬的集体。
三、工作安排（具体工作安排见附表）
罗贤朗
20xx年3月6日
周次（时间）具体工作
1（2.25~3.3）
初建班干部队伍，分工到人，责任到人，要求到人
2（3.4~3.10）
1.宣传学生记分管理条例
2.落实学生谈心工作，鼓信心，定目标，提要求
3（3.11~3.17）
1.落实学校和年级组的“培优治拐”工作
2.做好学习兴趣小组的动员及分组工作
4（3.18~3.24）
月考复习动员
5（3.25~3.31）
学生月考成绩分析，召开班会
6（4.1~4.7）
加强安全教育
7（4.8~4.14）
召开“我心中的高一（17）班”主题班会
8（4.15~4.21）
期中考试复习动员，考风考纪教育
9（4.22~4.28）
期中考试
10（4.29~5.5）
1.做好学生成绩分析工作
2.找成绩波动较大的学生谈心
3.召开期中考试总结班会
11（5.6~5.12）
召开家长会
12（5.13~5.19）
召开学生座谈会，确定下半学期奋斗目标
13（5.20~5.26）
开展尖子生薄弱学科的帮扶工作
14（5.27~6.2）
开展学困生的帮扶工作
15（6.3~6.9）
1.开展优秀作业，优秀笔记的评比活动
2.开展优秀学生的评比活动
xx（6.10~6.xx）
组织本班科任老师下学生寝室，进行谈心工作
17（6.17~6.23）
期末考试复习总动员
18（6.24~6.30）
期末考试
高一年级第二学期班主任工作计划 篇2
一、指导思想
以学校和高一年级级部的工作计划为指南，尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。
二、全班情况分析
经过一学期的学习，11班总体成绩在平行班中位于前列，班风较好，获得了学校的“文明班级”称号，学习氛围比较浓，班级里的竞争意识显现。但是，11班学生全面均衡发展的学生不多，成绩较好的学生，大都出现瘸腿科目，影响了成绩的上升。班级同学，性格偏内向，不积极回答问题，不积极参与班级活动，需要鼓励和引导。我班所在楼层，均为重点班，客观上会对我班学习氛围有较好的影响。本学期涉及到高二分班，班主任工作重心在学习和学风上，继续引导学生在学习方面有所提高和突破;做学风上的引领者，当成绩上的模范兵。
三、奋斗目标
1、班风、学风、考风优良。
2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。
3、学生德育考核合格率。
4、建立目标管理体系，动态管理学生。
5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。
四、工作重点和措施
(一)、加强班风建设，营造良好的学习环境。
班风建设是常抓不懈的工作，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下几个方面入手：
(1)重申班规班约、一日常规等，让学生具有较强的纪律意识。
(2)通过班委、课代表、小组长等人员，负责班级的事务，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
(3)通过班级量化评分，增强学生的自我约束力。
(4)开学初，就和学困生谈心，肯定鼓励期待要求他们，并在日后的学习中，多关注多谈心，促进后进生的转化。(5)施行班会承包制，以寝室为单位，每个寝室承办2个主题班会，改变学生的内向，挖掘学生的才华。
(二)、指导培养班团干部，培养他们的管理能力。
班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团干部树立威信;第二，鼓励班团干部大胆工作，每周开碰头会，谈谈问题，了解情况，指点他们工作方法;第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
(三)、积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。
高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的`进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。严抓班级纪律，尤其是自习和晚修时间，为自我学习提供一个安静的环境。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。
(四)、引导学生学会做人、学会学习、学会健体。
1、加强安全和法制教育。
2、根据学生年龄特点对学生进行青春期心理卫生管理教育，经常和学生交流谈心，准确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。
3、组织学生参加各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练，培养学生的竞争意识和积极心态。结合实际情况，特别关注学生的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证学生顺利过度。
4、结合本班学生的性格特点和实际情况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。
5、结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会，加强德育教育并结合本班实际情况，组织好学生参加学校和级部开展的各项活动。
6、多和家长沟通，发现问题，汇报问题，共同引导学生。
高一阶段是学生从幼稚到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应新课程改革，灵活的教学方式，更要密切关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理，实现高一向高二的顺利过度。引导正确的集体舆论，加强前途理想教育，及时提供心理辅导和帮助，多做学法指导，多培养良好习惯，增强学生的自信心和提高学习成绩，为创造优秀的班集体而努力奋斗。
高一年级第二学期班主任工作计划 篇3
新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养奋发向上的班风，现制定本学期工作计划如下：
一、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩非常差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
二、本学期目标：
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。
三，具体措施
(一)继续抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
(5)尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成绩。
(二)常规工作：
(1)积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。
(2)适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
(三)学风建设：
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。
(四)活动安排：
2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。
3月：积极开展“向雷锋同志学习”的.活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好社会实践的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。
4月：开展缅怀烈士活动，有效利用学校宝贵教育资源，重温学校的革命历史，把烈士的理想行为与自己对照，牢固树立努力进取的意识。同时做好复习工作，迎接期中考试。
5月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园吉尼斯活动，为班级争光添彩。
6月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。
7月：准备期末考试及考风考纪教育。
本学期中，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
高一年级第二学期班主任工作计划 篇4
一、指导原则
以班级德育工作为首，以学生的发展为目标，进一步解放思想，实事求是，改革创新、与时俱进，坚持以学生为本，努力提高班级德育工作水平，不断提高学生的思想道德水平和综合素质。进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养“态度决定一切，细节决定成败”的班风，创建优秀班级。
二、班级奋斗目标
我们班的口号是“百舸争流，奋楫者先”，接手这个班以来，我一直尝试营造一种和谐发展，快乐学习，良性竞争的班级氛围，在第一节班会课上，我提出我们的奋斗目标，成绩进入前八，文明班评比进入前五。
一个学期下来，成绩方面虽然还有些不尽人意之处，但还是有很多闪光点，语文更是冲入年级前三名，物理拿了年级第一。文明班方面，虽然我们一次都没有拿到先进文明班的`称号，但是五次评比中我们拿了三次第四，这无疑也给我们一个充分的信心，我们一定能做得更好!
我们这个学期的目标是学习成绩进入年级前八，至少拿一次先进文明班，争取两次甚至更多。
三、具体措施
1.针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
2.多了解关心学生，努力开导学生，做好心理专家和引导者。
3.利用时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
4.对要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
5.积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。
6.适当调整班干部组织，每月进行一次班干部会议并做好记录，鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
高一年级第二学期班主任工作计划 篇5
一、工作思路和目标：
以“建设高效课堂”为管理目标，认真贯彻落实学校工作要点、德育工作计划、教学工作计划等一系列文件精神，认真完成学校的各项工作任务。在实际工作中突出一个“干”字，强调一个“实”字，讲究一个“巧”字，落实一个“效”字。坚持“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念，从高一年级实际情况出发，巩固第一学期的教育成果，以养成教育为中心，以学会做人、学会合作为突破口，为学生三年的高中生活以及走向社会奠定良好的基础。
二、主要工作和措施：
1、进一步加强队伍建设，努力打造团结协作、求真务实的教师团队，为教师的成长创设更优的教育教学管理环境。
(1)了解和关心教师的生活、工作、学习和思想，组织教师积极参加各种有益的文体活动；
(2)深入课堂，包括科学课堂教学和班会课，了解教师课堂教学的情况，及时反馈；
(3)定期召开年级教师会，反馈、总结教育教学中存在的问题及整改意见；
(4)坚持每周的班主任例会制度，探讨教育教学中存在的问题及对策；
(5)召开班、科联系会，包括班主任与科任教师之间、科任教师与班级学生之间的交流会；
(6)加强同头备课，创建团结进取的团队；
(7)加大年轻教师的培养力度，组织年级教师进行听评课。
2、加强学生德育教育与管理工作
(1)巩固行为习惯教育成果。针对高一学段第二学期学生的特点，关注学生生活中的每一个细节，重点做好有早恋、涉足手机上网或游戏行为的学生的思想工作，要求既细致耐心，又讲求方法，做到经常抓，抓经常，反复抓，抓反复，一抓到底，抓出实效。
(2)加强思想道德教育。组织系列班会课，主题分别是：勤俭节约、诚实守信、勤奋刻苦、文明礼貌、遵规守纪等。通过系列班会课，提高学生的思想道德素质。力求让学生主动参与班会活动，调动学生的积极性和主观能动性，务求实效。
(3)加强心理健康教育。结合心理课，班主任心理教师及时发现问题，及时找学生进行心理健康辅导。
(4)加强安全教育。通过班会、团活动等对学生进行防火、防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒等安全教育，杜绝意外事件的发生。
3、以求真务实的态度提高教学质量
(1)尖子生工作：重视培优工作，倡导各班实行形式多倡导各班实行形式多倡导各班实行形式多样的培优方法。年级组将选拔部分优秀学生组建培优班。用先进来激励更多的同学刻苦求学，积极上进，进而保证高考的本科率。
(2)艺术生工作：继续加大美术特长的宣传力度，年级组长班主任积极的去单独做好个别学生的思想工作，争取再次突破20人。做好音乐特长的统计工作保持在20人以内。加强体育生的管理，增加学习上的指导。
(3)考试工作：做好考试的考风、考纪、诚信教育。每次大考前，通过班会等形式对学生进行考场纪律教育，督促教师严格监考，鼓励学生以良好的精神面貌和优异的.成绩，完成高一年级第二学期的学习。
(4)学风建设：随着刚进高中的新鲜劲头过去，课程难度的增加，有的学生学习很吃力，自信心显然不足，这时班主任和任课老师的沟通鼓励尤为重要。对学生的学习缺乏及时而频繁的督促和学法指导，班风看似很好，但学风却一般。这样好的班风也只是暂时的，很难坚持到高三。所以，班主任应把学风建设放在首要的位置。班主任要防止学生出现过早的两极分化，注重做中下游学生的思想工作，使他们能够对自己准确定位，找到自己的奋斗目标。
4、做好其他临时性工作。
三、具体工作安排：
2月
1、学生入学报到、收费。
2、入学前狠抓常规教育。
3、召开年级教师会班主任会。
4、召开高一全体学生会。
3月
1、每周例会
2、检查学生仪表及各班级公物情况。
3、完善班级班委会组建工作、班级文化建设。
4、加强组织英语百词竞赛。
5、组织3月月考工作(3月27、28日)4月：
1、每周例会
2、组织召开班干部工作交流会。
3、组织学生参加社会实践活动。
4、期中考试动员。
5月：
1、期中考试表彰会
2、家长会及经验交流会
3、教师录入模块成绩
4、做好综素评价工作
6月：
1、完成6月份月考(6月5、6日)
2、组织好月考分析工作
3、完成期末各项工作的布置
7月：
1、组织好期末考试的复习工作。
2、完成期末考试。
3、期末考试各项评价分析工作。
4、组织老师完成学校期末各项工作。
高一年级第二学期班主任工作计划 篇6
高一下学期伊始，就进行了文理科分班，我班(原8班)班号改为5班，分出去选择文科的8名同学，分进来其它班的11名同学，现有人数60人(男生32人，女生28人)，其中住校生49人(男生23人，女生26人)，借读生9人(男生6人，女生3人)。另外，有单亲家庭4人，少数民族5人。
【近期计划】
开学第一个月要做的工作：
1.上好第一节班会课。2月24日收假第一天，利用晚自习时间，上好第一节班会课，让学生明确老班的“施政方针”，知道该做什么，不该做什么。
2.组建好第二届班委。全班60人，设定60个班委岗位，让人人都是班干部，人人都是管理者，人人都有活干。
3.了解学生学习、生活、家庭情况，特别是新分配进5班的学生情况。
4.重申、强调课堂常规。
5.良好班风、学风的培养。
6.进入高一下学期，学习方法的介绍和建议。
【中期计划】
本学期要做的工作：
1.和各科任老师密切沟通、配合、协调，共同建设好5班。
2.通过各次考试成绩，分析各位同学的学习成绩和学习情况，分别交流、沟通，提出学习建议。
3.关注学生心理疏导。
4.班级文化建设：建设班级文化墙，如传统项目的“本月里，我要谢谢你”“本月里，说声对不起”“5班牛人牛语”“感动5班颁奖词”“5班英雄榜”“桌面贴”“总有一句话会电击你”等。
5.把5班打造成一个“快乐、和谐、勤奋、认真”的.班级
【长期计划】
1.2015年的高考，努力让每个同学都取得好成绩，实现梦想。
2.高中毕业，学生们身心健康快乐。
实际上，班主任面临的工作多是事务性的工作，往往有偶然性、突发性，不可预知性，时常都会遇到情况变化，所以要作出细致的计划也是不现实的，只能认真、细心地面对班级工作。
高一年级第二学期班主任工作计划 篇7
对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的情况下，即使再有部分学生调入本班，也会很容易将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生定新的目标。让学生，在新鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望。对于基础欠缺的学生，帮其树立信心，找到希望，感受成功，这些都至关重要。所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信。
一、进一步强化养成教育
教书先育人，这是我教育教学的不变准则。我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习自然也会很好。遍观高一年级学生，无一不是存在做事不规范的问题。要么是以自我为中心，不欣赏同学；要么是懒散应付，学习目的非常不明确，学习不认真。
养成教育绝不可能一蹴而就，而是要有计划、分步骤地进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。具体计划如下：
1、在教育内容上，重点放在抓常规
常规教育是指在迟到、穿校服、学生仪容仪表、两操、室内外卫生、带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌及学习等方面的教育上。学习成绩的取得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但是，这种习惯的培养又不能完全从学习上去做，因为在学习上找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目的，必须曲线射门，以另一种方式达成这一目的。从日常生活、养成教育中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习上。
2、在教育时间上，分时段完成
担当班主任，又身兼五个班的生物教学，精力实在有限，不可能同时全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就决定了，这一系列的养成教育必须分步进行。每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我决定至少每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，继续执行着。在保证劳动成果继续保有的基础上，稳步前进。积少成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。而且更重要的一点是：一定要把这些常规检查制度化，由班委进行定期检查。
3、在教育方式上，要在班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的'潜力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个学生都能接受的。所以在了解学生的基础上，做及时的沟通和引导就变得尤为重要了。要做好班主任工作，必须了解每一个学生，了解他们的优缺点、家庭环境、性格特点。只有了解，才有沟通；有了沟通，才有深入人心的引导和帮助。
二、构建良好的班级精神面貌
集体需要凝聚力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比如我们班的班训是：“得意失意，永不在意！进步退步，永不止步！”这是全班同学一起选出的口号，反映同学们的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提醒同学们努力上进。除此之外，班主任也应倡导同学们养成良好习惯，这是无形的财富。快乐学习、热爱生活，班主任可以发起跑步锻炼活动、鼓励同学们每个午后齐声唱歌，振奋精神……诸如此类的方法有助于形成互助互爱、努力愉快但又绝不倦怠的班级氛围。同时强化常规管理，创设正常有序的学习环境。
三、进一步做好信心教育
因材施教，才能最大限度地挖掘学生的潜力，才能最大限度地发挥自己的作用。不管学生基础如何差，习惯如何不好，毕竟这是改变不了的现实。这就是自己的学生，必须要面对，而且还必须有所改变。对于这样的学生，最大的问题就是信心问题。由于经常性的考试不理想（相对），很多学生已经失去了学习的信心，心态发生了变化，毫无斗志可言。这就决定了，我的教育必须是唤醒式的教育。要每位同学牢记班训：“得意失意，永不在意！进步退步，永不止步！”
上学期“超越自我”的信心教育方法，这学期继续坚持，并尽可能丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的自我监督形式，内容涉及到励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。天天一小步，一年一大步。学生在日积月累中，增强自信，积极进取，不断超越。
四、用激情理想鼓励学生
十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。班里成绩差的学生也很积极地学习，因为我帮助激发每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热情鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上。
多理解、多鼓励，少批评。把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了。否则，只能起到相反的效果。
在从高一到高二的过渡时期，让学生真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务。这一阶段顺利完成，则直接决定了学生今后两年的学习状态。所以，在这一学期，我会想方设法让学生跟上步伐，打好基础，更上层楼。
高一年级第二学期班主任工作计划 篇8
一、指导思想：
以全面贯彻落实学校新学期的工作计划为抓手，以学生发展为本，以继续学习落实“两纲”为教育载体，本着“高标准，严要求，多奉献，求实效”精神，做好班主任的各项工作。
二、重点工作：
1、继续以班级文化建设为本学期工作重点。上半学期我班提出班级文化建设口号：立大志，养大气，习大雅，成大器，已基本被广大同学及其家长接受和认可，本学期我们将继续从班级文化建设入手，真正在班级文化建设中落实“两纲”教育，锻造市八学子高品人格。工作将从两方面入手：
①进一步完善班级管理制度——在班规中成长：我们以小组为一个学习团队，推选一名组长与班委组成值日班长，轮流管理班级日常工作，详细记录班级一天中早自修，上课，午自修，劳动，交作业等情况，做到我的“家”我管理，要求学生们互相团结，互相帮助，树立人人为班级争光彩的想法。学习委员，劳动委员，班长将一天班级的情况反馈给班主任，真正做到班级学生自我管理，学会自控，班主任控制管理。
②班级学风建设——一是创造班级学科品牌，创造个人品牌学科。我要求高一（7）班的全体学生在能人人确立自己本学期在统考和会考中的个人目标，努力学习，在个人原有基础上人人打有备之仗，人人有自我突破。二是争创免监考生活动。对已经申请免监考生的'学生进行复查，继续鼓励，考察更多的学生申请免监考生。具体抓手：考风教育，作业规范教育。
2、继续以《上海市第八中学学生手册》为抓手，从狠抓学生的行为规范、言谈举止、思想品质入手，重点放在定期对全体学生的衣着打扮、个人卫生、行为举止的检查，让每一个学生自觉规范行为，成为一个真正合格的市八学子。
3、继续以创建班级浓郁的学习氛围为抓手，深入了解学生的思想状况，和班中大部分学生逐人分析具体情况，为他们及时排忧解难，补缺补差，全面提高班级大部分同学的各科成绩。具体抓手：诚信公约签名活动（将持续一学期）。
4、配合学生干部完成好学校德育处，校团委要求的各项具体工作，将每一项工作都努力做到体现它的实际教育价值，争创校三星级班级。
高一年级第二学期班主任工作计划 篇9
针对新的教育形势，为更好地开展班级工作，更好地服务于学生，特制定本学期班级工作计划。
一、指导思想：
严格遵守省厅“五严禁令”文件精神，切实减轻学生过重的学业负担，努力提高全体学生的全面素质，促进学生身心健康发展，培养学生健全的人格，使之能尽快适应并能很好地融入社会潮流中去。
二、努力方向：
作为强化班，力争在年级起表率作用，在守纪、卫生、成绩等方面争做年级的排头兵，为领导分忧，给年级争光，让学校增彩，努力打造文明上进、团结勤奋、务实求真，班风正、学风浓、成绩好的优秀班集体。
三、计划措施：
1、积极响应年级号召，认真高效保质地完成校长室、德育处、教务处、电教室、教科室、团委、总务处等各科室部门下达和分配的各项任务。
2、有大局意识、责任意识、团结意识、协作意识，服从并服务于各部门的调配，为我校四星级学校的创办不惜汗水不辞辛苦不讲价钱。
3、坚持一日常规教育，努力培养学生良好的学习和行为习惯，文明习惯，劳动习惯，卫生习惯。
4、培养学生干部，坚持学生的文化学习和各项能力的培养并重，两手齐抓共管，坚持把品学兼优，能力强的学生推荐给学生会德育处，使他们得到更好的锻炼和提高。
5、学习上从严要求，特别是学习过程的流程管理，注重学生的思维过程和学习方法，关注学生心理，努力走进学生的心灵世界，做学生心灵的导师。
6、放手让学生参与班级管理，实行班长负责制，认真倾听全体同学的意见，及时处理学生中存在的问题。
7、利用班会课，组织学生认真学生讨论淮海中学的规章制度，特别是“淮海中学的十条禁令”、“淮海中学宿舍管理细则”、“中学生守则”，让学生做到有章可循，有事可做，有纪可守，有时可惜、有的放矢。
8、做为一名班主任，自己要率先垂范，为人师表，喊破嗓子，不如做出样子，面对五严禁令、绩效工资，本人将一如既往地爱岗敬业、爱校如家、爱生如子。
9、在工作坐班时间，坚持“手无杂事、口无杂言、心无杂念”的'原则，认真钻研教材，精心备课，细心批改作业，努力提高课堂教学效益。
10、在教育转型期间，本人坚持向“前”看，正视眼前困难，知难而上，凭借自己的良心和热心，坚守教师职业的道德底线，强化自己的责任意识，努力做到“减时不减效”、“减负不减质”，为我校更高更强更快的跨越式发展作出不懈的努力。
高一年级第二学期班主任工作计划 篇10
高一（3）班成立了一个学期，在上一学期中，全班同学通过一系列校园文化活动增进了对彼此的了解以及班级意识的建立。尤其是军训活动、国庆通宵、班级值周以及许多同学积极参与的读书节小品，英语节竞赛单元活动，拉近了同学间的距离，也锻炼了同学们的各方面能力。在学习上，高一（3）班整体情况良好，但在一些学科上，诸如计算机和数学方面稍显薄弱。另外，在常规工作方面，班级值日、迟到和交作业方面还有有待加强。
班级值日关系到学生责任心的培养，班级环境的建设，以及集体意识的`树立；迟到问题关系到学生独立精神和责任意识的加强。迟到说小不小，说大还真能影响学生在日后工作学习中的一些习惯；课堂纪律和作业拖拉直接影响到学习的成效和巩固情况。这些方面直接影响着班级班风和学风的发展，因此，作为班主任，我把这学期的首要重心放在了这些方面。
本学期，针对上学期常规工作方面存在的问题，我制定了一些新的制度。第一，日常迟到问题、仪容仪表、缺交作业以及课堂纪律的问题，做到“有据可查，全班公开”，由班委负责同学、各科代表、学习委员，每天一记，每周进行总分统计和打分给每位同学打上当周常规成绩。打分表贴在教室前方醒目处，这样做，使得班级管理更加透明化、公开化，使每位同学对自己和他人的日常情况和学习情况一目了然，也使班级工作开展地更直观，更量化。
在德育方面，本学期主要要使高一学生培养勇敢、坚强、不怕困难；责任、拼搏、勇于承担；积极、向上、乐观生活；团结、合作、齐心协力；互帮、互助、心有他人的思想品质。利用班级晨会、班会课进行教育和启发，更重要的是在班级各项活动、日常学习生活中发掘德育教育的契机，感染并帮助学生们认识正确和积极的价值观。
在师生交往和家校联系方面，我将尽可能走近学生，多于班级同学交流沟通，并重点关注关心班级中学习落后生以及性格较内向学生。加强与家长的沟通，及时将一些学生情况反馈给家长。
高一年级第二学期班主任工作计划 篇11
一、班级基本情况：
根据上学期的情况来看,我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体，有较强的集体意识和责任意识。班干部工作能力较强、班级凝聚力较强，各方面表现处于年级中上水平。但也存在几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强，学生处于被动学习的情况比较普遍、自主学习的能力提升不高，学习时间的自我安排和学习方法不够科学，部分同学学科发展不平衡、优势科目不突出等，导致在尖子生这方面，有些薄弱。这也是本学期要继续紧抓的一些问题。
二、工作的理念：
继续遵循上学期“老老实实做人，认认真真学习”的班级管理理念和指导思想。我还是认为尊重和了解学生是打开学生心灵窗口的金钥匙，也是学生服从班主任管理的前提。在日常学习生活中，我要进一步留心观察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理，从而在日常管理中对症下药，对学生的尊重落到实处。进一步加大与学生交流谈心的频率，知道他们的难处和需求、理解学生、关爱学生。针对学生基础较差、学习能力低、学习不踏实等现象，班主任积极疏导、激励拼搏，常鼓励和推动学科特长生帮助学科困难生。这样，班主任对学生尊重和理解，同学间互帮互助，师生间情感互动，从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭。
三、工作的具体内容：
针对班级的具体情况，我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进行展开：
(一)、紧抓学习
1、完善班干部队伍的建设。俗话说:火车跑得快,全靠车头带。班干部是班集体中一股强有力的力量,好比一辆火车的火车头。班级要想管理好,还得靠班干部的车头带。由此可见培养一个优秀的班干部队伍是班级管理中的重要环节。这学期我在第二周要进行班干部的调整，把责任心不强、在学生中威信不高的班干部调整下去，把那些优秀分子吸收进来，组建更有活力的班委会。在班干部的选拔上更要在实际班级生活中仔细观察，反复比较，并且借鉴前任班主任老师的介绍和同学们的意见，综合起来考虑，班干部不一定是学习上最拔尖的，但为人一定要正直、热情，在同学中有一定的威信，并且有一定的组织能力，能够开展工作。有些同学有为集体工作的热情，自身也挺有潜力，就是有点小散漫或学习上不够踏实。如果让他们当个小组长或课代表，一方面使他们感到老师的信任，另一方面也会促使他们更严格地要求自己，会收到较好的教育效果。本人认为合格的班干部主要以下几个方面有所表现：
1)、要有责任心，能吃苦，要有为班级服务的意识；
2)、品学兼优，尽管成绩不是衡量班干部称职与否的唯一标准，但是班干部必须要服众，必须是班级学生学习的榜样；
3)、要有集体荣誉感，所谓“班兴我荣，班衰我耻”正说明了这样的`道理；
4)、要有正义感，能对班级上发生的不良现象予以及时的制止和处理，并及时上报给班主任；
抓好班干部队伍建设，并充分发挥班干部的作用。班干部是班主任的助手，只有充分利用班干部的影响力、管理职能和信息反馈职能，才能使班主任既减轻负担，又达到管理要求。集体形成的好坏将对班级发展的趋势起到巨大的影响作用。集体形成得好，基础打得牢，班级工作就会蒸蒸日上，同学们的聪明才智都能最大限度地发挥出来，集体的潜力自然也就会发挥出来；反之，随着时间的推移，各种问题、矛盾将层出不穷、花样不断，班主任老师只能充当“消防员”。
作为老师，我们应当充分信任班干部，放手让他们开展工作，但应悉心指导。比如工作前让他们把自己的想法和老师说说，老师给提出一些建议或意见，在工作中老师应经常询问进展的情况，让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾，隔一段时间可以对工作的状况进行小结，总结经验，改进不足的地方。每当组织一些大型的活动，一定要把班干部召集起来，让他们先发表自己的意见，谈自己的想法。有了方案后再讨论是否可行，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各司其职，各负其责，活动后一定要有总结，为以后再搞活动积累经验，通过一段时间的训练，班干部的工作能力就会逐渐提高了。
大胆“放权”，给班干部充分发挥自身管理才能的机会。要想用好班干部，必须给班干部树立在班级的权威，要大胆“放权”，要让全班学生知道“班主任不在时，班干部就是班主任，所有同学必须服从”，出现问题时，班主任予以配合处理，这样班干部做起事来才会得心应手。
一个班级班干部有好几个，如果职责不明，做起事来就会相互推诿，反而会降低工作效率；如果职责明确，各人该做什么事都有合理分工,与此同时，必须强化班干部之间的相互协作精神，这样可以在班级上形成较好管理网络，实现良性循环。
及时沟通、了解班级状况为了能够及时快速了解班级状况，掌握班级的一手资料，除了班干部反映之外，班主任还应经常找班干部谈心，了解班级动向。
2、加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。我班的学生在学生总体不够主动，即在对待学习态度上比较认真，但是遇到问题时，不善于向老师提问，在学习的主动性上，比较欠缺，这就需要加强与任课老师的交流，让任课老师找个别学生谈话，显示出任课老师对学生也是很重视的，也帮助任课老师进一步在班级中树立威信。
3、帮助学生养成良好学习习惯。到现在为止，学生已经基本熟悉高中生活和学习了，接下来就是要帮助学生如何养成良好的学习习惯，如如何规划好学习计划，安排好学习时间，尝试一些方法提高学习效率，让学生明白提高学习效率的重要性。
4、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。为了促使学生健康快乐地学习、成长，班主任应加强对他们的教育工作：首先从思想上重视学生的心理辅导教育，常到班上去看看，留意学生的言行举止，留心学生的心理状态，关注学生的情绪，及时进行干预，帮助学习优秀的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习困难的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，教育他们懂得“态度决定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题，往往是想不想做、想不想做好的问题，因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。
(二)、加强管理
进一步健全班规班纪、强化班级管理、特别是自习课的管理，只有创建一个良好的学习环境，学生的学习才能得到保证。主要从以下三方面进一步强化：
1、通过制定一些班级管理制度来严肃班级管理。如奖惩制度奖惩制度等，进一步完善班级管理制度，促进班级发展。
2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。依照学校的德育要求认真准备好每一节班会课，对学生进行德育，促进学生的发展。
3、加大家校联系力度。提高校讯通的使用频率，加强与家长的沟通，沟通促进学生的发展。
（三）、适当减压
高中学生的学习压力，每一个老师都经历过，都有着深刻的体会，所以，我觉得除了引导学生学习之外，要注意通过课外活动课给学生减轻压力，在生活中，注意引导学生加强锻炼，让学生认识到高考，不仅仅考的是智力，也是在考验个人的身体素质和心理素质，一方面要具有较强的心理承受能力，懂得自我减压，另一方面，也要有适当的运动，这样，也可以达到减压的效果。
高一年级第二学期班主任工作计划 篇12
新的一学期教学工作又已经开始，为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，特制定本学期工作计划如下:
一、班级基本情况：
本班学生人数共75人，其中男同学37人、女同学38人。根据上学期的情况来看,我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体，有很强的集体意识和责任意识。班干部工作能力较强、班级凝聚力较强，并在学校组织的各级各类比赛中表现突出，成绩处于年级中上乘水平学生对待学习认真，刻苦。但也存在几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强，学生处于被动学习的情况比较普遍、自主学习的能力提升不高，学习时间的自我安排和学习方法不够科学，部分同学学科发展不平衡、优势科目不突出等，导致在尖子生这方面，有些薄弱。这也是本学期要继续紧抓的一些问题。
二、工作的理念：
继续遵循上学期的班级管理理念和指导思想。在日常学习生活中，我要进一步留心观察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理，从而在日常管理中对症下药，对学生的尊重落到实处。进一步加大与学生交流谈心的频率，知道他们的难处和需求、理解学生、关爱学生。针对学生基础较差、学习能力低、学习不踏实等现象，班主任积极疏导、激励拼搏，常鼓励和推动学科特长生帮助学科困难生。这样，班主任对学生尊重和理解，同学间互帮互助，师生间情感互动，从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭。
三、工作的具体内容：
针对班级的具体情况，我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进行展开：
(一)紧抓学习
1、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。我班的学生在学生总体不够主动，即在对待学习态度上比较认真，但是遇到问题时，不善于向老师提问，在学习的主动性上，比较欠缺，这就需要加强与科任老师的交流，让科任老师找个别学生谈话，显示出科任老师对学生也是很重视的，也帮助科任老师进一步在班级中树立威信。
2、帮助学生养成良好学习习惯。到现在为止，学生已经基本熟悉高中生活和学习了，接下来就是要帮助学生如何养成良好的学习习惯，如如何规划好学习计划，安排好学习时间，尝试一些方法提高学习效率，让学生明白提高学习效率的重要性。
3、继续做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。为了促使学生健康快乐地学习、成长，班主任应加强对他们的教育工作：首先从思想上重视学生的心理辅导教育，常到班上去看看，留意学生的言行举止，留心学生的心里状态，关注学生的情绪，及时进行干预，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的.同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，教育他们懂得“态度决定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题，往往是想不想做、想不想做好的问题，因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、积极激发自己的潜能。
(二)加强管理
进一步健全班规班纪、强化班级管理、特别是宿舍的管理，只有创建一个良好的宿舍环境，学生的休息才得到保证，学习才能得到保证。主要从以下三方面进一步强化：
1、通过制定一些班级管理制度来严肃班级管理。如宿舍扣分惩罚制度，卫生管理奖惩制度等等，进一步完善班级管理制度，促进班级发展。
2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。依照学校的德育要求认真准备好每一节班会课，对学生进行德育，促进学生的发展。
3、继续加大家校联系力度。加强与家长的沟通，沟通促进学生的发展。
（三）、适当减压
高中学生的学习压力，是每一个老师都先经历过来的，都有着深刻的体会，所以，我觉得除了引导学生学习之外，要注意通过文体课和课外活动课给学生减轻压力，在生活中，注意引导学生加强锻炼，让学生认识到两年后的高考，不仅仅考的是智力，也是在考验个人的身体素质和心理素质，一方面要具有加强的心理承受能力，懂得自我减压，另一方面，也要有适当的运动，这样，也可以达到减压的效果。
四、本学期工作重点、计划：
二到三月份：
1、开学常规教育
2、进一步完善班规，制定班级工作计划
3、对班委做适当调整
4、清点住宿生人数，重新选任社长
四月份：
1、学生心理健康教育教育
2、引导学生进一步明确学习目的，做好第一次检测考试考试准备
3、做好第一次检测考试成绩分析
五份：
1、开展生命安全教育
2、五一放假前安全教育
3、期中考试前考纪及其考风教育
六到七月份：
1、高考及端午节放假前安全教育
2、组织学生做好期末考试复习
3、期末考试考风、考纪及常规教育
4、暑假放假安排
高一年级第二学期班主任工作计划 篇13
20xx-20xx学年第二学期开始了，为了更好地开展工作，特制订此工作计划。高一阶段，我确立的管理主题是培养学生良好的行为习惯。经过第一学期的努力，学生已经形成了行为习惯，班级已经形成集体和良好的班级风貌，但仍需持之以恒地巩固。新的学期我主要从以下三个方面做好工作：
一、引导、培养学生干部，实现自主管理。
1。对学生干部进行培训，使学生干部明确职责，学会做工作，既有个人分工，更注重团队协作，形成良好的班级管理团队。
2。通过“值日班长2日值班”活动，使每位同学都参与到班级管理中，使每位同学都有责任意识，更加注重管好自己，让同学们成为班级的主人。
二、辅导、教会学生学会学习。
我曾给学生明确、诠释过学习的目标：为考试、升学；为了人生的`幸福、快乐，让生活更加有质量。因此，当培养学生学会学习，使之成为习惯，这当然包括阅读的能力和习惯，人生总要有些好习惯陪着自己，希望学习就是其中一个。
实现途径：（1）主题班会；（2）个别辅导。
三、后进生辅导工作。
针对学生实情，部分学生学业水平测试是一道关；成绩较好的学生自学能力较强，因此，后进生是班主任工作的重点，只有后进生进步了，班级才会更好。
另外，常规工作，首先应完善制度，其次应监督、指导好班干部，使班级能平稳、正常运行。
高一年级第二学期班主任工作计划 篇14
一、工作指导思想
以学校和教导处工作计划为指导，继续认真贯彻实施“精细化管理、内涵式发展、注重实效、狠抓落实”的管理理念，充分发扬“校誉至上，自强不息”的精神，把高一年级部建设成为一个团结、和谐、积极、进取的年级部。
二、工作重点与目标
进一步加强年级部日常管理，通过对教师尤其是班主任的管理来加强对学生的管理;以纪律、卫生、仪容仪表为抓手，突出学生日常行为规范的养成教育;加强下午自习、晚自习、课间操管理，让学生形成良好的守纪律和学习习惯;杜绝重大安全事故的发生，着实把安全教育当做头等大事来抓;做好辅导、检测、转差工作。
三、工作内容与措施
1.通过年级部活动时间，组织教师班认真学习学校的相关制度、规定，领会学校的办学思想，组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，重温学校行为规范各项条例，从新学年开始，明确细化各项规章制度，继续灌输“抓常规促学风，抓两头促中间”的年级部工作的管理思路。每周组织一次班主任会进行工作经验交流，定期指导班主
任开展德育教育的系列主题教育活动，以提高班主任管理班级的能力。
2.以行为习惯养成教育主题月为契机，加强对学生的'教育。利用班会大力宣讲年级部学生的好人好事，同时对存在的问题进行通报，对严重违纪的学生进行点名批评，树立年级部学生的正气，坚决打击歪风邪气。
3.加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。对学生中出现的普遍的、严重的心理问题要及时发现、及时疏导解决。尤其一部分学生乐观厌学，很容易出现打架斗殴、逃学、离家出走等问题，因此要高度关注。针对以上问题，除了依靠班主任日常进行适时的引导教育外，年级部还将对学生进行心理健康教育。
4.高度重视年级部学生干部队伍建设，通过专题培训，班干部例会制等途径，提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。筹建年级部学生会，加大学生参与年级部纪律卫生管理的力度，大胆放手让学生干部组织开展工作，在工作中不断提高学生干部的能力。
5.实行年级部教学质量跟踪机制，每一次考试结束，要对年级部各班、各学科的成绩进行跟踪比对，发现问题，及时分析解决。举行年级部、备课组的会议，就年级部学科教学问题及时沟通、采取对策，将问题消灭在萌芽状态。加强对学生的学法指导，年级部准备组
织资深教师和优秀学生举办学习方法和经验交流座谈会，以帮助全体学生把握教学和学习的方向，为下一阶段的学习奠定基础。
6.重视培优工作，倡导各班实行形式多样的培优方法。年级部将选拔部分优秀学生组建年级部希望班。用先进来激励更多的同学刻苦求学，积极上进。
7.为加强年级部日常管理，继续执行年级部日志管理制度，将每一天的工作记录在案，增强年级部工作的计划性与完整性。
8.建立与家长的联系制度，加强家校联系，以形成教育的合力。平时要求班主任通过电话联系加强与家长们的协调与沟通，做好家长接待工作，主动及时地让家长了解子女在学校的表现情况，以求得家长的配合教育。
9.组织好本学期的学业考试应考工作，适时进行诊断考试、模拟考试，及时进行补差安排，保证学生顺利通过学业考试。
10.积极准备春季各项课外活动的开展，借这个机会，增强年级部的凝聚力。
高一年级第二学期班主任工作计划 篇15
一、工作指导思想
在学校和教学部门工作计划的指导下，继续认真落实“罚款”
精细化管理、内涵式发展、注重实效、狠抓落实的管理理念，充分发扬“信誉第一、自强不息”的精神，把高一年级部建设成为团结和谐、积极进取的年级部。
二、工作重点和目标
进一步加强年级部的日常管理，通过对教师尤其是班主任的管理来加强对学生的管理；以纪律、卫生、gfd为出发点，突出学生日常行为规范的养成教育；加强下午自习、晚自习、课间练习的管理，使学生形成良好的纪律和学习习惯；杜绝重大安全事故的发生，把安全教育作为重中之重；做好辅导、检测、转学工作。
三、工作内容和措施
1.通过年级部的活动时间，组织教师班认真学习学校的相关制度法规，了解办学理念，组织班主任进一步学习“班主任职责”，审核学校行为规范的规定，从新学年开始明确细化各项规章制度，继续灌输年级部工作“抓套路促学风，抓两头促中间”的管理理念。每周组织一次班主任会议，交流工作经验，定期指导班组长
开展一系列德育主题教育活动，以提高班主任管理班级的能力。
2.以行为习惯养成教育主题月为契机，加强对学生的教育。利用班会大力宣扬年级部学生的好事迹，同时报告存在的问题，点名批评严重违纪的学生，树立年级部学生的'正气，坚决打击不良作风。
3.加强学生心理健康教育、法制教育和安全教育。学生中常见而严重的心理问题应及时发现并解决。特别是一些学生乐观厌学，容易打架、逃学、离家出走，要引起高度重视。为了解决上述问题，年级部除了依靠班主任的日常及时指导教育外，还会为学生提供心理健康教育。
4.高度重视年级部学生干部队伍建设，通过班干部专项培训和例会制度，提高学生干部的政治思想素质和工作能力。建立年级部学生会，让学生参与年级部的纪律和健康管理，让学生干部大胆组织和开展工作，不断提高工作能力。
5.实行年级部教学质量跟踪机制。每次考试结束后，跟踪对比年级部各班、各专业的成绩，发现问题，及时分析解决。年级部与备课组召开会议，及时就年级部的学科教学进行沟通并采取对策，将问题消灭在萌芽状态。加强对学生学习方法的指导，为年级部做准备
组织资深教师和优秀学生举办学习方法和经验交流研讨会，帮助全体学生把握教与学的方向，为下一阶段的学习打下基础。
6.重视培训工作，提倡每节课多种培训方式。
7.组织本学期的学业考试，及时进行诊断性考试和模拟考试，及时补差，确保学生顺利通过学业考试。
8.积极准备春季各种课外活动，借此机会增强年级各部门的凝聚力。
高一年级第二学期班主任工作计划 篇16
第一，进一步加强养成教育。
教书育人第一，这是我教书育人不变的原则。我一直觉得：套路好，gfd好，学习自然会好。看初一的高中生，都有工作不规范的问题。要么以自我为中心，要求严格，不欣赏同学；还是懒于应付，学习目的很不明确，学习不认真。
应该说今年的学生特别缺乏养成教育，但是作为高中生，很多习惯已经定型，基本上每个人都有问题。这就决定了养成教育绝不能一蹴而就，而是要有计划、有步骤地进行。否则，你能啃的比你能啃的还多，导致万事俱备的结果。具体方案如下：
1、在教育内容上，注重把握套路
迟到，穿校服，学生gfd，两个练习，室内和室外卫生带的台布，书桌用品的放置，责任，礼貌和礼貌等。学业成绩的取得并不完全取决于智力和智慧，很大一部分因素是非智力因素。学习不好的学生基础差，只是表面现象，深层次的问题是缺乏进取精神和良好习惯。但是这种习惯的养成不能完全从学习做起，因为在学习中找不到成就感的学生已经麻木了，对这方面的教育充耳不闻。如果你想真正达到你的目标，你必须用曲线射击，用另一种方式达到这个目标。从日常生活和养成教育中培养学生的良好习惯，进而引导他们将能力转移到学习中去，是一种有效的措施。
2.在教育时间上，是分阶段完成的。
做班主任，分两节课教英语，精力真的很有限，不可能同时做完所有的事情。更何况学生问题多，也是他们专心解决的一座难山。这就决定了这一系列的养成教育必须一步一步来，一点一个重点，解决一个再进行下一个。所以我决定每周用最短的时间解决一个问题，找一个负责人，继续执行。在保证劳动成果继续保存的`基础上稳步前进。积少成多，逐步解决问题，逐步让学生成为完美的人。而且这些常规检查必须制度化，定期检查要由班委进行。
3.在班主任有效指导的基础上，充分挖掘学生的潜力。知己知彼，百战不殆。教育不是每个学生都能接受的，在了解学生的基础上及时沟通和引导非常重要。做好班主任，必须了解每一个学生，了解他们的优缺点，家庭环境，性格特点。只有理解才能沟通，只有沟通才能得到人民的引导和帮助。
第二，树立良好的班风
集体需要凝聚力，阶级需要昂扬的阶级作风和良好的阶级文化。比如我们班的校训就是：骄傲失意，从不计较！进步退步，永不止步！这是全班选的口号，反映了学生的心声。班规和班干部、班代表、班组长等的职责。贴在教室墙上，提醒学生努力学习。此外，班主任还应该倡导学生养成良好的习惯，这是一种无形的财富。快乐地学习，热爱生活，班主任可以开始跑步锻炼，鼓励学生每天下午齐声唱歌，振奋精神……这样的方法有助于形成互助友爱、轻松而不失努力、快乐而不累的班级氛围。同时，加强日常管理，营造正常有序的学习环境。
第三，进一步完善自信教育。
只有因材施教，才能挖掘学生的潜力，发挥学生的作用。学生再穷，习惯再坏，这都是不可改变的现实。这是你自己的学生，必须面对和改变。对于这样的学生来说，问题在于信心。因为长期考的不理想(相对来说)，很多同学对学习失去了信心，心态变了，完全没有斗志。这就决定了我的教育一定是觉醒教育。每个学生都要记住班级的座右铭：骄傲，失意，从不计较！进步，退步，永不停止！
上学期“超越自我”的自信教育方法，这学期继续坚持，尽可能丰富。为此，我设计了“我的学习就是我的主人”的自我监控形式，涉及励志格言、成就动机、听力状态自我监控、作业自我解决、难题解决、学会欣赏、家长点评等。让学生在不断的刺激中唤醒自己，监控自己，互相竞争。每天一小步，每年一大步。久而久之，学生增强了自信心，积极上进，不断超越自己。
第四，鼓励有激情的学生
16、17岁的高中生激情四射，要调动他们的积极性，而不是压制。班里成绩不好的同学也积极学习，因为我想给每一个学生继续努力学习的动力。学习是有节奏的，不要在该玩的时候强迫学生去学，否则只会适得其反。所以，在调整好学习节奏的前提下，用热情激励学生，全班同学才能团结向上。
多理解，多鼓励，少批评。把学生当成和我一样的成年人。他们有成熟的想法。他们不需要我们过多的说教。他们最需要的是我们的理解。当他意识到自己的错误时，他应该停止批评，否则，只会产生相反的效果。
在从高一到高二的过渡时期，真正致力于高中学习是学生最紧迫的任务。这一阶段的顺利完成，直接决定了学生未来两年学习的好坏。所以这学期我需要不遗余力的让学生跟上步伐，打好基础。
高一年级第二学期班主任工作计划 篇17
一、班级概况
班级总人数：54名男生：44名女生：10名。
二、这学期的班级发展目标
建立一个和谐、积极、向上、优秀的班级群体，让全班同学团结进步，同学之间相处融洽，互相帮助，集体意识强。
在日常的健康、活动、班会、报刊等活动中，班集体可以逐步走上班委独立有效的管理轨道，同学们积极配合，共同努力，取得优异的成绩。每个学生都有明确的职业定位并为之奋斗，学会与人交流，学会合作，学会做人。
三、本学期的工作重点、计划和实施草案
1.加强日常管理，确保学习环境
管理更加清晰、到位；健康更细致，责任到人，争取月评比前三名；在办报上再接再厉，争取更大的进步；让早操更好的体现我们班的好精神；杜绝迟到；更好的利用早自习和晚自习；加强宿舍管理。
具体来说：
(1)卫生。实行周值班制，每周有一个小组负责，严格按照值班学生表进行。劳动委员会、卫生委员会要认真负责，督促检查。
(2)无线电练习。为了提高体质，体现班风，不能偷懒，体委要负责。
(3)黑板报。成立黑板报中心组，以宣传委员会为核心，每期主题可根据校规和学生利益制定，实行小组合同制。组长负责动员组员参与，黑板报中心组从侧面协助。
(4)纪律。值日班长负责日常纪律管理和晚自习。
(5)宿舍。每个家庭成员都为自己的宿舍制定计划和目标，参加c班
2.加强对学习小组活动的指导，不断完善学习小组活动的内容和管理，激发学生的合作意识，鼓励答题；落实和检查错题本，指导知识的利用和巩固。
加强对学习时间和学习安排的指导，注重学生作业和考试质量，促进学生有序高效学习；加强学习习惯和学习方法的培养，形成良好的学习氛围，努力在各种考试中取得进步。
具体来说：
(1)良好的学风是学习的保证。班里同学要互相帮助，形成“好学、勤奋”的学风。
(2)加强对课余时间安排的指导，尤其是早读、午休、课余时间，让学生学会安排课余时间，有计划、有秩序地学习，提高时间利用率，争取高效学习。
(3)班内设立学习小组和学科中心小组，定期开展学习讨论活动，帮助困难学生共同进步。学习小组可以交流活动和经验，期末选出优秀的学习小组。
(4)让每一个学生都有疑惑，提出问题，以免引起疑惑的积累，让雪球越滚越大，加强对错题、作业卷修改的监管。
(5)利用班会时间，交流学习方法，多学习优秀学生的学习经验。
(6)使学生能够定期总结和反思，提高学习能力。
3.加强班级集体建设，形成良好的班风
我们的阶级精神是“诚信、团结、奋进、创新”
(1)建立健全班委管理制度，班委工作对个人负责，加强对班委工作的指导，发挥班委的核心力量作用，逐步形成独立的管理体系。
(2)多与学生交流，开展学生思想工作，引导学生学会交流，学会合作，学会反思和调整，让学生在选择学科后有明确的专业定位和努力的目标；并引导他们学会寻求帮助，主动解决学习和生活中遇到的问题。
(3)利用班会，加强对班级、社会和家庭责任感的培养；动员班里每一个学生积极参与主题班会的建设。学生可以选择自己感兴趣的主题来策划和主持，3-4人一组，每月开一次公开课。
(4)加强班级文化建设：班级布置专栏专人负责，制定计划，定期更换；班级活动记录应由专人记录。营造集体氛围的.同时，可以陶冶学生的思想。
(5)结合体育节的文化体育活动，进一步增强学生的团队意识和竞争意识。
(6)结合共青团支部的社会活动，加强学生对社会和家庭的责任感、服务意识和奉献精神的培养；增强他们的集体荣誉感和团结协作意识。
(7)加强和细化对特殊学生的引导。
(8)加强和纠正课堂上的小问题：加强卫生、升旗、晚自习的纪律意识。
高一年级第二学期班主任工作计划 篇18
一、班级目标口号：
“做你自己”。具体如下：初三以养成教育为基础，培养学生良好习惯，提高学生文明素质；激发学生热爱班级、热爱学校、热爱祖国的热情；通过积极的评价和各种活动，培养学生的组织协调能力和自信心以及阳光心态。
二、班级现状分析：
学生55人，男生29人，女生26人。从8月份夏令营的表现和开学时对学校情况的观察来看，大部分学生纪律性强，学习态度认真，上进心强，朝气蓬勃，是一个可塑性很大的群体。但是由于学生来自不同的初中，他们的行为习惯和学习方法是不均衡的。班主任有必要密切关注它，全面跟进，帮助它成功克服转折点。
三、指导思想：
在班级集体建立之初，培养全班的集体荣誉感。鼓励他们积极参与社会和学校公益工作。开发学生个人特长，培养活动能力强的班干部队伍。倡导班级民主管理，提高学生自我管理能力，在良好班级氛围建设中形成浓厚的学习氛围，牢记班级培养：“态度决定一切”，创建快乐班级群体，努力在各种活动中取得良好效果。
四、工作特性规划：
1.我是我们班的主人
新学年开始，结合新班级的形成，我们摒弃了以前班主任计划班级的方式，利用第一次班会的机会提醒学生初中班级的优势。一方面是刚好在教师节感谢初中老师，另一方面也是对新班级的一个建议。把班级学生的建议罗列到位，以明确高一二班应该上什么样的课，达到大家参与感受的目的，让每个学生都成为班级管理的主人。
2.“三个一”工程
鉴于初中和高中的联系，培养高中生的学习习惯尤为重要。为了提高学生的适应能力，尤其是在数学方面，我在班上开展了“三个一”项目。就是每天问一个问题，每天认真修改一个，每天掌握一个。通过这种活动，增强了学生学习的积极性，同时也在作业的严肃性上下了功夫，对优秀作业进行评价，提高作业的规范性。
3.回忆经典，传承家族灵魂
结合民族精神月活动，利用当历史老师的优势，在历史课上结合中国一百多年奋斗史，允许学生查阅资料，讲述过去爱国者的故事，召开主题班会，选拔优秀学生在国旗下发言，培养学生的责任感，认识到“天下兴亡，匹夫有责”的`重要性。
4.读万卷书，行万里路
提倡学生第一学期读一本好书，写一份感悟，体会一个道理。结合书香校园报告会，要求学生读一本好书，从中可以学到一些道理，从而培养自己的文学素养。
5.我是最强大的
结合学校文化艺术节活动，在课堂上举办了“我是最好的”评选活动，为学生提供了一个展示自己的平台，培养了学生的自信心，同时对紧张的学习起到了调节作用。优秀的班级选手被推荐参加校园才艺展示比赛。
6.沟通从心开始
对学生的教育不仅仅是学校的责任，学校和家长必须搭建沟通的桥梁，及时、务实、高效地解决每个学生面临的问题。通过电话和邀请
【高一年级第二学期班主任工作计划】相关文章：
高一第二学期班主任的工作计划06-12
高一第二学期班主任工作计划06-15
高一第二学期班主任工作计划12-01
高一第二学期班主任工作计划08-11
高一第二学期班主任的工作计划范文05-03
高一第二学期班主任工作计划范文12-15
高一第二学期班主任工作计划范文06-13
高一第二学期班主任工作计划范文10-17
高一第二学期班主任工作计划（精选16篇）02-06
高一班主任第二学期工作计划01-22