春季工作计划

时间：2022-10-30 20:10:41 工作计划我要投稿

实用的春季工作计划范文汇编9篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的春季工作计划9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的春季工作计划范文汇编9篇

春季工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　以《中学英语课程标准》为标准，全面提高学生的英语综合能力素质与交际能力，以贯彻“以学生为主体”的原则为首任，抓住基本理念和核心，为学生的终身可持续发展打下坚实的基础。

　　以校本研修为主线，以课堂教学为载体。结合教学实践中遇到的问题，进行讨论研修，促进以改进实践，提高成绩、促进教师专业成长为目的的校本研修。

　　二、工作重点：

　　本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的，使每一位教研组成员都有收获。

　　三、具体措施：

　　（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

　　1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期继续重点学习《英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

　　2、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。

　　（二）抓好教学常规落实，深化教育教学改革。

　　1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。

　　2、加强教学研究。发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织开展学科讨论，做到有计划、有目标、有实效。每次讨论要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

　　3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立更加明确。

　　4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。

　　月份活动安排：

　　一月份：

　　1、组织期末考试

　　2、撰写教研组工作总结

　　二月份：

　　1、布置本学期英语教研组活动计划

　　2、学习《新课程标准》

　　3、制定教学进度计划

　　4、加强初一年级的学习兴趣的培养，以及学习方法的指导，养成教育，培养学生正确的英语学习习惯。

　　三月份：

　　1、进行一次学科测试。

　　2、开展学生英语学习习惯培养的研讨活动

　　3、观看教学录像，观摩学习，取长补短。

　　四月份：

　　1、组织学生开展英语单词竞赛活动

　　2、期中复习和考试。

　　五月份：

　　1、进行一次学科测试。

　　2、开展复习课交流研讨

　　3、制定期末复习计划

　　注：

　　1、每周一次教研，做到有主题，有内容，有实效。对月考、期中和期末考试情况进行质量分析，提出整改措施。

　　2、组织本组教师按规定上公开课，课后进行认真评议。

　　3、参加市、区培训，继续加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。

春季工作计划篇2

　　新年伊始，政工工作主要以教体局人事科安排为主，具体的常规工作如下：

　　1、今年有3位教师办理退休手续，分别于3月、7月和8月办理。

　　2、一年一度的法人证书年检工作于3月份进行。

　　3、每年一次的教职工薪级工资调整，具体时间需等待教体局人事科的通知。

　　4、进一步落实“吃空饷”人员的相关工作，将自动离职通知书送达到个人手中，并收回签字后的通知书原件，根据教体局相关文件精神办理相关手续。

　　5、党建工作计划

　　1）、认真组织支部党员和教师政治学习。

　　2）、继续深入开展“创先争优”活动，发挥党员教师的先锋模范作用。

　　3）、加强教师职业道德教育，结合师德大讨论，大力加强师德建设。

　　4）、做好新党员发展工作。加强入党积极分子的培养考查。

　　5）、加强行风建设，注重廉洁自律教育。

春季工作计划篇3

　　为认真贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发【20xx】54号）和《教育部等十五部门关于印发<农村义务教育学生营养改善计划实施细则>等五个配套文件的通知》教财〔20xx〕2号文件精神，确保我校学生营养改善计划顺利实施，改善学生营养状况，提高学生健康水平。我校认真落实上级文件精神，高度重视学生营养改善计划工作。在工作实施过程中，根据学校实际并结合有关文件精神，广泛宣传，精心组织，积极完成任务，现将工作开展情况总结如下：

　　一、加强学习，安排落实

　　开学前，根据县教育和科技局及马官镇中心学校的工作部署和安排，学校组织召开了营养改善计划相关会议，认真学习有关文件精神，就学生营养改善计划工作做了认真部署，安排落实各项工作，切实做好开餐工作准备。

　　二、高度重视，提供保障

　　学校成立了学生营养改善计划工作领导小组，以切实做好学生营养改善计划管理工作，确保学生营养改善计划按时、保质、保量开餐。为确保学生营养改善计划工作开展顺利，尽量让学生吃好营养午餐。

　　三、健全管理制度、落实工作责任制。

　　为保证营养改善计划顺利实施，根据上级要求，结合学校实际，在上学期的基础上进一步完善各种管理制度和管理人员岗位职责、食堂从业人员的工作职责，进一步制定和各种工作应急预案。

　　四、认真组织，监督管理

　　学校管理人员亲自针对学生营养改善计划工作进行指导和安排。校长不定时对学生进行了询问，了解掌握工作开展实施情况，做好工作开展的监督和管理。

　　五、供餐模式

　　根据上级有关文件精神及工作要求，制定了科学合理的供餐模式，学校实行食堂中午供餐，供餐食谱为：米饭+三菜。

　　六、严把食品原料采购关

　　食品原料的采购严格执行由上级部门竟标确定的供应商供货的原则，杜绝从其它任何渠道进货。每批食品原料送到时，都由管理人员就食品的品质、价格、数量进行十分严格的把关，并向供应商索要检验、检疫合格证等相关证件。

　　七、充分发挥监督小组职能

　　向全校师生及学生家长公示营养改善计划、学生食堂管理工作监督电话：0853—8611212。就每批食品原料的进货情况、每周供餐食谱、和资金食用情况及时张贴公示，广泛接受学生、教师、家长及社会监督。

　　八、科学、合理制定食谱

　　认真为学生负责，严格执行供餐食谱，积极推动学生饮食结构科学化，促进学生健康成长。学生营养改善计划食谱做到丰富花样、多供蔬菜、多种肉类搭配供餐。

　　九、严把储存、加工、留样关

　　除了严把食品采购和入库关，对储存、加工、留样各环节同样高度重视。对食堂从业人员进行食品安全重要性的教育，食品原料离地分类进行存放，摆放整齐有序，做到生熟食物分开、荤素分开。定期对操作间、配餐间、储藏室、食堂周边环境进行消毒，确保卫生良好，餐具、用具干净清洁。食物加工好后，在开餐半小时前由专人尝试，在确保食物无异样后，才提供给学生食用，并备专用容器留样密封保鲜存放48小时。

　　十、档案建设

　　账目完整，档案齐全，上级下发文件通知、学校制度类等资料分类保存。

　　十一、供餐操作

　　坚持统一领取、统一发放、统一食用，餐前洗手、餐后处理垃圾，教育学生养成良好的饮食习惯，做到不挑食，不浪费食物。

　　十二、存在的主要问题

　　（1）供餐环境不足。学校由于条件有限，学校食堂是简易食堂，没有餐厅，操作间与配餐间是混用进行操作。

　　（2）工人工作量大，工资待遇较低。

　　十三、今后工作努力方向

　　尽管有上级的正确领导和大力支持，有全校教职工的满腔热情和尽职尽责的工作，但是，我们的工作还有很多不足，跟上级的要求及学生和家长的期待有一些差距。今后，我们将对学校的营养改善计划工作提出更高的要求，学习借鉴其他学校的好做法，发扬长处，改进不足，全面促进学生的健康成长，努力把学生营养改善计划工作做得更好。

春季工作计划篇4

　　为了进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本计划。

　　一、提高安全意识，加强班级管理

　　牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识；动之以情，在小事中提高学生自我保护能力；导之以行，引导学生远离安全事故。

　　二、具体措施

　　1、带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人生安全。

　　2、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。

　　3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、过道追逐打闹；有次序的进出教室；没有老师允许不随便上教学楼；不攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高处随便跳下。

　　4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。

　　5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏。

　　6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。

　　7、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学；教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。

　　8、凡大扫除、劳动课，老师都应亲自在场，督促学生注意安全。

　　9、教育学生饮食安全

　　10、教育学生交通安全

　　11、经常进行传染病防控知识讲座，配合防疫部门搞好预防工作

　　此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进行安全教育，发现问题及时处理，发现安全隐患及时排除，让学生在安全愉悦的校园环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。

春季工作计划篇5

　　一、基本工作

　　1、积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。

　　2、严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。

　　3、严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

　　4、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

　　5、加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。

　　6、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。

　　7、加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

　　8、加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。

　　9、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。

　　二、加强安全教育，提高安全意识

　　1、积极利用幼儿园早谈活动、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。

　　2、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

　　3、在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、160、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　4、积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

　　三、月份安排

　　二月份

　　1、召开园务会，布置新学期幼儿园安全工作。

　　2、制定安全工作调整补充计划。

　　3、期初学校安全隐患排查。

　　4、安全教育重点：食品卫生安全。

　　三月份

　　1、宣传有关幼儿夏季安全工作，如游泳等。

　　2、安全演习：地震逃生演练。

　　3、幼儿园安全工作检查。

　　4、与各岗位人员签订安全责任书。

　　5、与家长签订安全协议。

　　6、筹备幼儿园年检工作。

　　四月份

　　1、通过家长宣传栏介绍春季传染病防治常识。

　　2、利用家长开放周向家长做安全宣传。

　　3、幼儿园安全工作检查。

　　4、防溺水安全教育系列活动。

　　五月份

　　1、安全月系列活动。

　　2、安全演习：幼儿快速从班级到操场的疏散演练。

　　3、幼儿园安全工作检查。

　　4、部署六一安全工作。

　　六月份

　　1、幼儿园安全工作检查。

　　2、印发假期安全告家长书。

　　3、暑期安全教育。

　　4、安全教育重点：防中暑、溺水。

　　5、安全工作总结。

春季工作计划篇6

　　新的学期已经开始了，我们已经踏上了这学期的征程，虽然我们的孩子已经长大一岁，但是他们还是需要我们的帮助。

　　对学生而言，摸准了老师的脾气。对我而言，通过一个学期的了解和沟通，对我所任教的二（5）、二（6）两个班的孩子也做下分析：1、大部分的孩子愿意去学习，并且积极参与到我的课堂活动中。这学期我把优等生列为学习小标兵，帮助其他孩子的学习。2、个别差生通过半个学期的补差计划已有明显效果。但还是要坚持，因为我相信，我们两个班的补差是个长期战，并且我有信心把它打赢。3、一小部分学生由于基础底子差、学习习惯、学习方法机自身的原因，学数学感觉有些累。针对这些学生，其应该关注更多的是培养他们的学习兴趣，使他们做到不偷懒、不拖拉，进而在逐步引导思维的发展。

　　一、这以上是我对学生的分析，接下来，我对我所教的数学课做个大致的教学计划：

　　教学内容：义务教育人教版二年级下册包含以下内容：表内除法，四则混合运算，有余数除法，万以内数的认识及一些简单万以内的加减法，图形与变换，克与千克，统计，数学广角（推理），数学实践活动等。

　　本册的重点内容是表内除法、有余数的除法、万以内数的认识。表内除法同表内乘法一样，是小学数学的重要基础知识，也是基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。万以内数是培养学生数感，感受大数的意义，认识近似数，逐步形成良好的数感。

　　在量的计量方面，本书给学生初步建立质量观念，让学生认识克与千克。

　　在空间与图形方面，本册教材安排了图形的运动一章，包括图形“平移和旋转”和轴对称图形。结合实例，使学生通过直观、操作，初步感知平移、旋转现象，学会进行简单的图形平移。发展学生的空间观念，初步感受变换的数学思想。

　　在统计知识方面，数据收集整理这一单元让学生进一步了解统计的意义，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。

　　二、根据所教内容和孩子的特点，我进行以下措施：

　　1、在教学中多采用一些游戏式教学，让学生乐于参与数学学习的各种活动。如：组织学生进行开展“分一分”的活动，在平均分的过程中，体验除法的.含义。

　　2、及时的纠正学生错误的观念，并且能做到及时地表扬，对学生的成长和进步给与肯定。

　　3、多照顾学生的实际思维水平和自己语速及语调的调整，因为有家长对我语速快提出了建议，我会在平时的工作中多注意的。并且照顾中等生和潜能生，这也是我上学期做的工作，确实很有成效。

　　4、多一些计算练习，口算争取天天练，把数学计算变成比较有趣的方式，如抢答、我最棒等变式教学，少一些呆板无趣的练习。

　　5、在每节课前，明确本节课的学习目标，让学生知道每节课的任务，有着明确的目标，才会有方向。

　　6、更进一步的加强家庭教育与学校教育，适当及时给家长一些正确指导孩子学习的方法。

　　三、班级管理工作计划：

　　好搭档：今年搭班的两位老师都很用心，管理班级也很有方法，所以我上课也很轻松。班级管理上也不用费很多精力。

　　培养目标：建立一个有进取心、竞争意识强烈、学习氛围好的数学课堂学习环境，让全体学生树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养孩子良好的行为规范，逐步形成你追我赶、积极进取、勤奋的学风。数学小组的合理安排，会更有效与我的数学课堂的学习，

　　新的征程已经迈出，有计划才能有指引，有想法才能有改变。我已经出发，我希望我的到达会给我个惊喜，新的一年迎接新的挑战，努力才能有收获。过程比结果更重要，我期待一个轰轰烈烈的挑战。

春季工作计划篇7

　　一、班况分析：

　　现如今，我们班两名新生经过一个星期学习生活情绪基本已稳定。原来幼儿在经过一学期在园生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织各项活动；在生活自理方面养成良好习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成一定常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄差异和能力强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面表现，制定新教育教学目标，促进幼儿全面发展。

　　二、工作计划：

　　对幼儿进行常规教育和生活习惯培养，努力丰富幼儿一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿学习兴趣和求知欲望，培养幼儿语言表达能力，形成良好班级常规和卫生习惯。对年龄较小幼儿进行特别爱护，尽多给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿生活中；重视幼儿常规教育，细致耐心做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿特长，并给予适应指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园环境、班集体生活，建立起良好生活、学习常规，喜欢上幼儿园。

　　三、发展目标：

　　（一）健康领域：

　　1、适应幼儿园集体生活，巩固独立进餐和入厕习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行正确姿势。

　　2、解简单保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康重要性。

　　3、爱吃多种食物，养成主动喝水习惯。

　　4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等不安全因素。

　　5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

　　（二）语言领域：

　　1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单语言回答别人问题，表达自己愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己行为。

　　2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己感受。

　　3、继续学说普通话，学习完整地表达自己要求。

　　4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。

　　（三）社会领域：

　　1、在成人启发下学习关注他人情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉人，学习有礼貌地求助和感谢他人帮助。

　　2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处快乐。

　　3、逐渐接受老师建议和指示，巩固幼儿良好习惯，知道遵守集体生活中基本规则。

　　4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜事物。

　　5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐氛围。

　　（四）科学领域：

　　1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己所见所闻。

　　2、乐意用多种感官感知周围物品、现象，感知事物特征，学习进一步分类、比较。

　　3、引导幼儿在熟悉生活中形成初步数概念。

　　4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围动植物。

　　（五）艺术领域：

　　1、在成人引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉树木花草、小动物、交通工具等美事物，并产生愉悦情绪。

　　4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家长进一步解幼儿教育重要性、幼儿园教育模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园活动情况，从而优化家庭教育行为。

　　四、每月工作安排：

　　二月

　　1、召开开学会议。

　　2、做好幼儿开学报名工作。迎接幼儿入园、回园，稳定幼儿情绪。

　　3、制订各项计划。

　　4、环境创设，丰富幼儿区域活动材料。

　　5、全园正常开展教育教学活动。

　　三月

　　1、开展庆“三八”爱妈妈职工、家长系列主题活动。

　　2、全园正常开展教育教学活动；教学部开展教研活动。

　　3、园所环境布置。

　　4、保健部对春季疾病预防和控制。

　　5、各班召开家长会。

　　6、早操律动评比活动。

　　7、开展安全教育周活动。

　　四月

　　1、全园正常开展教育教学活动；教学部开展教研活动。

　　2、清明节强调安全问题。

　　3、家园春游活动（各班级自由组织）。

　　4、中旬各班进行节目排练。

　　五月

　　1、结合“五一”对幼儿进行爱劳动教育。

　　2、中旬第一次检查各班级节目排练质量。

　　3、下旬“六一”晚会节目彩排。

　　六月

　　1、庆祝儿童节系列活动。

　　2、教学部开展教研活动。

　　3、做好幼儿发展情况评估工作。

　　4、大班毕业典礼活动。

　　5、各类计划总结、归档工作。

　　6、后勤部做好财产清点工作。

春季工作计划篇8

　　三月伊始，幼儿园迎来了热情洋溢、激情满怀、紧张忙碌的新学期，各方面工作逐步走入正轨，教科研工作随之推上日程安排和工作之重。紧跟市教体局在开学工作会议中提出的“精细化、微创新、高品质”要求，本学期我园教科研工作拟在教育教学管理模式、课题成果推广、园本教研制度等方面进行调整、转型、创新与尝试。旨在提高教师们的教科研水平与能力，加强学前教育的示范引领作用，努力做到与时俱进，适应新常态，共谋新发展。

　　一、教科研工作初拟新思路。

　　1、本学期教师将进一步内化《指南》，转变教育观念。真正领会《指南》中提出的“游戏”的价值，加深对《指南》中各年龄段各领域幼儿应达成目标的理解与认知。

　　2、从细节入手，改变活动观察记录方式，转变教师教育行为，提升教育技能。把“真正了解孩子”作为一切工作的基础，把“凝视、聆听、反思”作为教师指导活动的基本步骤。

　　3、有效开发利用乡土资源，推广深化十二五课题成果。在有限的场地中开发“无限”的环境。让孩子“玩”出品质；“玩”出智慧；在“玩”中获得发展。

　　4、推进园本教研制度优化机制，实行几个转型。即：从研究教材教法到研究幼儿的学习的转型；从任务驱动的教研到问题驱动的教研的转型；从研究课为主的教研活动到研究一日活动的教研的转型。

　　5、施行家园互助模式，共同关注幼儿行为养成。以园为单位成立家长助教团，“请进来、走出去”，利用家长的行业资源作为幼儿园课程的补充；以班级为单位成立家长助教队携手开展丰富的亲子活动等。

　　二、依照新思路提出新举措。

　　1、教师手中有《指南》，心中有《指南》，对照《指南》有序开展一日活动，有根有据组织实施常规教育教学活动。

　　2、修改作息时间表，增加游戏活动时间，自主游戏活动与集体教学活动时间同步；划分游戏时间段和场地，满足不同年龄段幼儿活动的需要。

　　3、利用业务学习时间或师徒结对方式培养教师观察、记录、分析能力；设计科学适宜的观察记录表册；教师随时做好原始的记录，根据活动选择记录方式：文字或视频。

　　4、大量投放轮胎、梯子等材料让幼儿自主游戏，并拟定相关规则，组织全园幼儿学习并遵守；进一步收集、整合社区资源及家长资源，延续十二五课题的成果及经验，创设园本主题文化；充分利用阳台过道等空间，开发不同层次的公共区域活动场地。

　　5、团队人员分梯队逐层定目标，一级辅助一级，一级带动一级，形成全体互动、集体协作、同伴引领的教研氛围。教研活动采取三部曲落实：专业引领——同伴协作——群体反思，同时做好详细的过程记载便于之后的分析与反思。

　　6、变以往任务驱动的教研为问题驱动的教研，以年级组为团队，年级组长带领本年级教师开展在教育教学、幼儿一日活动中发现问题、讨论问题、各班解决问题方式交流的“微教研”。本学期四月份园本教研活动主题为“自主游戏的开展”，教师将转变以往的教育观念与模式，更加注重幼儿的学习品质，理解幼儿的学习方式和特点，强调幼儿为游戏的主体，凸显自由、自主、创造的游戏本质。

　　7、以“案例研究”形式替代教研活动小结或检查小结。每次教研活动各教研组实行案例研究方式进行，做到在大主题下有方案、有分工、有记录，最后进行反思与评价，形成完整的案例研究成果。

　　8、五月将面向家长开放、面向全市观摩优质幼儿自主游戏活动；六月将以“美丽大家庭”为主题的亲子庆祝活动；招募家长助教团或助教队志愿者，参与园内或班集体的晨间接待、区角游戏、亲子游戏等活动。

　　三、把握新思路提出新要求。

　　1、要求教师进一步熟读《指南》，领会《指南》，做到耳熟能详、融会贯通。依照《指南》发展要求与目标将日常教育教学工作落到实处。

　　2、幼儿自主游戏或一日其它活动时杜绝无主题，教师无所事事。幼儿应在一定的主题与目标下游戏和活动。教师除了给予一定的指导与协助外，还应做现场的观察与记录，留有第一手最真实的文字影像资料且有一定的延续性，一周班级汇总，一月全园汇总。

　　3、教师须迅速转变教育观念、转换教育行为、调整教育方式，适应园本教研制度优化机制提出的三个转型；关注幼儿学习品质，为幼儿创设良好的自主学习环境；尝试探索如何有效组织幼儿自主游戏。

　　4、充分应用十二五课题经验与成果，丰富调整班级区角创设和全园大型区角创建，使区角活动更生动鲜活。

　　5、教师应积极主动地学习，提升自身专业技能，做会“凝视、聆听、反思”教研型教师。教师在指导活动时，把握好四种关系：自由与规则的关系；自主与指导的关系；愉悦与教育的关系；材料提供与儿童需要满足的关系。

　　6、教师可以采取多种形式观察记录幼儿一日活动，记录自然、真实，有延续性，有发展性，并尝试撰写分析报告。

　　四、落实新思路展望新收获。

　　循着新思路的脉络，扎实有效开展，逐一落实，相信我们一定会有诸多暂获。教师对幼儿整体、个体的每日跟踪观察记录、定期的交流、分析会使教育科研常态化；以年级为研究小组在事无巨细的工作中发现问题、提出问题、解决问题的“微教研”让教育科研精细化；依据《指南》开展日常教育教学工作会使常规教育科研清晰化；尝试组织幼儿自主游戏更彰显“幼儿为本”的教育理念，园本教研制度优化机制的三个转型使教育科研紧跟学前教育新动态，契合教育科研新要求，教师们一定会在诸多教育科研活动中获得锤炼与提升。总而言之，一步一步施行，一步一步落实，我们一定会在新思路、新举措中获得新成果！

春季工作计划篇9

　　本学期教学工作仍坚持以提高教学质量和效率为根本，体现管理规范化，教学模式最优化、教学手段现代化；课堂教学突出主体性，体现全面性，渗透学术性，提倡示范性，坚持开放性，努力搞好我校教学工作。

　　一、抓好常规教学和日常管理工作。

　　1 、继续探讨课程计划改革，在区教育厅课程计划的基础上进一步修订完善我校专业班教学计划。

　　2 、继续探讨大专班教学模式改革，实现我校教学方法的多元化优化组合。

　　3 、抓好选修课教学工作。

　　4 、继续抓好学科课外活动工作。学科课活动由教务处提出方案，学科教研室具体实施。

　　5 、继续做好教学日常检查工作，重点抓好必修课、选修课、晚自习课的管理；端正学风与考风，继续进行考试模式的改革，完善学生学籍管理的规范化。

　　6 、继续抓好学生基本功训练与考核工作。

　　7 、加强电教中心与各教学场馆的建设与管理工作。

　　二、强化质量意识，提高教学质量，形成质量市场化理念。

　　学校以教学为中心，教学以质量为核心，而教学质量必须经得起市场（用人单位）的检验，形成教学质量市场化的办学新理念。本学期将重点抓好以下工作：

　　1 、加强教师的教学质量意识，所担任班学生考试（查）成绩及格率与教案检查、作业检查、评教一起，作为综合考评教师教学水平的标准之一。

　　2 、根据学生入学成绩悬殊起点低的实际，做好的基础薄弱的后进生的辅导工作，因材施教；提倡考前给出辅导资料，加强引导，培养学生学习信心。

　　3 、改革学籍管理制度，充分调动学生学习主动性与积极性。一是继续探讨考试制度的改革：文化学科考试教考分离，集中评卷；技能学科考试则成立 3 人以上的考试组，以平均分定期末考试成绩。二是完善成绩管理软件的开发与利用，学生的期评成绩、考试分数段、平均分、及格率、补考名单的开列等统一由微机管理，减少人为因素，杜绝考试成绩评定的不良风气，促进学风的改进。三是建立学科重修制度。补考后仍不合格的学生重修重考。

　　4 、鼓励学生参加高一级学校的自考学习，使部分中师学生在完成中师学业的同时，获得大专文凭 ; 专科学生在完成大专学业的同时，获得本科文凭。

　　5 、鼓励学生冒尖，实施“名牌战略”，培养合格 + 特长的人才，增强学生择业的竞争力。

　　6 、鼓励学生参加大学英语、计算机、普通话水平测试、手风琴、体育裁判等级考试，加强辅导，提高考级过关率。

　　7 、加强大专班教学管理，进一步提高大专班教学质量。

　　三、做好毕业班学生的教育实习工作和毕业论文指导工作。

　　1 、普师、英语、艺术、体育等专业学生实习由学校统一安排；计算机及应用专业，大专学生的实习由学生联系单位实习，联系不到单位的，由学校统一安排实习。

　　2 、实习时间：第 5 、 6 周学生在本校写好教案，试教过关，大专班完成 1 节微格课；第 7 、 8 、 9 周到小学实习，其中第 7 周在实习学校见习，修改教案，试教过关；第 8 、 9 周实习上课及班主任工作。

　　3 、第 4 周末安排实验小学老师到我校上示范课，不安排见习。

　　4 、做好实习的计划，联系与组织安排工作。

　　5 、做好本校试教指导工作。

　　6 、做好实习的检查，成绩评定与总结工作。

　　7 、做好大专班毕业论文指导与评审工作。