物理组工作计划

时间:2022-03-29 11:00:03 工作计划 我要投稿

物理组工作计划七篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,立即行动起来写一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编整理的物理组工作计划7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

物理组工作计划七篇

物理组工作计划 篇1

  一、所教班级现状分析:

  高三(4)班属于普通班,学生基础薄弱,理解力较低,。教学中主要以基础知识练习为主,讲一个练一个,勤督促多检查。教学中要精讲精练,抓住重点,注重给学生指导,给学生更多的练习时间,指导学生利用相互资源。

  二、教学复习指导思想

  1、精讲精练

  为了达成目标和计划,首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚,这样的目的是为了让学生理解、听懂,学生只有会自己解题才能说明已经听懂了,所以要对题目编排、讲解优化组合,而最终目的就是要培养能力。

  精讲:首先,概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调,对重要概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应注意:①明确概念引入的必要性和事实依据。②只有明确、掌握概念的定义,才可能明确掌握被定义的概念。③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量,某种物理量的变化率等等),以便用比较法教学。若这种概念属首次学习,就必须着重使学生明确抽象概括的方法。④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。⑤定义的语言表达形式可以不同,但数学表达式应该相同。⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次,把握好进度,且勿图快。尤其在难点的教学中,要把握好进度,不随意增加难度。

  精练:本学期的习题肯定不少,如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层,做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成,决不盲目图多。

  2、及时的反馈

  本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。

  3、注意建立良好的师生关系

  良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。对努力学习但成绩进步不明显的学生,要注意多关心和鼓励;对于学习最困难学生的具体措施。 一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂,一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导,消除心理防碍,适当放慢速度,使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高上升。

  4、继续利用多媒体教学提高三课堂复习效率

  5、注重学生自学、复习能力的培养。

  三、本学期应达到的目标和力争达到的目标

  1、专题复习,分项突破

  2、 高考分析,能力引导

  3、 模拟试卷讲评,能力检测

  让学生通过模拟考试检测自己的实际高考能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备迎接高考

  4、力争在20xx年高考中上线能达到学校的要求

物理组工作计划 篇2

  我们将继续以全教会精神为指针,认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚决地投入到二期课改中去,充分体现“二期课改”的核心是“人性化”,即以学生为本,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,进一步提高本教师素质和教学质量。

  具体工作主要有以下几点:

  一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养

  1。认真学习新的《物理课程标准》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

  2。组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。

  二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益

  1、在备课组中,积极开展共同研究,全面合作的活动,努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是:

  ⑴优化课堂教学,继续实施启发式和讨论式教学;

  ⑵构建人性化的教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;

  ⑶重视开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,努力发挥学生的主体作用。

  ⑷新课程标准下的教学要求;

  ⑸提高课堂教学效益的方法。

  2.组织每位青年教师上好一节教学研究课,探索提高课堂教学效率的方法。

  3.组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。

  三、加强课题研究,提高教师的教科研水平

  本学期继续加强教科研工作。根椐我校实际情况,进一步开展完善研究课题。做到个人集体并进,分工合作人,提高研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作。

  四、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来

  1.继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。

  2.加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。

  五、搞好中考、毕业考及高考

  毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上,注重学生的学习过程,加强实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中高考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理成绩。同时仔细研究近年来的命题思路,精选习题,争取再创新高。

  “高中新教材”的物理教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。力争让学生全面发展。

  六、做好常规工作

  加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习兄弟学校经验,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。

  针对不同年段学生的不同表现,注意做好学生的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中;

  七、全面落实学校本学期作计划和本学期教研听评课工作安排

  略。

物理组工作计划 篇3

  在过去的一个学年中,物理组在学校的领导下,齐心合力圆满完成各项教育教学任务,并取得骄人业绩。

  1)教学上成绩显著,高三年级多次模拟测试高分学生突出;学科竞赛又上一个台阶,由屈林指导的陈亦超同学获省赛区一等奖代表海南省参加全国决赛,并被南开大学提前录取。

  2)教研上硕果累累,组内老师多次在校教研报发表文章;陈新学老师参加校青年教师课堂教学大赛获第一名;高一、高二备课组被评为优秀备课组;物理组被评为优秀教研组等。虽然成绩已经成为过去,但已经建立起来的“和谐共处,真抓实干,齐心合力”的科组精神将传承下去,激励全组的老师继续去创造更辉煌的业绩。

  新的学年已经开始,科组根据学校的总体发展规划和近期的工作安排,本学期的教学教研重点放在:

  1)发动全组老师认真研究高三的备考工作,努力提高高考成绩;

  2)继续研究高一年级在新课程改革中出现的一些问题和困惑,探索解决问题的有效手段和方法;

  3)继续做好青年教师的培养工作;

  4)开展高一、高二级的物理竞赛辅导工作。详细工作计划如下:

  一、研究高三备考工作,提高高考成绩

  对高三的复习研究工作永远都是科组工作的重中之重,要发挥科组的团体优势和集体智慧,全体老师(包括高一、二年级)要积极参与高三的复习研究工作,为高三最后阶段复习备考出谋献策。高三备课组要积极研究高考的改革动向,学习和研究高考考纲,积极参加市、省的高考备考的教研活动,吸取其他学校好的复习经验,扎实高效做好复习工作。高一、二备课组积极配合参加高三的备考活动,多听课,多交流。具体措施:

  (1)加强高三备课组对高考考试说明和历年高考试题的研究学习。

  (2)定期召开全组教师参加的高三备考研讨会。研究考点、研究学生现状及备考策略。不断调整完善,真正让备考复习做到高效。

  二、认真研究新课改的实施,探索相应的教学方法

  本学期继续紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,提高认识、转变观念、探索相适应的新的教学方法和规律。为此,科组要加强高一高二级教师对课标及教材的研究学习,加强高一高二级老师之间的课堂教学经验交流,充分发挥全组老师的智慧,积极地探索高效的课堂教学方法,提高我们的教学成效,争取在本学期能推出1——2节高质量的高效课课例,以便在校内、校外交流,努力作好课改教学研究和探索的同时,并能形成文本以便继续研究、修改、完善。具体措施:

  1)要求教师加强集体备课活动;

  2)备课组要认真研究课程设置、内容及要求,备好每一节课;

  3)各备课组老师要经常加强课堂教学交流活动,原则上每位老师都要在备课组内上一节交流课,然后在全组老师中推选出1节高质量的优质课,以便示范性高中评估专家前来听课。

  4)备课组要即时了解学生的学习动态,调整教学策略。

  5)科组要研究校本课程的开发,为已后校本课程的开设作好准备。

  6)高质量地完成本学期的教学课题的研究

  7)积极组织老师外出学习交流,把外校中优秀的科组建设和教育教学理念带回来。

  三、 青年教师的培训工作

  培养青年教师是科组建设的一项长期任务,老教师要发挥传帮带的作用。科组要为青年教师搭建平台,促进青年教师在教育思想及教学艺术方面的健康发展。组成老教师与青年教师结对的指导和帮助关系,指导青年教师的备课和课堂教学。青年教师要积极参加备课组和学校组织的课堂教学的经验交流活动,上好一节汇报课,虚心学习、积极进取,努力提高自己的教学水平。加大青年教师的培养力度和学生课外活动指导,深化课堂教学改革,全面提高本组教师素质和课堂教学水平,力争每位教师都能胜任高中物理循环教学,物理奥赛有突破性进展,确保本组验收课优秀。

  四、第二课堂活动

  第二课堂活动是进行素质教育的一个重要场所,是课本知识的补充,是发挥学生个性的天地。课外活动有利于培养和提高学生的思维能力、操作能力、创造能力。结合科组实际情况我们把第二课堂活动定为物理竞赛培优活动,定出方案把此项活动制度化,使该项活动能有序高效地开展起来。通过努力争取在全国物理竞赛和高考中取得好成绩、出亮点。

  竞赛培优的目标:

  1.拓宽学生思路、提高学生思维能力。

  2.使部分学有余力的同学能在全国物理竞赛和高考中取得好成绩、出亮点。

  具体方案和措施:

  1.科组成立竞赛培优小组,指定教学人员,研究竞赛和高考,制定相关的教学内容,撰写教案。

  2.高一和高二年级成立一个竞赛培优组,高一择选人数约50人、现高二优选出25人系统地进行竞赛、培优训练。

  3.每周利用星期六(或晚自习)2小时进行教学。

  4.指定竞赛辅导人员,责任到人。科组督促检查教师的备课情况和教学情况。学校给予教师相应的培训补助。

物理组工作计划 篇4

  在校领导的带领下,物理组全体教师将以提高教育教学质量为中心,以创新教育为核心,确立具体的研究课题和与教材配套的教辅资料。以求真务实的理念,扎实推进常规管理和课改创新,确保教育质量稳步提高,具体如下:

  一、以教学为中心,抓常规教学。

  1.备课:本学期继续落实集体备课制度,重点放在抓备课组的活动,将备课组工作落到实处。要求有两节的提前量,同一年级要求进度统一重难要统一。并在原有基础上强化教后记。杜绝无教案,提倡备电子教案。各备课组具体安排见备课组计划。

  2.上课:推行“设问、研讨、答疑、训练、反馈”五步一体的教学模式,积极探索运用启发式教学法、将课题任务落到实处。加大实验教学的力度,尽量采用多媒体手段来优化教学活动。使教学手段多样化,教学过程最佳化。

  3.辅导:增强管理意识,各科任教师保证有好的课堂教学秩序,做到不迟到、不早退。禁止教师辅导期间离开教室,不许走廊内逗留且不抽烟,不准接打电话。

  4.作业和批改:作业布置数量和质量要符合教学要求,形式多样、难度适中、提倡全批全改和面改,杜绝只布置不批改。

  5.考试:各备课组严把命题质量关,各科任教师严把评卷公正关并做好质量分析。

  二、试验课、交流课、示范课及听课。

  1.配合年级组组织课改年级交流听课,同时进行试验课。由高一、高二年级的七位科任教师进行交流和试验。具体的安排:第八周由高一年级的四位教师进行试验课,第十六周安排高二年级的教师进行经验交流课。

  2.配合教务处和教研室进行有经验教师的.公开示范课,统一由教务处安排。

  3.关于听课,试验、交流及示范课全体组员必须调课听课,并且课后要认真评课。

  三、研究课题和校本课程。

  1.研究课题要求:针对新教材教法、学法的探讨,对“探讨式”教学方法的具体理念,对“课改”理念的理解,要求各科任教师将该“教学方法”在课堂中的实施优化活动进行积累,利用组会活动时间将每个人的观点和理念进行整合,进一步完善该课题。

  2.校本课程:在上学期的基础上各年级完善教辅资料的编写,要求物理组全体科任教师全体参与,完善负责人:初中组组长:张程荣,组员是初中物理组全体科任教师,高中组组长:贺刚,组员是高一、高二年级全体物理科任教师。

  四、教研组建立教学资料网,内容:

  学期教学计划、教学论文、课件、教学优秀案例、教研课题、校本课程。负责人:李彦飞,罗支军。

  五、加强业务政治学习:

  1.要求组员自修所教专业和其它相关科目知识,以提高业务水平。同时完成业务笔记。

  2.政治学习;大力加强教师职业道德建设;提高自身素质;完善政治笔记。

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物理组工作计划 篇5

  我们将继续以全教会精神为指针,认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要试行》,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚决地投入到二期课改中去,充分体现“二期课改”的核心是“人性化”,即以学生为本,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,进一步提高本教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益

  1、在备课组中,积极开展共同研究,全面合作的活动,努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是:⑴优化课堂教学,继续实施启发式和讨论式教学;⑵构建人性化的教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;⑶重视开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,努力发挥学生的主体作用。⑷新课程标准下的教学要求;⑸提高课堂教学效益的方法。2.组织每位青年教师上好一节教学研究课,探索提高课堂教学效率的方法。3.组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。

  三、加强课题研究,提高教师的教科研水平本学期继续加强教科研工作。根椐我校实际情况,进一步开展完善研究课题。做到个人集体并进,分工合作人,提高研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作。五、搞好中考、毕业考及高考毕业班教学始终是学校工作重点,也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上,注重学生的学习过程,加强实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中高考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理成绩。同时仔细研究近年来的命题思路,精选习题,争取再创新高。“高中新教材”的物理教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。力争让学生全面发展。六、做好常规工作加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习兄弟学校经验,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。针对不同年段学生的不同表现,注意做好学生的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中;七、全面落实学校本学期作计划和本学期教研听评课工作安排略。

物理组工作计划 篇6

  本学期物理教研组将继续围绕学校提出的‘“学案导学,提高教学质量”实验方案有序开展了工作。全体教师坚持教育教学理论的学习,积极参加和开展教研活动,更新教育观念,完善和改进教学方法和手段,本学期工作的主要任务是:认真学习现代教育教学理论,了解教育教学改革和发展动态,钻研大纲和《新课程标准》,熟练应用现代教育技术,不断提高自身业务水平。积极组织多层次多形式的教学研究活动,不断改进教学方法,钻研课程标准、教学要求、考试说明和教材,努力提高课堂教学效益,全面提升教育教学质量。

  主要工作:

  1、认真做好组内研讨课、校内公开课、骨干教师示范课等的组织、协调工作。

  2、深入进行我校“学案导学教学模式”课堂教学的研究和实践。

  3、切实抓好师资队伍建设,开展多种形式的校本教学实践活动,促进组内每一个教师的专业发展;

  4、备课组要切实加强集体备课(做到有计划、有时间、定地点、定专人,在统一的背景下进行二次备课。校本教研主要是围绕本校的具体情况研究学生、教材、教法,研究对学生有效的训练),有效地进行课堂教学创新,进一步促进教师提升物理教学的质量与水平。

  5、加强对中考的研究力度,科学备考、效益备考。认真研究我市近5年中考,把握考试的改革动态,加强对初三学生的研究,突出学生的主体地位,分类指导,查漏补缺,增强复习的针对性,初三复习工作的重点是努力优化课堂教学的结构,切实提高课堂教学的效率.要抓紧进度,最后阶段做好查漏补缺工作。

物理组工作计划 篇7

  本学期,我们高二物理备课组严格按照学校的要求开展工作,充分调动主观能动性。备课组充分发挥学习团体的作用,为组内教师创造良好的教研氛围,具体如下:

  一、指导思想:

  以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式。促进物理教学质量的提高。我们将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实。

  二、具体措施及要求:

  1、认真组织教师钻研物理课程标准、教材,明确各章节的重点、难点,选择适当的方法,设计合理的教案,精选编制合理的练习。

  2、坚持两周一次集体备课制度,对前两周教学工作进行总结和反思,统一后两周教学进度和内容,探讨后两周课堂教学的重点、难点、教学方法,部署有关工作,集体备课由主讲人组织,每位教师发表自己的见解和看法,发挥集体的智慧和力量,形成最佳的教学模式。每次集体备课后将备课活动及时上传校园网。

  3、组织好听公开课,备课组老师之间的听课、评课,每节课后及时进行评课活动,研究教学中的长处与不足,探讨最佳的教学方法,互相学习,取长补短,努力提高每位教师的教学水平。

  4、加强作业管理:

  精心设计作业,针对学生差异分层设计。

  书写工整,卷面整洁,批改规范。

  作业设计既要注意到巩固作用,又要注意到前瞻性。

  充分利用课代表进行作业检查和督促。

  5、努力落实教研组“五个一” 活动,即每个教师必须在本学期完成:学习一本理论著作;上好一节优质课;写好一个优质教案或案例;出好一份试卷;写好一篇教学心得或教育教学论文。认真阅读《永嘉二中教研组考核评估指标与方法》,对照自己,做好各项工作。

  6、注意资料的搜集编写工作,为我校的网站建设做出贡献。

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