一年级语文教研组工作计划

时间:2021-01-25 12:24:29 工作计划 我要投稿

一年级语文教研组工作计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?以下是小编为大家收集的一年级语文教研组工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一年级语文教研组工作计划

  一年级语文教研组工作计划1

  一、指导思想

  围绕学校工作目标和语文组教学计划,本教研组打算在语文教学上继续集思广益,以“学研式”课堂教学模式研究为主,在总结以往成功经验的基础上进一步深化研究,在提高教学质量的同时使每一位教师的教学能力有所提升。细致、有效地抓好一年级语文教学常规工作、常规管理,营造有创意的、积极进取的教研组团队,争当优秀教研组。

  二、工作目标

  1、认真完成本学期的语文教学工作任务,掌握重点,突破难点。把识字和阅读教学落实到位。

  2、探索有效的课堂教学方法和策略,提高课堂教学效率,提高本组教师的专业理论水平和教学实践能力。

  3、扎扎实实开展学科教研工作,积极参与课题申报、研究工作。

  4、开展课堂常规探讨研究,积极探索解决教学中的真问题,切实提高组内教师的执教能力。

  5、关注每一个学生的发展,为学生的发展服务,抓好提优补差工作,尝试多种评价方式,切实提高教学质量。

  6、营造开放的、适合学生发展的和谐的教学氛围,培养学生的创新意识和实践能力,张扬他们的个性,全面提高学生的语文综合素养。

  三、具体措施

  1、关注课堂常规教学,培养良好学习习惯

  我们教研组根据教材,在识字教学中,渗透趣味性,活化教学内容。通过穿插游戏、编儿歌等形式,让学生在动中学、趣中学;培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知特点,识字教学实行认写分开。通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式,恰当地引导学生通过字理识字,并让学生自主寻求认字方法,使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。在识字阅读教学中,随时把握时机,为学生创设口语交际的环境,提供展示自我的平台。开展丰富多彩的语文实践活动,把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂,使学生在实践活动中巩固知识,培养兴趣,形成能力,逐步提高语文素养。

  2、关注有效阅读教学,培养良好阅读习惯

  我们利用早读和阅读课,开展多种多样的阅读活动。课堂教学中加强有效朗读指导,对学生进行古诗读背的指导,开展讲故事比赛,进行美文诵读的活动等等。培养学生阅读的兴趣,初步养成阅读的习惯。

  3、积极参加语文教研活动,组织教研组成员积极研讨、及时反思,从而进一步提高教师的教学水平。

  4、坚持“每课一反思”教研活动,记录教学当中的实录,写出自己的反思、体会、随想、总结,或结合理论剖析、议论,不必长篇大论,只求观点鲜明。定期不定期组织交流展示,并结集成册。撰写教育教学案例;认真学习教育教学理念,做好读书笔记。

  5、重视随堂检测,及时查漏补缺

  每课学习之后,根据本课重难点和目标,以及学生的学情,教研组成员共同出题测试。在测试后做好每一课教学质量测评、分析,交流得失,为下一步的教学做好改进措施,努力提高教学质量。

  6、认真贯彻落实“好习惯受益终身”,为学生成长领航。

  我们所面对的是一年级,更应该重视学生的`读书习惯与写字习惯的培养,重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。

  7、发挥教研组的作用,扎实开展教学研究

  严格抓好每周一次的教研组活动,做到全员参与,按时组织参加。每次教研组活动均有主讲人,而且在活动前让每位老师清楚课题,积极查找资料,对主题共同讨论,共同钻研,发挥每位教师的才智,做好教研,提高教研实效,养成教育经验交流。

  8、加强专题研究,努力提高教学水平。

  我们要深入钻研教材,科学处理教材,高效运用教材,以全新的理念指导教学,认真研究如何在课堂教学中落实新课程标准的精神。在教学过程中,如何正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程,全面提高学生的语文素养,为学生全面发展和终身发展奠定基础。

  一年级语文教研组工作计划安排表

  周次

  活动内容

  第一周

  制定教研组计划学习教材分析

  第二周

  学习教研计划

  第三周

  示范课教学

  第四周

  研讨:低年级字词如何教学才有效

  第五周

  集体备课研讨

  第六周

  教研组常规性教研工作

  第七同

  集体备课研讨

  第八周

  全员听评课

  第九周

  中期常规工作检查

  第十周

  说课比赛选手选拔

  第十一周

  组织期中测查的卷面分析工作

  第十二周

  教研组常规性教研工作

  第十三周

  专题研讨:“语文课堂教学中如何有效地激励学生”

  第十四周

  集体备课研讨

  第十五周

  学生书写比赛选拔

  第十六周

  师徒结对过关课

  第十七周

  常规工作检查

  第十八周

  组织复习,迎接考试

  第十九周

  期末质量检测

  第二十周

  放假

  一年级语文教研组工作计划2

  本学期,语文教研组工作将继续贯彻执行学校教务工作会议精神,在部编新课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,扎实有效地开展工作。

  一、学好理论,更新观念,提高素质

  1、教研组每位成员应继续认真学习先进的教育教学理论和新的,通读一、二本理论专著,同时围绕“素质教育”“创新教育”等热点问题,结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。

  2、教研组每位成员要坚持通读二、三种语文教学研究刊物,及时了解语文教学的动态和语文教改趋向,拓宽语文改革思路,同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教学经验,努力练好自身的语文教学“内功”,从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。

  3、教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率,努力做到:自觉学习理论,深入研究探索,认真总结经验,积极撰写论文,使理论学习落到实处,卓有成效。

  4、大力推广部编新理念,开展组内公开课,上好学校教研课。

  二、狠抓常规,改革教学,提高效率

  1、语文学科教学质量的全面提高,关键是落实常规,改革课堂教学,提高课堂教学效率。全面实施素质教育,课堂教学是主阵地。本学期,在大力推行素质教育的前提下,要牢固树立教师的服务意识,转变学生的学习方式,不断完善“学案导学”教学模式。同时,重视创设和谐、宽松、民主的教学氛围,重视创设教学情景,激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养,坚决做到面向全体学生,照顾不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学。

  2、加强常规调研,确保减负增效。本学期,教研组将配合学校通过听课、抽查备课教学案、作业批改等多种方式,检查常规落实情况。

  3、加强集体备课。发挥群体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量。

  活动安排:

  2月:完成语文教学工作计划,第一节备课检查。

  3月:组内各项互相听课活动开展启动,邹静洁上好校公开课《古对今》。

  4月:常规月查。备课组集体备课检查。书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动开展。

  5月:四月份常规月查期中考试制卷,评卷及质量分析。

  6月:教学常规月查。优秀反思、案例、课件及论文评比,教研成果汇总。

  7月:期末考试。教研组工作总结。

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