旅游教研组工作计划

时间:2021-01-20 10:49:07 工作计划 我要投稿

旅游教研组工作计划

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又将迎来新的进步,何不好好地做个工作计划呢?那么我们该怎么去写工作计划呢?以下是小编整理的旅游教研组工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

旅游教研组工作计划

  旅游教研组工作计划1

  一、指导思想

  学习各级教育行政部门的教育精神,积极贯彻和实践学校人才培养模式,教学常规管理,提高课堂教学质量,为本校教育的内涵发展助力。加强旅游专业教师队伍建设,切实提高教师的业务水平,通过工学结合、着力培养行为习惯、创业能力、用创新的理念和模式,提升旅游专业的内涵、充分发挥标杆专业的示范引领作用。

  二、基本目标

  注重日常的教学常规管理,提高课堂教学的效率,配合学校的要求,以备课组为单位,开拓典型的课堂教学范式,以备探讨、借鉴及推广。积极学习教育教学信息化的学习。

  三、重点工作

  1、完善教学计划。针对旅游专业,制定切实可行的教学计划并予以实施。

  2、加强师资队伍建设:针对本组教师现状,形成以老带新、以强带弱的师徒结队模式,积极利用学校提供的资源,实行跨行结队,保证教师队伍建设形成梯队,使新教师得以快速成长。

  3、做真实教研:做真实的中职课堂教学实效性研究,提炼出本校“真实、适用”的教辅资料,力争教师教科研各类成果获奖率逐步提高。

  4、提高教学质量:以备课组为单位,建立学生技能鉴定机制,并进行量化考核,确保教学质量。

  5、确保学业水平测试成绩通过率为100%,优秀率超过市平均水平。

  四、具体工作

  (一)常规求实,教学与科研互相促进

  根据学校通过的各项规章制度,与本组教师一起学习研读,并进一步完善教学制度的修订。以备课组为单位,用两三年的时间将本专业教学计划相对固定下来,并形成教学文件。

  强化课堂教学,继续落实以备课组为单位的单周教研活动,加强对教学常规工作的指导与监督,利用好评课室,使教师课后交流的`成为常态。

  (二)质量求精,学业水平测试与高考并重

  针对2xx的学业测试方式转变,高二幼师学生学业量加重,教师要针对性的了解学生的学业情况,加强考前辅导。在20xx年高考经验总结的基础上加强高职考,加强高复班技能的考法研究,实时了解各地信息,把握动态,尽快形成我校新高考适应性测试的反馈机制,在保证升学率的基础上再提高本科的上线率。

  积极参与与兄弟学校的研讨活动,促进专业课教学的实效性,以期完善衔接,提高教学效果,保证教学质量。

  旅游教研组工作计划2

  指导思想:

  根据我校“内涵发展”的要求,进一步深化旅游酒店管理课程改革,聚焦常态课堂,打造高效课堂,切实转变教师教学观念、转变学生学习方式,追求“每堂课的精彩”。在抓实常规教研工作的同时,创新教研方式和思路,提升教研水平,追求“每次研得充分”。围绕“教学质量要攀升,课堂研究再深入,队伍打造有成效,教研创新显活力”的教研工作目标,下移重心,主动引领,服务教学,扎实工作。

  工作要点:

  一、改造常态课堂,追求教学有效。

  1、加强学习培训,观念的进一步更新。充分利用学校各级教研活动平台,不失时机的引导教师们专注新课程,反思自己的教学行为。引领教师们聚焦常态课堂,专注常态课堂,设计常态课堂,追求高效课堂。

  2、在学校教务处“常态课总体要求”的基础上,并组织学科及骨干力量进行示范引领,力争常态课的高效、精品。

  3、组织教师们一道深入课堂,推门听课,多听常态课,尽快准确把脉各教师的真实教学水平,提出切实的改进意见或建议,大面积提高教师实施高效常态课教学的能力,从而实现教学质量整体攀升的奋斗目标。

  4、除常态课的研究外,本学期还要把各学科比赛作为教研的重点,通过比赛可以专题研究的形式开展针对性研究,把教学和研究紧密结合,做到教学实践为专题研究服务,专题研究促进有效地教学实践。

  二、打造优秀团队,追求人力长效。

  1、创“三有”骨干队伍。本学科将继续着力打造“有成效、有影响、有名气”的旅游酒店管理专业骨干教师队伍,争取在校里知名,使之有责任、有成果、有特点。对专业学科教学带头人、骨干教师要创造条件引导他们认真履行职责,积极上示范课、开设讲座。

  2、学期初集中进行学习、听课、研讨,确定学期活动主题;学期中认真组织活动;学期末开展学期活动总结,推广活动经验。

  3、带教学新秀队伍。对新教师,首先要求他们要采用走出去、请进来的方式,通过平时多听经验丰富的老教师的课和多请教等方式,使自己上出让学生喜欢的常态课。

  三、营造教研氛围,追求活动实效。

  1、继续把教师业务水平的提高作为常规教研的重点,在督促做好教学“五认真”工作的同时,组织开展常态课的教学实践活动:组织上一堂汇报课(包括说课:说指导思想、设计思路、反思体会);主评同组教师的一堂课(写一篇对应的课堂教学观察笔记);针对教学过程中某个环节,提出一个自己最需要帮助解决的问题(写成教学反思);交流评比一份教案。

  2、实现资源共享,共同提高。教研是为常规教学服务,集体研究先行课、示范课、模式实验课,帮助青年教师成长。

  3、组织教师相互听评课,吸纳优质资源,更新教学观念,提高自己的教学水平。

  4、利用信息化手段积极尝试网上教研。不断丰富“学科博客”的内容,为教师及时提供有价值、实用的教学资源和指导信息。把观看“专业课堂教学片”作为每一次教研活动的内容之一,并组织充分研讨,汲取优质教学资源中的营养用在自己的教学中。

  四、主要活动安排

  第二周 召开教研组会议(主题:学期教研工作安排)

  第五周 组织听评赵老师示范课

  第六周 组织听评杨老师示范课

  第七周 组织师生各学科技能比赛

  第八周 组织本组老师听毕老师的示范课,注:(写一篇对应的课堂教学观察笔记);针对教学过程中某个环节,提出一个自己最需要帮助解决的问题(写成教学反思)

  第九周 组织本组教师讨论如何上好常态课

  第十周 组织好期中考试

  第十二周 听评赵老师的示范课

  第十四周 听评胡老师的示范课

  第十六周 组织本专业教师观看“专业课堂教学片”

  第十七周 组织本教研组老师讨论教研的优与不足

  第二十周 期末考试

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