初中上学期数学教研组工作计划

时间:2021-04-04 14:16:08 工作计划 我要投稿

初中数学教研组工作计划(精选3篇)

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的挑战,是时候认真思考工作计划如何写了。写工作计划需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的初中数学教研组工作计划(精选3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中数学教研组工作计划(精选3篇)

  初中上学期数学教研组工作计划1

  本学期数学教研工作围绕以课程改革实验为主线,在组内实行讲学稿教学,以提高数学教学质量为重点,以创建先进教研组、备课组为动力,认真搞好教学研究、备课组建设以及教学指导和教学服务,有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。

  主要工作思路:

  1、强化教学常规的落实,继续用讲学稿教学以提高课堂教学效率。

  通过上学期讲学稿的使用,学生的学习成绩有了改善,本学期将继续领会讲学稿的教学思想、理念,指导教师的日常教学工作。特别抓好备课组的建设,积极有效地开展集体备课,同时鼓励教师充分发挥个人的教学特长,有效地提高教学效率。

  2、落实备课组的集体备课工作。

  落实备课组长,落实主备人,非主备人要参与备课活动,与主备人研究讨论。对于使用讲学稿的备课组,要严格执行讲学稿的要求,确保工作做到实处。

  3、做好各年级学生的数学活动工作。

  重视优生数学竞赛的辅导工作,确保竞赛辅导系列化、正常化,本学期各年级组开展数学兴趣并制定一套符合自己实际的活动计划,在平时的教学中要扎实地开展工作,力争使尽量多的学生对数学学科感兴趣,使优生吃好,差生吃饱。

  4、加强教学科研理论的学习,提高自身的教学理论和实践水平。

  加强教研工作的规范化,努力创建先进教研组,由于新教师比较多,教学理论和经验少,要经常组织老师们学习新的教育教学理论。探索以校为本的教研制度,使学校新任数学教师尽快适应和胜任工作,青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教师真正成为教学骨干力量。

  具体措施:

  1、以课堂教学为核心,努力提高讲学稿的质量。

  教师课前要认真钻研教材、了解学生,精心设计讲学稿等环节上下功夫,充分发挥学科的集体作用,加强集体备课,取长补短,友好合作,同时严把讲学稿的质量关,不搞题海战。提倡课后备课,讲学稿中能体现出自己的思路。

  2、组织教师在专门时间集体学习,观看教学课堂实录。

  组织教师学习教育理论,提高教师的理论修养和专业素质,加快教师队伍的建设。教研组利用教研活动时间学习,组织形式多样的学习方式、个人自学,个人随时随地学,并记好学习心得,以全新的理念指导教学。

  3、积极探讨课堂教学模式,提高课堂教学效率。

  本学期数学教学着重进行讲学稿教学,要求学生课前充分预习,课堂小组合作探究,培养兴趣,面向全体,主动参与。使学生成为教学活动真正的主人。同时,改变教师的教学方式,使教师在课堂上成为学生的引路人而不是知识的灌输者。

  4、有计划的实施各项教研活动。

  本学期数学组将开展课堂的开放教学,校领导和本组教师可随时进行听课活动,事先不通知。鼓励老师们互相听课,互相学习。每学期听课应不少于15节。学校组织的课赛以备课组选拔参赛选手,并进行课堂实录供老师们研讨,让老师们在活动过程中实实在在体会到成功和不足,并且明确努力的方向。学期末学校进行优秀教研组、备课组评选。

  主要工作安排:

  3月

  1、制定数学组教研计划,明确工作目标。

  2、制定备课组计划。安排成立数学兴趣小组,确定活动计划。(分年级每两周活动一次)

  3、开放课堂,推门听课。

  4、对上学期期末考试进行质量分析,确定分析会发言人。

  5、开展学生兴趣活动。

  4月

  1、初四年级的数学模拟。

  2、集体备课组的汇报课展示。

  3、组织数学兴趣活动。

  4、观看教学录像。

  5月

  1、作业、讲学稿教案检查。

  2、组织期中考试工作,并做好分析。

  3、为组内每一个成员录制一节课进行研讨。

  4、讲学稿观摩课。

  5、组织数学兴趣活动。

  6月

  1、观看教学录像。

  2、组织一次学生活动。

  3、讲学稿心得、体会交流。

  4、开放课堂,推门听课。

  7月

  1、各备课组、兴趣小组活动情况总结。

  2、教案、作业检查。

  3、期末复习备考、试卷分析。

  4、组内教师学期总结、反思、体会。

  5、数学组学期工作总结。

  初中上学期数学教研组工作计划2

  教学质量是学校的生命线,是立校之本,它关系到千家万户,是家长和社会普遍关注的问题,教学质量的好坏,直接关系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何,将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍,根据学校的有关规定,并结合本组的实际,特制定本学期的教研组工作计划。

  1、本学期继续实行集体备课制,切实做好备课过程中的各环节:编写教案;议课,精改教案;温课,优化教学;省课,反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧,同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格,把好本组的教学质量关,每位教师都要明确树立集体质量意识。

  2、加强教研组的管理,狠抓组风建设,了解、检查本组的教学工作情况,每周对各教师的备课、听课情况检查一次,以便及时发现问题、解决问题。

  3、充分利用每周一下午的一、二两节课,发动教师积极参加听课活动,集思广益,对校级开设的公开课、示范课等要求无课的本组教师一律参加。争取本组每周开设一堂组内公开课,每月向学校推出一堂校级公开课。

  4、初一、初二年级要抓好基础教学,要面向全体,抓两头带中间,特别要重视做好后进生的补差工作;初三年级面临着升学考试,备课组教师要齐心协力,认真做好复习工作,其他教师也要关注毕业班级的教学,献技献策,争取在中考中取得优异成绩。

  5、鼓励教师积极参加现代化教学培训,提高现代化教学工具的使用能力,争取在各类课件比赛中有部分教师获奖。

  6、要求各教师根据自身专长,加强学习,努力实践,善于总结,积极参与科研,提高科研能力。

  7、备课组要搞好自编资料的积累和整理,做到分工协作,共同收益,逐步完善本组的教学资料库。

  8、鼓励教师积极参加县举行的学科教研活动,课件制作评比活动。

  初中上学期数学教研组工作计划3

  新学期伊始,基于“远程教育”设施的一学期实践应用,信息技术的发展,对每个教师来说都有了初步的了解,都认识到教学创新是义不容辞的一件大事。针对此,根据学校工作安排和结合数学学科的特点,制定了本学期数学教研组工作计划如下:

  一、指导思想:

  在学校领导的统一领导下,认真贯彻执行国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,更新教育教学观念,全面推进素质教育。立足课堂教学,积极开展教学研究活动,不断提高课堂教学效率,教师要注意改变的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。建立新课程的发展观,既从传统的重视知识、技能转向关注学生学习过程、方法以及情感、态度、价值观等方面,全面促进学生健康成长。

  二、基本情况:

  本教研组共有6名教师,许多教师都有十几年的教龄,正是一个年富力强的教研组。他们热爱教育事业,关心学生,能钻研教材,注重理论学习,具有较高的业务素质和较强的教育教学实践能力。组内成员能团结协作,有良好的教研氛围。

  三、工作思路:

  本学期,根据教导处工作思路“围绕一个中心,突出两个重点,促使三个提高”开展工作。

  “围绕一个中心”:既以课程改革为中心,切实提高学校教学质量。

  “突出两个重点”:一以抓好教学“五认真”工作为重点;二以教学过程管理的监控与指导为重点。

  “促使三个提高”:一是促进课堂教学质量的提高;二是促进年轻教师教学业务素质的提高;三是促进教师队伍的专业化水平提高。

  四、教研目标:

  1、规范教学常规管理,优化备课组活动,提高现代教育技术技能,确保数学教学工作达标率90%,创优率20%以上。

  2、深入课堂教学研究,确保课堂教学学生知识巩固率100%,信息交流面100%。开展教学研究,创办特色班级教学模式。

  3、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材及苏教版国标本实验教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研能力。

  4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。

  5、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,做好“查漏补缺”工作,确保学生各项检测及期末考查及格率达60%以上,优生率高于20%,确保教学质量及各项竞赛有突出表现。

  五、工作要点:扎实教学常规管理,打造数学学科品牌

  1.完善备课制度,提高备课质量。

  本学期数学备课在上学期的基础上,进一步完善备课制度,在教案中要切实反映出:转变学生学习的方式,体现学生学习的主体性,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,真正的使课改的理念扎实地落实到课堂教学中。

  充分利用课余时间做到时时教研,深入研究每一节课,主备人要讲清自己的思路和设想,其余人根据自己班级的实际情况和教学经验进一步深化,同时向老师请教教学实施中的一些好方法。

  2.优化课堂教学过程,提高课堂教学质量。

  在课堂教学中,教师必须真正确立学生的主体地位,树立“一切为了学生的发展,改善学生学习方式”思想。

  根据教研课题,自己创设条件有效使用多媒体进行课堂教学,提高教学效果。课后及时用课改的理念反思自己的教学行为并将教学反思记录下来,积累资料并研究教例,形成特色,不断提高课堂教学有效性,确实减轻学生过重的课业负担。

  3.加强教研组的建设,提高教师的科研能力。

  (1)教研与科研合为一体,在教研组活动中,围绕“教师专业发展对学生学习素养的促进作用”课题和课改精神,组织本教研组老师学习相关理论,做好深化研究工作,做好课题记录、资料的积累和整理等工作。让教师进一步学会教育科研的基本方法,提高科研能力。

  (2)每位数学教师要不断研究自我,在课改、新课程理念学习中,经常反思:我的思维方式的转变了吗?课堂中我的角色是什么?我的知识结构符合新课程的环境吗?我的优势在哪里?哪些方面需要进一步完善?确保教研活动有成效。

  4.渗透“禁毒反邪”教育。教育学生远离吸毒,敢于和吸毒、贩毒人员作斗争。另外,不参与邪教组织。

  5.加强安全教育,增强安全意识。推行素质教育,安全工作是首要问题。让学生在学中知理又明礼,提高安全意识。

  六、工作措施:

  ㈠落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。

  1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:加强新标准的.培训工作,组织教师学习分解新标准,加强新标准在教学中的运用,在校内开展新标准学习等活动。

  2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,在课堂教学中学生信息交流面要达100%,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。

  3、要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”,教师必须加强对小学数学新教材的深入研究,领会教材的编写意图和特点,对照新课程标准要求,认真分析数学内容、目标、重难点,提出具体可行的教学方法。因此,各年级数学备课组或年级段在每周三以前必须安排好互议、互听一节教研课,利用周三下午学生清校后的时间进行互评、讲析,并填好评议表,收集上课教案,并安排好下周教研活动内容及教研课,以上资料作为评选优秀备课组条件之一。此活动充分发挥备课组群体教研作用,加强新老教师的合作,提高青年教师教育教学水平。

  ㈡强化常规管理,优化集体备课,提高教学质量。

  为落实“教学六认真”工作,提高教学质量,学校提出了教学常规工作“十字”方针,即:备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”,考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。教导处对各位老师的教学工作,进行定期、随机督查。看教学“六认真”资料,听随堂教学情况,检测课堂学生完成学习目标达标率,访学生对所学知识的理解,查“十统一”执行情况。

  1、备课:本学期继续推行已取得明显成效的集体备课制度,提倡青年教师要备出优质课,中年教师要备出特色课,老教师要备出实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式。教师的备课要提前一周送到教导处严格审查,教案统一拟写格式,署好备课人的姓名。此外,重视个人的二次备课,完善教案的各环节。

  2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,体现两个100%,要及时检测教学效果。

  3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制,更要注意“质”的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范。不加大作业量,严格执行国家教育部对学生家庭作业总量的规定,严禁教师滥购、滥用学习资料。

  4、辅导:继续做好提优补差工作。本学期要加强对数学活动课程的研究,各班教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,记载齐全,成果显著。

  ㈢加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。

  1、单元检测。备课组长要统一组内教学进度,抓好单元知识达标检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作,但须执行国家减负标准,控制检测的次数。

  2、随机单项质量检测(竞赛)。以年级为单位开展数学知识单项竞赛,创设良好的竞争氛围。教导处对本学期学生知识与技能各进行1—2次单项检测。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。

  3、期末检测。根据“减负”的要求,学校组织期末考试,不再统一组织期中考试。严格把好教学质量关,及格率60%以上,优生率20%以上,教学质量要有所提高。

  ㈤组织丰富多彩的学习竞赛活动,提高学生综合素质。

  本学期针对各学生的兴趣及特长,开展校园数学挑战赛,如:记数字比赛、快速口算等若干项目,营造“爱动脑、勤学习”的氛围。

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