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五年级音乐下册教学工作计划范文

工作计划 时间:2019-06-03 我要投稿
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  一、指导思想:

  以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。

  二、教材分析:

  本册教材共有八个单元,后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题,每课都包含”、””等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大,难度提升了许多。在本册中,歌曲难度、篇幅相对加大,歌曲内容较广,让学生体会不同的生活,感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有:节拍的学习,小节、小节线、终止线、反复记号的学习,以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣,给学生展现的机会,使学生综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色,使学生感受各种不同的魅力,更加热爱民族文化。

  三、学生分析:

  1、学生渐渐有自己的思想了,要加以正确的引导。

  2、学生有一定的音乐基础,要加强教学的趣味性,使学生在学习难点时更容易理解。

  3、注重学生的个性培养及兴趣爱好的培养。

  四、教学目标:

  1、增进学生对音乐的兴趣,使学生关注并乐于参与音乐活动。

  2、提高音乐感受与鉴赏的能力。

  3、培养丰富的生活情趣和乐观的态度,增进群体意识,锻炼合作与协调能力。

  4、学习课堂乐器的演奏方法,参与歌曲、乐曲的表现。

  5、能够主动地参与综合性艺术表演活动,并从中享有乐趣。

  五、教学内容的基本要求:

  1 唱歌:

  (1)能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱或合唱。

  (2)能够对自己和他人的演唱作简单评价。

  (3)能够体会歌曲的风格特点,表现歌曲的音乐情绪。

  2、欣赏:

  (1)不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品,学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野。

  (2)通过欣赏把歌曲、乐曲描写的情景展开想象、联想,分析乐曲的艺术处理等。

  3、识谱:

  (1)学习各种节拍,掌握其强弱规律。

  (2)学习切分音、小节、小节线、终止线、反复记号、拍号及指挥方式等。

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