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五年级教研工作计划

工作计划 时间:2019-05-08 我要投稿
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  一、指导思想

  本学期我们五年级组将以学校提出的“研究高效课堂,提高课堂效率”为中心,进一步提高教育教学质量。力求在教学方法上求新,在教学手段上求活,达到师生关系和谐、努力提高教学成绩,以求真务实的教学作风,完成本学期的各项教学任务。

  二、工作目标

  1、在规范常规教学的基础上,紧紧抓住课堂主阵地,深化课程改革,优化课堂结构,提高教学效率, 进一步探索促进学生全面素质良性成长模式,在新课程理念指导下,全面提高教学质量。

  2、以科研促教学,在学校科研中心的指导和帮助下,继续开展教学研讨和培养实践能力的课题研究实施活动,提升教师的专业水平。

  3、继续抓好常规工作,全面促进学生素质的提高。

  三、工作重点

  (一)扎实有效地抓好常规教学工作

  常规教学工作主要有教师教学计划的制订、备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、教学评价以及教学质量分析等各个环节的具体教学活动。集体备课:每周五下午是我们年级组集体备课时间,主要针对典型性问题,代表性课题。由教研组长负责,提前一周为组员布置重点研究课的内容,在集体备课时间,各组员说教学思路,其他组员作必要的补充、修正,并认真做好相关记录以求最佳的教学思路。

  2、课堂教学

  课堂教学是实施素质教育的主阵地,要全面提升教育教学质量,必须狠抓课堂教学效率的提高。注意创设情境,营造宽松、和谐、民主的教学氛围,重视学生获取知识的过程,采取教师先讲先导课组内老师互评,然后再进行研讨,努力创建高效互助自主学习型新课堂。

  3、听课评课

  每位教师一周听评不少于1节,一学期同学科听评节次不少于20节,并要有听课记录和小结。老师根据实际情况安排听课时间,属本年级的组内公开课或全校性的研讨课一定要参与听课评课。

  (二)锐意创新,深入开展教研活动

  本学期,我们将在教研组内开展高效课堂研究,探索教学的新思路,学期初,制定课题研究的实施计划,通过理论学习、说课研讨、公开课研讨、评课反思等活动,努力在学期末达到预期的阶段性成果并展示。

  引导学生进行综合实践活动。教师要注重积累生动、有价值的案例(教案、课件、教后记等),同时引导学生关注身边的数学,引导学生探究有价值的数学,引导学生有兴趣地参与数学的实践活动,培养学生多方面的能力,可以用心设计研究性的实践作业,做到有布置、有检查、有评价、有交流。

  四、活动安排

  围绕本学期工作重点,将教研活动安排如下:

  二月份:

  1、学习《新课程标准》,制定本年级组的教学计划。

  2、进行各单元教材分析,对教材有一个总体把握。

  3、年级组制定安排学科教研活动、教研课活动计划。

  三月份:

  1、 小组合作学习的具体操作阶段性小结经验交流。

  2、 重点分析一、二单元教学内容,交流在教学中遇到的问题和解决方法。

  3、 写字教学研讨交流。

  四月份:

  1、进行教材分析的学习与训练,培养教师分析教材、看懂教材的能力。

  2、口算速算研讨阶段性小结。

  3、课外阅读阶段检查。

  五月份

  1、研究教研课的讲评及课后反思。

  2、交流:如何在课堂教学中体现课题组的研究理念,提高学生的数学素质和学习效率。

  3、课外阅读和日有所诵的阶段检查。

  六月份:

  1、对本学期的教学情况进行交流和总结。

  2、总结本册教材的重点和学生在实际学习中的难点,制定复习方案。

  3、撰写个人教学工作总结,对教研工作提出建议。

  4、迎接学期末综合质量检测,做好学期末各项工作。

  本学期,我们会本着“勤学、善思、实干”的准则,不断学习、及时反思总结,使我们的教育教学能力有所提高,争取使我们五年组的教学水平一步一个台阶,力争在学校工作中取得圆满成绩,扎扎实实的走好!

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