七年级下学期班主任班务工作计划

时间:2021-01-22 17:10:09 工作计划 我要投稿

七年级下学期班主任班务工作计划(精选5篇)

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候开始写工作计划了。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢?以下是小编精心整理的七年级下学期班主任班务工作计划(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

七年级下学期班主任班务工作计划(精选5篇)

  七年级下学期班主任班务工作计划1

  通过上学期一个学期的学习,我班的班风有了良好的转变,同学们自律能力增加了,成绩比刚入学时也进步了不少,这个学期我们继续狠抓班风学风建设,建设良好的班干部队伍,力求比上学期有更大的进步。

  1、继续向学生进行行为习惯的养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

  2、以古今中外的名人为榜样,结合学生们身边的事例,使学生的做人做事的观念得以摆正,提高学生分辨是非的能力。

  3、鼓励学生勤于思考,勇于探索,大胆创新,以适应初中的学习生活。

  4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  5、继续搞好班委会,明确分工,提高学生的管理能力,防微杜渐,使班干成为抓班内坏苗头的好帮手,从而形成良好的班风学风。

  具体措施

  1、思想品德教育

  (1)思想品德教育

  首先要关心爱护学生,再利用班会课对他们进行思想品德教育,教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想,并培养集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。(2)对学生进行量化考核

  按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,从而起到强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。

  2、班委班风建设

  (1)培养班干部

  采用先民主后集中的方法选举班干,然后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。

  教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。同时,对他们不过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作经常检查,给予具体指导和帮助。定期召开班干部会议,总结得失,并加以改进,教会他们及时阻止同学中的不良行为。而对班干部的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

  (2)增强班级的凝聚力

  我组织互帮互学活动,使同学们在学习上互相促进,纪律上互相提醒,劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。

  3、学风建设

  (1)在学生中培养竞争意识,使之有“你追我赶”的比学风格。

  (2)抓两头促中间

  对成绩好的同学肯定成绩,经常鼓励,而对成绩差的同学,则采取组织“一帮一”的学习组(请成绩好的同学帮助成绩差的同学)的措施。这样,成绩好的同学稳中有进,成绩差的同学不断进步,从而带动中等生也有所进步。

  4、双差生转变

  (1)多谈话、多教育

  平时多观察这些学生,在发现有不良苗头时,进行多番教育。在谈话教育时,做到以情动人,以理服人,从而使之转变。

  (2)多检查、多督促、多跟进

  在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生,并时时检查他们是否按要求做,并加以督促,同时多和家长联系,跟进情况。

  5、清洁卫生

  本班课室、卫生区的清洁保洁工作统一由劳动委员安排,采取组长负责制,由组长带领组员完成值日任务,并定期评选优秀值日组,给予加操行分等多种奖励。

  6、心理品质教育

  (1)应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等。同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。

  (2)自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。

  (3)意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。

  7、家庭教育

  (1)结合期中、期末两次考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

  (2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。

  工作配档:

  二、三月份:

  1、制定德育工作计划

  2、开展常规教育

  3、加强美德修养教育:开展一句话活动

  4、学习新《义务教育法》,加强法制教育

  5、学雷锋主题活动

  四月份:

  1、清明节祭奠革命烈士,开展学习先烈的革命精神活动

  2、发动同学,开展“绿色班级”的创设活动

  3、继续开展常规教育

  4、开展心理健康教育五月份:

  1、召开班会,组织期中考试

  2、继续开展常规教育

  3、继续开展心理健康教育

  六月份

  1、召开诚信教育主题班会

  2、召开“走进少年,我想对父母说……”主题班会

  3、学习方法介绍

  4、复习方法的介绍

  5、组织复习,迎接期末考试

  6、学期工作总结

  7、暑假前安全教育,布置假期工作。

  七年级下学期班主任班务工作计划2

  转眼一学期就过去了,在过去的一个学期了,作为一名初一年级的班主任,我熟悉并了解了这个新组成的班级,同时,也让他们了解了我。作为一名班主任,我知道自己有很多必须要做的事情,有很多要做的准备。在上一年里,我们班级通过努力,在各个方面都有了很大的进步,大家都从小学的观念中渐渐的蜕变,成为了一名优秀的初中生。尽管还有部分同学没能适应这个变化。但是相信在大家的感染下,他们也会有很大的进步。

  但是,初一的下学期依旧是非常重要的关键时期,作为班主任,我不仅要和他们熟悉,更要抓紧这个时间去塑造他们,俗话说:“打铁趁热”。为了打造一个优秀的班级,我也必须加紧自己的步伐。以下是我对20xx初一下学期的工作计划安排:

  一、拉回状态,统一步调

  经历了一个寒假,很多的同学在这个时候还没能将心思从假期中收拢回来。这不仅导致新学期的学习开展困难,更可能会导致落后的同学没能跟上学习的节奏。所以作为班主任,我必须在收假的前期做好工作,让同学们都能统一的回到学习的状态,能跟上各科老师的步调进行学习。

  为此,开学后的第一节班会课异常的重要!我必须点醒同学们,提醒,他们假期已经结束,并通过之后的过渡教学让他们重回学习的状态。再次期间,一篇详细的新学期打算,可以让他们很好的通过规划自己的学习,重新回到状态,并且也能给同学们定下新的计划,让他们能更好的完成自己得学业。

  二、分析学生、改变学生

  想要每位学生一样优秀是不可能的,但是作为班主任,我必须保证班级整体的情况积极向上,让学生们保持学习的积极性,这样才能在后面不断的改造学生,针对学生的不足去提升!

  为此,在学生的了解中,我还要通过和各科老师的交流来共同制定班级的管理计划,更清楚的了解学生,以便于更好的鼓励学生!

  三、对自己的规划

  在这新的学期里,我不仅仅要做到了解学生,更要融入学生,融入这个班级。不能仅仅只是一昧的去管理,我必须用自己的行动去带动学生的热情!让学生愿意跟着我一起带动整个班级的积极性!总之,在下个学期里,我要更多的注意学生们的心灵而不是单调的成绩。

  七年级下学期班主任班务工作计划3

  今年我接任七年级148班班主任第二个学期了,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生,我的想法是:为了使学生能够在枫林市中学学习的三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。尽管现在的班主任工作日益繁重,而俗话又说“多做多错,少做少错,不做不错。”往往工作量最多的人,所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生,心里也就没有什么怨言了。我这学期的班主任工作计划如下:

  一、指导思想

  1、全面推进素质教育,进一步提高学生的政治素养和科学素养。

  2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。

  3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,提高德育的实效型。

  4、狠抓班风、学风建设,为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时,根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导,以促进学生的健康成长。

  二、班级情况分析

  今年我所带的班级已经进入初一年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点,应该说,这个学期对学生来说是很重要的,个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步,也是学生的少年时代思想定型和人生观建立的关键时期。因此,本学期的工作不仅对于我个人,对于学生来说都是很重要的。经过半年的学习和锻炼,学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性,能够融入到初中阶段的学习当中,在行为习惯上也有了很大的提高,长大的意识明显加重。但在心理上需要成人的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此,特将本学期工作计划详细列出,希望能够给自己的班主任工作以明确目标。

  三、目标任务

  1、抓常规,强化学生自主管理。切实落实好班级的常规管理工作,形成良好的班级氛围,给学生提供一个优越舒适的学习环境。采取各种措施强化学生的自主管理能力,变“他律”为“自律”。

  2、创特色,加强班级文化建设。积极参与学校的各项活动,开好每一次班会,进一步培养学生的综合素养,增强班级的集体意识。全班共同商讨选定班级特色,从细节处真正创建特色班级。

  3、抓成绩,创造和谐学习氛围。强化学风,鼓励学生养成良好的学习习惯,并结合自身情况改进学习方法。进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。正班风,促进班级每位学生提高自主管理的能力,能“自动、自发、自觉”的做好学习生活中的每一件事。浓学风,促进班级每位学生提高自主学习的能力,能有上进之心,责任之心,竞争之心。与学生融洽相处,建立“亦师亦友”的新型师生关系。

  四、工作内容及措施

  (一)思想教育:

  1、每天一总结,针对学生的实际行为强调文明礼貌,加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,教育学生做到“事前三秒钟,事后三分钟”,努力克制插言等不良习惯。

  2、定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。

  3、多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好“心理专家”和“引导者”。

  (二)班风建设:

  1、适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。

  2、适当调整大扫除、平时值日轮流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度

  3、作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地,做到每月一换。

  (三)学风建设:

  1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。

  2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。

  3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。

  4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。

  5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一。

  (四)针对特殊学生,开展特殊教育

  1、开学初排出特殊学生名单,建立特殊学生档案。

  2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和任课老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好学生。

  3、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

  (五)与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。

  利用家校通网络平台密切与家长的联系,向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。

  五、具体工作安排:

  二月份:

  1、做好开学工作(报名、收费);开展净化、绿化、美化校园、班级环境活动。

  2、组织参加开学典礼。

  3、制定班规,定出奖惩制度。班级常规管理的适当调整:班干部的调整;劳动岗位;座位的调整等。

  4、开好第一周班会;办好第一期黑板报;举行好第一次升旗仪式;调整、组建好班委会;制定好班级新学期计划。

  5、完成班主任工作计划。

  三月份:

  1、学习《守则》和《规范》,制定个人学习计划。

  2。开展学雷锋活动;植树活动

  3、表彰上学期各类先进,小结上学期表彰活动小组,培养学生的学习兴趣。

  四月份:

  1、期中考试动员组织和总结,进一步调整班级学风。

  2、组织读书节活动。

  3。迎接半期考试;

  4。总结半期工作

  五月份:

  1、结合“五四”运动,开展爱国教育。

  2、结合“六一”儿童节,开展告别十四岁、心系共青团系列教育活动。

  3。开展“我为班级”主题班会

  六月份:

  1、期末考试动员。

  2、德育等级考核:评先进工作,班级学生档案填写工作。

  3。完善各种资料及总结。

  4、暑假创新活动安排,安全教育工作。

  5、布置寒假作业,发家庭报告书。

  七年级下学期班主任班务工作计划4

  一、指导思想:

  依据《两纲》要求,根据学校新三年发展规划,遵循学生思想道德品行形成的规律和社会发展的需要,“努力做好每件事”。培养学生自尊自爱、诚实守信的良好心理品质和明辨是非、自觉抵制不良影响的能力,让学生在学礼、知礼中明礼。

  二.班级基本情况分析:

  初一(4)班,一共有学生38名。男19人,女19人。现对本班的情况作一分析:

  1、学生学习基础相对较好,大部分学生有比较好的学习习惯;但也有10位左右的学生的学习习惯有待进一步改善与培养。

  2、整个班集体比较活跃,但班干部队伍的管理能力仍需加强。

  3、男生中具有表现欲望的学生较多,但往往眼高手低,做事也不太稳重;女生中较多孩子的性格较为内向。

  4、动手能力及自理能力较差,也不愿意动手;遇事喜欢问问题,不太会自己想办法解决。

  三.本学期我班的基本目标是:

  培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握良好的学习方法;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

  四.本学期工作的具体措施:

  1、培养一批得力的班干部,形成班级常规管理的良性运行。

  我要重视班委会的建设,以班委会为核心,重点抓班风,班纪的建设。充分发挥班干部的核心作用,抓好班级学生的出勤,课堂纪律,要初步形成一个纪律严明、积极上进、凝聚力强的班集体。要做好班干部的培训工作:对班干部工作中暴露出的弱点随时给予纠正指导,让班干部带头,树立良好班风,充分调动学生的积极性,培养他们的主人翁精神和班级责任感,以便扬长避短,改进和完善工作。

  在班级纪律上,严字当头,妥善处理好第一个犯错误的学生,抓好每个违纪事件的处理,公平公正的对待每个学生。让事实说话,为班级管理树立明确的标准,作到令行禁止。要落实《中学生日常行为规范》的要求,特别是课堂纪律、仪容仪表、两操、升旗仪式、进校礼仪、文明用餐、卫生值日等方面。

  2、在学习方面,需认真检查学生的课内课外作业,督促学生保质保量的完成每天的学习任务。使学生养成自觉处理好自己的日常事务的好习惯,克服做事拖拉的坏习惯。指导学生掌握初一的学习方法,培养学生养成良好的学习习惯,具备较好的自学能力,尽快适应紧张的学习生活。我班仍有5位同学初一上学期大考时年级名次在100名之后,针对这种现象,我班组建了一帮一的互助活动,充分发挥尖子生的作用,及时帮助同学解决困难,树立起他们的学习自信心。

  3.加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵。要利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育,培养学生的美好品质。在做学生的思想工作时,要抱着作好学生的良师益友的态度,事事从学生利益出发,急学生所急,想学生所想。每周坚持与学生进行平等交流,认真与学生沟通,把握学生的'想法、思想动态,关注他们的苦与乐。通过家校互动平台,及时了解学生在家的学习情况,争取学生家长的配合,准确了解每位学生的情况。在对学生的教育中,要作到有的放矢,要让学生心服口服。

  4.要积极主动地和各科老师联系,协调各方面的教育力量,发挥好班主任的纽带作用,密切与各任课老师间的关系,共同做好学生的工作。通过家长会,要加强与家长之间的联系,促进学校、老师、家长之间的联系,更好地关注学生心灵的成长。

  5.加强安全纪律教育

  在安全方面,要加强学生在校内的安全教育,不准在楼梯拥挤、疯打闹,上下楼梯不能跑,文明休息,体育器械要在老师的指导下使用等。

  让我班学生从点滴做起,努力做好每件事。

  希望通过本学期的工作,衷心希望让每一位4班的学生都快乐地度过在学校的每一天,在待人接物及文化修养方面得到真正提高。

  七年级下学期班主任班务工作计划5

  本学期我仍旧担任七年级六班的班主任工作,依据学校政教处的德育工作计划,特制订我的班级工作计划:

  一、班级的基本情况分析:

  七年级六班共有在籍生28人,女生14人,男生14人,住宿生11人,通勤生1人。通过一个学期的相处与教育,我的班级的学生的品格良好率为98%以上,大部分学生都能遵守《守则》、《规范》、校规校纪、班规班纪,作息制度,学生总体学风正,风气浓,向心力强,学生们的集体荣誉感强,学生参与活动性的积极性高。但是班上13人来自独生子女家庭,3人来自特殊家庭,因此学生的自制能力差,做事的自觉性不强,在班级劳动过程互相推委,而且,学生的整体的体育素质不高。

  二、工作目标

  1.加强学生的好习惯养成教育,促进良好的学风、班风和校风的形成。

  加强文明礼貌养成教育,重点用《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《松江中学学生纪律卫生考评办法》严格要求学生,教育学生遵守纪律,养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。

  2.加强法制纪律安全教育,确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

  利用早班会和班团会等时机,对学生进行交通安全、食品安全、用火用电安全、防震防才踩塌等事故的教育,加强学生的安全自我保护意识,避免不安全事情的发生。

  3.构建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁。

  经常性地与家长进行联系,通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进行家访等方式,在教育学生上与家长达成观点一致,共同教育好学生。

  三、主要工作及实施措施

  1、日常行为规范管理细致到位

  要求每一位学生严格遵守校规校纪,让良好的习惯内化为自身的素质,以良好的行为营造文明的校园环境。组织学生利用班会时间深入学习好习惯条例,切实抓实学生好习惯的培养。

  2、加强班集体建设,每天由值日班长记录班级学生课堂表现,进行学生日常行为日量化管理。坚持一日三扫的卫生制度,重视培养学生卫生保持的好习惯。

  3、加强对全体学生的安全教育。充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育,提高学生的自我保护和自我救治的能力。

  4、组织学生积极参加课外活动。鼓励学生积极参加县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动,提高学生的竞争意识与参与意识。

  5、组织学生参加社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动,增强学生的公民意识和责任感。

  6、养成良好的卫生习惯。教育学生不在班级、走廊、室内外乱扔垃圾,并教育他们能够随手捡起地面上的垃圾,提高学生的美化校园环境的意识。

  7、开好家长会。按照学校的规定,定期召开部分家长会议,或请个别学生的家长到校,从而加强对个别学生的教育。做好家访工作,每个学年要对本班的学生家庭普访一次,特殊学生不少于两次家访。帮助家长树立正确的教育思想,改进教育方法,引导家长以自身良好的思想道德修养引导教育子女,提高家庭教育水平,从而家、校配合,形成教育合力。

  8、加强学生的心理健康教育。经常性地与学生进行思想交流,给学生提供及时的个别或团体心理的输导。

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