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咨询主管每天工作计划

时间:2020-09-20 08:59:34 工作计划 我要投稿

咨询主管每天工作计划

  导语:人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。以下小编为大家介绍咨询主管每天工作计划文章,欢迎大家阅读参考!

咨询主管每天工作计划

  咨询主管每天工作计划1

  一、年度学校工作计划中指导思想:

  以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导,坚持育人为本,根据中小学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,培养中小学生良好的心理素质,促进他们身心全面和谐发展。

  二、年度学校工作计划目标

  中小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质,最终目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际,确立我校的具体工作目标如下:

  1、了解自我

  目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况,导致不少学生自我形象偏低,自信心不足,严重阻碍着学生的素质成长。针对这一现象,心育工作应注重帮助学生了解自我,接纳自我,对自我的形象进行整体认识,让学生从学业自我形象、社会自我形象、情绪自我形象、体能自我形象等方面进行整体认识,找出自己的优势与劣态;帮助学生自尊、自爱、自强、自立,树立自信心。发挥出自己的潜能,实现人生价值。

  2、培养良好的学习适应能力

  当前由于学习适应性不强,而沦为学业不良的学生日渐增多,培养学生良好的学习适应能力就显得日趋重要。心育工作应致力于开展协助学生制定学习计划,寻求适合的学习方法,养成独立思考,刻苦钻研,集中精力,心无旁骛的学习品质以及保持浓厚的学习兴趣等方面的工作,以达到促进其有效学习的目的。

  3、养成理想的人际交往习惯

  理想的人际交往习惯是个体适应社会环境不可或缺的条件,人际交往的适应与否,直接影响着学生人格的发展,也影响着其在社会中的生存和发展,当前学生由于缺乏良好的人际交往习惯,可导致亲子、师生和同伴间的冲突不断增加。所以协助学生掌握人际交往的艺术是重要的.。在当今这个多元化、多样化的社会,做到这一点,是尤为重要的事情。

  4、促进人格的健全发展

  目前的教育比较强调学生智力因素的培养,往往忽视非智力因素的养成;忽视对学生心理素质的全面培养,会严重影响着学生素质的提高。心育工作应注重对学生心理素质的全面培养,促进学生心理素质各方面的谐调发展,使个体在认识、情意和行为三方面达到一个有机的整体。使每个学生的各种潜能得以发挥,日后成为:具备一定的知识技能;具有很强的社会适应能力,对社会能作出积极贡献的人。

  咨询主管每天工作计划2

  1、全面负责部门一揽子合作项目的管理工作;

  2、独立承揽总体规划项目,结合公司总体战略目标完成公司下达的部门考核指标任务;

  3、组织部门员工开展工作,按照项目分工范围,抓好计划进度的落实,审阅修改规划报告,并督促检查、了解、解决工作中遇到的实际问题;

  4、承担并指导完成智慧城市总体规划的报告编制工作;

  5、对本部门员工进行绩效考核,每月跟踪评估个人完成工作量,每季度统计部门完成工作量、核定个人工作量报公司领导审核;

  6、负责与公司其他部门之间的协调,总体规划相关工作的对接,确保公司下达的工资任务按质按量按时完成;

  7、完成公司领导交办的其他工作。

  总体规划咨询主管岗位职责:

  1、负责项目目标的具体运作、监督和完成工作;

  2、负责项目进度与质量管理工作,同时参与项目技术的开发工作;

  3、负责记录并汇总各专业工作完成情况,并与预期目标比较,建立绩效考核依据;

  4、负责项目运作过程中现场人员控制管理,与客户现场沟通;

  5、负责人员培训工作,包括项目的知识、技术和技能培训;

  6、协助部门经理协调各专业之间的资源分配工作;

  7、负责项目过程记录,并归档相关文件。

  总体规划咨询师岗位职责:

  1、参与完成智慧城市类项目,挖掘客户需求,为客户提供智慧城市的整体规划与顶层设计等相关解决方案;

  2、独立或与团队合作,完成项目城市的现场调研、客户沟通交流等工作;

  3、负责国、内外智慧城市发展动态的数据收集整理,政策导向分析研究,行业常规性研究,分析报告撰写,调研实施;

  4、完成部门经理、项目主管交代的其他工作。

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