欢迎来到原中小学教育资源网!

学期班主任工作计划

时间:2017-09-10 08:02:54 工作计划 我要投稿

学期班主任工作计划

  在新学期开始时,班主任需要制定相关的工作计划,那么应该如何制定工作计划的内容呢?下面是小编分享给大家的学期班主任工作计划,希望对大家有帮助。

学期班主任工作计划

  教育是一项育人的工作,是一项长期的、没有固定期限的工作。当学生出现问题时,应当从他们的心灵深处找到问题的根源,再采取有效的方法帮助他们、感动他们,让他们从思想上自己主动去解决问题,进而培养他们的自律能力。

  相反,出现问题时,如果教育者、老师和家长,一味地强压,短期内可能会取得明显的效果。但当学生脱离监督,他们依然会我行我素,这样就不能从根本上解决问题。为此,本学期,我计划从以下几方面开展工作:

  一、继续规范学生的日常行为,大倡自律之风,设立主动反省认错制,违纪的同学主动到老师处承认错误,营造一种和谐的师生情。

  通过三个学期的教育,学生在各个方面都已经取得了较大的进步,行为习惯基本养成。本学期,我计划充分发挥学生自律之风,让学生自我反省,自我教育,然后跟老师沟通,在沟通中,让学生深思,真正意识到自己的错误,改正自己的错误,明确自己前进的方向,养成良好的日常行为习惯和学习习惯。

  二、响应学校号召,重点解决班级重要问题,净化校园风气,重塑学校形象。

  本学期,学校明确提出,要重点解决玩手机,吃零食,上课睡觉,打架斗殴的问题。我班是医卫专业,只有3个男生,打架斗殴现象基本上可以说没有,相反,吃零食、玩手机、上课睡觉现象还是屡禁不止。本学期,我尝试着从以下几方面着手,重点解决班级的问题:

  1、继续宣布严厉禁止使用手机和吃零食的纪律,反复强调学生不准带手机、零食进教学楼。

  我觉得,这种办法对高一新生比较有效。老师在新学期伊始就宣布严厉的纪律,这能够使那些刚想拥有手机,喜欢在教室里吃零食的学生打消念头。老师说的话要斩钉截铁,不能让那些察言观色的学生心存侥幸,觉得有机可乘。如果抓到学生违规使用手机,吃零食,开始的时候,处理一定要严厉一些,起到震慑作用。本学期,虽然学生对老师有很大的了解,有了比较高明的对付老师的办法,采取禁止的效果或许不太好,但是,我相信,只要努力,还是会起到一定的成效的,为此,我还会继续严厉禁止,反复强调。

  2、不定期测试学生是否违规使用手机,吃零食,上课睡觉。

  实际上不可能做到禁绝学生使用手机,所以可以允许学生在规定的地点、课外时间使用手机。给那些要使用手机的同学约法三章。不得在教室使用手机,不得深更半夜躲在被子里使用手机。老师可以不定期进行检查,通过拨打学生号码,看学生是否信守承诺,然后再分别予以处理。对于吃零食,上课睡觉的问题,我计划,勤进教室,多观察,及时解决、监督,然后分别给予处理。

  3、召开一系列主题班会,让学生讨论玩手机、吃零食、上课睡觉的`利弊,自觉远离手机、零食,克服上课睡觉的毛病。

  通过主题班会可以了解学生对手机、零食、上课睡觉的看法,深层而全面地挖掘出手机、零食、上课睡觉的危害,让学生自觉地改正这些不良习惯,同时要求加强学生之间的相互监督,这样,最起码会约束部分同学的行为.

  还有,通过实例来讲解手机、零食、上课睡觉的危害,警示学生免遭重蹈覆辙。

  4、遇到学生使用手机、吃零食、上课睡觉的时候,具体问题具体分析,切忌简单粗暴,避免因手机、零食、睡觉问题而引起冲突。

  遇到问题,简单粗暴的处理方法往往引起学生的反抗和逆反心理。处理问题要讲方法,注重心理引导,注重心理引导,尽量达到师生之间敞开心扉畅谈的境界,这样,拉近师生之间的距离,学生也就便于接受老师的想法,从而改变学生的想法,达到教育目的。因为,我认为,尊重学生往往能起到“双赢”的效果。

  三、进一步加强学风建设,营造浓郁的学风。

  1、分层管理,抓典型,以点带面,以点补面,给他们确立较为实际的学习目标和要求。

  具体做法是:

  (1)、严格要求优等生。给他们提出更高的目标和要求,使他们更加的优秀,成为其他同学的学习榜样。

  (2)、鼓励中等生。在平时,我比较关注这部分学生,经常和她们聊天、谈心,鼓励她们要有信心、要有恒心,唯有脚踏实地,才会有所收获,而这些实实在在的鼓励,成了中等生奋斗的动力,也加强了全班同学努力上进的决心。在这种良性循环下,更是形成了你争我赶的学习风气。

  (3)、加强后进生的教育转化工作。

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级学风的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的最可信赖的朋友。及时对后进生加强引导和鼓励,对他们进行心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会,让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  2.建立学习小组。把我班分成9个学习小组,每组一个好学生,一个管理能力强的学生,两个中等生,一个后进生。争取让每个小组,学习上有人带领,管理上有人负责,后进生和中等生都有人可以帮助的效果,力争调动每个小组竞争性和组员的合作性,争取营造比、学、赶、帮、超的学风,让学习效果更好。

  3、努力激发学生的竞争合作意识。

  我认为,座位的分配对于学风的营造相当重要,优等生希望“强强互补,以求更强”,中等生希望“高人点拨,以求突破”,后进生也希望“寻求帮助,争取进步”。针对学生的这种心理,每次考试之后,或者根据学生的表现,把进步幅度大和成绩名列前茅的学生安排到优等座位,注重优等生和后进生的前后搭配,并坚持“学生自选,老师调配”的原则,这样,学生们也会形成一种竞争、合作的学习氛围。

  4、培养学生良好的学习习惯,教会学生记忆的方法。例如,利用零散时间记零散知识的习惯;上课记笔记的习惯;课前回顾上节课内容的习惯;课后完成练习册的习惯;日记本上写课堂感悟的习惯,尤其是鼓励学生多读书,读好书,养成好读书的好习惯。针对这些良好的学习习惯,我反复进行强调训练,通过反复抓,抓反复,在不断的训练中逐步提高,从他律走向自律,最终形成良好的学习习惯。

  医卫专业记忆的知识非常多,而学生又常常抱怨记住老是忘,针对此种情况,我要求学生在记忆时必须用心,在理解的基础上加强记忆,可以采用联想法,在睡觉前的电影式的回忆法,第二天的补漏巩固法。此外,我还让学生组织学习方法的主题班会,让学生相互交流、借鉴、探讨,不断地摸索适合自己的学习方法。

  5、坚持两个一分钟。

  一分钟的自由说话,一分钟的记忆力锻炼,提高学生的表达能力、语言组织能力和记忆力,进而提高学生学习的能力。

  6、加强与学生家长的联系,召开家长会或电话、短信交流。

  我越来越意识到家长对学生影响的重要性。在每一次考试结束后,我计划把成绩发给家长,及时与家长沟通交流。我相信,慢慢的,家长也会主动和我联系,来了解他们孩子的学习情况,同时也让孩子感觉到家长的关注,从而学习也会更加积极。

  四、继续加强班级文化建设,要求学生阅读弟子规和名著,尽力营造书香班级。

  学校提倡书香校园,为了陶冶学生的情操,达到书籍教育引领学生的目的,让学生有时间看书,每周星期日的晚自习,我让学生没人准备一本名著,静静地阅读,徜徉于书的海洋。

  每次班会课,我计划让学生针对《弟子规》的一句话,进行讲解,且让全班同学轮流,要求通过具体地故事来帮助学生理解、加深记忆。

  通过继续落实“四个一”,创造适宜的学习环境,提供更多的读书时间,让文化的正能量,引领学生,影响学生,感染教育学生。

  总而言之,本学期,我会继续一如既往地用细心,耐心,虚心,爱心,从点滴做起,规范学生的言行,解决班级突出问题,营造良好的学风,让班级取得更大的进步发展。

【学期班主任工作计划】相关文章:

1.班主任下学期工作计划

2.小学班主任学期工作计划

3.学期班主任工作计划报告

4.班主任德育学期工作计划

5.班主任的学期工作计划

6.中学班主任学期工作计划

7.班主任学期工作计划

8.中职学期班主任的工作计划