开放日邀请函

时间:2021-11-03 15:25:39 邀请函 我要投稿

实用的开放日邀请函3篇

  商务礼仪中有一项就是活动邀请函。随着社会一步步向前发展,需要使用邀请函的场合越来越多,一般邀请函是怎么起草的呢?以下是小编为大家整理的开放日邀请函3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的开放日邀请函3篇

开放日邀请函 篇1

  尊敬的各位家长:

  您好!

  为使您更好地了解孩子在园的学习与生活,近距离地倾听老师与孩子的对话,与孩子共同感受幼儿园生活的快乐,与教师共同享受孩子进步的喜悦;了解我园课程,更好地发挥家庭与幼儿园的整合教育作用。我园定于20xx年11月23日至20xx年11月25日开展家长开放日活动。

  时间:

  小班级:11月23日(星期三)上午7:3011:30

  中班级:11月24日(星期四)上午7:3011:30

  大班级:11月25日(星期五)上午7:3011:30

  本次家长开放日活动,我们安排了幼儿晨间活动、集中教学活动、家长座谈等半日活动的内容。在此,我们热情地邀请您来园参加!

  为了保证活动正常、有序地进行,烦请您配合做好以下事项:

  1、活动当天,幼儿统一穿园服来园,在园吃早餐,上午活动结束后家长离园,幼儿继续留在幼儿园正常上课。

  2、听课时,请您关闭手机或将手机调到震动状态。

  3、请在活动中,对教师的工作给予支持,幼儿的表现给予鼓励和肯定。

  4、孩子们可能会出现以下问题,请您配合:

  (1)、家长在参加开放日的前一天告诉孩子:因为你在幼儿园变现很棒,所以老师邀请我和你一起上幼儿园,到时候我们比一比谁最棒,好吗?......相信您一定能想出更多生动的语言鼓励孩子的。

  (2)、孩子参加开放活动,可能会出现一些情绪上的反应,如特别兴奋;或哭泣;或粘住家长等,请您在孩子出现干扰性情绪时,可暂时把孩子带到外面安抚,情绪相对稳定后,带孩子回到集体中活动。

  (3)、欢迎家长积极参与并投入到我们的开放日活动中,孩子在成长的过程中,会经历很多成功与失败,有令我们惊喜的时候,也有让我们沮丧的表现。让我们用心去赞赏我们的孩子,哪怕只是一丁点的进步!

  为了能够全面了解孩子、关注孩子的发展,请各位家长在开放日当天务必到场,不要缺席。活动结束后家长离园,幼儿请各位家长积极配合,提前安排好您的时间,宝宝幼儿园全体老师恭候您的光临!

开放日邀请函 篇2

亲爱的家长:

  您们好!

  教育孩子是我们共同的事业,为帮助您全面了解我校教育教学理念,掌握孩子在校的'各方面发展状况,有效增进家校沟通,实现家校共育,构建无缝教育,特邀您于20xx年月3日(星期四)来校参加“家长开放.....12...2........

  日”活动,直观地了解学校、教师、学生的状态。

  我们真诚地欢迎您踏入我们的校园,走进孩子的课堂。这既是深化我校课堂教学改革,提升教育管理水平,办人民满意的教育的重要举措,又是加强家校沟通、增进相互了解,促进家校协同教育的好机会!更欢迎您留下对学校发展的宝贵建议!

  您的关注,是我们发展的动力;您的心愿,是我们努力的方向;您的参与,必将推动我校各项工作迈上一个新台阶。为了孩子,我们期盼您的参与,恭候您的到来!

  开放要求:

  1、敬请家长在活动中配合好老师,不打扰孩子活动,保持安静。

  2、请家长带好笔,在活动中仔细的观察、分析、记录孩子的情况,及时与老师交流。

  活动流程:

  1、12月23日上午8:00到班级报到。

  2、随班听课。

  3、8:55 观摩大课间活动。

  4、9:30 全体集中在三楼会议室进行问卷调查。

  注意:

  1.请妥善保管好此函,届时凭此函才能进入校门。

  2.请自带纸、笔进入教室听课。尊重孩子和教师,在活动期间请将手机调成震动,不接听电话,不拨打电话,不出入课堂,保证正常教学秩序。

  教务处

开放日邀请函 篇3

各位家长:

  你们好!为了让您更清楚地了解幼儿在园的学习、生活情况,本园小班定于20xx年4月12日上午进行家长半日开放活动,请各位幼儿家长准时参加,具体注意事项如下:

  1、家长幼儿入园时间:8:00——8:15并请在家长签到纸上签字。

  2、晨间活动时,请家长留在本班教室开一个简短的家长会,结束后再观看孩子的晨间活动,因为时间紧凑,请家长不要迟到。

  3、整个半日活动中,请将手机设置“震动”状态,以免影响整个教学活动。

  4、教学活动时家长请站到小朋友座位的后面,不要走到孩子中间。

  5、大操场亲子绘制布伞活动,请家长积极参与,给孩子做个好榜样,和孩子一起绘制美丽独特的画面。

  6、开放日当天请合理停放您的爱车,以免被拍。

  7、郑重申明:在“家长半日开放活动”这个特殊的环境里,孩子的表现,不能代表他们平时的表现,家长观察的结果仅供参考。请家长不要给孩子太大的压力。

  小班段 20xx-4-10

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